印地安人泥塑脸谱
一.教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:用泥塑制作脸谱
二.教学目标
知识目标:.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤
能力目标:通过动手实践,锻炼学生的动手能力
情感目标:通过泥塑的创作,培养学生的造型
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
能力和艺术想象力;
三.教学重点:观察图片中人物的脸部造型,用陶泥塑造一张别具特色的印地安人脸
谱
教学难点:脸部的器官粘合非常重要
四.教具和学具准备
老师准备:印地安人图片资料,与印地安人有关的历史,讲解印地安人的装饰分别代笔的地位和文化
学生准备:牛皮纸刀笔牙签装水的盒子陶泥
课时:两小时课时级别:大师班综合班
五.教学过程:
导入
1介绍印地安人的头饰的特征和代表的地位含义,和有关于他们的历史故事
课前准备:前15分钟让学生用各种颜色的卡纸制作印地安人头上的羽毛。
后10分钟让学生将剪好的羽毛画上条纹和图案
最后用胶带或者双面胶将羽毛和吸管粘贴牢
2泥塑创作:
A:取大量的陶泥放在牛皮纸的中间位置,有手掌将陶泥拍平拍大,厚度保持在5~7CM 之间,
B:用刀笔切出自己想要的脸的形状,注意刀的方向和位置,刀头要贴这牛皮纸进行切割才能切出平滑的边
C: 脸部切好以后要在脸上增加各种器官和花纹,器官粘合的地方一定要用水抹出泥浆,再将做好的泥塑器官放到,这样才能保证器官在泥塑干了的时候不会掉下来
D:用牙签在完成的脸部画上花纹,花纹两边要尽量对称,如乱画花纹整个脸部将显的很凌乱
E: 将做好的羽毛插入脸的顶部
2.创作:脸部不能做的太大,造型可以自订
3.命名:给自己创作的泥塑作品命名。
4.评比:老师(或学生代表)选出优秀作品进行评讲。
.教学
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:
1. 教学时,老师巡视,作个别指导。
2.爱护泥塑工具,不得丢失或损坏。
3. 教学结束,做好泥塑操作台的整洁工作,将泥塑工具洗干净放回原处。
五. 教学
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:
根据活动情况,老师指出不足,提出希望。
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