教育质量提升方案

教育质量提升 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 希望小学“教育质量提升”工程 实施方案 为了认真贯彻落实积县教发【2010】13号文件《关于提高教育教学质量的十二项措施》和积县教发【2010】10号文件《积石山县“教育质量提升”工程实施方案》精神，紧紧围绕“努力提高教育教学质量”这一中心工作，加强学校管理，全面提高我校教育教学质量。我校结合自身实际，认真研究，全面安排部署，特制定以下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，遵循教育发展规律，更新教育教学观念，深化教育改革，狠抓常规管理，加强师资培训，完善评价体系，本着“全面发展，均衡提高，整体推进”的原则，全面提高办学水平和教育教学质量。 二、奋斗目标 我校学生中约有3%是干部职工子弟，95%以上为农村家庭，家长文化程度较低，家庭教育缺乏，而且学生流动性大(每学年有近100名学生转出，近100名学生转入)，在近几年考试中，成绩一直处于一类学校中的末尾。鉴于此，通过征求广大教职工的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 和班子成员的分析研究，我校力争在今年六年级升学考试中，单科综合成绩数学、英语进入全县第二名，其他年级统考中， 1 单科综合成绩中四、五年级语文进入全县第一名，一、三、五年级数学和五年级英语进入全县第二名。 三、主要措施 (一)、加强组织领导，强化目标管理 为了加强对我校“教育质量提升”工程的组织领导，我校成立了希望小学“教育质量提升”工程领导小组。 组 长:马 彪 校长 副组长:陈锡军 副校长 马青芳 副校长 成 员:杨在慧 陶淑珍 马晓鹏 冯国明 马小灵 张 莹 李 健 马秀兰 樊正统 卡玉梅 齐玉霞 校长马彪同志负责班主任组，班主任组组长李健配合，主抓学生的思想品德教育和学生管理;副校长陈锡军联系协调语文教研组，语文教研组长马秀兰配合;副校长马青芳同志联系协调思品教研组，思品教研组长卡玉梅配合;杨在慧同志联系协调数学教研组，数学教研组长樊正统配合;陶淑珍同志联系协调英语教研组，英语教研组长齐玉霞配合。 (二)、狠抓“五课”教研活动，提高教师业务水平。 一是创设条件，加强教师培训。积极选派教师参加上级组织的观摩学习、业务培训，并主动邀请外校优秀教师来我校开展辅导讲座、上示范课等活动，交流教学思想，促进 2 教师专业成长。要求参训教师回校后举办专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 讲座，谈培训情、收获与个人体会，上一节示范课。二是鼓励教师加强教学研究。学校要求每个教师每学期至少撰写一篇教学论文，并鼓励教师积极投稿，踊跃发表。教师发表论文、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 及制作教具等获奖，学校报销参赛费用并在考核中适当加分。三是加强业务检查。学校每学期集中检查两次教师教案、听课 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 和作业批阅情况，将检查结果记入教师业务档案。五是积极评选优质课教师。根据《希望小学课堂教学评估标准》，分教研组对教师课堂教学测评打分，每学期末评出9名优质课教师，6名优秀教师，进行表彰奖励。六是学校组织骨干教师到临夏市建国小学、前河沿小学观摩学习，并请该校优质课教师到我校上示范课，做专题讲座。七是在正常教研活动的基础上，学校领导推门听课，并组织安排课堂教学质量高的教师上示范课，进行研讨。如安排高年级语文作文教学示范课，低年级语文识字教学示范课等。八是在安排课程方面广泛征求广大教师意见，学校再根据其表现、工作能力、特长及任课需求排课。 (三)、加强制度建设，充分发挥激励作用 我校在广泛征求教职工意见、建议的基础上，结合县上教育改革精神，制定了《希望小学绩效工资制实施方案》、《希望小学专业技术人员考核办法》、《教学成绩奖罚规定》等20种规章制度。在《绩效工资制实施方案》中规定:由学校领导班子成员和全校民主推选产生的4名教师代表组成考核领 3 导小组，每学期考核1次，按优秀教师占30%、良好占50%、称职和不称职占20%的比例实行绩效工资分配,长期病休、离职进修、内退教职工不参加绩效工资再分配，学校每学期另拿出1万元进行绩效奖励。《希望小学专业技术人员考核办法》从九个方面对教职工进行量化考核，总分100分，其中师德占15分、出勤占5分、教案占10分、作业批阅占15分、教学成绩占30分、班级管理占15分、教学研究占5分、民主测评占5分，另加加分项。每项内容中开发了具体的评价指标和评分标准，考核中遵循“客观、公正、公开、公平”的原则，全面细致的量化测评教师的每一项工作。如“教学成绩”一项具体分为标准分、保持分、前进分、后退分，一等奖为30分，二等奖为28分，三等奖为26分，保持一等奖加2分，保持二等奖加1分，比上学期奖项前进一个等级加2分，如果二等奖前进为一等奖，即加保持分又加前进分。在考核工作中，平时考核和期末考核相结合，考核结束后对每一项的得分情况及时反馈，本人无异议后填入业务档案并由本人签字，做为兑现绩效工资和评优选先、晋升职称的重要依据，真正达到了全面测评、奖优罚劣、竞争激励的目的。 本学期县上要求对各年级进行全县统考，并对全县中小学进行了分类，我校与吹麻滩小学、友谊小学分为一类小学。为此，学校特制定补充奖罚规定。具体内容如下: 1、我校年级单科综合成绩处于第三名时，各班的单科 4 综合成绩与第二名学校年级单科综合成绩(平均成绩)相比。 差距3分之内，奖三等(50元)，超出0—2分，奖二等(100元)，2—5分，奖一等(150元)，5—8分，奖特等(200元)，以此类推。 差距为3—5分，不奖罚，5—8分，罚三等(-30元)，8—11分，罚二等(-50元)，11—14分，罚一等(-80元)，以此类推。 2、我校年级单科综合成绩处于第二名时，各班的单科综合成绩与第三名学校年级单科综合成绩相比，奖罚金翻倍。 超出0—2分，奖200元， 2—5分，奖300元，5—8分，奖400元，以此类推。 差距为3—5分，不奖罚，5—8分，罚60元，8—11分，罚100元，11—14分，罚160元，以此类推。 3、我校年级单科综合成绩处于全县第一名时，各班单科综合成绩与第二名学校年级单科综合成绩相比，奖罚金再翻倍。 超出0—2分，奖400元， 2—5分，奖600元，5—8分，奖800元，以此类推。 差距为3—5分，不奖罚，5—8分，罚120元，8—11分，罚200元，11—14分，罚320元，以此类推。 4、新接班级与第一名差距9分以上为差班，与本校第 5 一名差距缩小3—5分，不奖罚，缩小5—7分，奖三等(50元)，7—9分，奖二等(100元)，以此类推。缩小0—3分，罚三等(-30元)，拉大0—2分，罚二等(-50元)，2—5分罚一等(-80元)，以此类推。 (四)、狠抓教学管理，提高教学质量 1、一至五年级具体措施 (1)、各年级每天下午放学后补课一节。 (2)、设立了综合优秀奖。根据期末检测成绩，以年级为单位，期末考试按及格率占40%、平均分占60%的比例，每个科目分年级各设一、二、三等奖，实行奖励。 (3)设立了教学进步奖。对上学期考试与第一名相差10分以上的班级，通过调整教师，再次测试后，按进步情况评定等次，给予进步奖励。 (4)、设立了学生单科优秀奖。对各年级语文、数学、英语三科总成绩前三名学生的科任教师进行不同等次的奖励，极大的调动了教职工“苦干实干、争创优秀业绩”的积极性。 (5)、大力调动学生的学习积极性。期末统考中，每学期对进入年级前十名的学生进行表彰奖励。 (6)、学校免费为学生征订1/4、期中、3/4、期末四套试卷。 (7)、每学期组织两个年级进行“三科竞赛”，评选前10名学生进行奖励。 6 2、六年级具体措施 (1)、六年级继续实行上述规定。 (2)、学生名次进入全县获奖名次(前400名)，县上所发奖金按分配方案全部奖给任课教师。(每生奖金1000元;按班主任360元，其余两位任课教师每人各320元奖励。) (3)、全县升学统一测试单科综合分获奖，奖金分配方案:?单科综合分占全县的名次及奖励任课教师奖金比例:第一名:奖100%，第二名:奖70%。?平行班中奖金分配比例:一等奖占10份，二等奖9份，三等奖8份，四等奖6份，以下不予分配奖金。?剩余奖金分两学期全部奖给各年级教学成绩获奖者，不准截留挪用。 (4)、六年级教师除每天放学后补课外，每天上操前40分钟到校辅导学生，每周日补课半天，学校拿出经费对补课教师按每节15元标准进行补助。 希望小学 2010.4.1 7 8