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教导处
简 报
第41期
黄埭中心小学教导处 2007年11月
为了解农村完小的教学教育现状，强化中心学校对完小校辐射和辅导功能，中心教导处根据工作
计划
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，在校长室的统一部署下，组织各处室人员、部分年级组长于11月2日(周五)对卫星、永昌、岳泾村校进行了教育教学常规工作调研，现对三校的调研情况通报如下:
调查人员一到三所学校，就明确分工，进行了听课、查阅备课、作业批改等教学六认真检查。对学校校容校貌和学生习惯等教育常规调研。
基本情况
一、岳泾小学:
调研人员听了高叶英、吴小菊、钱芬英、朱芸四位老师的课，感受到四位老师在教学中体现了新课程教学理念，有一定的驾驭教材能力。从中反映出岳泾小学能够注重改进课堂教学，把新课程理念真正落实到教育实践中去。调研人员认为校容校貌较好，校园干净整洁，教师精神饱满，热心工作，学校能根据“新苏州人”、“新黄埭人”多的实际确立办学方向，因材施教。
二、永昌小学:
洁净的校园洋溢着浓郁的
书
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香，教室书声琅琅，学生举止文雅，可见永昌小学常规管理常抓不懈。杨秋娟、张玲娟、何红农、朱怡为调研人员提供了4节调研课，从中可以看出永昌小学教师注重发挥学生学习积极性和主动性，引导学生自主学习、自主探究。全体教师团结协作，刻苦钻研教材，认真及时批改作业，耐心辅导差生，努力提高课堂教学效益，抓好六认真工作的过程管理。
三、卫星小学:
卫星小学校园整洁，学生有较好的行为习惯，秩序井然，全体教师六认真工作踏实细致、书写工整、有教学后记，上课教师做了充分准备，课堂教学效果好，较好地把握了教材重难点，能运用新课程理念到课堂教学实践中。
调研建议
通过半天的调研，我们发现三所学校的全体教师都能全身心投入到教育教学工作中去，给人留下了美好的印象。但从提高办学层次和课堂教学水准的更高要求上说，我们建议:继续强化细化六认真工作。?加强教师间相互听课，互相切磋技艺，形成浓烈的教研氛围;?健全教学后记，认真反思自己上过的每一堂课，自我剖析课堂教学的成功与不足，不断改进和完善自己的课堂教学。
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