高中新教师三年发展规划
我的现状分析及未来三年教师发展规划
袁富国
现状分析:
我是一个刚刚工作了三年的新教师，个人业务能力还不够完善，教学水平不够完美。在这三年的工作中我的感受是:
1、教师压力大。
2、学生家长给予的压力大
3、教师收入低
4、备课方面:我作为一名班主任，在班级管理方面需要花去很多时间，同时学校要的其它方面的材料也很多，留给老师专门备课的时间相对较少。所以我在备课方面主要还是靠晚上加班，毕竟个人也有很多事情需要解决。
5、上课方面:学校今年实习新课改，老师和学生在刚开始都有些不适应。就物理学科而言，新课改的立意是好的，但是物理的理论和思维比较抽象，学生自主探究起来比较难。更谈不上对理论的应用，所以就物理学科我觉得老师应该多讲，尤其多讲典型习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
例题。我自己在上课方面还是能力有
1
些欠缺，必须多学习老教师多听讲座。
道德修养方面发展规划:
1、 目标
通过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面:
(1)关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。
(2)坚守教师职业道德，竖立良好的师风形象。
(3)正确、合理地处理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，和谐地进行教书育人工作。
一句话，那就是“内修涵养，外竖形象”。
2、 学习内容及方式
学习内容:
(1)阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。
(2)虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。
(3)积极参加学校、教育局的各项“师德师风建设”会议。
学习方式:
(1)利用网络、图书查阅师德方面的资料。
(2)虚心请教身边的老教师。
(2)反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。
专业方面发展规划:
1、 目标:
2
广泛猎做中考试题，全面梳理初中数学知识和
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，提高分析、解决数学问题的能力。在这过程中，了解中考命题趋势，理解初中数学各个知识点在中考考查中的深度，以便更好地服务于平时的教学工作，做到有的放矢。
科学、合理
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学案，构建有效课堂，向45分钟要效益，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。
此外，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书美观、整洁，让学生享受美。
2、 内容及方式
提高解题能力。解题需要题源，各地的高考试卷中就含有大量的题目。高考试题的立意是以能力为主，因此，教师做高考试题可以很好提高教师自身的解题能力。
全面解析高考。高考试题是了解高考命题趋势的第一手资料，做高考试题，及时总结，可以全方位、立体式的了解高考。此外，听本省专家及北京师范大学专家的高考讲座，也可以达到事半功倍的效果。
构建有效课堂。查阅有效课堂的基本要求，努力在平时课堂中落实。加强与同备课组的交流，收集其他同事有效的做法。
强练教师基本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。
能力业绩方面发展规划:
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1、 目标:
总体目标:使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置
的各项任务。
具体目标:
(1)改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣;能利用合理的数学活动引导学生发现物理规律;能让学生在课堂中，不光收获物理知识，更能收获物理思想和研究方法，从而提高教学能力。
(2)改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深刻教育意义的故事来感化学生，树立正确的人生观，提高育人能力。
(3)改变只教书不教研的做法。写好教学反思，及时总结优缺点，参加论文评比，让教研成为常态，提高教研能力。
2、 内容:
(1)重新学习《新课程
标准
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》，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念，提高运用新课程的能力，使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。
(2)收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故事进行分类。在教育学生中，能用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学生，帮助学生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长。
(3)坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己
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之长，补己之短，不断提高自醒能力。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题，提高教研中的问题意识。
教学科研方面规划:
1、目标:
订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑;学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。
以每学期的组内公开教研活动为契机，制作一个较满意的
课件
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，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。
认真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。
3、 内容:
参加学校组织的各项青年教师的活动，在活动期间，认真学习教育教学理论专著，充分交流和学习各位青年教师的教研成果和心得。
参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研究收集研究素材，做好准备。在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，上出自己的风格。
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