交通安全应急演练
活动方案
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五(1)班
为深入实施“文明交通行动
计划
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”,进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力,避免交通事故发生,创建平安校园,特制定本方案:
一、演练目的
(一)通过模拟演练,让中小学生了解交通
规则
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,认识交通标志标线,学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识,自觉遵守交通法规,提高自我保护能力。
(二)通过模拟演练,让中小学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法,提高学生交通应急处置能力。
(三)通过模拟演练,认识交通安全的重要性,增强学生交通安全意识和交通法制观念。
二、演练内容
(一)模拟安全横过马路或街道。
(二)模拟如何安全乘车。
(三)模拟交通事故后应急防护与逃生。
三、演练准备
(一)制订演练方案。成立演练活动领导机构,明确演练责任分工。
(二)做好演练前培训。要配合学校老师,教授学生各项演练内容的基本方法、注意事项,使学生在体验中学习掌握正确的交通安全
知识。
(三)设计、布置模拟交通场景。提前做好演练场地的准备,在学校操坪划分区域,布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。
四、演练步骤
(一)安全过马路模拟演练
1、闯红灯:
(1)道具:布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿车一台、摩托车一台、自行车若干辆。
(2)场景:在有红绿灯与人行横道的交通十字路口,小轿车、摩托车,由东往西正通过十字路口,行人(一队学生)与自行车(教师模拟)均在十字路口等待红绿灯,准备由南向北通过十字路口,有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去,其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。
(3)学生观察点评:指出学生a闯红灯的交通违法行为,强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项:红灯停,绿灯走。
2、规范过马路:
在有红绿灯与人行横道的交通十字路口,由交警或老师控制红绿灯信号,学生按照“红灯停,绿灯走”分批演练安全、规范过马路。
3、如果路口没有红绿灯(或红绿灯坏了),怎么过马路?
归纳:横穿马路时要做到的“三步曲”:“一停、二看、三通过”。在“看”时,尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的车速,当发
现来车速度较快时,宁可等车辆先过,千万不可抱着侥幸心理,一冲而过。不得在车辆临近时突然加速横穿马路或突然中途倒退、折返;在确认可安全“通过”时,要快速通过,不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时,必须按照交警的指挥安全通过马路。
(二)安全乘车模拟演练:安全乘坐公交车
1、道具:专用公交车一台,施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
2、场景:根据要求自设上车、坐车、下车。
3、要求:等候公交车时,要在指定的地方等候上车,不要站在机动车道、非机动车道上等车,不要追逐打闹,一定要等车辆停稳后排队上车,车门打开后要先下后上,按顺序上下车。
乘坐公交车时,不要把头、手、胳膊伸出手窗外,不要向车窗外乱扔杂物,不要打闹,不要随意走动,更不能在车上写作业。
下车时,车辆停稳前不能起身,停稳后依次下车,不能拥挤,不要争先恐后,下车后不要从车前或车后横穿道路,要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方过马路。
(三)交通事故后应急防护与逃生
1、轿车与摩托车相撞
(1)道具:轿车一台、摩托车一台,模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
(2)2、场景:在道路拐弯处,接送学生的摩托车与迎面而来的轿车发生碰撞,学生和家长受伤。
(3)处理方法:
司机停车,下车了解受伤情况。
拨打110报警,拨打120救护车抢救。
如果司机逃逸,迅速记住车牌号码,自己拨打110报警,如果伤势严重,还要拨打120求救。
2、轿车与接送学生的面的相撞。
司机停车,了解事故状况,安抚学生,并了解受伤人员情况:“请受伤人员举手!”。
组织疏散:请未受伤的学生站起来,在司机的指挥下,按从前往后顺序依次从车门疏散,小跑防摔倒,不挤,不推,不停留。迅速疏散到安全地带(避免发生二次事故),随车人员组织列队。
开展救援:司机、大学生帮助将受伤学生转移疏散到安全地带。到安全地带后,司机拨打110报警,同时拨打120求救,司机和未受伤的大学生对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置,并对学生数量和受伤情况进行检查,等待救援。
3、要求:如果车内有大量烟气,应用衣物捂住口鼻,弯着腰有序疏散,防止吸入大量有毒烟气而窒息;如果火焰小但封住了车门,乘客们可用衣物蒙住头部,从车门冲下;如果火大堵住了通道,可使用应急锤敲碎车窗玻璃,从车窗疏散。从车中逃出后,要远离事故发生地点,防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。
浙公网安备 33021202002483