【精品】大班下学期安全教案

【精品】大班下学期安全 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 阳光维也纳幼儿园 2010——2011 下学期大班安全教案活动一:安全教育——《不私自离园》活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图，并提问:(1)仔细看图，看看小朋友在做什么,2 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么, 2、活动展开:观看情景剧表演(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对,如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢,让我们一起来看看吧。(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。?情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容:教师旁白:一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮:哈哈，溜出幼儿园真开心～可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢,人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧～(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。 人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。?教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢,3、活动展开:讨论私自离园的危险性。(1)讨论:如果私自离园，还会有那些危险,?教师:除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险,?教师 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 :小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。(2)讨论:如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样,?教师:请小朋友想一想， 如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办,?引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。?教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结:不应私自离园。(1)教师:请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开,(通过讨论:引发幼儿的安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。5、活动延伸:表演情景剧。 请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。活动二:安全教育——《文具安全》活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动 教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们知道文具使用不当会很危险吗,下面我们看看书上的小朋友在做什么,2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。(1) 教师:请小朋友翻开书的第 2 页和第 3 页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么,他们在使用哪些文具,他们使用文具的方法对吗,(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。?教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。?逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么, 咬铅笔会有什么危害呢,(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)?讨论其他内容。?教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。 为了我们的健康和安全， 除了画完画要洗手， 在使用文具时还应该注意什么,(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。(5)分享各组讨论内容。4、活动总结:安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例:(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用笔尖对着自己和他人。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用完文具要收拾整齐。(6)、写完字或画完画要把手洗干净。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。活动三:安全教育——《有坏人闯入》活动目标:1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。活动准备: 教学挂图。活动过程:1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图并提问:(1)教师:如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办,我们一起看看飞飞是怎么做的,他的做法对吗,后来发生了什么事情,?图上有谁,他在做什么,他发现了谁,可能发生了什么事?有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的,?后来发生了什么事,坏人去哪里了,(2)教师小结:幸好飞飞及时发现了坏人并 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。2、活动展开:情景剧表演。(1)教师谈话导入:那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做,请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢(2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办,》场景一:看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二:看到坏人，小男孩下的大喊大叫。场景三:发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。场景四:正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。3、活动展开:讨论坏人闯进幼儿园该怎么办,教师:(1)如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢,(2)如果坏人离你比较远，你该怎么办,离你比较近呢,教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。4、活动总结:集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。幼儿分组讨论。(1)分享讨论结果。(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安;如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。5、活动延伸:表演情景剧活动四:安全教育——《值日安全》活动目标 1、知道值日时要注意哪些安全事项。 2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。 3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识活动准备 教学挂图。活动过程 1、活动导入，谈话活动。 (1)教师:我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值 日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉, (2)讨论:在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗, (3)幼儿讨论。 (4)教师小结:小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。 2、观看教学挂图。 (1)一起来看看这些小朋友时怎么值日的,引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。 (2)教师小结:刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。 3、分组讨论怎样安全值日, (1)幼儿分组讨论记录。 (2)分享讨论结果。 4、活动总结。 (1)正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。 (2)搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。 (3)摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。 (4)端饭、发筷子时候要把手洗干净。 (5)不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。 (6)认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。 (7)用完工具要放回原处，收拾整齐。活动五:安全教育——《一个人在家》活动目标 1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。 2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。 3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。活动准备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程 1、活动导入:谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢, (2)一个人在家时你回做些什么呢, 2、展开活动:观看教学挂图。 1 出示挂图并提问: ?让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗, ?教?π〗幔阂桓鋈嗽诩沂比绻拢梢愿职致杪璐虻缁埃绻醯梦蘖目梢钥词椋?吹缡踊蛘咄嫱婢撸劝职致杪杌乩础?2 出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么,他们的做法?对不对,为什么,(幼儿逐一描述、讨论图片内容。) ?教师小结:自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比如:爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。 3、活动展开:分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题, (1)教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢,如果有陌生人敲门该怎么办,能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢, (2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。 (3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 (4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。 (5)集体讨论。 4、活动总结:一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是:一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。活动六:安全教育——《食品安全》活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品若干。3、教学挂图。活动过程1、活动导入，谈话活动。 教师:小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢,在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗,2、活动展开:观看教学挂图。(1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。?教师出示挂图上的生产 日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案,它们有什么用,?教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。?教师出示挂图上其他三幅图片。教师提问:面包上面有什么，还能吃吗,开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢,牛奶、豆浆能在温室下放很久吗,?请幼儿回答，大家评论。?教师小结:在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。?师:我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。?每次请 35 名幼儿，并集体检查讨论。?讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。教师小结:所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。活动总结:注意食品安全。活动七:安全教育——《夏季饮食要注意》活动目标1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程1、活动导入:讲故事。 师:夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢,让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、活动展开:观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 提问:奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点, 然后发生了什么事, 妈妈带奇奇去了哪里,你觉得医生会说什么,奇奇会说什么,(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)教师引导幼儿完整讲述: 奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说:“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、活动讨论:夏天怎样消暑,(1)师:夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢,还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢,(2)请幼儿分组讨论。4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品活动八:安全教育——《和宠物相处》活动目标1、了解和宠物相处时可能出现的危险。 2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。 3、体会和宠物安全相处的快乐。活动准备1、教学挂图。2、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、引导幼儿观察教学挂图内容。 (1)师:家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢,我们一起来看一看。 (2)引导幼儿观察讲述小图内容。 师:图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么, (3)进一步引导幼儿观察讲述。 师:小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危 险。你知道和宠物相处时要注意什么吗,让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗,为什么, (4)进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。 (5)教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。 师:能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢,为什么,宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢,为什么,和宠物一起睡觉有什么坏处呢,在鱼缸附近玩耍会发生什么危险, 2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。 (1)引导幼儿讨论:和宠物相处时还应该注意什么问题呢,小朋友能不能单独给宠物洗澡呢,可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢,遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做, (2)以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。 (3)幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的 3 条安全注意事项。 (4)教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。 (1)请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。 (2)活动总结。活动九:安全教育——《预防传染病》活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问:小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方,图上的小朋友在干什么,他们怎么了,(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。1教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师:医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗,常见的传染病有哪些,(幼儿讨论并回答)(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开:阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。(1)教师:虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。(2)幼儿自由回答。(3)教师:小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗(幼儿讨论并回答)4、活动总结:预防传染病的方法。教师:多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸:记录预防传染病的方法。(1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34 种方法。(2)幼儿绘画，教师巡回指导。(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴活动十:安全教育——《划船》活动目标1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。3、形成自我保护意识，增强划船时的安全意识。活动准备1、教师用报纸折叠的小船 1 只、纸做的救生衣一大一小共 2 件。2、小男孩布偶和妈妈布偶各 1 个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、活动导入:谈话活动(1)教师:小朋友都划过船吗,划船时也有很多要注意的安全问题呢谁来说一说划船时要注意什么,(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师:刚才小朋友们说了这么多，到底说 得对不对呢,让我们一起来看你一段表演。2、活动展开:观看布偶表演《划船》。主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈(布偶)一边追赶一边喊:“慢一点儿，等妈妈一起来。“教师:刚才表演了什么,教师小结:要和大人一起上船，不要单独划船。(2)情景二:小男孩(布偶)扭着身子说:“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。”教师:小男孩的做法对吗,为什么,救生衣有什么用,不穿救生衣可能会怎样,教师小结:划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。(3)情境三:小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈(布偶)连忙说:“这样太危险了～”?教师:为什么在船舱里不能跳,?教师小节(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一侧，一边用手撩水一边高兴地喊着:“打水仗喽，抓小鱼喽～”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。?教师:小男孩为什么掉到水里了,?教师小结:在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人?苋菀椎舻剿铩?、活动展开:学习安全划船儿歌。(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听听。(儿歌内容详见幼儿用书第 19 页)(2)教师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。(3)通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项,(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。4、活动总结:鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。 ?教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上吧。 ?引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总结。 (2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则，那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊～5、活动延伸:绘画《划船》。 请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。活动十一:安全教育——《游泳安全》活动目标:1(懂得预防溺水的相关知识。2(增强安全意识，预防溺水事件发生。活动准备:自制 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 活动过程一、导入二、了解令人心痛的溺水事件讨论:你从中体会到什么,三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论:你看到什么,想到什么,四、学习《中国儿童意外溺水 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 》五、教育学生如何预防溺水1(不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事.