教科版二年级下册：
《你好，祖国妈妈??国旗国旗真美丽》教学
设计
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黔西八小 周洪群
教学目标：
情感与态度：尊敬国旗、国徽，热爱祖国，为自己是中国人而自豪。
行为与习惯：升国旗、奏国歌时遵守正确的行为
规范
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，如肃立、脱帽、行礼等。
知识与技能：认识我国的国旗、国徽，能在实际生活中指认国旗、国徽。懂得国旗、国徽是国家的象征，能用正确的行为方式
表
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达对国旗、国徽的尊重。能简单了解《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》中的相关内容，强化对国旗、国徽的认识，增强爱国之情。
过程与方法：通过探究学习，认识国旗、国徽，了解升国旗、奏国歌时应遵守的正确行为规范，在探究过程中，培养学生的观察能力和探究意识。
教学重点：
认识我国的国旗、国徽，尊重国旗、国徽。
教学难点：
懂得为什么要尊敬国旗、国徽以及怎样尊敬国旗、国徽。
教学准备：
教师准备：国旗、国徽的图片；制作教学课件。
学生准备：回忆生活中曾经见到国旗、国徽的时间与场所。
课时安排：
一课时
教学过程：
活动一 认认国旗国徽。
1．提问：同学们，我们在学校里，每周都要举行一次升旗仪式，那你们能说说国旗是什么样子的吗？
［播放动画：国旗真美丽］
2．出示中国国旗图片，观察国旗，并指名说。
师小结：我国的国旗是五星红旗。它是中华人民共和国的象征和标志。国旗的旗面为红色，红色象征革命。国旗的左上方有五颗黄色的五角星，一颗大星星，四颗小星星。四颗小星星各有一个尖角对着大星星，象征共产党领导下的革命人民大团结。
过渡语：每一个国家，不仅拥有代表自己国家的国旗，还有国徽。国徽和国旗一样，也是国家的象征，请大家看看我国的国徽。
3．出示中国国徽图片，观察国徽。
4. 师：中国国徽上有许多不同的图案，它们有着不同的含义，大家知道国徽上都有些什么图案吗？（让学生思考，提醒学生注意，但不一定需要学生回答。）
5.相机渗透以下内容的学习。
《中华人民共和国国徽法》
第二条 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志和一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。
活动二 寻找生活中的国旗和国徽。
1．师：国旗、国徽都是国家的标志，它们的使用有着严格的要求，让我们找一找，它们都出现在什么地方呢？
2．师：除了同学们在生活中见到的国旗、国徽，我们教科书上也告诉我们，一起看看吧！
3．交流：在什么地方、什么场合我们能够见到到国旗呢？
4．学生发言，师适时与生对话、引导、评价。
学生：升旗仪式、中国选手在国际比赛中获得冠军时……
［播放视频：中国健儿奥运会上夺金］
（1）边看边想：你看到了什么？心情怎样？
（2）师生对话观后的感受。
（3）师小结：运动场上，每当我们中国运动员在比赛中获得冠军时，我们都能自豪地看到国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，每一个中国人都感到无比的骄傲。运动员们习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。五星红旗代表着我们的祖国，祖国妈妈在我们每一个中国人的心中，我们要像爱自己的母亲一样的去爱自己的祖国。
（板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
——你好，祖国妈妈?国旗国旗真美丽）
5.欣赏动画。
［播放动画：国旗国旗多美丽］
6．师小结：在学校、政府、天安门广场、火箭上、边防哨所、我国驻外大使馆等地，都能看到我国的国旗。国旗是一个国家的标志，为了尊敬和爱护好我们的国旗，国家还制定了专门的《中华人民共和国国旗法》，知道里面都讲了些什么吗？
7. 相机渗透以下内容的学习。
《中华人民共和国国旗法》
第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。……
第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第六条 国务院各部门，地方各级人民代表大会常委委员 会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。
全日制学校，除寒、署假和星期日外，应当每日升挂国旗。
8.师：《中华人民共和国国旗法》的制定，说明了国旗对国家的重要性。
9.提问：同学们，你们还在哪些地方看到过国徽呢？
（生答：……）
师小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。无论是国旗还是国徽，只有在国家允许的情况之下才能升挂或使用，这体现了对国家、对名族的尊重。
活动三 模拟升旗活动。
1．谈话：还记得每周一升旗仪式的情景吗？升旗时，你是怎样做的呢？
2．提问：同学们知道在升旗仪式时我们为什么这样做呢？
3. 师：通过学习，我们知道了国旗、国徽是国家的象征和标志，我们应当尊重和爱护它们。《中华人民共和国国旗法》中的第十三条，和同学们的学校生活紧密的联系在一起，就是——“举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学你，除假期外，每周举行一次升旗仪式。”
4.同学们，在升旗的时候，我们要注意些什么呢？
5.师小结：国旗代表我们的祖国，升国旗是一个庄重的仪式。同学们在升旗时，应当目视国旗、立正、敬礼、唱国歌，还没有入队的同学行注目礼。以表示对国旗、国歌的尊重和热爱。
6．学生齐读儿歌。
［播放课件：儿歌］
7．模拟升国旗活动：教师具体指导学生演练升国旗时正确的规范姿势。
［播放视频：升旗仪式］
活动四 爱护国旗我会做。
1．行为指导。
［播放动画：应该怎么做？］
2．学生结合自己的实际，说说什么样的行为是爱旗护旗的行为，哪些行为又是不应该的？
3．提出要求：请学生课后继续找一找生活中还有哪些地方可以见到国旗、国徽。并收集有关国旗、国徽的小故事，和同学交流。
4．
总结
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：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的。我们要热爱国旗，热爱自己的祖国。
板书设计：
你好，祖国妈妈?国旗国旗真美丽
国旗图案 国徽图案
我们要尊重我国的国旗和国徽
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