卫生局(医政科)行政执法职责分解【精选资料】

卫生局(医政科)行政执法职责分解【精选资料】 卫生局(医政科)行政执法职责分解 序执法 执法 执法 执法内容 执 法 依 据 执法范围 执法权限 号 机构 性质 类别 《医疗机构管理条例》第四十条“县级以上人民政府卫生行政部门 行使下列监督管理职权: 经行政服务中心窗(一) 负责医疗机构的设置审批、执业登记和校验;„„ 口受理申请后?负(三) 负责组织对医疗机构的评审;„„” 责进行材料审核或《中华人民共和国中医药条例》第八条“开办中医医疗机构，应到现场审核。涉及当符合国务院卫生行政部门制定的中医医疗机构设置 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和当地传染病科及 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 生区域卫生规划，并按照《医疗机构管理条例》的规定办理审批手续，金州区行政区域内各类育专业的， 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 预医疗机构职权 行政 取得医疗机构执业许可证后，方可从事中医医疗活动”。 100张床位以下医疗机防保健科提出初步管理 执法 许可 《计划生育技术服务管理条例》 第十九条“从事计划生育技术服构。 审核意见。综合相 关科室意见;?提务的医疗、保健机构，由县级以上地方人民政府卫生行政部门审查出初步审核意见，批准，在其《医疗机构执业许可证》上注明获准开展的计划生育技报局领导批准;?术服务项目，并向同级计划生育行政部门通报”。 经批准后发放许可 批件(证)。 《性病防治管理办法》第八条“医疗保健机构开展专科性病防治业 务的应当经所在地卫生行政部门许可，并符合下列条件:„„” 收到行政服务中心 窗口转来的申请材 料后?负责进行材医 《中华人民共和国执业医师法》第十三条 第一款、第二款“国家实 金州区行政区域内医疗料审核;?提出初政 行政 行医师执业注册制度。取得医师资格的，可以向所在地县级以上人 机构的医师注册、医师步审核意见，报局科 许可 民政府卫生行政部门申请注册。” 变更注册。 领导;?上报市局 执业医师职权 审批(不含本行政管理 执法 区域内执业地点变 更)。 《国家计委、财政部关于医师资格考试和执业医师注册收费标准及金州区行政区域内医疗通知申请人代市局行政 有关事项的通知》(辽卫函字〔1999〕第2267号)“第三条:收取机构的医师注册、医师收缴相关工本费或收费 执业医师注册费(含执业医师证书工本费)25元”。 变更注册。 管理费。 收到行政服务中心 窗口转来的申请材金州区行政区域内医疗职权 行政 《中华人民共和国护士管理办法》第十三条 护士注册机关为执业料后?负责进行材机构护士首次注册、护执法 许可 所在地的县级卫生行政部门。 料审核;?提出初士再次注册。 护士执业步审核意见，报局管理 领导;?上报市局。 金州区行政区域内医疗通知申请人代市局职权行政 省物价局、省财政厅《关于护士注册费标准的通知》(辽价发〔1995〕机构护士首次注册、护收缴相关工本费或执法 收费 5号)“首次注册每人8元，再次注册(两年一次)每人4元。” 士再次注册。 管理费。 - 9 - 序执法 执法 执法 执法内容 执 法 依 据 执法范围 执法权限 号 机构 性质 类别 《中华人民共和国献血法》第四条“县级以上各级人民政府对全区采供血工作进行业务指采供血管职权 金州区行政区域内其他 卫生行政部门监督管理献血工作。各级红十字会依法参与、导，并组织、协调、指挥全区理 执法 临床用血单位。 推动献血工作”。 用血日常工作。 ?接到医疗事故报告;?组织 调查，提出相应处理意见报局 领导;?对医学会出具的鉴定 书中的鉴定人员资格和专业类《医疗事故处理条例》第条“卫生行政部门应当依照本条例金州区行政区域内别进行审核，提出审核意见报其他 和有关法律、行政法规、部门规章的规定，对发生医疗事故发生的医疗事故争局领导;?对发生患者死亡或的医疗机构和医务人员做出行政处理”。 议。 可能为二级以上的医疗事故争 议及上级部门规定的其他情形 的医疗事故争议7日内上报市 局。 《医疗事故处理条例》第五十四条“卫生行政部门违反本条 例的规定，有下列情形之一的，由上级卫生行政部门给予警 告并责令限期改正;情节严重的，对负有责任的主管人员和 其他直接责任人员依法给予行政处分:(一)„„(五)”。 第五十五条“ 医疗机构发生医疗事故的，由卫生行政部门 医 根据医疗事故等级和情节，给予警告;情节严重的，责令限 政 期停业整顿直至由原发证部门吊销执业许可证，„„ 对发 科 医疗事故职权 生医疗事故的有关医务人员，除依照前款处罚外，卫生行政 处理 执法 部门并可以责令暂停6个月以上1年以下执业活动;情节严 重的，吊销其执业证书”。 第五十六条“医疗机构违反本条例的规定，有下列情形之一 的，由卫生行政部门责令改正;情节严重的，对负有责任的金州区行政区域内?给予警告简易处罚;?适用行政 主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分或者纪律发生二级以下医疗一般程序的经立案、调查后提处罚 处分:(一)„„(十)”。第五十七条“参加医疗事故技术事故争议。 出处罚建议报局领导。 鉴定工作的人员违反本条例的规定，接受申请鉴定双方或者 一方当事人的财物或者其他利益，出具虚假医疗事故技术鉴 定书，造成严重后果的，依照刑法关于受贿罪的规定，依法 追究刑事责任;尚不够刑事处罚的，由原发证部门吊销其执 业证书或资格证书”。 第五十八条“医疗机构或者其他有关机构违反本条例的规 定，有下列情形之一的，由卫生行政部门责令改正，给予警 告;对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行 政处分或纪律处分;情节严重的，由原发证部门吊销其执业 证书或资格证书: (一)承担尸检任务的机构没有正当理由，拒绝进行尸检的; (二)涂改、伪造、隐匿、销毁病例资料的”。 - 10 - 序 执法执法 执法 执法内容 执 法 依 据 执法范围 执法权限 号 机构 性质 类别 购买、储存麻醉药品和第一 《行政许可法》第六十一条“行政机关应当建立健全监督制度，类精神药品，保存麻醉药品印鉴卡发放后?对医疗 通过核查反映被许可人从事行政许可事项活动情况的有关材和精神药品专用处方或处方机构的跟踪检查;?对取 行政 料，履行监督责任”。 专册登记，报告麻醉药品和得印鉴卡的医疗机构的 检查 《麻醉药品和精神药品管理条例》第六十二条“县级以上人民精神药品进货、储存、使用，日常巡回检查;?不定期麻醉药品职权 政府卫生主管部门应当对执业医师开具麻醉药品和精神药品紧急借用麻醉药品和第一类组织专项检查，发现问和精神药执法 处方的情况进行监督检查”。 精神药品备案，销毁麻醉药题，及时处理。 品监管 品和精神药品等情况。 《麻醉药品和精神药品管理条例》第六十二条“县级以上人民金州区行政区域内需要使用?实地抽查，制作检查笔行政 政府卫生主管部门应当对执业医师开具麻醉药品和精神药品麻醉药品和第一类精神药品录;?发现问题，及时处检查 处方的情况进行监督检查”。 的医疗机构。 理。 《麻醉药品和精神药品管理条例》第六十二条第二款“药品监 督管理部门、卫生主管部门发现生产、经营企业和使用单位的?现场检查;?制作《行金州区行政区域内违反使用行政强麻醉药品和精神药品管理存在安全隐患时，应当责令其立即排政控制决定书》，报局领麻醉药品和第一类精神药品制 除或者限期排除;对有证据证明可能流入非法渠道的，应当及导批准;?加贴封条予以的医疗机构。 时采取查封、扣押的行政强制措施，在7日内作出行政处理决封存。 定，并通报同级公安机关”。 医 政 科 《麻醉药品和精神药品管理条例》第六十二条第二款、第三款 “药品监督管理部门、卫生主管部门发现生产、经营企业和使 用单位的麻醉药品和精神药品管理存在安全隐患时，应当责令违反麻醉药其立即排除或者限期排除;对有证据证明可能流入非法渠道品和精神职权 的，应当及时采取查封、扣押的行政强制措施，在7日内作出药品管理?及时决定处理已采取执法 行政处理决定，并通报同级公安机关。”药品监督管理部门发问题的处控制措施的麻醉药品和现取得印鉴卡的医疗机构未依照规定购买麻醉药品和第一类理 金州区行政区域内违反使用精神药品;?立即调查处精神药品时，应当及时通报同级卫生主管部门。接到通报的卫其他 麻醉药品和第一类精神药品理相关部门通报的违规生主管部门应当立即调查处理„„”。 的医疗机构。 购买麻醉药品和精神药第六十一条第一款“麻醉药品和精神药品的生产、经营企品;?监督申报销毁的麻业和使用单位对过期、损坏的麻醉药品和精神药品应当登记造醉药品和精神药品。 册，并向所在地县级药品监督管理部门申请销毁。药品监督管 理部门应当自接到申请之日起5日内到场监督销毁。医疗机构 对存放在本单位的过期、损坏麻醉药品和精神药品，应当按照 本条规定的程序向卫生主管部门提出申请，由卫生主管部门负 责监督销毁”。 - 11 - 序 执法执法 执法 执法内容 执 法 依 据 执法范围 执法权限 号 机构 性质 类别 《麻醉药品和精神药品管理条例》第七十二条“取得印鉴卡的医疗机构 违反本条例的规定，有下列情形之一的，由设区的市级人民政府卫生主 管部门责令限期改正，给予警告;逾期不改正的，处5000元以上1万 元以下的罚款;情节严重的，吊销其印鉴卡;对直接负责的主管人员和 其他直接责任人员，依法给予降级、撤职、开除的处分: (一)未依照规定购买、储存麻醉药品和第一类精神药品的; (二)未依照规定保存麻醉药品和精神药品专用处方，或者未依照规定进 行处方专册登记的; ?责令限期改正，警 (三)未依照规定报告麻醉药品和精神药品的进货、库存、使用数量的; 告，责令暂停执业活 (四)紧急借用麻醉药品和第一类精神药品后未备案的; 动，罚款，没收违法违反麻醉药(五)未依照规定销麻醉药品和精神药品的”。 发现违反《麻醉药品所得。?给予警告简品和精神药职权 行政第七十三条“具有麻醉药品和第一类精神药品处方资格的执业医师，违和精神药品管理条易处罚;?适用一般品管理问题执法 处罚 反本条例的规定开具麻醉药品和第一类精神药品处方，或者未按照临床例》规定的医疗机构。 程序的经立案、调的处理 应用指导原则的要求使用麻醉药品和第一类精神药品的，由其所在医疗查、合议后报局领导 机构取消其麻醉药品和第一类精神药品处方资格;造成严重后果的，由审批。?经批准后执 原发证部门吊销其执业证书。执业医师未按照临床应用指导原则的要求行行政处罚决定。 使用第二类精神药品或者未使用专用处方开具第二类精神药品，造成严 重后果的，由原发证部门吊销其执业证书。未取得麻醉药品和第一类精 神药品处方资格的执业医师擅自开具麻醉药品和第一类精神药品处方， 医 由县级以上人民政府卫生主管部门给予警告，暂停其执业活动;造成严 政 重后果的，吊销其执业证书;构成犯罪的，依法追究刑事责任。处方的 科 调配人、核对人违反本条例的规定未对麻醉药品和第一类精神药品处方 进行核对，造成严重后果的，由原发证部门吊销其执业证书”。 经行政服务中心窗 口受理申请后?负 《中华人民共和国中医药条例》第八条“开办中医医疗机构，应当符合责进行材料审核或中医医疗机金州区行政区域内各职权 行政 国务院卫生行政部门制定的中医医疗机构设置标准和当地区域卫生规到现场审核;?提出构和执业人类100张床位以下医执法 许可 划，并按照《医疗机构管理条例》的规定办理审批手续，取得医疗机构初步审核意见，报局员管理 疗机构。 执业许可证后，方可从事中医医疗活动”。 领导批准;?经批准 后发放许可批件 (证)。 收到行政服务中心 《中华人民共和国中医药条例》第十一条“中医从业人员，应当依照有窗口转来的申请材 关卫生管理的法律、行政法规、部门规章的规定通过资格考试，并经注金州区行政区域内医料后?负责进行材中医医疗机职权 行政册取得执业证书后，方可从事中医服务活动。以师承方式学习中医学的疗机构的中医医师注料审核;?提出初步构和执业人执法 许可 人员以及确有专长的人员，应当按照国务院卫生行政部门的规定，通过册、中医医师变更注审核意见，报局领员监管 执业医师或者执业助理医师资格考核考试，并经注册取得医师执业证书册。 导;?上报市局审批 后，方可从事中医医疗活动”。 (不含本行政区域 内执业地点变更)。 - 12 - 序 执法执法 执法 执法内容 执 法 依 据 执法范围 执法权限 号 机构 性质 类别 金州区行政区域内医《国家计委、财政部关于医师资格考试和执业医师注册收费标准及有关通知申请人代市局行政疗机构的中医医师注事项的通知》(辽卫函字〔1999〕第2267号)“第三条:收取执业医师收缴相关工本费或收费 册、中医医师变更注注册费(含执业医师证书工本费)25元”。 管理费。 册。 中医医疗机职权 构和执业人执法 员监管 医疗机构执业许可 《行政许可法》第六十一条“行政机关应当建立健全监督制度，通过核证发放后?组织对金州区行政区域内的查反映被许可人从事行政许可事项活动情况的有关材料，履行监督责中医及设立中医科中医和中西医结合医行政 任”。 目医疗机构的执业疗机构开展诊疗活动检查 《中华人民共和国中医药条例》第六条第二款“县级以上地方人民政府活动的跟踪检查;?和使用执业人员情负责中医药管理的部门负责本行政区域内的中医药管理工作。县级以上对医疗机构的日常况。 地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责与中医药有关的工作” 巡回检查;?不定期 组织专项检查。 医 政 科 《中华人民共和国中医药条例》第六条第二款“县级以上地方人民政府金州区行政区域内中?组织实地抽查;?行政 负责中医药管理的部门负责本行政区域内的中医药管理工作。县级以上医及设立中医科目医发现问题,及时处检查 地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责与中医药有关的工疗机构及人员。 理。 作”。 违反中医医?罚款，责令限期改 疗机构和执职权 正，责令停业整顿， 业人员管理执法 吊销医疗机构执业 问题的处理 许可证。?适用一般 发现违反《中华人民程序的行政处罚案行政《中华人民共和国中医药条例》第三十二条至第三十四条(具体条款内共和国中医药条例》件经立案、调查、合处罚 容见“大连市卫生局行政处罚罚则细化”)。 的单位和个人。 议后，对案卷材料进 行审核，报局领导审 批。?经局领导批准 后执行行政处罚决 定。 - 13 - 序执法 执法 执法 执法内容 执 法 依 据 执法范围 执法权限 号 机构 性质 类别 《行政许可法》第六十一条“行政机关应当建 立健全监督制度，通过核查反映被许可人从事医疗机构执业许可证发放后 行政许可事项活动情况的有关材料，履行监督?组织对医疗机构执业活动 责任”。 的跟踪检查;?对医疗机构的医疗机构监职权 行政 金州区行政区域内医疗机构开展诊疗活《医疗机构管理条例》第四十条 “县级以上日常巡回检查;?不定期组织管 执法 检查 动和使用执业人员情况。 人民政府卫生行政部门行使下列监督管理职专项检查。?对金州区行政区 权:„„ 域内医疗机构进行实地抽查， (二)对医疗机构的执业活动进行检查指导; 发现问题,及时处理。 (四)对违反本条例的行为给予处罚”。 ?警告，罚款，责令停止执业 活动，没收违法所得，吊销《医 疗机构执业许可证》。 违反医疗机?适用一般程序的行政处罚职权 行政 《医疗机构管理条例》第四十四条至第四十九金州区行政区域内违反《医疗机构管理条构执业管理经市卫生监督所立案、调查、执法 处罚 条。 例》规定的单位和个人。 问题的处理 合议后，对案卷材料进行审 核，报局领导审批。?经局领 导批准后的行政处罚决定转医 区卫生监督所执行。 政 《医疗废物管理条例》第三十四条“县级以上科 地方人民政府卫生行政主管部门、环境保护行 政主管部门，应当依照本条例的规定，按照职 责分工，对医疗卫生机构和医疗废物集中处置?组织对医疗机构的日常巡单位进行监督检查”。 医疗废物管理条例》金州区行政区域内医疗机构医疗废物收医疗废物监职权 行政 回检查，不定期组织专项检第三十五条“县级以上地方人民政府卫生行政集、运送、贮存、处置活动中的疾病防治管 执法 检查 查;?组织实地抽查，发现问主管部门，应当对医疗卫生机构和医疗废物集工作。 题，及时处理。 中处置单位从事医疗废物的收集、运送、贮存、 处置中的疾病防治工作，以及工作人员的卫生 防护等情况进行定期监督检查或者不定期的 抽查”。 ?警告，责令限期改正，罚款。 ?适用一般程序的行政处罚 违反医疗废经区卫生监督所立案、调查、职权 行政 《医疗废物管理条例》第四十五条至第四十七金州区行政区域内违反《医疗废物管理条物管理问题合议后，对案卷材料进行审执法 处罚 条、第四十九条至第五十一条 例》规定的医疗机构。 的处理 核，报局领导审批。?经局领 导批准后的行政处罚决定转 区卫生监督所执行。 - 14 - 序执法 执法 执法 执 法 依 据 执法范围 执法权限 执法内容 号 机构 性质 类别 《行政许可法》第六十一条“行政机关应当建?对管辖的医疗、预防、保健 立健全监督制度，通过核查反映被许可人从事机构医师执业进行日常巡回金州区行政区域内医师执业地点、执业类行政许可事项活动情况的有关材料，履行监督检查;不定期组织进行医师执医师执业监职权 行政 别、执业范围;是否存在非医师行医;医责任”。 业专项检查。?对金州区行政管 执法 检查 师在执业活动中是否存在《执业医师法》《中华人民共和国执业医师法》第四条第二款区域内医疗、预防、保健机构第三十七条规定的行为。 “县级以上地方人民政府卫生行政部门负责医师执业进行实地抽查，发现 管理本行政区域内的医师工作”。 问题,及时处理。 医 政 科 ?警告,暂停执业活动,罚款， 吊销医师执业证书。?适用一 般程序的行政处罚经区卫生违反医师执职权 行政 《中华人民共和国执业医师法》第三十六条，金州区行政区域内违反《中华人民共和国监督所立案、调查、合议后,业管理问题执法 处罚 第三十七条，第三十九条，第四十一条 执业医师法》的单位和个人。 对案卷材料进行审核,报局领的处理 导审批.;?经局领导批准后的 行政处罚决定转区卫生监督 所执行。 - 15 - 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 16 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 17 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 18 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 19 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 20 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 21 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 22 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 23 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 24 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 25 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 26 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 27 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 28 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 29 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 30 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 31