翻译 生日歌

翻译 生日歌 One morning John Evans shuffled into my life. A ragged looking boy, he was decked out in oversized hand-me-down clothes and worn-out shoes that split apart at the seams. 一天上午，约翰?艾文斯拖着沉重的脚步踏进了我的生活。他衣衫蓝缕,身着二手的衣服因过 大而不合身，脚穿破旧的鞋子接缝处开了线。 John was the son of black migrant workers who had recently arrived in our small North Carolina town for a season of apple picking. These laborers were the poorest of the poor, earning barely enough to feed their families. 约翰是黑人流动工人的 儿子，这些工人刚到我们这个北卡罗莱纳州的小镇上，来迎接采摘苹果的季节。这些劳动者 可谓贫中之贫，所挣的钱还不够养家糊口。 Standing at the head of our second-grade class that morning, John Evans was a hapless sight. He shifted from foot to foot as our teacher, Mrs. Parmele, penned his name in the roll book. We weren’t sure what to make of the shoddy newcomer, but whispers of disapproval began drifting from row to row. 约翰?艾文斯站在我们二年级 课堂的前部，带有一副不幸的样子。当老师帕姆勒太太将他的名字写进花名册的时候，他重 心的支撑点不断地在两脚之间变换着。我们说不准这个差劲的新生会成就什么事，但是不以 为然的嘁嘁嚓嚓声一排排地流传开来。 “What is that?” the boy behind me mumbled. “Somebody open a window,” a girl said, giggling. Mrs. Parmele looked up at us from behind her reading glasses. The murmuring stopped, and she went back to her paper work. “那是什么,”坐在我后面的 那个男生咕哝道。“有人打开了一扇窗子，”一个女生咯咯地笑着说。帕姆勒太太抬起头来透 过眼镜看看我们，嘟囔声停止了，她又开始写起来。 “Class, this is John Evans,” Mrs. Parmele announced, trying to sound enthusiastic. John looked around and smiled, hoping somebody would smile back. Nobody did. He kept on grinning anyway. “同学们，他叫约翰?艾文斯，”帕姆勒太太宣布道，同时她 努力地使自己的介绍充满热情。约翰四下里看了看，微笑着，希望有人会报以微笑，可是， 没人对他笑。尽管如此，他还是咧着嘴笑。 I held my breath, hoping Mrs. Parmele wouldn’t notice the empty desk next to mine. She did and pointed him in that direction. He looked over at me as he slid into the seat, but I averted my eyes so he wouldn’t think that I held promise as a new friend. 我屏住呼吸，希望帕姆勒太太不会注意到我旁边的空位。可是她注意到了，并指示他到那边。 他悄悄地坐在那个空位上时，朝我看过来，而我却转移了视线，以便使他认为我无望成为他 的新朋友。 By the end of his first week, John had found firm footing at the bottom of our school’ s social ladder. “It’s his own fault,” I told my mother one evening at dinner. “He barely even knows how to count.” 第一周结束时，在学校互相交往的阶梯 上，他牢牢地占据了最底层的位置。“这都怪他自己，”一天晚上吃晚饭时我告诉母亲说。“他 甚至不会数数。” My mother had grown to know John quite well through my nightly commentary. She always listened patiently but rarely uttered more than a pensive “hmmm” or “I see.” 由于我每晚对约翰的评论，母亲渐渐地对他相当了解了。我评论时，母亲总是耐心地听着， 间或忧郁地“哼”一声，要么说一声“我知道了。” “Can I sit by you?” John stood in front of me, lunch tray in hand and a grin on his face. I looked around to see who was watching. “Okay,” I replied feebly. “我可以挨着你坐吗,”约翰站在我面前，手里端着午餐盘，脸上挂着笑容。我朝周围看了 看有没有人注意，然后有气无力地回答:“好吧。” As I watched him eat and listened to him ramble on, it dawned on me that maybe some of the ridicule heaped on John was unwarranted. He was actually pleasant to be around and was by far the most chipper boy I knew. 看着他吃饭，听着他漫谈，我逐 渐地明白:对他的大肆嘲笑或许是毫无根据的。事实上，有他在，是很令人愉快的，而且他 是我认识的男生中性情最为开朗的一位。 After lunch we joined forces to conquer the playground, moving from monkey bars to swing set to sandbox. As we lined up behind Mrs. Parmele for the march back to class, I made up my mind that John would remain friendless no longer. 午饭后我们 联合起来，从爬高架到秋千再到玩具沙箱，我们战胜了操场上所有的孩子。当我们在帕姆勒 太太身后站好队，准备齐步走向教室的时候，我暗下决心:再也不能让约翰没有朋友了。 “Why do you think the kids treat John so badly?” I asked one night as Mother tucked me into bed. 一天晚上，当母亲为我盖好被子让我安睡的时候，我问她:“您认为 孩子们为什么对待约翰这么差呢,” “I don’t know,” she said sadly. “Maybe that’s all they know.” “不 知道，”她忧伤地说。“也许他们只知道虐待他人。” “Mom, tomorrow is his birthday, and he’s not going to get anything. No cake. No presents. Nothing. Nobody even cares.” “妈妈，明天是约翰的生日，他将什 么也得不到:没有蛋糕、没有礼物、什么都没有，甚至连关心此事的人都没有。” Mother and I both knew that whenever a kid had a birthday, his mother would bring cupcakes and party favors for the entire class. Between my birthday and my sister’ s, my mom had made several trips herself over the years. But John’s mother worked all day in the orchards. His special day would go unnoticed. 我和母亲都知 道这个情况:每当有某个过孩子生日的时候，他的母亲就会给全班的同学带去杯形蛋糕和聚 会礼物。在这些年当中，当我和妹妹过生日的时候，妈妈已经亲自去过好几次了。可是约翰 的母亲整天在果园里劳作，对他的这个特殊日子不会留心的。 “Don’t worry,” Mom said as she kissed me good-night. “I’m sure everything will turn out fine.” For the first time in my life, I thought she might be wrong. “不用担心，”妈妈吻了吻我，跟我道晚安时说，“我相信一切都会好起来的。”我平生第一次 认为:或许她会错的。 At breakfast the next morning I announced that I wasn’t feeling well and wished to stay home. 次日早餐时，我郑重其事地说:我感觉不舒服，想呆在家里。 “Does this have anything to do with John’s birthday?” Mother asked. The bright-red flush on my cheeks was the only answer she needed. “How would you like it if your only friend didn’t show up on your birthday?” she asked gently. I thought it over for a moment and then kissed her good-bye. “这跟约翰的生日有关吗,”母亲 问到。我面颊上泛起的鲜亮的红晕是她唯一需要的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。“如果在你生日的时候，你唯一的朋 友不到场，你的感觉会怎样呢,”她又轻柔地问到。我仔细考虑了一下，然后与她吻别。 I wished John a happy birthday first thing in the morning, and his embarrassed smile showed me that he was glad I had remembered. Maybe it wouldn’t be such a horrible day after all. 那天上午，我首先祝约翰生日快乐，而他那不好意思的微笑 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明: 我能记得他的生日，他很高兴。毕竟这也许不会是太糟糕的一天。 By midafternoon I had almost decided that birthdays weren’t that big a deal. Then, Mrs. Parmele was writing math equations on the blackboard, I heard a familiar sound coming from the hallway. A voice I knew was singing the birthday song. 下 午过半，我认定生日并不是多么重要的事。接着，正当帕姆勒太太往黑板上书写数学方程式 的时候，我听到走廊里传来了一个熟悉的声音，那个熟悉的声音在唱生日快乐歌。 Moments later Mother came through the door with a tray of cupcakes aglow with candles. Tucked under her arm was a smartly wrapped present with a red bow on top. 不 一会儿母亲走进门来，她端着一盘子杯形蛋糕，上面还点着蜡烛。她的胳膊底下夹着一件包 装精致的礼物，礼物的上面还打着一个红色蝴蝶结。 Mrs. Parmele’s high-pitched voice joined in while the class stared at me for an explanation. Mother found John looking like a deer caught in car headlights. She put the cupcakes and gift on his desk and said, “Happy birthday, John.” 帕 姆勒太太高亢的嗓音加入了歌唱，同时全班同学都盯着我看，期待着我的解释。母亲发现约 翰就象汽车前灯照射下的一头小鹿，不知所措。她将蛋糕和礼物放在他的书桌上，说:“约翰， 祝你生日快乐～” My friend graciously shared his cupcakes with the class, patiently taking the tray from desk to desk. I caught Mother watching me. She smiled and winked as I bit into the moist chocolate frosting. 我的朋友慷慨地与全班同学分享蛋糕，耐心地端 着盘子从一个书桌到另一个书桌。我发现母亲在注视着我，她微笑着向我使眼色，而我对着 蛋糕上潮湿的巧克力糖霜一口咬了进去。 Looking back, I can scarcely remember the names of the children who shared that birthday. John Evans moved on shortly thereafter, and I never heard from him again. But whenever I hear that familiar song, I remember the day its notes rang most true: in the soft tones of my mother’s voice, the glint in a boy’s eyes and the taste of the sweetest cupcake. 回顾过去，那天一起过生日的孩子的名字，我几乎记不 起来了。在那之后不久，约翰?艾文斯又搬走了，我再也没听到过他的消息。但每当我听到那 首熟悉的歌曲，就会记起那一天:在母亲柔和的歌声中，在一个男孩闪烁的目光中，在那最 甜美的蛋糕滋味中，那支歌所唱出的快乐是最真实的。文 - 汉语汉字 编辑词条 文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事 物中的运行轨迹和原理。 故文即为符。上古之时，符文一体。 古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书 序》 依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》 仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》 (1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。 (2) 同本义 [figure;veins] 文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各 个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体 等，都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。 折叠编辑本段基本字义 1(事物错综所造成的纹理或形象:灿若,锦。 2.刺画花纹:,身。 3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。 4(用文字记下来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂艳丽的色彩)。 5(人类劳动成果的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :,化。,物。 6(自然界的某些现象:天,。水,。 7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。 8(文华辞采，与“质”、“情”相对:,质彬彬。 9(温和:,火。,静。,雅。 10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。 11(指以古汉语为基础的书面语:552,言。,白间杂。 12(专指社会科学:,科。 13(掩饰:,过饰非。 14(量词，指旧时小铜钱:一,不名。 15(姓。 16( 皇帝谥号，经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。 折叠编辑本段字源字形 字源演变与字形比较 折叠编辑本段详细字义 〈名〉 1(右图是 “文”字的甲骨文图片，资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。1991年7月第一版。 “文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。 许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例):先对人手摩画，其文为“手”;又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。 2( 同本义 [figure;veins] 文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉?许慎《说文》 五章以奉五色。——春秋?左丘明《左传?昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。” 美于黼黼文章。——《荀子?非相》 茵席雕文。——《韩非子?十过》 织文鸟章，白旆央央。——《诗?小雅?六月》 斑文小鱼。——明? 刘基《诚意伯刘文成公文集》 3(又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。 4(字，文字(“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。) [character] 饰以篆文。——南朝宋?范晔《后汉书?张衡传》 分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》 夫文，止戈为武。——《左传?宣公十二年》 距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》 文曰“天启壬戌秋日”。——明? 魏学洢《核舟记》 文曰“初平山尺”。 5(又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 );文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字，故称);文状(字据，军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。 6(文章(遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做 “章”。) [literary composition] 故说诗者不以文害辞。——《孟子?万章上》 好古文。——唐? 韩愈《师说》 属予作文以记之。——宋? 范仲淹《岳阳楼记》 能述以文。——宋? 欧阳修《醉翁亭记》 摘其诗文。——清? 纪昀《阅微草堂笔记》 7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。 8(美德;文德 [virtue] 圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》 9(又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。 10.文才;才华。亦谓有文才，有才华 [literary talent] 而文采不表于后世也。——汉? 司马迁《报任安书》 11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。 12(文献，经典;韵文 [document;classics;verse] 儒以文乱法。——《韩非子?五蠹》 言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》 13(辞词句。亦指文字记载 [writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸，不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。 14(自然界的某些现象 [natural phenomenon] 经纬天地曰文。——《左传?昭公二十八年》 15(又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。 16(文治;文事;文职。与“武”相对。 [achievements in culture and education;civilian post] 文能取胜。——《史记?平原君虞卿列传》 文不能取胜。 文武并用。——唐? 魏征《谏太宗十思疏》 精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》 17(又如:文臣，文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。 18(法令条文 [articles of decree] 而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记?汲黯列传》 19(又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩; 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 );文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。 20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语 [literary language]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。 21(文教;礼节仪式 [rites] 则修文德。——《论语?季氏》 22(又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式) 23(指表现形式;外表 [form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令) 24(指鼓乐，泛指曲调 [music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名) 25(谥号，谥法:勤学好问叫文 [study deligently] 何以谓之文。——《论语》 是以谓之文。 26(姓 〈动〉 1(在肌肤上刺画花纹或图案 [tatto (the skin)] 被发文身。——《礼记?王制》。注:“谓其肌，以丹青涅之。” 文绣有恒。——《礼记?月令》 2(又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗);文木(刻镂以文采之木) 3(修饰;文饰 [cover up] 身将隐，焉用文之?——《左传?僖公二十三年》 饰邪说，文奸言，以枭乱天下。——《荀子?非十二子》 4(又如:文过饰非;文致(粉饰;掩饰);文冢(埋葬文稿之处) 5(装饰 [decorate] 舍其文轩。——《墨子?公输》 此犹文奸。 文车二驷。——明? 归有光《项脊轩志》 文马四百匹。——《史记?宋世家》 若将比予文木邪。——《庄子?人间世》 6(又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华丽的游艇);文饰(彩饰);文榭(饰以彩画的台榭);文舟，文艘(装饰华丽的船);文剑(装饰华丽的剑);文舆(饰以彩绘的车) 7(撰写文章 [write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄，文杰(指文豪) 〈形〉 1(有文采，华丽。与“质”或“野”相对 [magnificent;gorgeous] 其旨远，其辞文。——《易?系辞下》 晋公子广而俭，文而有礼。——《左传?僖公二十三年》 2(又如:文巧(华丽奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文背(不文雅，粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴) 3.柔和，不猛烈 [mild;gentle]。如:文烈(指火候温猛) 4(美，善 [fine;good]。如:文徽(华美);文鸳(即鸳鸯。以其羽毛华美，故称);文衣(华美的服装) 5(通“紊”。紊乱的 [disordered] 惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。——《书?洛诰》 天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。——《汉书?郊祀志上》 王者报功，以次秩之，无有文也。——庆劭《风俗通义?山泽》 〈量〉 1(用于旧时的铜钱。如:一文钱 2(用于计算纺织物 五扶为一首，五首成一文。——《后汉书》