中考古诗词鉴赏

中考 中考数学全套课件中考心理辅导讲座中考语文病句辨析修改中考语文古诗文必背中考单选题精选 古诗词鉴赏 一、复习目标: 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 二.复习课时:一到二课时 一、导入:故事导入 二、<考试大纲>诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容,体悟作者情感和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏,理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境,能用自己的语言再现其意境或内涵 我区命题方向预测: 难度不大,以课内为主(22首),兼顾课外。最近几年题型比较灵活 三、实战演练: 1、下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是() 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 凡处早莺争暖树,谁家新燕吸春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(2007中考全疆卷) A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。 B. 莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 C. 诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。 D. 全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。 白雪歌送武判官归京岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰,愁云黪淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。(2008内高班试卷) 2这首诗如果按前十句和后八句分为两部分,它们各写什么?(2分) 第一部分: 第二部分: 3请从下面两题中任选一题,充分发挥你的想像,将诗句所描述的画面用文字表述出来,并说说它的妙处。(3分) ①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ②山回路转不见君,雪上空留马行处。 渔家傲?秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千幛里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(2009年全疆卷) 4.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。(2分) 5.下面对这首词的赏析不正确的一项是。( )(3分) A.这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。 B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。 C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。 D.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,揭示了词人和征夫们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2010中考全疆卷) 6.以下对诗歌的理解有误的一项是( )(2分) A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 7.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?(2分) 四、考法点拨: 诗词常用艺术手法 【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。 【常用表现手法】 抒情方面:直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等; 描写方面:正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度(视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉)、工笔白描等; 其它方面:对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、抑扬等。 诗词中的意象 1.月——思乡,怀人。 2.菊花——清高人格的写照。 3.梅花——高洁人格的写照。 4.松——孤直傲岸。 5.莲——爱的象征。 6.梧桐——凄凉悲伤 7.杜鹃鸟——凄怨哀伤,乡愁乡思 8.秋蝉——高洁,悲凉 9.鸿雁——思乡怀亲,羁旅之悲 10. 柳——离情依依 11.芳草——离恨 12.芭蕉——孤独与忧愁 13.羌笛——凄切之声 14.乌鸦——衰败荒凉之兆 15.红豆:象征爱情或相思。 诗词中的情感 田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。 写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。 边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。 闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。 五、备考策略 古代诗词阅读鉴赏设题角度 一是考作品的思想感情。 二是考景物描写。 三是考“诗眼”、“词眼”。 四是考名言名句。 五是考艺术手法。 策略一、关于作品的思想感情。 把握作品的思想感情有两点,一是知人论诗,即了解诗人的身世经历,这主要靠平时的积累。二是借助诗词的意象。 剖析作品思想感情: 可以根据这首诗歌情境氛围的特点再来分析诗人或诗中主人公的思想感情。 一般可表述为:愉悦、欢快、激动、悲愤、哀伤,忧国忧民,坚守节操,赞美之情,仰慕之情,惜别之情,依恋之情,豪迈之情,闲适恬淡之情,政治失意的苦闷与寂寞之情等等。 演练: 1.《行路难(其一)》这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?(2分)(李白受人排挤,不受重用的现实遭遇) 2.《渔家傲.秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了作者怎样的思想感情?(范仲淹戍守边关的背景) 3. 《使至塞上》表现了作者怎样的情感? 策略二、关于诗词中的景物描写。 情与景是诗歌创作的两个要素。情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,达成融合无间的状态,进而产生美妙的诗歌意境。 演练: 使至塞上(王维) 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 1.请你依据平时的阅读积累,依据“大漠孤烟直,长河落日圆”写段不少150字的描写片段。 策略三、关于考作品的“诗眼”、“词眼”。 古代的诗词,把节骨眼处炼得好的,使全句游龙飞动的,令人刮目相看的字,称作“诗眼”、“词眼”。 《钱塘湖春行》白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 1、本诗写了什么内容?找出最能体现诗人感情的词语(诗眼),抒发了诗人怎样的心情? 2、找出能够体现早春特点的词,并说说诗人这样写的好处。(词眼) 策略四、关于考作品的名言名句。 名言名句脍炙人口,或者形象生动,充满诗情画意;或者深蕴哲理,启迪智慧;或者情真意浓,格调高昂。这些名句写景、议论、抒情,千古传诵,耐人咀嚼。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 1、说说本诗表达了诗人什么样的思想感情。 2、说说你对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”一句的理解: 策略五、关于考作品的艺术手法。 明确诗词的艺术手法,便于理解诗词的思想感情,对我们提高欣赏品味和审美情趣都有重要意义。 《江城子密州出猎》苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”运用怎样的艺术手法分别表达什么意思? 六、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 中考古诗词考查转向 1、由对一般性识记和理解的考查转向以欣赏能力为重点的考查。 2、由单一的客观性选择题转向以主观性表达题和选择题兼顾的多类型考查题。 七、小试身手 尝试通过我们所学的中考古诗词解题策略给文天祥的名篇《过零丁洋》出一套古诗词赏析题,你一定行。