Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT12023年秋季小学语文教研组
工作计划
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范例（通用12篇）2023年秋季学校语文教研组工作
方案
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范例（通用12篇）2023年秋季学校语文教研组工作方案范例篇1为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更宽阔的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学校教育处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的力量。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师，打造延职附小语文品牌。3、创低班级特色课堂教学，1-2班级同学识字量达20xx字以上;中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20xx0字，每日一记，每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，乐观参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。三、工作要求及
措施
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1、结合学校实行课改方案，连续深化我校学校语文课堂改革我校的学校语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中消失的新问题，详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。教研组建设。强化语文教研建设，乐观有序有实效地开展语文教研活动，乐观发挥团队的力气，让语文教研能真正了解语文老师所需，解决语文老师所难。拓宽语文教研之路，实现语文老师力量提升。乐观为语文老师的的进展供应平台，做语文老师和外界联系的重要纽带之一。结合教研组活动，开展老师互听互评活动。向身边老师学习先进阅历，以人之长，补己之短。乐观动员一部分力量强、乐观性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文老师团队。、加强学科"高效课堂'的讨论，致力构筑"抱负课堂'提倡语文组人人参加《关于利用网络开展农村学校语文学科有效教研的讨论》的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己"课前做练习'强化本教研组建设，乐观发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，分散才智，制造才智。关注队伍，促进青年老师的快速成长。1.乐观发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。加大对青年老师的培育力度，组织好师徒结队，常常相互听课评课。2.加强班级组之间的集体备课、加强校际之间的沟通，做好不同学段的教学连接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、训练科研的力量和水平。2023年秋季学校语文教研组工作方案范例篇12一、工作目标1、进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量，探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定基础。2、提高语文老师们课堂教学力量。仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习方面取得进展，不断提高老师的教学科研水平。连续强化协作精神、创建团结、和谐、布满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。二、工作措施1、转变教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有很重要的重量。老师要充分熟悉学科的训练素养作用，自觉地担当起语文素养的培育功能，使同学会学习、会思索、会做人、会交际。语文教学必需坚持以同学为主，以导学为主，以实践为主的思想。坚固树立大语文观念，切实开展讨论性学习活动，尽量摆脱教本主义的樊笼，开拓学本主义的天地。2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的学问点和力量提高，贯穿于教学实践中，而且使同学同学明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。3、强化教学常规，提高教学效率。首先，无论是教学多年的老师还是新老师都必需仔细备课、细心
设计
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。a、教学目标和力量目标明确；b、学问、技能及语文实践活动内容详细落实；c、教法支配和语文实践活动及学法指导实在可行；d、重、难点清晰，教学过程明晰；e、版书设计使用、清楚、明白。要努力关心同学克服不原学，不勤学、不会学的观念力求在40分钟内给同学详细、实惠的学问和相应的力量。其次，训练要落实：a、老师要细心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测；b、凡要求同学做的老师必需做；c、全部训练老师都必需收、查、改、评，不得简洁的公布答案了事；d、加强阅读导引，切实提高力量。阅读教学要重视思维力量的培育，重视阅读教学的重头戏。阅读教学要重视思维力量的培育，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的提倡。e、在教务处的领导下做好
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定期检查工作。f、高度重视讨论课学习，无论是新安排的老师，还是有多年教学阅历的老师在新课改面前，要甘当学校生，潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，本期在5、6周进行优质课评比。
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