高校教材编写要求

贵州大学出版社高校教材编写细则 一、教材设计总体思路 以实践科学发展观为指导思想，加强、整合教师与编辑、教学与出版资源，共同担负高校教材建设的责任，制订“十二五”规划教材，携手打造具有时代性、基础性、科学性、发展性和权威性的高校教材。 二、教材编写的主要原则 1．精品原则。确立以“质量为主”的理念，并以此为指导，致力于培育国家和省级精品教材，编写、出版高质量，具有学科与课程特色的系列文理科教材。 2．创新原则。坚持理念创新、方法创新、内容创新，将教材建设与学科前沿的发展相结合，杜绝教材的低水平重复建设。 3．实用原则。既有较高的学术价值，又有较大的推广空间，符合教育实践的需要与教育科学自身发展的需要，能被全国更多的院校所采用。 三、编写教材注意事项 1．政治问题。教材编写必须符合党和国家的方针政策，不能有政治错误，不得泄漏国家机密，涉及有关宗教、民族和港澳台等敏感问题的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述，务必与国家现行政策保持一致。（参见附录A《新闻出版中需要注意的禁用词》） 2．版权问题。最终提交出版社的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 稿不应存在任何版权纠纷问题，否则一切后果由作者（包括主编和编者）自负。 3．学术问题。教材并非学术专著，一般不应写进学术界尚有争议的学术观点，更不能把仅属编者个人的学术观点写进教材。对于非写不可的学术问题，要以目前通行的说法为主。 4．语言及行文要求。 （1）各章节的话语组织尽量避免过于抽象的理论阐释，应通俗易懂，富有亲和力，努力反映出主导与主体之间的交流，而不是单一的说教。 （2）连续引文不超过200字，不得出现章、节、标题全文引用的情况。 （3）不得出现大面积翻译外国资料的情况。 5．交稿要求。 作者交出版社的书稿，要做到齐、清、定。 （1）所提交稿件应齐、清、定。齐是指稿件的内封、内容简介、前言、目录、正文、参考文献、附录、索引、后记、插图、 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 等要齐全，正文不能有脱漏；清是指全部稿件（包括图表）要清楚，稿面整洁，文字、图、表清楚，无难辨认处；定是指交稿后，书稿内容已确定，不得再作修改，文、图等内容无遗留问题，即原则上不能再有较大的改动。 （2）交稿形式：电子稿。使用Word排版的电子稿：采用系统默认页边距；正文用五号字（或小四号字），一级标题用小二号、加粗，二级标题为三号，三级标题为四号，四级标题为小四号或五号、前后空0.5行，以下若还有五级、六级标题，则与正文字体、字号、样式相同。字体可变换，全书同级标题的字号、字体应保持一致；正文中的各种栏目用5号字，可变换字体并保持全书一致；全书所有部件按前述顺序插入同一个Word文件，并连续编页码；全文采用1.5倍行距。 （3）交稿要求：计算机打印稿和电子文件各1份（打印稿和电子文档内容必须完全一致）。作者应自留备份文件。打印稿文字字号不得小于5号，行距1.5倍，以便于编辑加工。 6．稿件要求符合国家《著作权法》的要求。 著者应根据与出版社签订的图书出版 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 ，按时将符合质量要求的齐、清、定书稿交到出版社。 为了促进知识产权的保护，作者在编撰教材的过程中，应遵循国家《著作权法》的相关规定。否则，由作者承担全部法律责任。 根据著作权法规定，作者使用他人的作品，须征得作者同意，同时应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人享有的其他权利。 7．教材体例。 大学教材的具体体例及其所包含部件见附件样章。 四、编写格式与要求 1．全书部件。 全书部件一般包括：内封（书名、作者署名）；内容提要；前言；目录；各章正文（含参考文献）；后记（前言与后记至少有其一，并在其中说明编写分工情况）；作者认为必要的其他部件。 2．章节格式。 · 采用Word软件录入稿件。一、二、三、四级标题各自统一字体、字号；正文采用5号（或小4号）字，行距为固定值15.6磅（或1．5倍行距）；正文为宋体，其中【案例】栏目用楷体。 · 使用标题级次，全书统一。如正文内标题采用一、二、三……；1、2、3……；（1）、（2）、（3）……，示例如下： 第一章□****** □□********** 第一节□***** □□********** □□一、***** □□********** □□（一）******** □□********** □□1．***** □□********** □□（1）************ 理工科教材两种样式均可，文科教材使用前一样式。 3．参考文献方面的要求 （1）著录格式 【专著】 【期刊中析出的文献】 【专著中析出的文献】 【译著】 （2）示例 1. 黄云．国际地质学研究动向．见：程祺编．世界地质科技发展动向．北京：地质出版社，1982．38－39 2. 朱玉贤，李毅．现代分子生物学．第2版．北京：高等教育出版社，2002 3. Silvertown J，Charlesworth D．简明植物种群生物学．第4版．李博等译．北京：高等教育出版社，2003 4. Duke P J，Smith A B，Feldman S R，et al．Modern Microscopes Techniques and Applications．New York：Plenum Press，1990 5.Johnson F B，Sinclair D A，Guarente L．Molecular biology of aging．Cell，1999，96（12）：291－302 ★注： （1）作者名一律姓在前，名在后，外国人名缩写为首字母（大写），但不加缩写点“．”；作者之间用逗号分隔；多作者时只列出前3位，后加“等”或“et al.”，et al要用斜体。 （2）参考文献按先中文后西文的顺序排列，同一语种按作者的姓氏字母顺序排列，同一作者的多篇文献按出版时间先后排序。 4．计量单位 1．计量单位必须执行《中华人民共和国国家 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 GB3100-3102-93〈量和单位〉》的有关规定。其中，在林学学科中过去常使用的ppm、cal（卡）、亩等已被废除，应根据换算关系换算成法定计量单位。如：1ppm=1μg /g、1ppm=1mg / kg（质量分数）或1ppm=1mL / m3 、1ppm=1μL / L（体积分数）。 2．教材中所涉及的法定计量单位，除不确定量值，如：“几十米”中的米用中文符号外，其余均采用单位符号，如：5~15m，47cm，100g，30kg，20~30℃，25°~30°， 50%~30%，5h，45s。 5．数字使用 出版物上的数字用法按GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》执行。能使用阿拉伯数字的，尽量使用。如：30min，3属50种，30kg，20~30℃， 25°~30°（坡度、纬度、角度的表示方法），1/3，50%~30%，8~9月，13:15（代表“下午13点15分），5:2（代表五比二），1998年12月，3×104~5×104 (表示3万~5万)。 但邻近的两个数字并列表示概数和带有“几”字的数字表示约数，应当使用汉字数字，如：四五份，十几次，二三十个。 6．公式表示方法 带宽计算如下： N=2Hctg（90-Φ-б） 式中： N——带宽，m； H——植被平均高，m； Φ——所在地区的地理纬度； б——太阳赤纬。 7．图表格式 书稿中的图或表，请与文字一起打印；不便打印的，请用白纸画出后再贴在稿纸上。图号和表号分章为讫，也可全书统一编号；图号和图题写在图的下方，表号和表题写在表的上方。 1．图、表编号按模块编号，如：图1-1，图1-2，表2-1，表2-2。 2．黑白插图要求线条准确、清晰、匀洁、美观。线条的粗细要与图的大小相称，图一般以原大或略大为宜。图中的文字尽可能少，凡需要说明的地方，最好用数字或符号标出，用图注的方式在图下加以说明。图可采用计算机绘制 3．表示方法。 （a） （b） 图1-1 ×××××× （a）×××××× （b）××××××××× 1.××××× 2.××××× 3.××××× 表1-1 ×××××× % 土壤深度 含水量 田间持水量 饱和持水量 （cm） B CK B CK B CK 0~20 15.02 14.61 24.20 20.25 50.24 42.85 20~40 16.01 15.14 24.00 20.17 45.21 41.23 注：B表示爆破； CK表示对照。 4．注释 教材一律采用当页注（不能用章后注、节后注）。正文与注文之间用一条短横线隔开，该横线占稿纸上的一行，紧靠左端起，占七或八格，不要加在两行之间，以免因太不醒目而漏排。（采用Word文件中的“插入”－“引用”－“脚注和尾注”功能，“位置”选择“页面底端”，“编号格式”选择“①，②，③……”即可） 5．字数要求。 每本教材字数拟定在 20－30 万字（用Word统计），原则上在规定的字数内编写。如确实需要扩充教材容量，经与出版社协商后，可适当放宽限制。 五、编写规范 1. 中文 文字全部使用中文简体字。字体：建议使用方正字库宋体。正文文字10磅，行距20磅，案例解析与知识提示8磅，图注6磅。 文中的异体字、数字的一般用法、计量单位名称的统一用字、中国历史纪元表，可参阅《现代汉语词典》的附录。外文字母、名词术语、人名、地名、地图、中外机构名称、插图等均应做到规范化、标准化。 2. 外文 （1）文稿中外国人名的译名要准确，文中首次出现的外国人名要写出完整的译名、原文和生卒年。如L.达·芬奇（Leonardo da vinci ,1452-1519），再出现时就可以直接写成达·芬奇。 （2）专业名词标注英文名称时，首字母一律大写。 （3）专业名词术语、国际组织名称有缩写时，先按全称后缩写，中间用逗号或分号隔开。 3．数字 （1）相邻两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不用顿号隔开，如“五六万”不能写成“ 5 、6 万”或“五、六万”。 （2）五位以上的数字尾数零多的可以写成以“万”“亿”作单位。但不得以“ 十”“百”“千”“ 十万”“百万”等作单位，如 345 000 000 千米可写成3.45 亿千米，或34500 万千米，但不能写成3亿4500万千米或3亿4千5百万千米。 （3）多位数的分节法，为组与组之间空二分之一个阿拉伯数字的位置，不用传统的千分撇，如：“2 748 354 ”不写成“ 2,784,354 ”。 （4）用阿拉伯数字表示数值范围时，使用短横（～）连接号如：“2500万～3000万元”；“ 10% ～ 15% ”。 4．时间 时间应写明具体年月日, 不要用“今年”、“明年”、“去年”、“上月”、“本月”、“去年同期”以及“不久以前”、“最近”、“两年前后”等的时间表达方法。年份一律用全称，不得省略，如“ 1995 年”不能写成“ 95 年”或“九五年”；“20世纪”不能写成“上世纪”。 5．名称规范 注意名称的变动。包括国际组织名、地名、机构名、国名、货币名、人的职务，特别是我国部委机构的名称变动，以及近年来出现的新名词、新提法等尤其要注意。 6．图片规范 教材插图、图表应与文字内容要紧密联系，要有统一的编号。 （1）图片：单册教材图片使用量为100－300幅，图片精度在300dpi以上TIF格式。（彩色图片要CMYK四色文件，大小依版面使用大小而定，凡色彩、精度达不到质量要求的，可考虑更换图片）。有些教材若需要附带光盘，也要提前与出版社沟通。 （2）编排：插图、表格一律用阿拉伯数字分章编排，图序、表序的写法统一为章的序数和本章图、表的序数中间用圆点隔开，不用短横。如：图 1.1、图 1.2；表 1.1、表 1.2。 （3）图注：插图、表格一律编写图题、表题；图序、图题写在图的下方；表序写在表格的左上方，表题居中写在表格的上方；图注写在图题下方，表注紧列表下。 （4）图表：图表与上下文一律空半格。 7．内容简介 内容简介将统一列于封底。简介应扼要写出本书的内容梗概和主要特点，字数约200～300字。 六、要特别注意教材编写中的几个问题 1. 我们的教材希望能为学生创设出心理和兴趣的最佳情境，为学生的学习服务。 2. 希望我们的教材有案例教学，可通过问题链、问题串来引领学生进入问题的研究性学习。 3. 在教学案例中要注意培养学生用多视角的方法来审视问题，发现问题并解决问题。特别加强创造性思维训练，可在模仿教学中特设创造性训练课程，加强创造力的培养。教材应重点放在解决问题能力的培养上。 4. 在强调本书理论、技法的个性和特征时，还要注意尊重多元文化之间的融会贯通。 5. 要按课时编写（每个课时的文字要求要按内容需要去严格把握），可在编写教材时就设计好必修课和选修课。 6. 从培养人的角度来讲，重点是发展学生的感觉、推理、想像、技巧，以及表达和交流。 7．必须按选题确定后与我社商定的编写大纲和字数要求撰写（将教材样章）。文字要通俗易懂，书稿内容应符合党的基本路线和国家的方针政策，不得有政治性错误（涉及台湾的，统一使用“中国台湾”），具有科学性、先进性和实用性。 8．定义应准确。对文稿中的专业术语，要有准确、客观的定义和相关的知识连接。 文章引用他人的论述，需用呼应注释说明出处的（脚注或尾注），依次注明作者、书名（报刊名）、卷次、版次、页码、出版者和出版年月。 9．章与节的开篇要有导论，字数约200～300字。 10．章节后的小结由作者依教材需要而定，一般字数控制在800左右。 11. 附录应设标题，与正文相呼应。可提供与正文内容密切相关，但正文未具体讲述的内容和其他辅助资料，如行业规范以及中英文对照名词术语等。 参考文献的标注方法实行国家2005年发布的《文后参考文献著录规则》。 七、出版社对书稿的终审权 我社编辑人员在稿件进行编辑加工和三审中，对较大问题的修改要同作者协商解决。对文中出现的语法、错字等规范性问题有责任进行纠正。 附录A：新闻出版中需要注意的禁用词 日前，新华社公布了一批与新闻出版密切相关的民族宗教类的禁用词，供各出版单位参考。 1. 对各民族，不得使用旧社会流传的带有侮辱性的称呼。不得使用“回回”、“蛮子”、“夷人”等，而应使用“回族”、“彝族”等。也不能随意简称，如“蒙古族”不能简称“蒙族”，“维吾尔族”不能简称“维族”，“哈萨克族”不能简称“哈族”等。 2. 少数民族支系、部落不能称为民族，只能称“××人”，如“摩梭人”、“撒尼人”、“穿（川）青人”，不能称为“摩梭族”、“撒尼族”、“穿（川）青族”。 3. 不要把古代民族名称与后世民族名称混淆，如不能将“高句丽”称为“高丽”，不能将“哈萨克族”、“乌孜别克族”等泛称为“突厥族”或“突厥人”。 4.“穆斯林”是伊斯兰教信徒的通称，不能把宗教和民族混为一谈。不能说“回族就是伊斯兰教”，“伊斯兰教就是回族”。 5. 穆斯林宰牛羊家禽，只能说“宰”，不能写作“杀”。 6. 不使用“穆斯林国家”或“穆斯林世界”，而要用“伊斯兰国家”或“伊斯兰世界”。 7. 公开报道不要使用“伊斯兰原教旨主义”、“伊斯兰原教旨主义者”等说法，可使用“宗教激进主义（激进派、激进组织）”。如回避不了而必须使用时，可使用“伊斯兰激进组织（分子）”，但不要用“激进伊斯兰组织（分子）”。 顺序号 原作者名．书名．版本（第一版省略）．译者名．出版单位所在地：出版单位，出版年 顺序号 作者名．文章名．见（In）：原专著责任者．书名．版本（第一版省略）．出版单位所在地：出版单位，出版年．在原专著中的起止页码 顺序号 作者名．文章名．期刊名，年，卷（期）：在期刊中的起止页码 顺序号 作者名．书名．版本（第一版省略）．出版单位所在地：出版单位，出版年 3 1 2 第1章□****** □□********** 1.1□***** □□********** □□1.1.1□***** □□********** □□1.□******** □□********** □□1）***** □□********** □□（1）******** PAGE 1