当下大学生职业价值观取向分析

当下大学生职业价值观取向分析 当下大学生职业价值观取向分析 2010年6月 第26卷第2期 陕西教育学院 JournalOfShaanxiInstituteofEducation Jun.2010 V01.26No.2 当下大学生职业价值观取向分析 黄梅 (陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062) 摘要:调查发现与以往的毕业生相比,在目前新的社会经济发展条件下,大学生的职业价值观呈现出新的变 化特征,已从过去注重社会贡献和社会地位,向注重经济地位和自我发展转变.大学生职业价值观的变化离不开 社会变迁的历史背景,是与外部环境的变化紧密相联的.应当加强思想教育和毕业指导,帮助大学生树立正确的 人生观和职业价值观. 关键词:大学生;职业价值观取向;变化特征 中图分类号:C913.2文献标识码:A文章编号:1008—598X(2010)02—0008—04 职业价值观是人们对社会职业的需求所表现出来的评价,它是人生价值观在职业问题上的反映,是人生 价值观的一个重要方面.[1]大学生的职业价值观是其价值观体系中一个极为重要的组成部分.职业价值观 的形成与发展受到外部环境因素的影响与制约.目前社会经济 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的变迁和经济体制的改革对青年大学生 的职业价值观产生了极大的影响,客观上也促使他们的职业价值观开始发生这样或那样的变化,而大学生职 业价值观的形成和演变直接影响着他们对职业的态度和工作方式以及正确的人生观,价值观的确立,也将直 接关系到大学生毕业后在社会主义现代化建设中所发挥的作用.本研究的目的在于通过问卷调查,了解当 今大学生在深化改革的新时期其职业价值观取向以及有何新的变化特征,以便为新形势下大学生的德育教 育及学生的管理决策工作提供必要的事实依据. 一 ,调查的基本情况 本研究是以大学生为施测对象,包括75名大学男生和122名大学女生,取样自某所教育部直属的高等 师范院校.受试者的选取并非采用随机取样法,而是采用团体施测方式(以班为单位).为了增加样本的代 表性,施测的班级遍及多个学院.本次调查于2008年l1月进行,方法主要为问卷调查,共收回问卷197份. 对问卷资料的整理和统计采用Excel数据库. 二,调查结果与分析 (一)关于择业标准 职业选择是非常复杂的一项活动,涉及的因素有很多,如既要考虑是否有利于个人的发展,又要考虑经 济收入,既要考虑岗位的地位,又要考虑其福利待遇等,它需要从主客观诸方面进行综合全面的考虑之后做 出决定.那么当今大学生是按照哪些标准来选择职业的呢?调查列举了9项供选择,需要学生将这些标准 按优先等级排序.调查结果见表1. 从表1可以看出,当今大学生在择业过程中,对择业标准的考虑呈现出如下几个特点:第一,注重自我 发展和自我实现.大学生在众多的择业标准中,把"发挥个人能力特长"放在第一位(68.3%).这表明当今 大学生在择业时更多地从个人发展方面考虑,也体现了大学生主体意识显着增强,把就业看作不仅是为社会 作贡献和个人谋生的手段,更是一个自我发展和自身价值得以实现的过程.这是对传统职业价值观的一大 突破,在某种程度上是大学生职业价值观的一种进步,有利于自我才智和潜能的充分发挥. 收稿日期:2010—03—18 作者简介:黄梅(1079一),女,陕西商州人,陕西师范大学外国语学院讲师,文学硕士. ? 8? 表1大学生择业首选标准的排序及所占比例(限选3项) 第二,追求实惠,注重物质待遇.大学生把"工资高,福利好"排在第三位,这说明他们在看中自我价值 实现的同时,也非常注重经济收入的高低.关于这一点,在学生们对另一问题的回答中可以得到进一步的印 你最希望在哪里工作"这一问题中,选择"沿海地区"(35.3%)和"经济证.在"毕业后, 开发区"(36.7%)的百 分比之和大大超出了其他各项选择之和,其中仅有6.3%的学生选择"边疆(西部边远地区)"(见表2).学生 都倾向于"到挣钱最多的地方去",这与20世纪五六十年代至70年代的大学生所普遍奉行的"到祖国最需要 的地方去"相比,是当前社会经济条件下,大学生职业价值观的一大转变. 表2毕业后最希望在哪里工作 第三,在乎工作环境及其稳定性.在日益复杂的社会环境中,大学生需要一个融洽和谐的工作环境,以 便更好地施展自己的才能和抱负,因此不少人在考虑择业标准时,将"人际关系良好"放在第二位,仅次于"发 挥个人能力特长".另外,"工作稳定有保障"的标准选择处于第四位,这反映了大学生心中还存在着一些传 统的职业价值观念,如就业中的求稳心态,这种对于稳定的重视也与近些年来职业流动性大,下岗人员增多, 以及金融危机导致一些企业倒闭破产的经济形势有关. 第四,不太看重社会需要与社会地位.在调查中,"社会需要与贡献大"这项标准受到冷落,被置于不重 要的位置,排在第七位.这表明大学生在择业时除了更注重个人发展和经济利益,还说明了传统择业的价值 尺度"社会贡献"已经在多数大学生中开始动摇.而另一项"有较高的社会地位"也仅居第五,这与1985年的 调查相比,当时的青年在择业时优先考虑的是职业的社会地位的高低【2J,我们可以看出,现今大学生的择业 观已从过去注重社会地位向注重经济地位和自我发展转变. (二)关于竞争意识 随着社会主义市场经济体制的不断完善,竞争将成为人们社会生活中必不可少的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 .在经济生活中, 竞争更是职业选择中一个必然要经历的过程,因此是否具备竞争意识,如何评价竞争,采取何种手段去参与 竞争是考察大学生职业价值观取向的一个参考指标,这也将直接影响他们的择业意向和对职业的评价. 第一,大学生的竞争意识增强.他们敏锐地感受到当今社会就像一个竞技场,所有的人都要在这里竞争, 经受考验,不具备竞争意识或是不擅长竞争的人终将会被淘汰.对于"竞争是无情的,适者生存"这一提法,88. 6%的学生表示"同意"或"基本同意",也就是说,大学生对竞争的残酷性认识比较一致.当被问及面临竞争时 的态度,"参与竞争"的百分比高达85%,占绝大多数,表明他们具有强烈的积极的参与竞争的意识. 第二,大学生在竞争中的危机意识也逐步增强.由于近几年就业市场形势严峻,用人单位对人才综合素 质的要求不断提高,客观上给大学生的择业带来了很大的难度.面对这种形势,大学生的危机意识也明显增 强从表3可以看出,在对"担心自己竞争不过别人"这一情况与自己是否相符的提问中,13%的人回答"相 符",25%的人回答"基本相符",也就是说,有超过1/3的大学生对自己的竞争能力表示担心,而且对自己的 竞争能力有危机意识,他们更迫切地想学一些"实用知识",增强自己的竞争力. ? q? 表3根据你自身的认识.回答这三种情况是否与自己相符 第三,大学生在竞争中的风险意识是有限度的.他们更渴求待遇与轻松,风险与稳定兼顾.大学生在 择业过程中,竞争意识和危机意识的明显增强意味着他们已经具有了风险意识,但进一步的调查证实了他们 的风险意识也是有一定限度的.在"假如有这样几种工作机会,你会选择哪一种?"这一问题中,大学生的选 择结果见表4. 表4假如有几种工作机会.你会选择哪一种 几种工作机会% 收入较低,但工作较轻松,并且保证不会失业 收入是第一种的2倍,工作较紧张,不努力可能失业 收入是第一种的4倍,工作很紧张,需全力以赴,不胜任就会被解雇 8.7 58.2 33.1 从中可以看出,58.2%的学生选择了第二种,33.1%的学生选择了第三种,选择第一种的百分比只有8. 7%.再结合表1大学生对"工作稳定有保障"的肯定,不难看出大学生既希望有好的待遇,又希望能轻松自 由;既敢于冒险竞争,又企盼工作稳定有保障的矛盾的择业心理.这种矛盾心理正是在我国经济制度从计划 经济向市场经济转轨的过程中所形成的. (三)关于择业意向 大学生的择业意向代表着他们对各种职业的评价.职业评价是大学生对某项职业的社会意义,社会地 位,经济报酬,劳动强度,技术构成等因素的综合认识和价值评价.】通过调查大学生毕业后愿意去的单位 可以看出大学生对于各种职业的优劣,高低,好坏的评价如何.调查结果见表5. 表5毕业分配时最愿意去的单位及所占比例(限选3项) 第一,受到大学生普遍欢迎的单位是独资或合资企业,这自然是由于其经济收入高,待遇好,而最不受欢 迎的是民营企业和乡镇企业,原因则是收入清贫或者工作环境艰苦.在这次调查中,最受大学生欢迎的单位 为"高等院校",这固然与所调查的师范院校的培养目标不无关系,绝大多数学生毕业后都会从事"教师"这一 职业,另一个原因是当前高等教育改革力度大,成效显着,前景看好,收入也稳定.然而另一方面"中小学"的 排序却降至第九位,这主要是由于中小学教师工作辛苦,经济收入较低,社会地位不高的原因.当一项职业 在劳动强度,社会地位,经济利益等几个方面都处于劣势时,对其评价之低也是可想而知的."科研单位"降 至第八位,说明它对大学生的吸引力正在减弱,这也主要是由于科研单位清贫,它提供的经济报酬与科研人 员的社会地位严重脱节. 第二,"直读研究生"被列为第三位,这可以看出大学生对继续深造学习攻读知识的强烈愿望,同时也反 映了如今就业市场竞争激烈不少学生为了规避就业压力而选择继续求学的实际现状.而"出国求学"位于第 ? 10? 六位,这又说明在求学的同时学生也兼或考虑到了个人专业,自身需求,家庭经济背景等诸多因素的限制. 大学生毕业后选择去"政府机关"的比例达到了47.2%,居于第四位,可见政府机关对大学生依然有着很强 的吸引力,自从国家公务员制度开始推行,这些年全国范围的"报考公务员"也越来越热."国有大中型企业" 在社会转型之初经济效益下降,大量国企职工下岗,对大学生的吸引力越来越弱,但随着国企改革的深化,又 使大学生对国有企业增强了信心,约有35.8%的大学生选择了到"国有大中型企业",排在第五位. 第三,在择业意向中,选择"自主创业"的大学生比例达到了30.9%,排在第七位.这种就业新观念的出 现主要是由于大学生就业观念的变化以及国家政策的优惠."自主创业"虽然承担的风险较大,但由于自由 度大,自主性强,发挥个人特长和才能的机遇也较多,因而大学生对"自主创业"的肯定程度有所提高.另外 近些年国家出台的鼓励大学生创业的各项政策大幅度降低了开办企业的条件,使创业变得更加容易.有了 良好的政策扶持,大学生自主创业的意识逐渐增强,自主创业的风气也正在形成. 三,结论 本研究调查取样来自一所师范院校,有一定局限性,但窥一斑而见全豹,根据以上调查我们可以看出,大 学生的职业价值观取向发生了一系列的变化,主要表现在以下几个方面: 1.大学生对于择业标准的考虑,已从过去注重社会贡献和社会地位向注重经济地位和自我发展转变. 他们一扫过去重义轻利的传统观念,更多地考虑个人发展,经济利益和物质待遇等现实因素,但同时心中还 存有追求稳定的传统职业价值观念. 2.伴随着改革开放的深入和经济体制的转变,大学生的竞争和危机意识增强,但风险意识是有一定限度 的.他们呈现出希望待遇与轻松,风险与稳定兼顾的矛盾与冲突. 3.在职业选择的问题上,大学生最倾向于选择收入丰厚且工作环境好的高等院校和外商独资或中外合 资企业,出国和直读研究生等学习因素也被大学生作为选择职业的目标,政府机关和国有企业随着国家公务 员制度的推行以及改革的深化受到大学生的青睐,同时他们对自主创业的肯定也有所提高. 大学生职业价值观的这种变化不是孤立的,它是和社会的变迁,外部环境的变化紧密相联的,是改革开 放和经济体制转轨这一时代背景在青年学生中的反映.我们应当看到当今大学生职业价值观中所蕴含的利 益意识,竞争意识和进取创新意识是有历史进步意义的,是我国社会主义市场经济发展所需要的,但是他们 在职业问题上所反映出来的看重功利和个人利益而忽视社会贡献与奉献的价值观倾向又不得不引起高校教 育工作者的充分重视.我们要加强大学生的思想教育和就业指导,帮助他们认识到社会需要是大学生职业 选择的前提和出发点,作为国家培养的大学生,应当把社会发展的需要放在首位,把个人的职业追求及事业 的成功融进社会发展之中;引导他们把发挥个人特长,实现个人抱负与国家的繁荣,民族的振兴联系起来, 把自我价值的实现与国家建设,社会的发展结合起来;帮助他们树立正确的人生观和职业价值观,使其价值 观变化与时代发展相一致,以促使他们在社会主义现代化建设中发挥更大的优势. [参考文献] [1]黄希庭,张进辅,李红,等.当代中国青年价值观与教育[M].成都:四川教育出版社,1994. [2]黄希庭,郑涌,等.当代中国青年价值观研究EM].北京:人民教育出版社,2005. [3]龚惠香,袁加勇,范钧.大学生职业价值观的调查与分析[J].高等工程教育研 究,1995(4):67—73. [责任编辑沈正军] ASampleStudyofCollegeStudents'CareerValueOrientation HUANGMei (CollegeofForeignLanguages,ShaarmiNormalUniversity,Xi'an710062,China) Abstract:ThisthesisisaimedatexploringtheChinesecollegestudents'careervalueorientationandits changingcharacteristicsunderthecurrentsocialandeconomicdevelopmentalconditions.Theresearchresultsin? dicatethatthosechangesarecloselyassociatedwiththechanginghistoricalbackgroundandthe transformation. Keywords:collegestudents;cRreervalueorientation;changingcharacteristics ? 11? C