【精品】近几年实验教学人员科研项目及科研论文一览表及统计表52

【精品】近几年实验教学人员科研项目及科研论文一览表及统计表52 近几年实验教学人员科研项目及科研论文 一览表及统计表 周宗奎 近年主要论著 1(周宗奎,孙晓军等.农村留守儿童心理发展与教育问题. 北京师范大学学报(社会科学版), 2005,1:71-79( “新华文摘”辑录、“人大复印资料”转载) 2(张春妹,周宗奎等.小学儿童的尊重观念及其发展.心理科学,2005,28(2) 3(万晶晶,周宗奎.社会退缩青少年的友谊特点.心理发展与教育,2005,3 4(周宗奎,万晶晶.初中生友谊特征与攻击行为的关系研究.心理科学,2005,28 (3) 5(孙晓军,周宗奎.探索性因子分析及其在应用中存在的主要问题.心理科学, 2005,28(6) 6(周宗奎,孙晓军等.童年中期同伴关系与孤独感的中介变量检验.心理学报, 2005,37(6) 7(赵冬梅,周宗奎.童年中期同伴关系的变化对孤独感的影响.心理科学,2006. 29(1) 8(周宗奎,张春妹等.小学儿童的尊重观念与同伴关系.心理学报,2006,38(1) 9(蔡春凤,周宗奎.儿童外部问题行为稳定性的研究.心理科学进展,2006,14(1) 10(蔡春凤,周宗奎,赵冬梅.不同攻击,受欺负类型儿童的同伴关系知觉.心理发展与教育,2006,2 11(周宗奎,赵冬梅等.儿童的同伴交往与孤独感:一项2年的纵向研究.心理学报,2006,38(5) 12(周宗奎,朱婷婷等.童年中期社交退缩类型与友谊和孤独感的关系.心理科学, 2006,29(3) 13(周宗奎,李萌等.童年中期儿童社会能力与学业成就的交叉滞后研究.心理科学,2006,29(5) 14(蔡春凤,周宗奎.童年中期同伴关系、同伴关系知觉与心理行为适应的关系,心理科学,2006,29(5) 15(孙晓军,周宗奎.儿童同伴关系对孤独感的影响.心理发展与教育,2007,23(1) 16(赵冬梅,周宗奎等.儿童的孤独感及与同伴交往的关系.心理科学进展,2007,15 (1) 17(Yeh Hsueh,Zongkui Zhou,Robert Cohen ,R achel J. Hundley, Daneen P. Deptula. Knowing and Showing Respect: Chinese and U.S. Children’s Understanding of Respect and Its Association to Their Friendships. Journal of Psychology in Chinese Societies . 2005, 6(2) 18(Robert Cohen , Yeh Hsueh, Zongkui Zhou, et al. Respect, Liking, and Peer Social competence in China and the United States. New Directions for child and Adolescent Development. 2006, 4.(No.116) 19(周宗奎主编:《大学生学习指导》，高等教育出版社， 2005 年。 近年主要科研项目 1 (童年期同伴关系的发展:中美比较研究(国家自然科学基金项目) 2 (中学生社会交往的发展与培养(全国教育科学十五规划教育部重点课题) 3 (儿童社会技能的发展(教育部留学回国人员科研启动项目) 4 (同伴交往的发展与训练(教育部优秀青年教师资助 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ) 5 (同伴交往中的认知与情绪因素研究(北京市重点实验室项目) 6 (未成年人思想道德建设的心理学研究(教育部人文社会科学重点研究基地攻关项目) 7 (同伴关系的发展研究(教育部新世纪人才支持计划) 郭永玉 主要科研论文 1. 郭永玉:论弗罗姆心理学说的时代背景和思想渊源。教育研究与实验，1993年第1期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊1993年第6期全文转载。 2. 郭永玉:作为心理学概念的理想、信念、世界观。教育研究与实验，1995年第3期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊1995年第11期全文转载。 3. 郭永玉:心理学欠缺人文精神，教育学欠缺科学精神。教育研究与实验，1995年第4期。中国人民大学复印报刊资料《教育学》月刊1996年第2期全文转载。 4. 郭永玉:精神分析社会文化学派的形成。国外社会科学，1995年第12期特刊。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊1996年第6期全文转载。 5. 郭永玉:霍妮的社会文化神经症理论及其历史地位。中国临床心理学杂志，1996年第2期。 6. 郭永玉:沙利文精神医学的人际理论。中国临床心理学杂志，1997年第3期。 7. 陶宏斌、郭永玉:实证主义方法论与现代西方心理学。心理学报，1997年第3期。 8. 陶宏斌、郭永玉:现象学方法论与现代西方心理学。华东师大学报教育科学版，1997年第4期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊1998年第2期全文转载。 9. 郭永玉:行为的动力:心理学家的研究。教育理论与实践，1997年第4期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊1997年第8期。 10. 郭永玉:“逃避自由说”的文本解读。华中师大学报(哲社版)，1997年第 5期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊1998年第2期全文转载。 11. 郭永玉、陶宏斌:西方心理学的实证主义与现象学方法论之比较。华中师 范大学学报(哲社版)，1999年第6期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2000年第3期全文转载。 12. 郭永玉:超个人心理学的理论与实践。南京师范大学博士论文，2000年5月。 13. 郭永玉:超个人心理学的基本理念。华中师范大学学报(人文社科版)，2000年第5期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2001年第1期全文转载。高等学校文科学报文摘，2001年第1期摘登。 14. 郭永玉:先秦情欲论。心理学报，2001年第1期。 15. 郭永玉:纪念著名心理学家朱希亮先生诞辰100周年。华中师范大学学报(人文社科版)，2001年第1期。 16. 郭永玉:超个人心理学的形成与发展。国外社会科学，2001年第3期。 17. 郭永玉:真我的追寻——阿萨鸠里的“心理综合”的人格理论与治疗模型。华中师范大学学报(人文社科版)，2001年第4期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2001年第10期全文转载。 18. 郭永玉:马斯洛晚年的超越性人格理论的形成和影响。华东师范大学学报(教育科学版)，2002年第2期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2002年第10期全文转载。 19. 郭永玉:麦独孤策动心理学的贡献。华中师范大学学报(人文社会科学版),2002年第5期，第69-74页。 20. 郭永玉:荣格及其学派与超个人心理学。武汉大学学报(人文科学版),2002 -539页。 年第5期，第535 21. 郭永玉:静修与心理健康。南京师范大学学报(社会科学版),2002年第5期，第75-81页。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2002年第12期全文转载。高等学校文科学报文摘2003年第1期和北京师范大学学报(人文社科版)2003年第1期摘登。 22. 郭永玉:两种人本心理学的辩论。心理学探新，2003年第1期。 23. 郭永玉:超个人心理学观评析。南京师范大学学报(社会科学版),2003年第4期。 24. 郭永玉:濒死经验及相关的心理治疗问题。华中师范大学学报(人文社会科学版),2003年第5期，第122-126页。 25. 赵冬梅、郭永玉:用整合的观点看情绪。心理学探新，2003年第3期，第20-24页。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2003年第12期全文转载。 26. 赵慧娟、郭永玉:性别差异研究的四种取向。西南师范大学学报(人文社科版)，2003年第5期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2003年第11期全文转载。 27. 蒋京川、郭永玉: 动机的目标理论。心理科学进展，2003年第6期。 28. 陈继文、郭永玉:人格心理学中的潜意识研究。湖南师大教育科学学报，2004年第1期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2004年第8期全文转载。 29. 杨子云、郭永玉:人格分析的单元: 特质、动机及其整合。华中师范大学学报(人文社科版)，2004年第6期，第131-135页。 30. 陈思帆、郭永玉: 受欢迎儿童的特点及研究方法。心理科学进展。2004年第6期，12(6):875-882. 中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2005年第2期全文转载。 31. 郭永玉:维尔伯的整合心理学。华东师范大学学报(教育科学版)。2005年第1期。中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2005年第8期全文转载。 32. 杨英、郭永玉:后现代心理学与现代心理学的对话。心理科学进展，2005年第3期，13(3): 379-384. 33. 马一波、郭永玉:进化心理学之人性观。湖南师大教育科学学报，2005年第5期，第104-107页。 34. 贺金波、郭永玉:人格的生理基础研究综述。心理学探新，2005年第3期， 63.中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2005年第12期全文25(3): 59- 转载。 35. 赵慧娟、郭永玉:人格变量的性别差异述评。西南师范大学学报(人文社科版)，2005年第6期,31(6):69-72.中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2006年第3期全文转载。 36. 周红梅、郭永玉:自我同一性理论与经验研究。心理科学进展，2006年第1期，14(1): 133-137. 37. 郭永玉:西方心理治疗中致幻剂的应用。长江大学学报(社会科学版)，2006年第1期，29(1): 106-111. 38. 杨慧芳、郭永玉:从人际关系看人格——认知情感系统理论的视角。心理 第1期，26(1): 13-17. 学探新，2006年 39. 贺金波、彭小虎、郭永玉:人格的事件相关电位研究。南京师大学报(社会科学版)，2006年第2期，103-109.中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2006年第8期全文转载。 40. 郭永玉:弗洛伊德心理发展论的病理学意义。中国图书商报，2006年5月9日纪念弗洛伊德诞辰150周年专版。 41. 李红菊、郭永玉、许燕:信任—不信任双因素观的回顾与展望。教育研究与实验，2006年第3期，69-72. 42. 张钊、郭永玉:个人奋斗及其相关研究。心理科学进展，2006年第6期，14(6):950-955. 43. 尤瑾、郭永玉:“大五”与五因素模型:两种不同的人格结构。心理科学进展，2007年第1期，15(1):122-128. 44. 郭永玉、张钊:人格心理学的学科架构初探。心理科学进展，2007年第2期，15(2):267-274. 45. 李琼、郭永玉:作为人格变量的独处及其相关研究。中国临床心理学杂志，2007年第1期，15(1):96-98. 46. 尤瑾、郭永玉:大学生人格、社会支持与主观幸福感的关系。心理与行为研究，2007年第1期，5(1):65-69. 47. 杨慧芳、郭永玉、钟年:文化与人格研究中的几个问题。心理学探新，2007年第1期，27(1): 4-8.中国人民大学复印报刊资料《心理学》月刊2007年第8期全文转载。 48. 李红菊、郭永玉、许燕:中国大学生的人际信任-不信任: 单因素还是双因素。心理发展与教育，2007年第3期: 112-116. 49. 李静、郭永玉:金钱对幸福感的影响及其心理机制。心理科学进展，2007年第6期，15(6): 974-980. 50. 李琼、郭永玉:作为偏见影响因素的权威主义人格。心理科学进展，2007年第6期，15(6): 981-986. 51. 尤瑾、郭永玉:依恋的内部工作模型。南京师大学报(社会科学版)，2008年第1期，98-104. 52. 贺金波、郭永玉、向远明:青少年网络游戏成瘾的发生机制。中国临床心理学杂志，2008年第1期，16(1): 46-48. 53. 周红梅、郭永玉、柯善玉:大学生自我同一性过程问卷编制。中国临床心理学杂志，2008年第1期，16(1): 9-12. 54. 王小妍、郭永玉:成年期的依恋与探索。心理学探新，2008年第1期， 87. 28(1):82- 55. 郑萍、章军建、郭永玉:心理应激与DNA损害。心理科学进展，2008年第2期，16 (2):274-281. 56. 钟华、郭永玉:利他人格研究述评。华东师范大学学报(教育科学版)，2008年第1期，26(1):68-73. 57. 贺金波、郭永玉、柯善玉、赵仑:网络游戏成瘾者认知功能损害的ERP研究。心理科学，2008年第2期，31(2):380-384. 58. 李静、郭永玉:物质主义及其相关研究。心理科学进展，2008年第4期，16(4):637-643. 59. 李琼、郭永玉:社会支配倾向研究述评。心理科学进展，2008年第4期，16(4):644-650. 参加学术会议论文 科研著作 1. 郭永玉著:《人格心理学——人性及其差异的研究》。72 万字，中国社会科学出版社2005年第1版第1次印刷，2007年第1版修订第2次印刷。邓晓芒:《人格心理学》序，博览群书，2005年第8期，第87-90页。黄希庭:人格心 读郭永玉著的《人格心理学》，心理科学，2006年第 6 期，理学知识结构的探索— 第 1507 页。 2. 郭永玉著:《孤立无援的现代人——弗罗姆的人本精神分析》，28万字，湖北教育出版社1999年版，台湾猫头鹰出版社2000年繁体字版。此书为车文博主编、郭永玉等助理主编《20世纪西方心理学大师述评》丛书(共15卷，每卷20-30万字)中的一卷。《心理学探新》杂志 2000年第4期和《光明日报》2001年1月11日 均有专文评论此套丛书。该套丛书曾荣获第二届全国教育图书二等奖(2001)。湖北省第三届(1999-2000年)社会科学优秀成果三等奖。 3. 郭永玉著:《精神的追寻——超个人心理学及其治疗理论研究》。23 万字，华中师范大学出版社2002年版。该专著荣获第三届全国教育图书二等奖(2003)，第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖(2006)。 4. 刘毅、钟华译，郭永玉审校:《罗杰斯著作精粹》。中国人民大学出版社 2006 年版。 5. 叶浩生主编，郭永玉副主编:《心理学新进展丛书》。上海教育出版社 2006 年版。 6. 马一波、钟华著，郭永玉审定:《叙事心理学》。上海教育出版社 2006 年版。 7. 郭永玉、王伟主编:《心理学导引》。华中师范大学出版社2007年版。 8. 郭永玉等著:《人格心理学导论》。武汉大学出版社2007年版。 科研项目 1. 超个人心理学的理论与实践。教育部留学回国人员科研启动基金资助项目(2000-)，教外司留[2000]479号。已结项。 2. 人格心理学当代研究的整合性建构及其教育应用。华中师大校基金重点项目(2000-2002)。已结项。 3. 人格心理学的理论研究与主题研究。武汉大学博士后研究项目(2000-2002)。已结项。 4. 人格心理学基本范畴研究。中国博士后科学基金资助项目(2001-2002),中博基[2001]5号，第29批博士后科学基金资助金获得者。已结项。 5. 人格心理学专题研究的整合性建构及其教育应用。全国教育科学十五规划2003年青年基金项目,批准号EBA030411。已结项。 6. 游戏性网络成瘾的事件相关电位研究。湖北省人的发展与心理健康重点实验室2006年度开放课题。在研。 7. 青少年网络成瘾者面孔识别早期加工的脑机制研究。湖北省人的发展与心理健康重点实验室2007年度开放课题。在研。 8. 武汉人幸福感调查——武汉市民幸福感指数构建及其测评。武汉市社会科学研究基金项目(2007)。在研。 9. 贫困大学生人格健康发展研究。湖北省教育科学规划十一五课题。2007年批准。在研。 10. 道家人格结构测量及其在建设和谐社会中的应用。教育部人文社会科学研究规划基金项目。2007年批准。在研。 江光荣 学术著作: 1 (《心理咨询与治疗》(安徽人民出版社， 1995 ， 1997 ， 1998 ， 2002 )在国内学界有较大影响，系多所大学心理学专业选用的教材; 2 (《人性的迷失与复归:罗杰斯的人本心理学》(武汉:湖北教育出版社， 2000 ;台北:猫头鹰出版社， 2001 )一书，系一部研究和介绍当事人中心治疗理论及其应用的专著; 3 (《班级社会生态环境研究》(武汉华中师范大学出版社， 2002 )系在作者博士论文基础上扩充，是一项对中国中小学班级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和班级社会心理环境对于学生成长发展之影响作用的实证研究。 4. 《心理咨询与治疗的理论与实务》，(北京:高等教育出版社， 2005 )，该书是《心理咨询与治疗》的修订版，对前书作了较大幅度的修改，取代前书成为多所大学的教材。 5. 《选择与成长》(主编，武汉:华中师范大学出版社， 2004 ， 2006 )，系一部面向在校大学生的心理成长教材，内容来自对大学生的实际调查，针对性强，可读性强。 6. 《当代心理咨询与治疗体系》(主编之一，北京:高等教育出版社， 2006 )，该书是一部系统介绍当代心理治疗理论体系的著作。 另有数十篇论文和研究报告发表于《心理学报》、《亚洲辅导学报》、《心理科学进展》、《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学》等杂志。 科研论文 1.心理求助行为及其影响因素 《中国心理卫生杂志》 第18卷第6期 04-04-07 第二作者 2.再谈价值的功能干预 《中国心理卫生杂志》 第18卷第5期，363-364 04-04-04 3.心理治疗关系之作用机制研究述评 《心理科学进展》 第11卷第4期，555-561 03-11-10 独立著作 4.三种人的本质观及其对心理治疗的影响 《中国临床心理学杂志》 第11卷第2期 03-05-20 独立著作 5.教师之师生互动行为研究述评 Asian Journal of Counselling 2001 Vol. 8 No. 2 02-09-01 第一作者 6.当事人中心治疗取向在中国文化中的效度 《中国临床心理学杂志》 第9卷第3期 01-08-20 独立著作 7.心理咨询中的价值干预 《心理学动态》 第9卷第3期 01-07-20 独立著作 8.弗洛伊德和兰克对罗杰斯的影响 “心理治疗:中西文化的观点”国际学术研讨会，武汉 00-07-20 独立著作 9.我国学校心理辅导模式探讨 《教育研究与实验》 2000年第2期 00-06-20 第一作者 10.评一项“小学生创造能力的实验研究” 《教育研究与实验》 2000年第1期。 00-03-20 独立著作 11.国外关于自我设阻的研究综述 《中国临床心理学杂志》 第二作者 12.国内外青少年心理健康素质研究综述 《心理与行为研究》 第一作者 13.中国大陆中小学心理辅导发展述评 《基础教育学报》(香港中文大学) 独立著作 14.美国心理咨询的资格认证制度 《中国临床心理学杂志》 第一作者 15.中小学班级环境:结构与测量 《心理科学》 第27卷第4期 04-04-07 第一作者 16.大学生心理求助行为研究 《中国临床心理学杂志》 第11卷第3期 03-08-20 第一作者 17.中国青少年生活事件检查表编制报告 《中国临床心理学杂志》 第8卷第1期 00-02-20 独立著作 科研著作 1.著作 《心理咨询与治疗的理论与实务》 北京:高等教育出版社， 2005 2.教材 《选择与成长——大学生心理学》 武汉:华中师范大学出版社 04-11-11 主编 《班级社会生态环境研究》 武汉:华中师范大学出版社 02-09-10 独3.著作 立著作 4.著作 《人性的迷失与复归:罗杰斯的人本主义心理学》 台北:猫头鹰出版 社 01-01-05 独立著作 5.著作 《人性的迷失与复归:罗杰斯的人本主义心理学》 武汉:湖北教育出版社 00-01-10 独立著作 科研项目 1.中小学生心理健康状况的评估与教育对策的研究，全国教育科学95规划重点课题，第二负责人，经费10,000元。 2. 中学生心理压力的形成机制与应对策略研究，全国教育科学95规划青年专项，第一负责人，经费自筹。 3. 教师教育风格、班级心理环境与学生社会性发展 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 研究，国家基础教育课程改革项目"建立促进教师成长和学生发展的评价体系的研究"二级项目，第一负责人，60,000元。 4.“"班级为本”的学校辅导模式在华人学校体制中的适合性研究，香港中文大学教育学院，第一负责人，60000元(港币)。 5.“班级为本的学校辅导模式的综合研究”，全国教育科学十五规划课题(教育部重点).2002年9月,2006年9月。课题来源:全国教科规划办，课题负责人。经费:100,000元 刘思耘 科研论文 1.Liu, S., & Samuel, A.G. (2004) Perception of Mandarin Lexical Tones When F0 Information is Neutralized, Language and Speech, 47 (2). 2.Liu, S., & Samuel, A.G. (2007) The role of Mandarin lexical tones in lexical access under different contextual conditions, Language and Cognitive Processes ， 22 ， 566-594. 会议论文: 1.王向征，刘思耘 .(2007)概念相关的不同语义分类任务中的启动效应研究，全国“普通与实验心理学” 2007 年学术年，南京 2.覃薇薇，刘思耘 .(2007)普通话中韵母和声调加工的分离程度，全国“普通与实验心理学” 2007 年学术年会，南京 会议张贴: 1.Liu, S. & Samuel, A.G. (2001). Dynamic effects of lexical tones in Cantonese, Poster at Annual Meeting of American Psychological , Florida : Orlando . Association 科研项目 1.主持华中师范大“丹桂”项目:普通话中的口音识别，2005-2007。已结项。 2.参与2006年教育部人文社会科学研究项目:中学生英语句法意识与阅读发展的关系(课题号06JAXLX006)，2007-2009 。 3.主持2007年教育部人文社会科学研究项目:非流利言语的理解过程(课题号 07JAXLX004),2008,2010。 周治金 主要科研论文 1 (指代者对其先行词可提取性的影响。心理学报，2001，3 。 2 (汉语同音歧义词歧义消解的过程及其抑制机制。心理学报，2003，1 。 3 (汉语歧义词加工中抑制机制的作用过程。心理学报，2004，6。 4 (词汇歧义消解的研究概况。心理科学，2002，2。 5 (汉语同形歧义词歧义消解的过程。心理科学，2003，2。 6 (汉语歧义句的消解过程。心理科学，2003，6。 7 (语言理解中抑制机制研究的概况。心理科学进展，2002，4。 8 (直觉研究述评。心理科学进展。2005，6。 9 (论大学生心理素质的建构。高等教育研究 2003，3。 10(汉语同形歧义词歧义消解的两半球差异 。心理科学(in press ) 。 科研著作 汉语歧义消解过程的研究，华中师范大学出版社， 2002 ， 6 参与或主持的主要科研项目 1(语言理解中抑制机制的研究。国家自然科学基金资助，1999年―2002年。 2(工作记忆在思维活动中的作用及其应用研究。高等学校全国优秀博士论文作者专项资金资助子课题。2001,2005 。 3(创造性思维中的激活和抑制机制。全国教育科学“十五”规划课题(课题主持人)。 4(汉语与英语歧义消解的比较研究。湖北省社科项目。另承担华中科技大学研究生院、教务处课题三项。 刘华山 科研论文 1(关于概念及其掌握的思考，《教育研究与实验》1987年第1期( 2(教育实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 中的控制，《教育研究与实验》1988年第 2期( 3.试论学校心理辅导与德育工作的区别与联系，《人民教育》1994年第10期，此文收入理论系列文集《改革?探索?发展》第二辑。 4("希望教育"的心理学依据，《教育研究》1994年第10期( 5(全国中小学心理辅导与教育学木研讨会综述(刘华山、龙立荣、江光荣合写)，《教育研究》 1994年第7期( 6(台湾学校心理辅导的理论与实践，《教育研究》1996年第1期 7(我观苏联教育心理学发展现状，《教育心理研究》1991年第1期 8(实验报告:《关于智力技能及其形成的实验研究》，《结构--定向教学的理论与实践》下册，北京师大出版社 1992年版 9(调查报告:《社会变迁中的中国人育子观念切析》，载《华中师大学报》1996年第4期。此文在1995年5月于台北举行的"华人心理学家学术研讨会"上宣读。 10.学校心理辅导与高师心理学教学改革，《教育研究与实验》1996年第3期 11(责任心?投入感?科学性，《考试命题》，湖北科技出版社，1993年版 12(稳定?激励?提高，(署名西岳)，《教育研究与实验》1996年第3期 13(关于提高高等教育自考命题质量之管见，《研究论文集》，湖北科技出版社，1993年版 14(习得性失助感及学生神经症的防治，《大众心理卫生》1993年第 l期， 15(浅谈学生创造力的培养，《湖北教育》1984年7、8期合刊(本文被《教育科研通讯》全文转载，被湖北省心理学会评为优秀论文，人大复印资料全文转载。 16(在教学中要有效地促进学生智力的发展，《湖北教育》1984年第10期， 17(谈中小学生观察力的培养，《湖北教育》1984年第11期 18(让学生展开想象的翅膀，《湖北教育》 1985年第5期 19(知识?方法?兴趣?习惯，《湖北教育》 1987年第10期 20(教育实验讲座，共六讲，《湖北教育》1988年第9期、第10期、第11期、 12期，1989年第 3期、第 5期、第 10期 第 21(西方学习理论概览，《高师函授学刊》1988年第5期。 22(关于高校岗前培训心理学教材建设问题的若干思考，《中南师资》1992年 、4期合刊。 第3 23(民办学校教育杂议，《民办教育研究》1996年第1期 24(成人学习特点与函授教学实践，《函授教学经验汇编》,199O年 25(态度改变与宣传，《领导科学十六讲》，武汉大学出版社，1986年。 26.学生心理素质特征与结构，《教育研究与实验》，1999年第3期。 27.教育观念更新--有效心理辅导的前提，《河南教育》2000年第1期。 28.学生心理健康的自我维护，《中小学心理健康教育》，2001年第3期。 29.教师效能感及其对教学行为的影响，《教育研究与实验》，2000.1,第二作者。 30.心理健康的标准及再认识，《心理科学》，2002.3 学术会议论文 1. Carved stones cowherd dais on the cliff of Baoding mountain: A picture representation of the personality self-consummating perspective of ancient Chinese Zen. 美国心理学会(APA)第106届学术年会(1998,8，旧金山) 2.价值教育及其与科学教育的区别与联系，"新世纪价值教育与公民教育国际学术研讨会"，2000,6,香港。 科研著作 (一)著作 1.《大学教育心理学概论》(刘华山主编)，华中师范大学出版社，1991年版。全书22万字，本人撰写第一、第十二章，共1O万字( 2. 《思想政治工作心理学》(陈沛霖、刘华山主编)，青海人民出版社，1992年版(全书28万字，本人撰写第三、五、六、十二章，共1O万字(本书获全国优秀图书奖三等奖。 3. 《教育统计学》(徐虹、刘华山主编)，湖北人民出版社，1996年版(全书23万字，刘华山撰写第二、六章，共4万字。 刘华山主编)，安徽人民出版社，1998年版万字，刘华山4(《学核心理辅导》( 撰写第一、二、三、七章，共8万宇。华东地区优秀图书一等奖。 5(《学校教育心理学》(刘华山、郭永玉主编)，湖北人民出版社1997年版，全书40万字，刘华山撰写第一章第二、三节及第十五章，共3.5万字。 6.《学生心理健康教育与辅导》，(教育部人事司"面向21世纪全国中小学校长培训教材")，40万字，即出。 (二)参编著作与教材 1.《学校教育心理学》(王丕主编)，河南大学出版社1988年版，刘华山撰写第七章。 2(《教育实验》(旷习模主编)，湖南教育出版社，1990年版，刘华山撰写第五章。 3(《心理学》(陈盛杰主编)，华中师范大学出版社1990年版，刘华山撰写第十三、十四章。 4(《新编小学教师手册》(姜乐仁主编)，湖北教育出版社，1990年版，刘华山撰写6千字。 5(《心理学词典》(林传鼎主编)，江西科技出版社，1986年版，刘华山撰写 3O个词条。 6(《夸美纽斯教育论著选》，人民教育出版社1990年版、刘华山译稿1万字，校阅译稿5万字。 7(《创造性思维》(段继扬主编)，湖北科技出版社，1994年版，刘华山撰写第十三章，1(5万字。本书获河南省教育科学优秀成果一等奖。 8(《心理学》(黄希庭主编)，上海教育出版社1997年版，刘华山撰写第三、十五章。 科研项目 1. 中小学生心理健康状况的评估与教育对策研究，教育部"九五"规划项目，1997--2000,1万元。 2. 师范学生心理素质教育的研究与实践，教育部师范司，1998--2000, 3.5万元。 3. 面向21世纪全国中小学校长培训教材:《学生心理健康教育与辅导》，教育部人事司，2000--2001, 2万元。 4. 青少年心理健康制约因素及其对策的研究,国家社会科学基金(教育类),2002.-2005, 4万元。 5. 湖北省中小学心理健康教育实验研究,教育部基教司,2002-2004,3万元。 6. 《中小学心理健康教育》课程开发与实施,河南省教育厅,2002-2005,15万元。 马红宇 科研论文 ,王二平. 凝聚力对教练员领导行为、运动员角色投入和运动员满意度[1]马红宇 的中介作用. 体育科学, 2006,26(3): 64-69. [2]马红宇,王二平. 群体凝聚力与运动成绩关系:研究结果不一致的原因. 北京体育大学学报, 2002,25(6): 834-836 [3]马红宇,田麦久,常建平,黄伟. 悉尼奥运会参赛环境及其适应性调节. 体育科学, 2002,22(2): 65-69 [4]马红宇,田麦久.易地参赛环境的理论研究.北京体育大学学 报,2002,25(1):138-141 [5]Ma Hongyu, Wang Bin. An interact effect of locus of control and reward structure On an operating skill of college students. Journal of Beijing University of Physical Education,2002,5(1):80-81 [6]马红宇,刘希付. 我国射击运动员面临的出国参赛环境及其应对措施. 中国体育科技,2002,(1): 70-74 [7]马红宇. 主客场赛制中的客场劣势分析. 体育学刊,2001,8(4):118-121 [8]马红宇. 心理控制源与体育运动. 西安体育学院学报,2001,18(3):95-97 [9]马红宇,王斌. 心理控制源与奖赏结构对大学生操作技能的交互影响. 体育科学, 2000,20(2):80-83 [10]马红宇.奖赏结构与体育运动.武汉体育学报,1997,(3): [11]马红宇.运动心理咨询效果的评价体系的初步研究.武汉体育学报,1995,专辑 [12]王斌,马红宇,侯斌. 对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究.体育科学, 2002,22(1):15-17 [13]Wang, B., Ma,H.Y. The development on attribution training in sport. Journal of Beijing University of Physical Education, 2001, 4(1):123-126 [14]王斌，马红宇. 归因训练研究的理论综述. 体育科学，2000，20(3):79-82 [15]王斌，马红宇. 中国与西方运动心理学的发展与现状比较研究.西安体育学院学报, 2000，17(4):78-81 [16]王斌，马红宇. 中学生体育学习中归因训练的实验研究.华中师范大学学报(自然科学版)， 2000，34(4):493-496 会议文章: 1.2004年8月 第28届国际心理学大会 The Study on Cohesion in Chinese Women Professional Handball Teams 2.2004年11月 第七届全国体育科学大会论文报告会 我国高水平女子手球队凝聚力的研究 3.2002年11月 第,届全国青年体育科学学术会议 对高水平运动员易地参赛的心理调适 4.2001年7月 第21届世界大学生运动会论文报告会 Exercise Load and Health 5.2000年12月 第六届全国体育科学大会论文报告会 大学生神经类型与场依存性,独立性的相关与差异研究 6.2000年7月 香港国际学校体育学术会议 An interact effect of locus of control and reward structure on an operating skill of college students 科研著作 马红宇著.易地参赛环境及运动员的适应性调节.北京:北京体育大学出版社,2005 科研项目 1、2006-2007年 国家社会科学基金青年项目《2008年北京奥运会主场参赛环境及其应对策略》项目号:06CTY006 主持 2、2005-2007年 国家教育部人文社科2005年度青年基金项目《高水平运动队凝聚力形成机制及推进策略研究》项目号:05JCXLX013 主持 3、2005-2006年 湖北省教学研究项目《心理测量课程教学改革与创新研究》项目号:20050187 主持 4、2002-2004年 国家博士后科学基金《影响高水平运动队群体凝聚力的因素》项目号:2002031144 主持 5、2001-2003年 国家教育部博士点基金课题《心理状态的理论模式及运动心理状态的调控研究》项目号:2000004302 第二位 -2003年 国家教育部“十五”规划青年专项课题《体育教学中归因训练6、2002 促进中学生心理健康与人格发展的实验研究》项目号:ELB010883 第二位 7、1999-2000年 国家体育总局奥运会科技攻关课题《悉尼奥运会参赛环境及其调节对策》 第二位 8、1999-2000年 国家体育总局奥运会科技攻关课题《中国体育代表团心理咨询与心理训练》 主要成员 龚少英 科研论文 1. 龚少英，方富熹:不熟练汉英双语儿童概念表征的发展。南京师大学报(社 会科学版)，2007(2):101-105 2. 龚少英:4-5岁幼儿把字句和被字句句法意识发展的特点。教育科学，2007， 23(1):92-94 3. 龚少英，方富熹:不熟练汉英双语儿童翻译的加工特点，心理科学，2006， 29(4):894-897 4. 龚少英，彭聃龄:4-5 岁幼儿句法意识的发展。课程、教材、教法，2006， 26(4):88-90 5. 邹志超，龚少英:情境教学在小学英语教学中的应用，现代教育科学，2006， 4:97-100 6. 欧阳胜美，龚少英:多媒体在小学英语情境教学中的有效运用，中小学教材 教学， 2006，5:55-58 7. 刘莎，龚少英:小学英语情境教学模式探讨。中小学教材教学，2006，10: 53-55 8. 龚少英，方富熹:不熟练汉英双语学习者第二语言词汇和概念表征的特点。 心理科学，2005，28(5)人大复印资料《心理学》2006年1期(61-64)全文复 印 9. 龚少英:双语学习与元语言意识的发展。中国教育学刊，2005，12:53-55 10.龚少英:双语学习与儿童认知发展关系述评。中国教育学刊，2005，4:40-42 人大复印资料《中小学教育》2005 年 9 期 (71-74) 全文复印 11.龚少英，彭聃龄:句法意识的发展及其与阅读理解关系的研究进展。心理科 学，2005，28(3):754-756人大复印资料《心理学》2004年8期(35-38)全 文复印 12.龚少英，盖笑松，刘国雄，方富熹:小学儿童认知发展的个体差异研究。心 理科学，2004，27(6):1314-1316 13.龚少英，彭聃龄:第二语言获得关键期研究进展。心理科学，2004，27(3): 711-714 ( 人大复印资料《心理学》 2004 年 8 期全文复印 ) 14.龚少英，方富熹:双语记忆表征的模型及相关研究述评。中国临床心理学， 2004，12(1):100-102 15.方富熹，盖笑松，龚少英，刘国雄:对儿童认知发展水平诊断工具IPDT的信 度效度检验。心理学报，2004，36(1):96-120 16.方富熹，盖笑松，张丽锦，刘国雄，龚少英:儿童认知发展水平诊断工具 IPDT 18(4):272-275 北京市常模的修订。中国心理卫生杂志，2004， 17.龚少英，刘华山:中学生阅读理解元认知的发展研究。心理科学，2003，26(6): 1129,1141 18.龚少英 . 我国学习策略研究的现状与问题.心理科学,2003,26(1):163-164 19.龚少英，方富熹，陈中永:双语与认知发展关系的近期研究进展。心理科学 进展，2002，10(4):403-410 人大复印资料《心理学》 2003 年 3 期 (33-40) 全文复印 20.龚少英:学习迁移研究的历史与发展。内蒙古师范大学学报(哲社版)，2001， 30(4):47-51 人大复印资料《心理学》 2001 年 11 期 (16-20) 全文复印 科研著作 《教育心理学》，中南大学出版社，1998年(参编) 《普通心理学》，中南大学出版社，1997年(参编) 会议论文、著作 1.龚少英，方富熹。汉语双语儿童概念表征的发展。全国发展心理学会第八届学术会议， 2003 年 9 月，武汉。 2.Shaoying, Gong & Fuxi, Fang. (2004). Development of Lexical and conceptual representation in second language Acquisition of Chinese-English bilingual children. The 28th International Congress of Psychology, Beijing ,China . 3.龚少英，彭聃龄。 4-10 岁汉语儿童句法意识发展的特点。全国发展心理学会第九届学术会议， 2005 年 5 月，大连。 4.龚少英，彭聃龄。句法复杂性对句法意识发展的影响。中国心理学会第十届学术年会， 2005 年 10 月，上海。 科研项目 1.2006年教育部人文社会科学研究一般项目(主持):中学生英语句法意识与阅读发展的关系(课题号 06JAXLX006 )，2007,2009 2.华中师范大学银桂项目 ( 2006 ) 3.中国博士后科学基金(独立):汉语儿童句法意识的发展 (课题号 2005037309 )，2005 年 4.湖南省社科联项目(主持):情境教学与小学生英语学习 (课题号 0406015 )，2004-2006 年 5.国家自然科学基金项目(参与):童年早期朴素理论的发展( 2003-2005 ) 6.儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题研究(95-专-09)(参与) 陶嵘 发表的论文: 陶嵘 张亚林等，创伤后应激障碍大鼠模型的情景恐惧记忆神经机制的研究。中国临床心理学杂志，2007，15(3):314-317. 陶嵘，姚树桥等. 应激对NOD小鼠脑C-fos表达及其对胰岛细胞凋亡影响的相关研究。中国心理卫生杂志,2006,20(3):144-146. 陶嵘,张亚林. 杏仁核在条件恐惧中的神经生物学机制研究进展. 中华精神科杂志,2006,39(1):58-60. 陶嵘，姚树桥. 从混沌到有序:用系统自组织理论对顿悟的解读。中南大学学报(社会科学版)，2004，10(3)，303-306 陶嵘，姚树桥等. 情绪应激对NOD小鼠血糖、胰岛炎及胰岛内细胞凋亡的影响。中国行为医学杂志， 2004,13(4)，372-374 参加的会议: Rong Tao, FuRong Wang, Yalin Zhang, et al. Neurological mechanism of contextual fear memory of rat model of post-traumatic stress disorder. 1st Conference of Sino-Western Exchanges in Cognitive Neuroscience (CSWE-CNS 2006), October 25-28, 2006. 陶嵘，姚树桥等.情绪应激对NOD小鼠脑内C-fos表达和对胰岛细胞凋亡影响的相关研究。中华医学会精神病学分会第六次学术年会论文汇编，287。并在会议上作专题报告。 参与的课题: 主持2008年湖北省教育厅科研项目《湖北省儿童孤独症现状及教育对策研究》，编号D20080601，经费3万元。 范翠英 近年科研论文 10) 1. 课程改革背景下教师对学生智力的开发，小学青年教师，2004(2. 关于儿童社会技能的模型研究及其启示，西南师范大学学报(人文社科版)， 2004(4) 3. 新课程背景下学校德育观念的转变，教育科学研究2004(3) 4. 社会化与个性化的融合——从儿童发展看学校德育功能，江汉大学学报(社会 科学版)，2003(4) 5. 儿童社交问题解决与其社交地位关系的初步研究(2)，心理科学，2003(5) 小学儿童社交焦虑与孤独感研究(2)，心理科学，2001(4) 6. Children’s social anxiety and loneliness: as a function of grade and social status. First International Conference on Child and Adolescent Mental Health, 2-6 June, 1998, Hong Kong. 7. Children’s attribution about prosocial behavior, 28th International Congress of Psychology, August 8-13, 2004, Beijing, China 近年著作 1. 儿童心理与教育实用百科(副主编)，湖北少儿出版社.2003 2. 儿童心理咨询(第一作者)，安徽人民出版社，2000, 3. 小学教育心理学(主编)，湖北人民出版社2000 4. 家庭智能训练(第一作者)，华中科技大学出版社，1998 5. 走向巅峰(主译)，河南人民出版社，1999 参编教材 1. 心理学导引，华中师范大学出版社，2007 2. 大学生学习指导，高等教育出版社，2005 3. 心理学，暨南大学出版社，2002 4. 中小学素质教育读本，新华出版社，1997 5. 小学教育科研方法，湖北人民出版社，1996 6. 教师实用心理学，湖北科技出版社，1996 其它 在《读者》、《家教博览》等刊物发表心理学科普文章12篇。 科研项目 主持武汉市教育科学规划重点课题1 项、参与国家自然科学基金项目、全国教育科学规划教育部重点项目和湖北省教学研究项目等5项。 莫书亮 主要科研论文 1(Mo Shuliang, Su Yanjie, Raymond C K Chan, Liu Jianxin. Metaphor and irony comprehension in schizophrenia during remission: The role of theory of mind and IQ. Psychiatry Research, 2008,157(1-3): 21-29 张亚旭 , 特定句法提示对 3 , 4 岁儿童错误信念理解的影2(莫书亮 苏彦捷 响 , 心理学报 2007,39 (1):104-110 3(莫书亮 赵迎春 苏彦捷 , 心理理论的比较认知研究 , 心理科学进展 , 2004, 12 (6): 860-867 4(莫书亮 苏彦捷 , 儿童情绪表情识别的眼睛线索之发展研究 , 心理科学 , 2004, 27 (6): 1365-1367 5(莫书亮 苏彦捷 , 孤独症的心理理论研究及其临床应用 , 中国特殊教育 , 2003, 7 (5): 75-80 6(莫书亮 苏彦捷 , 心理理论和语言能力的关系 , 心理发展与教育 , 2002,18 (2): 85-91 7(莫书亮 陈楚侨，精神分裂症对情绪的面部表情加工及其神经机制，心理科学进展, 2008, 16(2): 266,273 谷传华 科研论文 (一)论文 1.谷传华、张文新:小学儿童欺负与人格倾向的关系，心理学报，2003(1)。 2.谷传华、张文新等:儿童欺负问题研究的现状和前瞻，心理发展与教育，2003(1)。 3.张文新、谷传华等:儿童欺负问题与人格关系的研究述评，心理学动态，2001(4)。 4.张文新、谷传华等:中小学生欺负问题中的性别差异的研究，心理科学，2000(4)。 5.程学超、谷传华:母亲行为与小学儿童自尊的关系，心理发展与教育，2001(4)。 6.谷传华、王美萍:儿童依恋理论述评，山东师大学报，2000(1)。 7.谷传华、张文新:情境的心理学内涵探微，山东师大学报，2003(5)。 8.陈会昌、谷传华:尤尼斯道德实践活动理论及其研究述评，心理科学，2004(1)。 9.谷传华、陈会昌等:中国近现代社会创造性人物早期的家庭环境与父母教养方式，心理发展与教育，2004(4)。 10.陈会昌、谷传华:小学儿童的交友状况及其与孤独感的关系，中国心理卫生杂志,2004(3)。 11.谷传华:创造系统观及其对创造教育的启示，教育研究与实验，2005(3)。 12.王海梅/陈会昌/谷传华:关于儿童分享的研究述评 心理科学进展 2004,12(01):52—58 13.双赫/谷传华/陈会昌/林思南/包晓波:父母对儿童攻击和退缩行为的归因及 其与父母情绪反应的关系中国心理卫生杂志,2004,18(10):695-698 14. 谷传华、陈会昌:从创造系统论谈企业创新——企业创新的微观剖析。湖南 第一师范学报。 2004，4( 1 ):11-14 15. 谷传华、陈会昌 . 社会创造性人格发展的历史测量学研究 . 广东湛江师范 学院学报， 2006 ， 27 ( 4 ):91~95 (二)会议论文 1. The Historiometric Study of Chinese Social Creative Personalities Who Passed Away After A.D. 1840. Chuanhua Gu & Huichang Chen, ICP, 2004, China . 2. The Historiometric Study of factors of the personality development of Chinese Social Creative Celebrities Who Passed Away After A.D. 1840. Chuanhua Gu & Huichang Chen, ICP, 2004, China . 3. Survey on the relations of the bullying problem among primary school children to their personality. Chuanhua Gu, Wenxin Zhang, Tero E. Timonen & Yueping Yueping Zhang ， International Council of Psychologists, 62 nd Annual Convention, 2004, Jinan, China 4. Gender differences in the bully/victim problem among Chinese children. Chuanhua Gu Xuechao Cheng & Nanette Smith.XVIth Biennial Meetings of ISSBD, July 11-14, 2000 Beijing , China . 5. A Survey On the Relations of The Bullying Problem Among Primary Schoolchildren To Their Personality. Chuanhua Gu & Huichang Chen, XVII Biennial Meetings of ISSBD, 2002, Canada . 6. 关于社会名人的发展心理历史测量学研究:社会创造性人格中和性的毕生发 展;关于社会名人的发展心理历史测量学研究:不同时期社会创造性人格的特征 及变化(谷传华，陈会昌)。中国心理学会第十届全国心理学学术会议， 2005 年 10月，上海。 7. 关于社会名人的发展心理历史测量学研究:社会创造性人物儿童青少年时期 的社会榜样(谷传华，陈会昌);从意识进入无意识:运用冥想法与观心法治疗 失眠(谷传华等)。湖北省心理学会暨武汉心理学会第九届会员代表大会暨 2005 年学术研讨会 ,2005 年 9 月，武汉。 8. 关于社会名人的发展心理历史测量学研究:不同时期社会创造性人格的特征 及变化(谷传华、陈会昌)，第五届华人心理学家学术研讨会， 2005 年 7 月， 江苏苏州。 9. 创造力的系统观及其对创造教育的启示，中国心理学会教育心理学专业委员 会学术年会论文摘要，2002 年10月，上海。 10. 周恩来不同时期的人格特点及成因——社会创造性人格的个案分析(谷传华，陈会昌)，中国社会创造性人物的杰出性测量模型(谷传华，陈会昌)，全国发展心理学第八届学术研讨会， 2003 年 9 月，湖北武汉。 11. 中国社会创造性人物的早期家庭环境与父母教养方式(谷传华、陈会昌)，北京心理学会 2003 年学术年会，北京大学。 12. 小学儿童自尊发展的特点及其与母亲行为的关系(程学超、谷传华)，小学生欺负与人格倾向关系的研究(谷传华、张文新)，中国心理学会第九届全国心理学学术会议， 2001 年 11 月，广州。 13.小学儿童欺负与受欺负特点的初步研究(谷传华，张文新)，中国发展心理学会第七届学术会议，1999年9月，湖南吉首。 科研著作 1.创造力发展心理学，沈德立主编，安徽教育出版社，2004年(第二)。 2.中小学生创造力发展。林崇德、俞国良主编，华艺出版社，1999年(第二)。 3.广告心理学，黄希庭总主编，华东师范大学出版社，2003年(合著)。 4.追逐阳光，中国水利水电出版社，2005年(合译)。 科研项目 1.中英两国儿童对待欺负的态度的跨文化研究，全国教育科学规划“十五”规划重点课题的教育部人文社会科学研究十五规划项目 2. 山东省发达与欠发达地区母亲抚养行为与儿童心理发展的研究，山东省妇联课题 3. 中小学生创造力与创新能力培养，国家哲学社会科学“九五”规划重点课题 4. 儿童早期气质发展及家庭影响因素的追踪研究，国家自然科学基金项目 5. 尊重平等教育与德育改革，全国教育科学 “ 十五 ” 规划重点课题 6. 社会经济发展变化下中小学生道德发展模式与教育模式，国家教育科学规划 " 九五 " 重点项目 7. 2004 年夏季教育部课题“关于进城务工农民子女入学问题的调查研究” 正在主持承担的科研课题 全国教育科学“十五”规划青年专项课题“小学儿童社会创造性的发展与培养” 郑晓边 主要科研论文 1. 郑晓边等:高中生心理健康测评与团体辅导实验《中国学校卫生》 2006.1 2. 郑晓边:学习困难儿童的干预对策《中国学校卫生》 2005.10 3. 郑晓边、刘华山:大学生心理健康测评与干预《教育研究与实验》 2000.3 4. 郑晓边:师范大学生心理健康调查与教学干预《健康心理学》 1997.2 5. 郑晓边:大学心理辅导的整合与困境《中国医学月刊》 2004.12 6. 郑晓边:港台与马来西亚华人社区家庭心理辅导现状与启示《中小学心理健康教育》 2001.8 7. 郑晓边、朱明慧:女性吸毒人员心理调查与研究《妇女研究论丛》 2005.3 8. 郑晓边:儿童异常发展的整合干预《中国特殊教育》 2004.7 9. 郑晓边:儿童异常发展评估方法的标准化趋向《中国儿童保健杂志》 2005.5 10. 郑晓边:吸毒妇女与早期父母教养方式的访谈调查结果分析《中国妇幼保健》 2005.24 11. 郑晓边:现代幼儿教师的心理压力与应对《学前教育研究》 2001.3 12. 李涛、郑晓边:青少年自残行为及其干预《中国心理卫生杂志》 2004.10 13. 闫婉缔、 郑晓边:师范大学生 艾滋病防治 综合教育效果分析《中国公共卫生》 2008/2 14. 张佳英、郑晓边:津巴布韦艾滋病防治教育和健康促进经验与启示《公共卫生与预防医学》 2006.5 15. 周航、郑晓边:农村教师 艾滋病防治的 知识 - 态度 - 行为 - 效能调查分析《公共卫生与预防医学》 2007.2 主要科研著作 1. 郑晓边著:《儿童异常发展与教育》山东教育出版社 1998 年版 2. 郑晓边主编:《高考心理辅导》安徽人民出版社 2008 年版 3. 郑晓边著:《心灵成长 - 校园生活中的健康心理与辅导》安徽人民出版社 2006 年版 4. 郑晓边著:《心灵互动 - 学习、生活、择业、家庭辅导手记》华中师大出版社 2004 年版 5. 郑晓边等著:《高考的心灵之旅》武汉大学出版社 2005 年版 6. 郑晓边编著:《择业指导》新疆人民出版社 2006 年 5 月版 7. 郑晓边著:《心理变态与健康》安徽人民出版社 2001 年版 8. 郑晓边主编:《现代幼儿心理保育与教育》武汉大学出版社 1999 年版 9. 郑晓边编著:《现代学校卫生学》湖南教育出版社 1997 年版 10. 郑晓边编著:《幼儿卫生学》大象出版社 1998 年版 主持研究课题 1. 十五规划教育部重点课题《高中生心理健康测评与团体辅导研究》 BLD010770 2. 湖北省教育科学十五规划重点课题《高级中学生心理健康测评与团体辅导研究》 2002A 155 3. 国家教育部基础教育课程改革研究项目《初中学生心理发展规律及其与科学课程学习相关规律的研究》 2002 4. 全球基金艾滋病防治项目 《师范院校潜在教师艾滋病防治 IEC 技能训练与教育模式研究》 GF05011 5. 全球基金艾滋病防治项目 《 1500 名农村教师培训中的艾滋病防治 IEC 技能训练 》 GF06019 6. 湖北省教育科学十一五规划课题《湖北农村中学生预防艾滋病 IEC 技能训练》 2006B008 7. 全球基金艾防治项目 《教育部推广的中学生预防 艾滋病教材在湖北省项目地区学校的应用研究 》GF07021 佐斌 科研论文 2001年以来 1、西方社区心理学的发展与述评，《心理学动态》，2001(1)。 2、“双面伊人”:资讯科技对青少年心理与行为的影响，《青年研究学报》(香港)，2001(2)。 3、影响城市家庭生活质量的关系率和角色率，《青年研究学报》，(香港)， 2002(1)。 4、国外社区教育的未来模式(王芳、佐斌)，《教育探索》，2002(7)。 5、论学校德育的社区导向，《江西教育科研》，2002(1)。 6、中国人的关系取向:概念及测量，《华中师范大学学报(人文)》，2002(1)。 7、城市小学儿童对农民形象的评价研究(佐斌、肖玉兰)，《心理发展与教育》，2002(3)。 8、初中生学业成绩、自我效能与学习动机的关系，《应用心理学》，2002(4)。 9、城市儿童对中国人的印象评价(佐斌、陈晶、周少慧)，《中国临床心理学》，2003(3)。 10、群际行为理论介评(陈晶、佐斌)，心理学探新，2004(2)。 11、青少年的中国人形象及其信息来源(陈晶、佐斌)，心理科学，2004(5)。 12、人格、文化与主观幸福感的关系及整合模型述评(邹琼、佐斌)，《心理科学进展》，2004(6)。 13、儿童对国家的理解:内涵及其发展(贾艳杰、佐斌). 《西华师范大学学报》. 2005年第4期。 14、青少年自我同一性研究(邹琼，佐斌)，《当代青年研究》，2005年第 3 期,29-32。 15、刻板印象的定义及其测量方法述评(孙利、佐斌)，《社会心理研究》2005年第1 期。 16、情景与互动:人际互倚及其模式(赵菊，佐斌)，《心理科学进展》2005年第5期 17、人际互陭理论的发展(赵菊、佐斌)，上海师范大学学报 2005年第1期。 18、从文献计量看美国社会心理学的新进展(王娟、佐斌)，《心理学探新》2005年第4期。 19、自我增强偏差及其文化差异(佐斌 张阳阳)，《心理科学》2006年第1期。 20、刻板印象内容模型:理论假设及研究(佐斌 张阳阳等)，《心理科学进展》2006年第1期。 21、自尊的恐惧管理理论及其研究(张阳阳 佐斌)，《心理科学进展》2006年第2期。 22、西方男性性别角色冲突研究进展(甘琳琳 佐斌)， 《长春师范学院学报》 2006年第2期 23、社会认同理论及其发展(张莹瑞 佐斌)，《心理科学进展》2006年第3期 24、性别刻板印象维护的心理机制(刘晅 佐斌)， 《心理科学进展》2006年第3期 基于IAT和SEB的内隐性别刻板印象研究(佐斌 刘晅)，《心理发展与教25、 育》2006年第4期 26、遗传和环境对婚姻的影响(张陆 佐斌)，《心理科学进展》2006年第5期 27、亲社会行为的动机理论(甘琳琳 佐斌)，《哈尔滨学院学报》2006年第12期 28、润物细无声――中小学校园文化建设宣传教育片(佐斌(总撰稿))，“教育部师范司”，中国教育电视台2006/10月播 29、普遍性?满意度?公平感――湖北省上学难现状调查报告(马敏 佐斌)， “湖北省教育厅”2006年5月 30、湖北省农村文化现状调查报告(佐斌)， “财政部教科文司”2006年4月 张陆)，《中国临31、学习目标和人际关系对大学生主观幸福感的影响(佐斌 床心理学杂志》2007 年第1期 32、自我实现的幸福----心里幸福感研究述评(张陆佐斌)， 《心理科学进展》2007年第1期 科研著作 1.《大学生心理发展》(主编，教育部高等学校通选课程教材)，高等教育出版社，2004年7月。 2.《教学的艺术:教学心理学》(主译、校)，华夏出版社，2004年3月。 3.《社会心理学的发展与创新》(主编)，华中师范大学出版社，2003年9月。 4.《中国人的脸与面子:本土社会心理学探索》(专著)，华中师范大学出版社，1997年12月。 5.《社会心理学:原理与应用》(副主编)，暨南大学出版社，1999年9月。 6.《20世纪心理学名家名著》(副主编)，广东高教出版社，2002年6月。 7.《师生互动论》(专著)，华中师范大学出版社，2002年6月。 8.《迁移者的心灵------三峡库区移民的社会心理研究》(专著)，华中师范大学出版社，2002年9月。 9.《心理素质教育》教材(主编)(小学、初中、高中24册)，湖北少年儿童出版社华中师范大学出版社， 2001年8月。 10.《心理素质教育教师指导书》(主编)(小学、初中、高中24册)，华中师范大学出版社湖北少年儿童出版社，2001年8月 11.《小学生家庭社交训练》(何静、佐斌)，华中理工大学出版社，1998年10月。 12.《青春潮》(佐斌、何静)，湖北教育出版社，1999年5月。 13.《消除生活压力的禅》(佐斌、赵菊 译)，长江文艺出版社，2005年10月版。 科研项目 1、主持Images of American People and Chinese People in the Eyes of Each Nation’s Children/Adolescents: A Cross-cultural Comparative Study 美 ,2005。 国富布莱特项目，2004 2、主持国家社科基金项目:社会转型时期中国人的人际关系与行为研究，2003,2006。 3、主持EU-China Higher Education Cooperation Programme(中欧高等教育合作项目)European Identity: The Social Psychological Basis of Becoming a United Europe.(欧洲认同感:欧洲一体化的社会心理基础)，1998.5-1999.12。 4、主持香港大学资助项目:资讯科技与青少年的学习和发展，2000/6-2001/12。 5、主持国家社会科学青年基金项目:三峡库区移民的社会心理研究，1995/7-1997/6。 6、主持国家基础教育课程改革研究项目:中小学教材的编制与开发研究，2000/7-2005/12。 7、主持教育部人文社会科学十五项目:儿童国家身份的形成与发展，2001/12-2004/12。 8、主持教育部留学回国人员研究项目:青少年国家认同感的心理学研究，2001/6-2004/6。 9、主持全国教育科学规划“十五”项目:基础教育课程改革课堂教学研究与专业支持，2002/1-2005/12。 10、主持湖北省教育厅项目:湖北省中小学心理素质教育课程教材研究，2001/1-2005/12。 11、国家财政部重大项目:“全国农民文化生活现状调查(湖北省)”。2006年3月下达。 12、国家教育部项目:“中小学校园文化建设研究”，2006年3月下达。 13、湖北省委:“湖北省教育现状调查”，2006年3月下达。 14、国家教育部人文社会科学十一五规划项目:“青少年的中华民族认同及其发展研究”，2005年10月下达。 15、国家财政部、文化部、教育部联合重大项目:“网络游戏与青少年发展”，2007年3月下达。 徐富明 主要科研论文 1.A research on the relationship of college students’mental health with their coping strategies associated with SARS’stress, personality trait，第1作者，International Journal of Psychology, 2004,39 (5/6):243(SSCI)。 2.Research on Job Satisfaction of Elementary and High School Teachers and Strategies to Increase Job Satisfaction，第1作者，《Chinese Education and Society》2007，40，86-96(SSCI)。 3.徐富明,朱从书,邵来成.中小学教师的工作倦怠与其相关因素的关系研究， 《心理科学》2005年第5期(CSSCI，CSCD)。 4.徐富明,申继亮. 教师的职业压力应对策略与教学效能感的关系研究，《心理科学》2003年第4 期(CSSCI，CSCD)。 5.徐富明,朱从书,黄文锋, 邵来成. 中小学教师职业倦怠的相关因素研究，《中国心理卫生杂志》2005年第5期(CSSCI，CSCD)。 6.徐富明,朱从书,黄文锋. 中小学教师的职业倦怠与工作压力、自尊和控制点的关系研究，《心理学探新》2005年第1期(CSSCI)。 7.徐富明,沈德立,白学军.大学生的阅读理解监控、阅读理解成绩及其相关因素.《心理学探新》2006年第4期(CSSCI)。 8.徐富明,黄文锋,冯小立. 教师攻读教育硕士专业学位的自我导向学习准备度和学习成效研究，《学位与研究生教育》2005年第2期(CSSCI)。 9.徐富明,任亮. 教师攻读教育硕士专业学位的学习成效的影响因素研究，《教师教育研究》2005年第3期(CSSCI)。 10.徐富明,沈德立,白学军. 融入式阅读元理解教学干预实验的效果，《教育研究与实验》2007年第1期(CSSCI)。 11.徐富明,于鹏,冯虹. 关于SARS对大学生压力的调查研究，《中国青年研究》2003年第9期(CSSCI)。 徐富明. 中美“好教师”标准的比较研究，《中国教育学刊》1999年第612. 期(CSSCI)。 13.冯虹,徐富明,于鹏. 大学生的非典压力和应对策略研究，《天津师范大学学 CSSCI)。 报(社科版)》2003年第5期( 14.于鹏,徐富明.阅读理解监控的回顾与展望，《天津师范大学学报(社科版)》2004年第4 期(CSSCI)。 15.徐富明,吉峰,钞秋玲中小学教师职业倦怠问卷的编制及效信度检验，《中国临床心理学杂志》2003年第3期(CSCD)。. 16.徐富明. 中小学教师的工作压力现状及其与职业倦怠的关系，《中国临床心理学杂志》2003年第3 期(CSCD)。 17.徐富明,于鹏,冯虹. “非典”流行期大学生的压力应对策略与其心理健康的关系研究《中国临床心理学杂志》2004年第2期(CSCD)。 18.申继亮.徐富明,崔艳丽.中小学教师的职业压力应对策略与其人格特征的关系研究，《中国临床心理学杂志》2002年第3 期(CSCD)。 19.黄文锋,徐富明. 大学生学习适应性与一般自我效能感、社会支持的关系, 《中国临床心理学杂志》2004年第4 期(CSCD)。 20.徐富明，申继亮.教师职业压力与应对策略研究，《中小学管理》(人大复印资料全文转载)，2002年第10期(中文核心)。 21.徐富明.工作压力下的中小学教师—定性研究，《山东教育科研》2002年第4期(中文核心)。 22.徐富明，姜吉军.初中英语教师的“行动研究”初探，《学科教育》2002年第1期(中文核心)。 23.徐富明,朱从书,黄文锋.中小学教师的职业承诺现状的调查研究，第一作者，《教育探索》2005年第4期(中文核心)。 24.徐富明,朱从书.中小学教师的职业承诺与工作满意度的关系研究，《教学与管理》2005年第2期(中文核心)。 25.徐富明,黄文锋.教师攻读教育硕士专业学位的学业满意度研究，《辽宁教育 研究》2004年第11期(中文核心)。 26.徐富明,黄文锋.中小学教师攻读教育硕士专业学位的求学动机和学习成效研究，《教学与管理》2005年第2期(中文核心)。 27.徐富明,于鹏,冯虹. “非典”流行期天津大学生心理健康状况的相关研究，《中国学校卫生》2004年第4期(中文核心)。 28.徐富明,黄文锋.教师攻读教育硕士专业学位学习成效及其相关因素研究，《辽宁教育研究》2004年第8期(中文核心)。 29.徐富明，安连义.教师的职业压力应对策略与职业倦怠的关系研究，《中国学校卫生》2004年第5期(中文核心)。 30.吴真，徐富明.中等职业学校教师心理健康及工作压力状况调查研究，中国职业技术教育(旬刊)，2005年第17期(中文核心)。 31.张宏，徐富明，安连义.教师在职攻读教育硕士专业学位自我导向学习的调查研究,教育学报,2006年第1期(中文核心)。 出版著作(含译著) 1.大学生心理诊断，山东教育出版社2000年出版，合著; 2.大学生成功的心理导航，西安交通大学出版社2003年出版，合著; 改变心理学的40项研究，中国轻工业出版社2004年出版，合译; 3. 4.教育中的人力资源管理，中国轻工业出版社2005年出版，主译; 5.教师课堂生存手册，中国轻工业出版社2006年出版，主译。 主持及合作课题 1.主持人:全国教育科学“十五”规划重点课题:中小学教师人力资源开发的心理学研究。 2.主持人:山东省社会科学“十五”规划研究项目:知识型组织人力资源开发的理论与实践研究。 3.主持人:山东省人文社会科学研究项目:中小学教师职业心理的理论与实践研究。 4.主持人:山东省科技发展规划软科学研究项目:欠发达地区知识型组织人力资源管理与开发的理论与实践研究。 5.子课题负责人:天津市教育科学“十五”规划课题:中等职业学校教师心理健康状况、评定及干预研究。 6.子课题负责人:天津市教育科学“十五”规划重点课题:青少年问题意识与现代学习方式的研究。 7.承担导师课题:国家社科“十五”规划基金重点项目:素质教育中高效率学习的心理机制研究。 8.承担导师课题:教育部人文社科重点研究基地重大项目:高效率学习与信息加工。 定险峰 科研论文 1. 定险峰，王甦 《关于短时记忆范畴群集的定位实验》 心理科学 1999.2 2. 定险峰 《分散注意对短时记忆范畴群集成分的影响》 心理科学 2002.1 汪海燕 科研论文 全国首届心理创伤治疗和危机干预学术研讨会，论文报告[ 1 ] 2005年10月 “危机团体干预的理论与实践” [ 2 ] 2002年7月 湖北省高校思想政治教育研究会，大会专题报告“大学生心理健康与危机干预” [ 3 ] “中小学教师对职业道德教育意见与建议调查报告”，第一作者，载全国中文核心期刊《思想、理论、教育》2001年第12期。 [ 4 ] 论女大学生性心理保健 . 独立著作 见:第一届亚洲性教育学术研讨会论文集，2001年8月 [ 5 ] 女学生手淫问题心理咨询 . 第一作者 见:面向 21 世纪的性与健康 . 北京:中国人口出版社， [ 6 ] 2001年8月 第一届亚洲性教育学术研讨会，大会论文报告“女大学生性心理保健” [ 7 ] 2000年10月 中国陶行之研究会全国女学生教育研究会第二届年会， 大会学术报告“女学生的心理健康教育与指导” 科研著作 主 编《走进阳光地带——大学生心理健康导航》教材 华中师范大学出版社2004年10月 出版 主 编《高职高专学生心理健康指导》教材 高等教育出版社 2005 年 12 月 出版 科研项目 1、2003-2005年湖北省教育厅委托项目“大学生自杀预防和危机干预研究”课题项目主持人，项目编号为2003W010 2、2000-2001年 武汉市青年联合会委托项目《武汉人社会公德建设的现状、问题与对策研究》项目负责人， 3、1999-2004年 湖北省教学研究项目“师范院校性科学课程建设于教学实践研究” 第二完成人 王伟 科研论文 先后在《心理学报》、《教育研究与实验》发表学术论文数篇，并参编《社会心理学教程》、《心理咨询》等。 科研著作 参编《社会心理学教程》、《心理咨询》 刘亚 科研论文 1、 刘亚，龙立荣(组织公平感的影响效果研究。管理世界，2003，3:126-132 2、 李晔，龙立荣，刘亚(组织公正感研究进展(心理科学进展，2003,11(1),78-84 3、 李晔，龙立荣，刘亚(组织公平感的形成机制研究进展(人类工效学，2002,8(1):38-41 4、 考试焦虑的成因及应对策略 班主任之友2002，1 5、 刘亚(举重若轻——考试心理调节小议(湖北招生考试2002，1 刘亚(质教育的核心是培养学生的批判性人格(《教育理论与实践》，2002，6、 5 7、 参与编写湖北省《心理素质教育》教材( 华中师范大学出版社和湖北少年 ，11 儿童出版社 2001 8、 张红梅，刘亚，胡江霞.大学新生入学适应情况调查，2003，3 科研项目 1. 参与龙立荣主持的国家自然科学基金项目“中国员工的职业承诺及管理 对策研究”，(2002.01-2004.12)(项目号:70171046，学科代码:G0106， 经费13万)数据处理工作。 2. 参与杨小微主持的教育部课程标准文本评价课题2002-2003，10万，负 责访谈、问卷编制、施测、资料和数据处理。 郑萍 科研论文 1. 卒中单元——脑血管病管理的新模式，国外医学脑血管疾病分册 2002 ;10(4):259 2. 慢性脑低灌注大鼠海马BDNF的表达与认知功能损害，中国组织化学与细胞化学杂志 2003;12(4):407 3. 神经营养因子诱导及其对缺血性脑损伤的保护作用，临床神经病学杂志 2004;17(5):394 4.Altered expression of MAP-2, GAP-43, and synaptophysin in the hippocampus of rats with chronic cerebral hypoperfusion correlates with cognitive impairment，Molecular Brain Research Volume: 139, Issue: 1, September 13, 2005, pp. 169-177 ，Liu, Han-xing; Zhang, Jun-jian; Zheng, Ping; Zhang, Yi 科研著作 参编《神经科学词典》 湖北科学技术出版社 2002年出版 科研项目 参与基金项目 1. 国家自然科学基金项目 ? 项目名称 慢性缺血性脑损伤与认知功能损害的分子机制 项目批准号 30270483 起止年月 2003年01月——2005年12月 ? 项目名称 氧化性DNA损伤与修复在血管性认知障碍中的作用 项目批准号 30470600 起止年月 20005年01月——2005年12月 2. 湖北省自然科学基金资助项目(99J126) 主持项目 项目名称:网络成瘾的生理心理学机制研究 2005年度华中师范大学丹桂计划资助 起止年月:2005年12月——2007年12月 柯善玉 发表的论文: 1、周浩 龙立荣 王燕 王忠军 吴怡 柯善玉:分配公正、程序公正、互动公 正影响效果的差异，《心理学报》，2005年第5期，P687-693 2、柯善玉:高校公共心理学教学应重视心理实验，《教育研究与实验》，2003年增刊，P64-65 3、柯善玉:浅谈心理实验室的优化布局对实验课程的积极影响，《实验室管理与 研究》，2005年第1期，P33-35 4、柯友凤 柯善玉:高校教师工作倦怠的影响因素及缓冲机制，《教育研究与实 验》，2006年第5期。P69-72 5、向远明 柯善玉:心理咨询与心理治疗，《华南国防医学杂志》，2003年第17卷第1期，P23-24 6、柯善玉:心理学实验室建设的一点体会， “第二届全国高校心理学实验室建 设研讨会”会刊，2006年11月，P63-66 7、周红梅 郭永玉 柯善玉:大学生自我同一性过程问卷编制，《中国临床心理学 杂志》，2008年第1期P9-12