小班音乐优质课教案：毛毛虫啃苹果活动目标:
?感受并学习歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏，能够快乐地演唱。
?在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
?事先布置活动室场地:2个盆子外形。
?歌曲音乐、毛毛虫玩具、大小种不同的苹果图片。
活动过程:
?有趣的声音导入，幼儿初步感受毛毛虫啃苹果的节奏
1
?毛毛虫角色导入
师:今天，老师请来了一位朋友，它是谁呢,(毛毛虫)我们来听一听它在做什么,
?结合图谱，感受并模仿歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏
?听录音毛毛虫声音的有趣:咔吱,咔吱,咔吱咔吱咔吱。
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活动目标:
?感受并学习歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏，能够快乐地演唱。
?在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
?事先布置活动室场地:2个盆子外形。
?歌曲音乐、毛毛虫玩具、大小种不同的苹果图片。
活动过程:
?有趣的声音导入，幼儿初步感受毛毛虫啃苹果的节奏
1
?毛毛虫角色导入
师:今天，老师请来了一位朋友，它是谁呢,(毛毛虫)我们来听一听它在做什么,
?结合图谱，感受并模仿歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏
?听录音毛毛虫声音的有趣:咔吱,咔吱,咔吱咔吱咔吱。
师:毛毛虫吃东西的时候发出了什么奇怪的声音,
?出示节奏图谱，幼儿听辨节奏的快慢。
师:咔吱是怎么念的，有没有什么不一样,我们再来听一听。
?幼儿学念有趣的声音。(2遍)
师:我们也来跟毛毛虫一起吃一吃东西吧。
?幼儿学唱歌曲，并能够快乐地演唱
2
?幼儿讨论
师:我们听了这么久毛毛虫吃东西的声音，那你觉得毛毛虫在吃什么好东西呀,
总结:你们知道这么多水果呀，那我们一起来听听毛毛虫到底吃了什么吧。
?第一次欣赏歌曲，初步了解歌曲内容
师:毛毛吃吃了什么呀?
?第二次倾听歌曲，听辨“大大的苹果、小小的苹果”
师:歌曲里毛毛虫吃的是什么样的苹果,我们再来听一听吧。
?再次倾听歌曲
师:毛毛虫是怎么吃苹果的，大苹果是怎么咬的，小苹果呢,
?结合图谱，分段学唱歌曲
3
师:我们一起来学学毛毛虫吃苹果吧，先吃哪个苹果,
?结合图谱，完整演唱歌曲
师:有的小毛毛虫吃到了大苹果，有的吃到了小苹果，想不想都来尝一尝,
?引导幼儿用合适的声音来进行演唱(交换演唱)
师:吃大大的苹果声音应该怎么样,小小的苹果呢,我们来试一试。
?分组演唱
师:这是一条会分享的毛毛虫，它的苹果太大了，他要分给小朋友吃呢。这一边的小朋友，毛毛虫请你们吃大苹果，这一边的吃小苹果。我们一起来吃苹果啦。
?大胆想象，在游戏中能用肢体有趣的表现歌曲
?引入游戏，激发幼儿兴趣
4
师:这条毛毛虫还把苹果带到了我们教室，我们一起来唱歌，我把苹果送到盘子里。(边唱歌边送苹果回盘子)
?个别幼儿尝试表演
师:谁想来变一变苹果的,你变成了什么样的苹果,毛毛虫啃苹果的时候会有哪些变化,大苹果咬了一口会怎么变,再咬一口呢,最后会变成什么,怎么用动作来变成苹果核,小苹果怎么变,
?小组游戏
师:谁愿意来一起变变大苹果,谁来当小苹果,
?幼儿游戏
?师:你们想做什么样的苹果，站到盘子里，准备开始游戏咯。
?师:有个小苹果变成苹果核啦，我来邀请他和我一起做毛毛虫。现在两条毛毛虫要来啃苹果啦。
5
?师:毛毛虫还没啃够，我们换个盘子，变个不一样的苹果再来一次哦。
?延伸拓展:还想和毛毛虫玩游戏吗,让我们一起回到活动室里，在区域游戏时一起再玩吧。
6
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