六年级短文阅读集锦

六年级短文阅读集锦 清泉石 发表于 2007-2-1 20:39:00 二、阅读下面的短文，回答问题。（15分） 芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽 下了一株芭蕉树。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留 下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐 渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯 萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很 厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的 养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着 学生肯定地说：“ ” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写 道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本， 上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就 像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 1、联系上下文想象一下，在第2段结尾老师说了一句什么话？（2分） 2、按要求写词语。（4分） 写近义词 ：厉害—— 哺育—— 写反义词 ：枯萎—— 和蔼—— 3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说 什么？（2分） 4、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？（2分） 5、摘抄具体语句谈谈本文在表达方式上对比描写的特点。（2分） 6、假如将来你也成为了一名教师，你希望做一名怎样的教师？（3分） 作文：题目：同学们，寒假肯定是最受你们欢迎的，因为寒假一到， 春节也就到了。可惜一眨眼，春节已过，也许现在你还沉浸在春节喜气洋 洋的节日气氛中。今年的春节你是怎么过的，一定很有意义，又有了新的 发现，新的体会吧。回忆一下写下来，可以以《一个有意义的春节》为题， 也可以自拟题目。 阅读全文 | 回复(33) | 引用通告 | 鲜花() | 编辑 , 上一篇：六年级上学期月考 , 下一篇：《于丹〈论语〉心得》并序 清泉石 发表评论于2007-2-1 20:41:00 一、修改病句（4分） 1、为了我的身体不好，因此我更要参加体育锻炼。 2、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 3、青年人担负着把我国建设成现代化强国。 4、我们要端正学习目的，明确学习态度。 二、阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实 并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！ 备一本“生活手册” 契诃夫是俄国的文学大师，他有一个本子，被称为“生活手册”。 有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出 来。但是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让 他把这笑话记录下来。契诃夫曾说，他本子中的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 足够他写五年。 契诃夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”中记载着这样一些话： “这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话就能长出马车 来。” “这些脸面通红的妇女和老太太们，健康得几乎会冒出热气来。” “她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭 上。” “有一位小姐，她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。” 瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。 生动感人的文章来自日常生活，愿你也像契诃夫，备一本小册子，养成将每 天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。 1、初读短文的题目，你有哪写疑问？读完全文，问题解决了吗？请选写一个 问题及答案：（2%） 问题： 答案： 2、在文中找出下列词语的近义词并写在括号里。（4%） 记录（ ） 材料（ ） 形象（ ） 新鲜（ ） 3、契诃夫积累的“语言素材”中，你最喜欢哪一句？抄下来。（1%） 4、日常生活中，你听过的生动语言有哪些？选两句写下来。多写加分。（3%） 5、生动的句子才会吸引人，“黑云遮住了月亮。”你能将它改成拟人句，使 它更生动吗？ 6、《培养良好的学习习惯（九）》要求我们要养成“读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 做笔记”的好习惯，那么你在读课外书时，做过精彩语句的摘录吗？选一句写在下面。多写加分 （2%） 7、文中划横线的句子中的引号的用法是：（1%） 三、请写出相应的名言或古诗（5分） 1、在《在师生团聚会上的致辞》一文中，有一句教育我们珍惜时间的名言， 请默写出来。 2、在《望月》一文中，有很多描写月亮的诗句，请你写出三句： 3、请写出一句有关诚信的名言： 四、阅读下面材料，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得 善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的 艺术„„ 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。 请以"倾听"为话题写篇文章。 要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-1 20:42:00 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去复习功课，这下只好拉到了。我（座、坐） 在门口，看着（瓢、漂）泼大雨出神。 爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好像发现了什 么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么有那么大的劲儿，把石头 打出小窝窝来？”我被爸爸问住了。 爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了，雨点的力量（ ）小，（ ）长年累月总滴在一个地方，渐渐地打成现在这样。这就叫滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论干什么事情，（ ）有这种精神，（ ）一定会成功。” 听了爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。 1、将文中括号里错误的字划去。 2、选择合适的关联词语填入文中括号里。 3、写出下列词语的近义词。 启发（ ） 理会（ ） 4、根据解释，在文中找出相应的词语填入括号里。 A、形容经历很多年月。 （ ） B、言辞诚恳，情谊深长。 （ ） 5、用“?”将文章分为三段，并写出第二段的段意。 第二段段意： ? 指出下列各句的修辞 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 1）玉盘似的月亮出现在白云间。（ ） （2）密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（ ） （3）全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？（ ） （4）„„炸，炸，炸。虽然一面是别人炸，一面是自己炸，炸手不同，而被 炸则一。（ ） （5）燕子去了，有再来的时候；杨树枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。（ ） （6）中朝人民并肩作战，打得敌人魂飞胆丧。（ ） （7）是高兴吗？不是。（ ） 作文 我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活 的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。 请以"问题"为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。 （1）文体自选 （2）题目自拟 （3）不能出现真实的地名、校名、人名 （4）500字以上 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-1 20:43:00 一、按要求改写句子。 1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切舒服。（改成反问句） 2、凡卡把写好的信塞进邮筒。（改成被字句） 3、喜讯传到学校。（扩写句子） 二、短文 对 视 有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。” 接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？” 于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。 “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿„„” “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。 我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中 都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己 在别人的眼中究竟是什么样子。 如果每个人都能注意到这一点,那该多好。 １、这篇短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思： （１）就是视觉器官的眼睛里； （２）有“心目中”的意思。 请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条： （１）、妈妈，你的眼中有我。（ ） （２）、妈妈，我的眼里有你吗？（ ） （３）、在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ） （４）、你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ） （５）、那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ） （６）、在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ） ２、这篇短文可以分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起 的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请你根据提示，用“‖”在原文中分段。 ３、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会） ４、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？ 三、作文 写一篇寓言故事，题目自拟，故事自编，主题自定。字数在400字以上。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-1 20:43:00 国徽 中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖 国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起 一种崇高的爱国之情。 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天 安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称 地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向 两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩 是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼 的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞 转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗 大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。 四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结， 众志成城。 我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！ 2、比一比，组词。 微（ ） 孤（ ） 稳（ ） 端（ ） 徽（ ） 弧（ ） 隐（ ） 瑞（ ） 3、根据短文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 填空。 （1）第一自然段写了 的象征意义。 （2）第二自然段说明了国徽的整体形状与 图案。整体形状是 ，图形的中上方是 ，下方是 ，正下部是 ，两边是 和红绸。 （3）第三自然说明 图案的象征意义。 （4）第四自然段说明齿轮和 的象征意义。 （5）第五自然段说明了 的象征意义。 （6）第六自然段抒发了 之情。 4、国徽为什么用红、黄两色？请选择。 （1）表示热烈、美丽。（ ） （2）表示庄严、崇高。（ ） （3）表示热烈、美丽、庄严、崇高。（ ） 十 写出恰当的词语. 1 冬天对寒冷正如夏天对－（ ） 2 虚心对进步正如骄傲对－（ ） 3 勤奋 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-1 20:44:00 阅读短文，完成练习。 花 坛 我们学校的花坛是半圆形的，周围用水泥砌着漂亮的边。花坛的四周裁一圈 四季长青的松柏，它像一排士兵挺立着，显得那么威武。花坛里，那各种形 壮的菊花，真惹人喜爱，紫红色的月季花挺着娇嫩的身子，骄傲地仰着头。 太阳花和小辣椒害羞似地躲在花丛里，那太阳花简直像一个嫩弱的小姑娘， 头都不敢抬起来呢。蓬头草当然名不虑传，像一撮蓬头乱发，又像是一只大 皮球上长满了刺。这美丽的花坛，给我们的学校增添了许多光彩。 1、 改正文中画横线句子中用错的字。 （4分） （1）花坛的四周裁一圈四季长青的松柏。（ ）（ ） （2）那各种形壮的菊花，真惹人喜爱。 （ ） （3）蓬头草当然名不虑传。 （ ） 2、本文按照 的顺序，突出地描写了 等几种花草，给人一种 的享受。 （3 分） 3、缩句：紫红色的月季花挺着娇嫩的身子。 （2分） 4、用“～～～～”画出文中的一个拟人句。 （2分） 5、从文中找出下列词语的近义词写下来。 （3分） 漂亮（ ） 四周（ ） 仰（ ） 十、习作：（30分） 生活是个万花筒，其中一定有令你头疼的人或事，也一定有让你欣喜的人或 事，选择生活中一件事，写一篇日记，注意日记的格式，写出真情实感。题 目自定。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-1 20:44:00 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生 花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴 着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵 两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生 地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿 里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香， 沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名 人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的?? 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一 朵玩玩。 “不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵 是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。” “是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花 生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不 慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。 1、结合课文内容，解释一下花生花是否具有朴实无华的特点？为什么？（4分） 2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_____________________________________________________________________ _____________________________________ （4分） 3、第2自然写了两个阶段的花生花，这两个阶段的花生花分别有什么特点？各 用文中的一句话来概括一下： （8分） 。 。 4、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。（6分）___________________________________________ 我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。 我们要运用和理解学过的知识。 作文：这是我的秘密 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-11 18:52:00 画里少了什么 星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这 节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。 美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画 比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们 立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。 半小时后，画完成了。 这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。 “这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。 “不!”有同学回答。 “海洋世界有什么？” “有珊瑚！” “有水草！” “小虾米，小鱼！” “还有海岛呢。” 同学们一个接一个回答。 “那我们这幅画为什么只有大鱼呢？” 教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发 言，热烈地讨论起来。 在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋 世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生 物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画 大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想 画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。 一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正 的《海洋世界》。 1、解释下面词语的意思。 争先恐后： 丰富多彩： 2、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？ 3、概括主要内容。 4、读了短文，你明白了什么道理？ 5、给短文换个题目，写在下面的横线上。------------- 6、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？ 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-11 18:52:00 一、阅读短文，完成练习：13% 井蛙之志 有一天，一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动 激动)吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一(回 番 阵)事业了。 画眉鸟说 井蛙弟弟 订了计划可得努力行动呀 好吧 两年后我听你的好消息 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心理越美，他兴冲冲地(惜 借)来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦! 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟，看书还挺吃力的呢。他想， 先好好休息几天，等(精神 精力)充沛了，(在 再)来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后，当他第二次拿起书的时候忽然想起：”蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？”小井蛙又想：“两年的时间还长呢，先去玩，明天 再看书吧!” 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀胀的，不过精神还是挺不错。 他正准备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂 在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢。小井蛙的心又动了“这时候不赏赏月，开开心，那才 是傻瓜呢，明天看书吧!” 这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒 觉，蒙胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明 日，时光空消磨„„”“谁呀？这么早就来吵我!”小井蛙生气了。“我是画眉姐 姐，特地赶早来祝贺你成功成为学者的。你怎么还没起床呀？” 小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1、用“＼”画去文中括号里不合适的字词。4% 2、给第二自然段所缺的标点加上。3% 3、针对文章内容提一个有价值的问题并作回答。2% _______________________________________________ _______________________________________________ 4、用一句简洁的话概括第一自然段的意思：1% _______________________________________________ 5、这篇寓言告诉我们什么道理？3% _______________________________________________ _______________________________________________ 二、实践题：6% 这学期你积累了那么多成语，真了不起，能选你喜欢的成语三个写一段通顺 的话吗？3% __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 三、习作。 相信你在生活中也曾遇到过许多的第一次，把你印象最深的一次写出来与大 家分享。题目自拟。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-11 18:53:00 阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计35分） ?我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ?蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬 运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ?当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ?众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ?每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的 火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ?假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军 覆灭。 ?生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 ?敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的 针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由 言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ?世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第?自然段的括号里填上恰当的 关联词。（7分） 2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分） 尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分） “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分） 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义 （1）“想不到”、“竟”： （2）两个“如此”： 5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文中共有三个问名。（3分） 第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。 （2）体会短文中的两个比喻句。（2分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第?自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第?自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”， （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分） 6．读第?、第?自然段，按要求回答问题。 （1）第?自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________ ” 这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分） （2）第?自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） --------------------------------------------------------------------- ------------------- 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： _______________________________ 、 （6分） 7．回答问题。（5分） （1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） 2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-11 18:54:00 老师的教诲 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园； 忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞， 有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领 我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿 烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔 子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。 2、用波浪线在文中划出一个排比句。 3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。 4、写出文中第二自然段的段落大意。 5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请 用“—”在文中画出。 6、为什么我终生难忘老师的教诲？ 二、用关联词 1、你（ ）知道错了，（ ）应当改正。 2、这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。 三、按一定顺序，重新排列下面各组词语。 1、父亲 伯父 我 祖父 叔父_____________________________________ 2、中秋节 除夕 端午节 元宵节 春节 _____________________________________ 四、下面每组词语中，用横线画出不属于一类的那个词 1、菊花 梅花 仙人掌 植物 满天星 2、鸽字 黑熊 豹子 老虎 蝙蝠 五、用线将左右两边能组成歇后语、谚语或对联的句子连起来。 肉包子打狗 一清二白 四海皆春春不老 有去无回 虚心竹有低头叶 一支红杏出墙来 满园春色关不住 九州同乐乐无穷 小葱拌豆腐 学海无涯苦作舟 书山有路勤为径 傲骨梅无仰面花 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-11 18:54:00 一、把下面词语补充完整,并选择一个造句: (9％) 冰( )雪( ) 鸟( )花( ) 心( )神( ) ( )花( )卉 柳( )花( ) 惊( )骇( ) 层( )叠( ) ( )蒸( )蔚 二、缩句(4％) 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 ___________________________________________ 2．一群群、一层层的鱼儿在盛夏时节自由自在地游着。 三、阅读短文，回答问题(2+3+1+1+2+3+3％) 溧（lì）阳名胜 说起我们家乡----溧阳的名胜,高静园是当之无愧的。 步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似(shì sì)天堂 的风景，怎能不使人心醉呢？ 园内嶙(lín)(xún)石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的 枣红马在任意驰骋(chěng),有的像四足朝天的乌龟；有的像„„湖岸边，茂 密的参(cān shēn)天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色， 更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风 吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈„„ 进入太白楼，你便会看见一尊栩栩(xú)如生的李白塑像。只见他身穿长袍， 手握酒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵， 看到高静园里的美景，定会诗兴大发。 再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云，也难怪，有梅花鹿、孔雀、小猴子等美丽无比、活泼可爱的动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！ 那调皮的小猴子，有的忽上忽下，有的在荡秋千，有的在抓虱(shì)，还有的 干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们的花手绢的再三挑 (tiǎo tiāo)兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤 得更多了。 啊！高静园！你那秀丽的面容，你那婀（é）娜（nuǒ）身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。 1． 从文中找出下面词语的近义词： 非常（ ） 顽皮（ ） 2.给带点的字选择正确的读音,对的“ ”。 3． 联系上下文，写出下面词语的意思： 栩栩如生： 4． 读读画横线的反问句，然后改成陈述句写在下面的横线上。 5．用“————”划出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。 5． 作者的游览顺序是_____________ _____________ _____________ 6． 为什么说高静园不愧是我们家乡的名胜？短文表达了作者什么样的感 情？ 四、作文 (30％) 1．题目：多好的—— 2．要求：要表达真情实感，注意把句子写通顺，不写错别字。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-28 12:05:00 芦苇赞 古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐(lài)。而芦苇，往往很少被注意和重视。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人 们赞美的。 盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴 出水来，临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。一根芦 苇，应该说是微不足道的，也是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断， 也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。 只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风 吹不断，浪打不倒。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志 成城、气势磅礴的壮观。 芦苇易生易长。每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出 新的芦苇，一年又一年，总是生机勃勃。 芦苇 虽然不能在高楼大厦中作柱作梁 但在广大农村却是必不可少的建筑材料 它虽然不名贵 但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具 它虽然不像金石那样坚硬 万古不朽 但它却可以变作纸浆 造出洁白柔美的纸来 就连那些苇梢碎叶 也可以用来驱寒取暖 烧火做饭 这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。 1、给第四自然段加上标点符号。(4分) 2、写出下列词语的近义词或反义词。(3分，近义词或反义词任选) 名贵—— 脆弱—— 弱小—— 3、芦苇知道自身有什么弱点？它又是怎样克服自身的弱点的？(5分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________ 4、由白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生。”可以联想起短文的第几自然段，从中你想到了什么？(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________ 5、芦苇对我们有什么用处？(4分) _____________________________________________________________________ __________ _____________________________________________________________________ __________ _____________________________________________________________________ __________ 七、习作。（30分） 你送过爸爸、妈妈或别的什么人礼物吗？你有过突然收到礼物的惊喜吗？同学 们，“礼物”的种类可多了：它可以是用钱购买的物品，也可以是帮爸爸妈妈做 的一件让他们高兴的事，还可以是一幅画、一首歌、一张贺卡、一个微笑、一次 好的表现，一次表扬，一张高分的试卷等等。下面就以《礼物》为题写一篇习作， 注意写出“赠送”或“接收”礼物时人的动作、神态及语言等，要写出真情实感。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-28 12:06:00 一 “如果骏马追不上太阳，我们就把太阳放在马背上。” 山高水长，戈壁茫茫的新疆，拥有了马背上的太阳——太阳能收集板。有了明亮的“太阳”，戈壁的生活不再是苍凉的寂寞，因为太阳的能量送来了醉 人的欢乐；有了明亮的“太阳”，戈壁的夜晚不再是漆黑一片，因为太阳的能 量送来了喜人的光明；有了明亮的“太阳”，戈壁的冬天不再只是刺骨的严寒， 因为太阳的能量送来了融融的暖意。 通过“光明 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ”，政府把壳牌的太阳能技术带给边远牧区的千家万户， 把移动的电力带给草原，生活在马背上的哈萨克民族，漫漫转场路已与以往有 别：（ ）毡房里装上了电灯，（ ）走到哪里，就能亮到哪里！壳牌太 阳能收集板，正适合马背上的生活，轻巧坚固，不怕马背上的颠簸，可以直接 用电，也可以把电能储进电池备用，安装也只需五分钟，简单得如同骑马备鞍。 远古夸父的追日梦，化作了小小的太阳能收集板。人类走过了漫长的自然 崇拜，发现（ ）夸父追日，（ ）借日酬勤。让太阳的能量变成可持续 的能源，伴我们生生不息，直到永远。 注释： ?夸父追日：《山海经•海外北经》记载古代的神话。夸父为留住太阳而追 赶太阳，喝了黄河、渭河的水不解渴，半路上渴死了。 ?借日酬勤：借用太阳的能量酬谢人们的辛勤、努力。 1．选择合适的关联词语填在括号里。（2分） 宁可„„也不„„ 与其„„不如„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 2．填空。（3分） 这则广告宣传的产品是________________，它特别适合在 ________________使用。这则广告面向的对象是________________。 3．第三自然段介绍了产品的特点。请用简洁的文字概括出它的四个特点（不 超过18个字）。（2分） （1）________（2）________（3）________（4）________ 4．读读第二自然段，写出作者运用的表达方法及其作用。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5．厂家为了宣传、推销产品，精心制作广告。你平时看到哪些产品的广告 呢？请把你最欣赏的一则广告词写下来。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、用直线将课题、作者和名句连接起来。 《海上日出》 冯骥才 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 《望天门山》 巴 金 一步踩不实不行，更不能耽误工夫。 《挑山工》 李 白 这不是伟大的奇观么？ 《草原》 老 舍 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 三、 照样子,写词语. 例:疮---- （手到病除）----抢 杭---- （ ）----航 流----（ ）----硫 奏---- （ ）----春 柜----（ ）----渠 例:呆若花鸡 ------- 移花接木 羊不可破 ------- 生无反顾 ------- 危居乐业 ------- 心猿意鹿 ------- 四、 根据意思,写出相关词语. 写出关于看的词语 低头向下看:（ ） 抬头向上看:（ ） 向四周看 : （ ） 向远处看 :（ ） 偷偷的看 :（ ） 注意的看 : （ ） 大略的看 :（ ） 尽情的观看:（ ） 边看边审查: （ ） 写出关于手的成语 形容敏捷:（ ） 形容聪颖: （ ） 形容高兴: （ ） 形容勤奋:（ ） 形容凶狠:（ ） 形容顺利: （ ） 形容卑鄙:（ ） 形容高明:（ ） 形容利索 :（ ） 形容惊慌:（ ） 形容冷漠:（ ） 形容专横 ;（ ） 形容无能:（ ） 形容亲密:（ ） 写出关于马的成语 粗略的看:（ ） 立了功劳:（ ） 快上加快: （ ） 单独行动:（ ） 地势平坦:（ ） 非常危险: （ ） 声势浩大:（ ） 扩充实力:（ ） 军务繁忙: （ ） 人马众多:（ ） 随便走走:（ ） 心思不定: （ ） 走在前列:（ ） 化险为夷:（ ） 迅速获胜: （ ） 粗心大意:（ ） 一直前进:（ ） 富有经验: （ ） 有一个人要出门做生意,可他不懂生意经.朋友便给他写了四句打油诗,都有“一”开头的成语,请补充完整. 劝告你不听----- 一（ ）孤（ ） 什么都不懂----- 一（ ）不（ ） 本利都丢光----- 一（ ）二（ ） 美梦全落空----- 一（ ）黄（ ） 五、作文。 题目：这件事我做对了 1．选材要紧扣做对的事，把事情的经过写具体。 2．写出自己的真实感受。 3．字数在400字以上。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-28 12:06:00 阅读短文，按要求作答。 ____________________________ 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就 根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明 接过 表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。 中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了， 也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上 出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次 王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬 稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行， 我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高 兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。 1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2.联系上下文，解释下面词语： (1) 满不在乎： (2) 恍然大悟： 3 .认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心 活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想： 4.下面的中心思想，你认为最准确的“?”。 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ） 5、文中有五个错别字，请找出来并改正。 ( )( )( )( )( ) 6.请在第三小节的空白处加上标点。 7、划去文中括号内不恰当的词 8、请写出本文的主要内容。 9、文中的我又是一个怎样的人 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-28 12:06:00 耐 磨 的 人 生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书 屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还 是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我 说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我 出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬 间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样 做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了， 我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字， 刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我 闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手 了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无 碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍 受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他 说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器 官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一 条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„ 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书 一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（ ） 不幸（ ） 2、这篇短文主要写了一件什么事？ 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是 什么？请联系上下文回答。 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自 己回答。 提出问题： 回答 ： 5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什 么原因使他发生了这样的变化？ 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！ 修改病句 1、通过努力，取得了很大的进步。 2、伊拉克军队击落了美军的飞机和坦克。 3、虽然今年的雨期过长，所以田里的庄稼生长受到了影响。 4、徐州的国庆期间是个让人留连忘返的城市。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-2-28 12:07:00 课外阅读：（22分） 你悄悄地走来，走进花园。万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的 金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来 走进田野 秋风过处 五谷飘香 那一片片庄稼 远看 好似滚着千层波浪；近看 稻谷笑弯了腰 高梁涨红了脸 玉米乐开了怀 这时候 地里的人们可忙了。到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似 的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香， 芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜„„ 你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山， 像是镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了 半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给 人一种说不出的温暖。 我迷恋你啊，秋！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。 （1）文中的“你”是指（ ）。（2分） （2）用“=====”在文中画出能提示全文主要意思的重点句。（2分） （3）紧扣文章内容，在文中的横线上给文章写上题目并加个开头。（5分） （4）补上文中空缺的标点符号。（5 分） （5）照样子，写词语（可摘抄文中的或自己另写）。（2分） 红扑扑（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （6）照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。（6分） 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-3-27 23:41:00 hehe 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 adjqs(游客)发表评论于2007-4-15 6:37:00 不错，我喜欢 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-7-4 10:51:00 一、松坊溪的冬天（28分） 下雪了。 雪降落在松坊村上了。 雪降落在松坊溪上了。 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在 风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fu gai（ ）着白雪了。好像有一群 白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 雪止了。 早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。 山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上， 都披着白雪。 远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上 走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cong cong（ ）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dong xi（ ）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。 我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界， 向前游过去了。 ?根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。（3分） ?“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？（2分） 是（ ） 不是（ ） ?在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？（4分） ?________________________________________________________ ?________________________________________________________ ?在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。（4分） ?用“//”给短文分成两部分。其中，第一部分写（ ），第二部分写（ ）；第一部分是（ ）描写，第二部分是（ ）描写。（11分） ?文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出 的。说明作者当时有_____________的心情。这句话应该读出____________ 的语气。（4分） 二、写出关于马的成语 粗略的看:（ ） 立了功劳:（ ） 快上加快: （ ） 单独行动:（ ） 地势平坦:（ ） 非常危险: （ ） 声势浩大:（ ） 扩充实力:（ ） 军务繁忙: （ ） 人马众多:（ ） 随便走走:（ ） 心思不定: （ ） 走在前列:（ ） 化险为夷:（ ） 迅速获胜: （ ） 粗心大意:（ ） 一直前进:（ ） 富有经验: （ ） 三、作文： （ ）的爸爸（妈妈） 要求：用一件事写出你爸爸（或***）特点。想一想写哪一方面，是对你要求 严格呢，还是工作认真负责呢；是爱学习呢，还是孝敬你的爷爷奶奶呢？将 题目补充完整后写一篇作文。注意要把重点部分写具体。 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 清泉石 发表评论于2007-7-4 10:52:00 台湾神游 1. 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它， 好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别 的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是 新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统 一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。 2. 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好 像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽 的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去， 有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色 优美。 3. 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白 云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余晖射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻 纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。 4. 我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、 菠萝、橘子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港——基隆。这 里，拥有多种矿产资源和水产资源。看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道： “台湾真是名不虚传的宝岛！” 5. “喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的 思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱， 我要贡献一份力量！ 6. 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋 友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。 1．联系课文，理解词语。（4分） (1)慕名：_______________________________________ (2)陶醉：________________________________________ (3)名不虚传：______________________________________ (4)神游：________________________________________ 2．概括第三、四自然段的大意。（4分） 3．课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的，另一个破折号 表示_______________________。（1分） 4．“我”为什么会神游台湾呢？（2分） _________________________________________________ 5．从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 6．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 作文：1、《___________触动我的心灵》 2、写一件自己经历过的有意义的事。 要求：按事情发展的顺序写； 重要的地方写详细、具体。 3、想起这件事，我真后悔！