西方文学史名词解释【优质】

西方文学史名词解释【优质】 《欧美文学史》名词解释 第一章 古希腊罗马文学 1. 荷马时代:指古希腊历史发展阶段，从公元前十二世纪至公元前八世纪，这一期间主要文学成就为希腊神话和荷马史诗。 2. 古典时期:指古希腊历史发展阶段，从公元前六世纪到公元前四世纪，这一期间主要文学成就是戏剧的全面繁荣，包括悲剧和喜剧。 3. 希腊化时期:指古希腊历史发展阶段，从公元前四世纪到公元前二世纪，这一期间主要文学成就是新喜剧和田园诗的兴起。 4. 黄金时代:从公元前27年到公元14年，古罗马帝国由屋大维进行统治，这一时期社会经济得到较快发展，文学艺术也取得较高成就，史称黄金时代。代表作家是奥维德，维吉尔，贺拉斯三大诗人和麦克纳斯文人集团。 5. 白银时代:从公元14年起的二百余年间，这一时期的古罗马文学称为白银时代。该阶段的文学宫廷气息浓厚，内容多空洞的伦理说教，在成就上远逊于前一时期。主要文学成就为讽刺文学和散文。 6. 松散的象喻:出自《荷马史诗》的一种表达手法，主要体现为在叙述中由大量的比喻构成一幅相对完整的画面。 7. 悲剧之父:指古希腊戏剧作家埃斯库罗斯，他奠定了西方悲剧的发展方向，为悲剧艺术做出了巨大贡献，史称悲剧之父。主要代表作品为《普罗米修斯》与《俄瑞斯特斯》。 8. 喜剧之父:指古希腊喜剧作家阿里斯托芬，他成功将喜剧艺术定型，为喜剧的发展做出了巨大贡献，史称喜剧之父。主要代表作品为《阿卡奈人》和《鸟》。 9. 麦克纳斯文人集团:屋大维执政时期，出于歌功颂德和发展文学艺术的需要，他命令手下亲信麦克纳斯召集各地文人组成文人集团进行创作，其中的代表作家有古罗马三大诗人奥维德，维吉尔，贺拉斯。 10. 命运悲剧:西方文学中与性格悲剧并立的一种基本悲剧类型，主要表现人的自由意志与盲目命运间的矛盾冲突，以索福克勒斯的《俄狄浦斯王》为典型代表。 11. 文人史诗:维吉尔在《埃涅阿斯纪》中开辟的史诗创作传统，与过去的民间创作不同，文人史诗在结构，语言，描写等方面力求精巧细致，追求史诗的文学性，体现了作者自觉的文学创作意识与强烈的思想感情。 12. 舞台上的哲学家:指古希腊戏剧家欧里庇得斯。他受智者派哲学影响，以理性和怀疑精神对传统宗教和思想观念加以批判，由喜欢在剧中发表议论，故此得名。 13. 新神:古希腊神话中，宙斯在成为诸神之王后，在奥林匹斯山上建立了庞大神族，共十二位，称为新神，又名奥林匹斯众神。新神是人间父权制社会的缩影。 14. 古希腊三大悲剧诗人:埃斯库罗斯，索福克勒斯，欧里庇得斯。 15. 《俄瑞斯特斯》三部曲:古希腊戏剧家埃斯库罗斯创作的著名悲剧，共分《奠酒人》《阿伽门农》《复仇神》三部，剧作表现了人类社会的进化，以及父权制对于母权制的胜利，曲折体现了古希腊的民主传统。 16. 萨迪洛斯剧:古希腊一种和三部曲悲剧一起演出的笑剧，又称羊人剧。 17. 教谕诗:在赫西俄德的代表作《工作与时日》中，诗人规劝弟弟走正直劳动的道路，不要巧取豪夺，有较重的道德教化的意味。这种形式后来发展为古希腊文学中的一种诗歌类型，其后在维吉尔等人的诗作中也有体现。 第二章 中世纪文学 1. 寓意:中世纪文学中的一种特殊艺术方法。即通过人物，情节，背景等字面意义来表达抽象概念或教义。它是中世纪占统治地位的神学思维的产物，影响了包括《神曲》在内一系列作品的创作。 2. 教会文学:中世纪主要文学类型之一。作者多以基督教僧侣为主，目的是利用通俗的文艺形式来宣传宗教教义，使人民服从上帝。形式以韵文和戏剧为主。内容多为枯燥空洞说教，艺术价值不高。 3. 英雄史诗:中世纪主要文学类型之一。在民间传说基础上发展而来。前期多反映后期氏族社会生活，后期多歌颂民族英雄，表现爱国主义精神，民族自豪感，歌颂祖国统一。英雄史诗奠定了欧洲各国民族文学基础，对民族文学的产生造成巨大影响。 4. 骑士文学:中世纪主要文学类型之一。以描写骑士冒险和爱情为主要内容，表现出世俗贵族倾向。中心位于法国，形式以抒情诗和传奇为主，以亚瑟王和圆桌骑士的相关传奇作品为代表。 5. 城市文学:中世纪主要文学类型之一。城市文学是随着中世纪城市发展，市民阶级壮大，民间创作日盛而形成的。表现市民阶级的精神面貌，具有反封建反教会的思想倾向，生活气息浓厚，是文艺复兴文学的先驱。 6. 埃达:古代冰岛的一种文学体裁，包括神话诗和英雄诗，代表作《佛卢斯保》，表现了古代人民对理想社会的向往和对英雄的歌颂。 7. 萨迦:原意为“话语”，古代冰岛的一种文学体裁，为散文叙事体英雄传说，盛行于十三世纪，代表作《尼雅尔萨迦》。 8. 尼伯龙根诗体:中世纪德国文学史诗《尼伯龙根之歌》中采用的诗体，其特点是每节四长行，每长行划分成两短行，采用脚韵，节奏性强，用词朴实精炼。 9. 骑士精神:骑士制度发展过程中形成的一套道德风尚与礼节规范。主要包括荣誉，爱情，忠贞三种情感、骑士精神反映了这一阶级的寄生性与腐朽性，但亦表现对中世纪出世思想与禁欲主义的背离。骑士精神与骑士文学的兴起息息相关。 10. 骑士抒情诗:骑士文学的主要类型之一，中心在法国南部普罗旺斯，艺术形式多受民间诗歌影响，内容多讴歌骑士之爱及对贵妇人的忠诚，主要形式有牧歌，破晓歌，辩论诗等，对温柔的新体及文艺复兴抒情诗的形成有重大影响。 11. 骑士传奇:骑士文学的主要类型之一，中心在法国北部，是一种长篇叙事体诗歌，内容多为虚构的骑士冒险与爱情。骑士传奇在发展形成了古希腊，亚瑟王，拜占庭等三大系统， 12. 隐晦的风格:十二世纪末，骑士抒情诗从初期的明快风格，变得日趋纤巧雕琢，故得名。 13. 西西里诗派:十三世纪上半叶意大利文学流派，继承了普罗旺斯抒情诗传统，以爱情为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，多用西西里方言写作。 14. 温柔的新体:十三世纪后半期意大利文学流派，以优雅清新的诗句歌咏青年男女对爱情向往追求，表现市民阶级对世俗生活追求和社会平等意识，但丁的早期创作亦属于这一流派。 第三章 文艺复兴时期文学 1. 文艺复兴:十四世纪初到十七世纪初，欧洲许多国家先后发生的文化思想深刻变革，其本质是资产阶级打着恢复古希腊罗马文化旗号，在思想文化领域进行的一场大规模反封建反教会解放运动，其核心是人文主义。文艺复兴使人们摆脱了封建主义和教会束缚，在社会各领域发生了巨大变革，宣告了中世纪的结束和现代社会诞生，对人类历史发展产生巨大影响。 2. 人文主义:人文主义思想是文艺复兴运动的核心，人文主义针对中世纪封建主义世界观和天主教宗教世界观，提出人是宇宙的中心，肯定人的价值，歌颂现世生活，反对禁欲主义。人文主义是新兴资产阶级的世界观，也是其反封建反教会的思想武器，它扩大了传统文学的表现领域，推动了各国民族文学的发展。 3. 七星诗社:十六世纪四十年代法国文学团体，由于主要成员是七名诗人，故此得名。代表作家是龙沙和杜贝莱。诗社主张模仿古希腊罗马诗歌，革新法兰西民族诗歌，创作多以爱情和友谊为主题，歌颂自由生活，反对禁欲主义，在创作中代表了贵族倾向，多为宫廷写作，对人民语言和民间文学表现出轻视倾向。 4. 文艺之父:指法国国王弗朗索瓦一世，由于在其在位期间，大力支持人文主义者对古希腊罗马文化的研究，并于1530年成立了法兰西学院搜罗人才进行古代文化研究，为法国文艺复兴运动开辟了道路，故被人文主义者誉为“文艺之父”。 5. 里昂派:十六世纪上半叶，在法国上层文化领域里占统治地位的贵族诗人团体。具有浓厚贵族政治倾向，代表是塞夫和拉贝。他们与拉伯雷为代表的反封建反教会的进步倾向相对立。作品题材多局限于个人感情的范围，常以爱情为主体，不尽脱离社会现实，而且文风矫揉造作，喜雕琢，求华丽，充满了没落腐朽的贵族情调。 6. 亚历山大诗体:法国诗歌中的主要诗体。每行有十二个音节，主重音在第六音节和最后音节;每半句诗行各有一个次重音。亚历山大诗体是一个灵活的诗体，可以适应于范围广泛的主题。它的韵律结构的原则是重音随意而变。因此，这一诗体可以表现简单或复杂的感情。17世纪时成为用于诗剧和叙事诗的主要诗体，并在高乃依和拉辛的悲剧里得到充分发展。 7. 黄金世纪:十六世纪末十七世纪初，文艺复兴浪潮逐渐传入西班牙，在西班牙产生了一股文化浪潮，诞生了大量不朽的文学艺术精品，尤以小说和戏剧成就突出，故称为“黄金世纪”。代表作家有塞万提斯和维加，代表作品有《堂吉诃德》和《羊泉村》等。 8. 流浪汉小说:十六世纪中叶在西班牙出现的小说类型，主人公多是流浪汉，以第一人称自叙身世，展示世态人情，主人公多以欺骗，偷窃为生，表现出玩世不恭的生活态度，一些作品揭露了封建贵族和教会人士的丑恶，具有一定现实主义成分，代表作《小癞子》，流浪汉小说对欧洲近代小说发展产生巨大影响。 9. 天才中的凤凰:指西班牙戏剧家维加，他生前创作了大量优秀戏剧作品，确立并巩固了西班牙民族戏剧的艺术形式，为黄金世纪的到来做出巨大贡献，堪称西班牙民族戏剧杰出代表，代表作是《羊泉村》。 10. 袍剑剧:十六世纪至十七世纪时期一种戏剧形式，因主人公多是穿袍配剑的贵族而得名，在维加的作品中多有体现。 11. 英国诗歌之父:指英国诗人乔叟，他是早期英国人文主义思想杰出代表，在诗歌内容形式上对英国文学发展作出巨大贡献。其创作开创了英国现实主义文学传统，诗歌创作中的双韵体亦成为英国诗歌常用诗体。代表作为《坎特伯雷故事集》。 12. 大学才子:伊丽莎白时代戏剧创作中一批作家的统称，他们大都受过大学教 育，在人文主义思想影响下投身于戏剧创作，在悲剧，喜剧，历史剧及无韵诗体运用上为英国戏剧发展做出巨大贡献，代表作家有李利，基德，格林，马洛等，其中以马洛的成就最为突出。 13. 斯宾塞诗节:十七世纪英国诗人斯宾塞在其代表作《仙后》中创立的诗歌韵律形式。每个诗节有九行，前八行为抑扬格五音步。最后一行为抑扬格六音步，尾韵的形式是abab-bcbcc。诗句声韵优美，用词古朴，产生一种庄重典雅的效果。这种诗体对后世诗人如弥尔顿、拜伦、雪莱等人影响深远。 14. 性格悲剧:西方文学中与命运悲剧并立的一种基本悲剧类型。大多数人物的悲剧原因是由其行动所导致，其行动不是由外界力量所控制，而是行动者自身性格特征的体现，悲剧的中心是性格产生的行动或导致行动的性格。以莎士比亚的四大悲剧为典型代表。 第四章 十七世纪文学 1. 巴洛克风格:十七世纪欧洲文学潮流。巴洛克是葡萄牙语中奇异，怪诞之意，最早表现于美术领域，后传入文学创作。巴洛克风格追求一种绮丽浮华，雕琢辞藻的艺术风格，表现出神秘的宗教色彩，悲观虚无的情绪，感官的享乐主义，浮艳夸饰的词藻，与文艺复兴时期的严肃庄重背道而驰，是天主教与贵族阶级复辟在艺术中的反映。巴洛克风格对浪漫主义文学及拉美文学的发展起到了巨大作用。 2. 马里诺诗派:巴洛克风格在意大利的代表，因其代表人物马里诺而得名，其诗作大多雕琢词句，堆砌典故，追求华丽的形式，迎合贵族阶级趣味。 3. 贡戈拉诗派:巴洛克风格在西班牙的代表，因其代表人物贡戈拉而得名，其诗作充满人生无常的悲观情调，词藻浮华且孤僻冷涩。 4. 古典主义:十七世纪欧洲主要文学思潮，形成并繁荣于法国，然后传至欧洲各国。古典主义资产阶级与封建贵族妥协的产物。古典主义在思想内容上主张国家统一，歌颂君权，宣扬理性，对贵族与资产阶级进行部分批判，作品多以上层社会生活为题材。在艺术形式上，从古希腊罗马文学中吸收营养，有一套严格的艺术标准规范，主张语言准确，精炼，典雅，人物塑造多典型化。古典主义为欧洲文学发展做出了贡献，但自身在发展中逐渐暴露出缺点，最终被浪漫主义取代。 5. 玄学派诗歌:十七世纪英国古典主义文学中的诗歌流派。主要代表诗人是邓恩。玄学派诗歌反映当时激烈的社会政治宗教矛盾下人们的复杂思想。创作题材多以宗教诗，爱情诗，挽歌为主，其诗歌议论多于抒情，以巧智见长，擅长将复杂的意象，思想等杂糅在一起，产生独特的意境。玄学派在十八，十九世纪影响并不大，但其创作却受到二十世纪现代派诗人的推崇。 6. 骑士派诗歌:十七世纪英国古典主义文学中的诗歌流派。主要代表诗人是赫里克。多以爱情为主题，继承了文艺复兴时期人道主义因素和古典文学因素，政治倾向属于保皇派。 7. 古今之争:十七世纪末法国文坛有关古典主义的一次论战。起因是法兰西学院院士贝洛发表长诗《路易大帝的世纪》，对古典主义创作原则进行质疑，反对文学创作中厚古薄今的倾向。贝洛的主张遭到坚持古典主义文艺理论的代表拉辛，布瓦洛等人的反对，双方发生激烈的论战，论战持续多年，无果而终。古今之争的爆发标志着古典主义的衰落，为浪漫主义的崛起奠定了基础。 8. 贵族沙龙文学:巴洛克风格在法国的代表。十七世纪大批贵族来到凡尔赛和 巴黎，在贵妇人主持的沙龙里讨论文学，形成这一文学浪潮。主要体裁有历史小说和田园小说。其作品语言雕琢，描写散漫，篇幅冗长，内容无聊，表现了贵族文学倾向。 9. 市民写实文学:十七世纪上半叶法国文学潮流，其创作继承了十六世纪人文主义作家传统，具有乐观粗犷特点，主要体裁有小说，滑稽叙事诗和戏剧等，市民写实文学具有反封建反贵族倾向，代表了与贵族沙龙文学截然相反的民主倾向。 10. 三一律:十七世纪古典主义文学创作中的一条规范，规定一出戏只能模仿一个完整的行动，发生在一昼夜之内和同一地点。三一律对于克服法国戏剧的混乱状况有一定帮助，但它建立在对古希腊戏剧的曲解上，最终变成了束缚戏剧创作的清规戒律。 11. 高乃依四大悲剧:《熙德》《贺拉斯》《西拿》《波利厄克特》，剧作共同表现了理性精神对感情的胜利，表现出忠君爱国，拥护国家统一思想，在艺术形式上严格遵循古典主义戏剧创作原则，是古典主义戏剧的代表作。 12. 高乃依式的悲剧人物:在高乃依的悲剧代表作《熙德》中，主人公堂.罗德利克和施曼娜因行动果断坚决，故因此得名。 13. 英雄悲剧: 在十七世纪法国古典主义戏剧作家高乃依的创作中，作品多以贵族的责任、荣誉战胜个人的情感为主题，称为“英雄悲剧”。英雄悲剧的主人公多为君王、统帅、圣人、英雄，题材严肃重大，风格庄严崇高。其后逐渐发展成为当时戏剧的主要类型之一 第五章 十八世纪文学 1. 启蒙运动:十八世纪以法国为中心，西方资产阶级继文艺复兴后的又一次反封建反教会思想文化运动。启蒙运动以理性为旗帜，用各种知识启发人们思想。在政治经济领域宣扬自由平等，天赋人权，在宗教信仰自由方面主张信仰自由和无神论，在哲学思想上宣传唯物主义自然观，在文学艺术上着重表现人民大众生活思想。 2. 启蒙文学:十八世纪资产阶级文学潮流，启蒙运动的一部分。以宣扬自由，平等，博爱等启蒙思想为中心主题，以文学启迪教育民众为手段，破除封建宗教愚昧为目的，具有鲜明的政治思想倾向性和阶级批判性，实现了从古典主义到浪漫主义文学过渡。 3. 感伤主义文学:十八世纪后半期英国文学流派，因斯泰恩的小说《感伤的旅行》而得名。感伤主义用感情代替理性作为批判工具，善于描写人物心理，惯于渲染下层人民的悲惨境遇，强调情感和仁爱的作用，有时也流连于矫揉做作，为浪漫主义文学的先导。诗歌方面代表有扬格，格雷，小说方面代表有理查生和斯泰恩。 4. 百科全书派:十八世纪法国启蒙学派，因其共同编著《百科全书》而得名，是一批启蒙思想家和作家的结合。代表人物有伏尔泰，狄德罗，卢梭，百科全书派利用文学在内各种形式宣传启蒙思想，在西方思想史上做出巨大贡献。 5. 散文体的滑稽史诗:菲尔丁在其作品《约瑟夫.安德鲁斯传》中对自己小说的评价。由于其情节广泛绵密，包含细节五花八门，介绍人物形形色色，概括了十八世纪英国社会生活，故事生动幽默，故此得名。 6. 哥特式小说:十八世纪英国小说类型，亦称恐怖小说，其兴起与当时人们对 资产阶级社会和理性精神的幻灭有关。这类小说往往以阴暗荒凉的中世纪古堡作背景，描写恐怖暴力，神乱淫怪，充满神秘气氛，开创者为华尔浦尔。哥特式小说对浪漫主义文学兴起有过贡献，对犯罪小说和科幻小说的创作也有所启发。 7. 哲理小说:十八世纪法国启蒙主义文学运动代表文学类型，作者并不刻意追求动人的故事情节，典型人物形象和完整的艺术结构，而是将其对哲学，宗教，政治，社会等问题的见解，通过有明显寓意的故事或形象表现出来，深刻巧妙揭示生活哲理。以伏尔泰的创作最为典型。 8. 市民剧:狄德罗大力倡导的一种戏剧类型，亦称严肃剧或家庭悲剧，主要描写普通市民的生活及情感，提倡摆脱古典主义戏剧的清规戒律与贵族倾向。 9. 浪漫主义之父:指法国启蒙文学家卢梭，卢梭提出返回自然口号，其创作也多强烈的自我意识，感情真挚流露，对自然景物抒情描写，对十九世纪浪漫主义文学的兴起产生巨大影响，故此得名。 10. 费加罗三部曲:十八世纪法国戏剧家博马舍创作的三部戏剧《塞维勒的理发师》《费加罗的婚姻》《有罪的母亲》的统称，因三部剧作里都有主要人物费加罗而得名。其创作突破了古典主义传统，代表了现实主义戏剧发展新阶段。歌颂了人民群众的智慧，对贵族阶级提出批判。 11. 不莱梅杂志同人:十八世纪德国文学流派，为了反对高特舍特对法国古典主义文艺理论的盲目追随，一批作家在不莱梅创办月刊，故此得名。其创作突破了理性教条，重视感情，代表了启蒙运动的新发展，是狂飙突进运动的先声。代表人物克罗卜施托克。 12. 狂飙突进运动:十八世纪七十年代到八十年代德国文学运动。因克林格尔同名剧本而得名。狂飙突进运动是启蒙运动的继续发展，也是资产阶级民族意识的进一步觉醒，主要参加者是一群叛逆的青年作家。主张崇尚感情和天才，要求自由和个性解放，拥护返回自然，建立德国民族文学，这一运动是浪漫主义文学的先导。代表人物是歌德与席勒。 13. 古典文学:十八世纪末十九世纪初德国文学运动，实质是启蒙运动的发展，最高理想是古典人道主义，培养完整，和谐，全面发展的人，强调现实主义与理想主义相结合，追求清晰明朗，静穆和谐的艺术理想。代表人物是歌德与席勒。 14. 发展小说:德国文学中的一种小说类型，主要通过人物个性成长揭示人生哲理，抒发生活理性，代表作是歌德的《威廉.麦斯特的学习时代》 15. 哥廷根林苑派:十八世纪德国文学流派。因克罗卜施托克的诗《山丘与林苑》而得名。该派诗人主张使诗歌摆脱启蒙运动的理性主义和社会成规的羁绊，试图使诗歌免受外国的尤其是法国的诗歌的影响，有爱国的、虔诚的和合乎道德的理想。 第六章 十九世纪前期文学 1. 浪漫主义:十九世纪前期欧洲主要文学思潮，其名称来自于中世纪文学的浪漫传奇。主要特点是创作中充满主观的抒情性，主张创作自由，描写自然，重视民间文学，艺术上尊创新而反模仿，重奇特而轻平凡。浪漫主义是对古典主义的突破，标志着欧洲文学的新发展。 2. 俄罗斯文学之父:指普希金，因其不仅代表了十九世纪俄国浪漫主义文学的最高成就，且开辟了俄国文学的现实主义创作道路，故此得名。 3. 美国文学之父:指华盛顿.欧文，其创作了代表了美国独立后最初的文学成就， 后其后美国文学的发展做出巨大贡献，故此得名。 4. 纯粹美国式小说:指美国作家库珀创作的一系列小说，因其小说善于通过惊险的情节，描写西部边疆惊心动魄的斗争和历史性变化，具有鲜明的美国特色，表现了美国社会新生期的精神风貌，故此得名。 5. 耶拿派:十九世纪德国浪漫主义文学运动前期代表流派，因其主要人物集聚于耶拿创办《雅典娜神殿》而得名。耶拿派主张在文学创作中突出人的自我意识和主观性，从而在美学和文学上为浪漫主义文学奠定了基础。代表人物为施莱格尔兄弟。 6. 海德堡派:十九世纪德国浪漫主义文学运动后期代表流派，因其主要人物集聚于海德堡创办《隐士杂志》而得名。海德堡派主张文学创作应关注于民族历史命运，个人社会关系等问题，较之耶拿派更为具体，是耶拿派的发展。代表人物为布伦坦诺和阿尔尼姆。 7. 解放战争文学:十九世纪初期德国文学潮流，起源于当时反抗拿破仑的民族解放战争，但其中包含着复杂的思想倾向，爱国主义与沙文主义，反对外来侵略与反对社会进步等思想相交织。以阿恩特，克尔纳为代表。 8. 湖畔派:十八世纪末至十九世纪初英国浪漫主义文学流派，代表人物有华兹华斯，柯勒律治，骚塞三人，因其同在英国北部昆伯兰湖区定居而得名。湖畔派在政治上趋于保守，向往传统宗法制社会，对传统乡村生活充满留恋。因此其诗作多对大自然进行描写，关注普通人的日常生活，诗风清新自然，感情真挚充沛，语言优美流畅，有极高的审美价值。 9. 大自然的祭司:指英国浪漫主义诗人华兹华斯，诗作多对大自然进行描写，关注普通人的日常生活，诗风清新自然，感情真挚充沛，语言优美流畅，有极高的审美价值，故此得名。 10. 黄金时代:指十九世纪10年代至20年代，这一时期是英国浪漫主义文学发展的第二阶段，文学成就以拜伦，雪莱，济慈等诗人创作的一系列优秀诗作和以司各特的历史小说为代表，成就巨大，故此得名。 11. 东方叙事诗:指拜伦创作的一组典型浪漫诗，这些诗以抒情格调为主，抒发自我感受，诗中环境和情节都是发生在东方或南欧，充满异国情趣，情节富有传奇性，比较紧张。代表作《异教徒》《海盗》。 12. 拜伦式英雄:指拜伦在东方叙事诗中塑造的一系列与社会对立的孤独的反叛者。他们追求自由独立，但又高傲孤独，结局悲惨。他们是社会的叛逆者，又是社会的牺牲者。这些形象反映了拜伦自身苦闷失望的情绪和渴望斗争的意愿。这些形象既有巨大的进步意义，又反映了拜伦的思想局限。 13. 美的使徒:指英国浪漫主义诗人济慈，济慈毕生以美作为自己的创作理想和目标，将美视为战胜旧事物的思想武器，把美当作宇宙由低级向高级变化的决定因素，故此得名。 14. 《抒情歌谣集》第二版序言:1800年，华兹华斯在其与柯勒律治合著同名诗集第二版中所撰写的序言。华兹华斯认为，诗是强烈情感的自然流露。诗歌应该歌颂自然，面向大众，语言应生动朴实简洁，拒绝说教，使读者从中得到启迪。这一序言的发表时英国浪漫主义文学运动兴起的标志。 15. 传奇剧:十九世纪前期法国戏剧类型。既保留了传统“流泪戏剧”中的感伤劝善倾向，又描写大量可怕恶行和超自然德性，富于神秘和恐怖色彩。 16. 世纪病:十九世纪法国浪漫主义文学中的一类人物形象，最早出自夏多布里昂小说《勒内》中的同名主人公。这些人物是当时法国社会贵族青年和知识分子 的代表，在复杂动荡的社会形势下，充满苦闷，迷惘，怀疑主义和悲观主义情绪，与现实格格不入。无法实现理想，只能在冥想与漂泊中消磨生命。 17. 《克伦威尔》序言:1827年雨果为其所创作的同名戏剧所著的序言。雨果从历史眼光考察文学发展，论证浪漫主义产生必然性及特点，提出美丑对照原则，系统阐述浪漫主义理论，是法国浪漫主义文学运动的宣言。 18. 加西莫多的结婚:在雨果所著小说《巴黎圣母院》的结尾，男主角加西莫多和女主角爱斯美拉达的尸体想拥抱在一起，这一场面被称为加西莫多的结婚。 19. 美丑对照原则:雨果浪漫主义美学观点。雨果在《克伦威尔》序言里指出，滑稽丑怪是作为崇高优美的配角对照而存在的，在浪漫主义时代里，一切都要表现出丑与美紧张的创造性结合。《巴黎圣母院》是其理论的创作实践。 20. 俄罗斯语言爱好者座谈会:十九世纪初期俄国古典主义文学团体，以希什科夫为代表，反对感伤主义者文学语言改革，坚持古典主义，是其主要观点。 21. 阿尔扎玛斯社:十九世纪初期俄国感伤主义文学团体，以茹科夫斯基，普希金等人为代表，主张描写日常生活题材，用清新生动口语写作，成为了十九世纪俄国浪漫主义文学先声，其中的代表人物后来也多成为俄国浪漫主义文学代表人物。 22. 十二月党人文学:十九世纪初俄国文学团体，因其成员亦多为激进贵族青年团体十二月党成员而得名。他们主张文学是反专制农奴制思想的武器，文学应反映时代精神，表现英雄主义和公民道德，激发人们改造社会的热情。反对盲目模仿西方，提倡文学的民族独创性，重视民间文学。代表人物为雷列耶夫。 23. 第一部俄国式的喜剧:别林斯基对十九世纪初期俄国剧作家格力鲍耶陀夫的代表作《聪明误》的评价，这部作品艺术价值极高，堪称俄国现实主义的典范。 24. 波罗金诺的秋天:1830年9月，普希金因瘟疫流行在波罗金诺直流三个月，在此期间他完成了包括代表作《叶甫盖尼.奥涅金》在内的大量作品，成果颇丰，故此得名。 25. 多余的人:十九世纪俄国现实主义作品中反复出现的一类人物形象，最早代表是普希金的《叶甫盖尼.奥涅金》中的同名主人公。此类人物多为十九世纪俄国青年贵族或知识分子的代表，接受过良好的教育，具有先进开放的思想，拥有远大的理想抱负和雄心壮志，但在当时俄国复杂多变的社会局势下，充满了对社会的失望情绪。他们既不愿放弃理想同社会同流合污，又不屑于与人民群众为伍，因此整日耽于幻想不愿行动，表现出玩世不恭的生活态度，最终变成了被排斥被忽视的多余的人。 26. 俄罗斯生活的百科全书:别林斯基对普希金作品《叶甫盖尼.奥涅金》的评价，因其描绘了十九世纪二十年代俄国社会生活广阔画面，真实再现农奴制俄国现实，故得名。 27. 诗体长篇小说:普希金在《叶甫盖尼.奥涅金》中借鉴拜伦的《唐璜》创造的新文体。这种文体既有准确生动的生活描绘，又运用抒情插叙，自由议论抒情，将诗与小说融为一体，故得名。 28. 奥涅金诗节:在《叶甫盖尼.奥涅金》中，普希金采用十四行诗节，每诗节有三组四行诗和一组两行诗组成，第一组四行诗用交叉韵(abab)，第二组用双韵(ccdd)，第三组用环韵(effe)，第四行两行诗用连韵(gg)。 第七章 十九世纪中期文学 1. 批判现实主义:十九世纪欧美文学主要思潮，三十年代在法国出现，后传至欧美诸国。它的特点是真实广阔反映社会生活，深刻揭露现实矛盾，批判社会罪恶，反映社会下层小人物的悲惨命运和痛苦生活，塑造典型环境中的典型人物，注重细节真实。 2. 人物再现法:巴尔扎克在其代表作《人间喜剧》中使用的艺术方法。他让一个人物在不同作品中出现，从不同侧面构成一个丰满有立体感的人物形象。同时他又用这种方法突出《人间喜剧》中各个作品间的联系，使之成为有机整体。 3. 感应说:波德莱尔在《恶之花》中借《感应》一诗提出的诗学观点。首先，他认为人与自然的关系是神秘的，自然界万物相互感应，互为象征，与人的内心相感应，从而物我一致。其次，他认为人的感官之间也是可以相互感应相通的。这一理论突破了模仿自然的传统诗学理论，为现代主义诗歌理论奠定了基础。 4. 宪章派文学:十九世纪三四十年代英国宪章运动产物，是世界文学史上第一次出现的无产阶级性质文学。其创作具有鲜明政治倾向和强烈的战斗性，广泛的群众性，主要成就是诗歌，代表作家有琼斯和林顿。 5. 辉煌的一派:指十九世纪四十年代英国批判现实主义小说创作中涌现出的一大批优秀作家，如狄更斯，萨克雷，盖斯凯尔夫人，勃朗特姐妹等，他们的创作使得英国现实主义文学空前繁荣。 6. 戏剧独白:十九世纪英国诗人布朗宁在其叙事诗作《指环和书》中创造的艺术形式，诗人通过对有关人物发言的叙述，既展示了不同人物心理性格，又完整展示了故事情节。这种形式改变了浪漫派直抒胸臆的诗风，对现代诗人有很大影响。 7. 前拉斐尔派协会:十九世纪英国文学团体，于1848年成立，主张反对资产阶级艺术的平庸，萎靡，保守，回到文艺复兴前意大利艺术的朴素和纯真，对十九世纪末文学有较大影响，代表人物罗塞蒂。 8. 青年德意志派(倾向文学):十九世纪三十年代德国文学流派，其名称来源于温巴尔各《美学的出征》中的献词。其构成多为激进青年作家，具有民主主义倾向，关心社会和政治改革，主张以文学为工具，表达自由思想，反对封建和落后事物，努力创造有鼓动力的社会批判文学。但其理想抽象空洞，艺术平庸，最终沦为倾向文学。 9. 道德教诲小说:十九世纪三十年代俄国小说类型，以布尔加林的创作为代表，其作品多依附于官方国民性，出于统治者的目的对民众进行虚伪的道德说教，艺术价值不高。 10. 自然派文学(果戈理学派):十九世纪四十年代俄国现实主义文学流派，原本是布尔加林对当时一批作品的诋毁，后用来代指这些现实主义作品。这些作品关注俄国社会生活，反映底层人民生活，对社会一些丑恶现象提出批判。因其创作和理论的主要代表人物为果戈理，故得名。 11. 彼得堡故事集:果戈理五部取材于彼得堡现实生活的小说《涅瓦大街》《肖像》《狂人日记》《外套》《鼻子》的合集。描写以金钱和权势为轴心的彼得堡小人物悲惨的命运，揭露鞭挞官僚社会的冷酷。以《外套》的成就最为突出。 12. 含泪的笑:果戈理小说讽刺艺术特点，尖锐的讽刺和温和的幽默与抒情相结合。在喜剧性的背后总是包含着深沉的忧郁和严肃的思考。 13. 社会政治现实主义:十九世纪中期俄国批判现实主义文学创作的一支。其创作以真实再现现实为目的，在描写人物时强调阶级和集团特点，表现尖锐的社会政治斗争，具有鲜明自觉的政治倾向性。以赫尔岑，车尔尼雪夫斯基的创作为代 表。 14. 社会心理现实主义:十九世纪中期俄国批判现实主义文学创作的一支，其创作力求以个性化得性格描写，反映俄国社会各个阶层的心理，多具有自由主义和民主主义倾向。代表作家屠格涅夫，冈察洛夫，陀思妥耶夫斯基。 15. 新人:十九世纪中期俄国文学作品中一类具有民主主义思想倾向的资产阶级平民知识分子。他们有明确的社会理想，对未来充满信心，强烈反对农奴制和封建贵族。他们与人民保持联系，具有坚定，勇敢等个性特征。以屠格涅夫《父与子》中的巴扎洛夫为代表。 16. 地下室人:陀思妥耶夫斯基后期创作中一系列人物的统称。从《地下室手记》开始，陀思妥耶夫斯基塑造了一系列此类人物形象，他们常常陷入对人及其存在状态的复杂哲学思考，在思考的同时伴随着自我的精神分裂，常具有阴郁，病态，痛苦等个性特征。代表人物有《卡拉马佐夫兄弟》中的伊凡，《罪与罚》中的拉斯科尔尼科夫。 17. 卡拉马佐夫气质:《卡拉马佐夫兄弟》中塑造的一类恶劣的带有遗传性的家族气质，特点是自私，残暴，贪婪，淫荡等，是恶德的集中体现，以老卡拉马佐夫为代表。 18. 超验主义:美国十九世纪初期的思想解放运动。超验主义是人文主义与哲学唯心主义的结合，崇尚直觉，主张人可以超越感觉和理性而认识真理，强调人的价值，鼓吹个性解放，对美国后期浪漫主义文学以及美国民族文化建设发展起了积极作用，代表人物爱默生和梭罗。 19. 爱默生式风格:爱默生的诗文语言简洁有力，比喻生动，说理透彻，具有磅礴气势，故此得名。 20. 废奴文学:十九世纪三十年代在美国废奴运动中兴起的文学潮流，作品大多描写黑奴的悲惨遭遇，控诉奴隶主的罪恶统治，呼吁解放黑奴，废除蓄奴制。斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》是其代表作。 21. 惠特曼式的人:惠特曼在《草叶集》中塑造的一类人物形象，他们富于理想，具有科学远见，蔑视传统和法规，勇于创新，是新时代的开拓者，也是作者对当时美国民族开拓精神的赞美，表达了作者美好的期望。 第八章 十九世纪末至二十世纪初期文学 1. 自然主义:十九世纪末欧美文学潮流，左拉是其理论主要倡导者。自然主义以实证主义哲学为其理论基础，将多种科学原理引入文学创作，注重人的生理本能分析，揭示遗传因素对人的社会行为的决定性影响。其作品，侧重对生活琐事，变态心理和反常事例本身的详细描写，缺乏艺术概括，散发着悲观消极，阴沉抑郁的情绪。 2. 印象主义:十九世纪七十年代兴起于法国的文学潮流。印象主义作家不关心作品的主题思想，致力于捕捉模糊不清的转瞬即逝的感觉印象，尤其注重描写这种感觉经验如何转化为感情状态。模糊，神秘以及对阴暗心理的美化，是其突出特征。 3. 新浪漫主义:十九世纪末文学潮流，主要流行于英国和德语国家。其作家把对现实社会的批判，转化为对左右人们命运的神秘力量的追寻，以怪异的情节，远离社会生活的人物和奇特的主观描写，表达主观的光彩境界，是向二十世纪现代主义文学的过渡。 4. 现代主义:十九世纪末至二十世纪初一系列标榜反理性反传统作家及其创作的统称。以象征主义为先导，一战后达到高潮。现代主义轻视客观世界，着意表现内心生活，追求梦境和神秘抽象的意境，精神的病态性，艺术技巧上广泛运用象征，暗示等手法，最大限度表现意识活动，作品结构突兀多变。 5. 梅塘集团:十九世纪后期法国以左拉为首的自然主义文学集团，因其集聚于左拉的梅塘别墅，后创作出短篇小说集《梅塘之夜》而得名。主要成员有阿莱克西、赛拉尔、爱尼克、雨依斯曼和莫伯桑，左拉六人。 6. 帕尔纳斯派:十九世纪六七十年代法国自然主义诗派，由《当代帕尔纳斯》诗刊周围的青年诗人组成。帕尔纳斯派作为对浪漫派的反拨，提倡诗歌客观化，纯艺术化，标榜创作冷静的，无我的诗，倡导科学与诗歌相结合。注重诗歌的形式和技巧，要求结构严谨，语言精确，可以追求造型美感，具有唯美主义倾向。 7. 象征派诗歌:十九世纪后期法国诗歌流派，以莫里亚斯的《象征主义宣言》的发表为诞生标志。象征派诗人认为现实世界是虚幻而痛苦的，真实与美在人的内心深处。诗人应该用暗示，烘托等间接手法，表现隐秘的心灵状态。他们认为任何客观事物与之对应的意念含义。提倡用物质感的意象去猜测隐藏在事物背后的奥秘。象征派力主艺术形式的蕴藉和浓缩，重视音乐效果，追求朦胧性和意境美。但思想情绪消沉，表现内容和艺术形式过分标新立异。 8. 诗坛三杰:象征派诗歌三位杰出诗人，兰波，维尔伦，马拉美。 9. 巴黎公社文学:巴黎公社革命的产物，包括公社成员在斗争过程中创作的诗歌，小说，散文等。这些作品真实反映了巴黎公社的伟大斗争，充分表现了法国无产阶级坚定的革命意志和昂扬的战斗精神。以鲍迪埃的创作为代表。 10. 音乐小说:罗曼罗兰在《约翰.克丽丝朵夫》中开创的独特小说风格。在小说中，罗曼罗兰将主角的性格和精神发展与各种音乐主题进行对比，形成序曲，发展部，尾声的总体结构。每一卷都是一个有着不同乐思，情绪，节奏韵律的乐章，通过整体组合，创造出交响乐一般的华美艺术效果。 11. 贫民窟文学:十九世纪八十年代到九十年代英国文学流派。法国自然主义文学理论在英国的具体实践。代表作家有吉辛和穆尔。其作品多关注伦敦东区贫民窟中的生活，故由此得名。作品多描绘贫民窟的肮脏，混乱，贫穷等丑恶现象，注重经验描述和严格描摹，但不进行典型化处理，表现宜出行因素对人成长的决定性影响。由于其所选择的题材本身即具有批判性，故某种程度上也突破了传统自然主义的框架，促进了二十世纪英国现实主义文学发展。 12. 世纪末文学:亦称颓废文学，十九世纪九十年代由于资产阶级文化危机而滋生出的各种文学派别统称，由前拉斐尔派继承发展而来，代表流派有唯美主义和新浪漫主义。 13. 唯美主义:十九世纪末英国世纪末文学中的一支流派，以佩特的理论和王尔德的创作为代表。其主张强调超然于生活的纯粹美，无视社会生活对艺术的影响和制约，一味追求艺术技巧和形式美，提出为艺术而艺术的美学主张。唯美主义开拓了各种美的领域，扩大了艺术表现的范围和能力，但片面强调美的无利害感，否认艺术的社会作用，具有颓废倾向。 14. 爱尔兰文艺复兴:十九世纪末二十世纪初英国文学运动。当时随着爱尔兰民族解放运动的兴起，在文艺界兴起了一股恢复古凯尔特文化传统，重塑爱尔兰民族文化意识的浪潮，以著名作家叶芝为代表的爱尔兰优秀作家在伦敦成立了爱尔兰文学协会，掀起了爱尔兰文艺复兴运动。随着阿贝剧院的成立及一系列优秀戏剧的上演，这一运动也达到了高潮。这一运动不仅推动了爱尔兰民族文学的发展， 也为二十世纪英国文学发展注入了强劲的动力。 15. 现实主义小说三杰:二十世纪初英国现实主义小说三位优秀作家贝涅特，高尔斯华绥，威尔斯。 16. 五镇小说:十九世纪末二十世纪初英国现实主义作家贝涅特创作的一系列小说的统称。因其描绘了英国五个以生产瓷器为主的工业城镇的生活，故此得名。其中心主题是表现资本主义发展对传统社会经济结构与思想道德观念带来的冲击与变化，具有一定的自然主义色彩。 17. 威塞克斯文丛:哈代小说创作中的一类“性格与环境小说”，因其所描写的生活画面都带有威塞克斯地区的区域特色，故得名。 18. 挪威文坛四杰:十九世纪末挪威文学界四位优秀作家，易卜生，约纳斯.李，基兰德，比昂逊。 19. 社会问题剧:易卜生针对挪威社会存在的各种问题创作的剧本。这些剧本真实反映了资产阶级虚伪的道德，冷酷无情的法律，以男权为中心的家庭婚姻关系，深刻揭露了资产阶级的庸俗和自由主义政客的丑恶，引发了十九世纪末欧洲戏剧界的一场革命。代表作《玩偶之家》。 20. 模拟文学:十九世纪后期德国文学流派。由于其创作是对古典文学的单纯模仿，故由此得名。代表作家盖贝尔，海泽。 21. 全新的现代文学:十九世纪后期德国文学流派。其创作针对当时德国文学的停滞状况，将小资产阶级激进主义的政治热情和文学革新结合起来，其实质是自然主义。但由于其对现实生活和工人运动的高度关注，使其呈现出与英法自然主义不同的特点。理论代表霍尔茨，创作代表霍普特曼。 22. 彻底的自然主义:德国自然主义提出的文学理论。主张毫无遗漏的表达现实中一切细微的食物，轻微的声音，最小的阴影，试图以纯粹的记录代替艺术。其理论直接涉足现实生活，大胆暴露社会黑暗，但又不能反映社会本质，忽视艺术性，有很强的局限。 23. 格奥尔格派:德语国家新浪漫主义代表流派。作家格奥尔格创办《艺术之页》杂志，将一批对纯艺术感兴趣的作家集中起来，形成这一流派。其创作在艺术上刻意求工，着意表现生死等永恒主题，抒发内心感受，格调伤感抑郁。代表作家有里尔克，霍夫曼斯塔尔等。 24. 表现主义文学运动:二十世纪初德语国家文学运动，1910年兴起。表现主义强调通过精神与意志的力量，与整个世界的丑陋与灾难对抗。推崇主观感受与直觉，具有强烈的抽象化和主观色彩，突出个人主义性质，多采用变形，肢解等极端表现手法，以求突破表象深入本质。代表作家有施特恩海姆，凯泽等。表现主义对二十世纪现代文学影响极大，尤其体现在卡夫卡，奥尼尔等人的创作中。 25. 《帝国》三部曲:亨利希.曼作品，《臣仆》《穷人》《首脑》，小说在艺术上以辛辣的讽刺，漫画式的夸张，外形特征与内心世界的对比描写为主要特征。 26. 艺术家小说:托马斯.曼创作的一系列中篇小说合集。包括《托尼奥.克勒格尔》《王爷殿下》《在威尼斯之死》等。小说一方面揭露了资本主义社会怎样把艺术当作商品，扼杀艺术。另一方面描写艺术家自视清高，由于不敢随俗沉浮而走向唯美主义。《托尼奥.克勒格尔》是其中代表。 27. 民粹派作家:俄国民粹派以及具有民粹主义思想倾向的作家及其创作的总称。民粹派作家重视文学在社会中的作用，并把文学视为宣传自己政治思想的重要手段，他们的创作反映俄国农奴制改革后农村资本主义发展初期的阶级分化，农民的生活和心理，以及他们的自发性抗议，描写平民知识分子的命运以及他们 与人民的关系。民粹派文学为19世纪俄国的现实主义文学作出了贡献。90年代起，民粹派文学由于其作家队伍的进一步分化和蜕变而失去影响。代表作家萨尔蒂科夫。 28. 俄国未来主义:二十世纪初期俄国文学流派。分自我未来主义和立体未来主义两排。其创作在诗歌的形式和语言方面都作了革新，用新奇的词语，夸张怪诞的形象，描画资本主义社会的丑恶，显露出批判的锋芒，但往往流于形式主义，晦涩难解。代表作家马雅可夫斯基。 29. 阿克梅派:阿克梅在希腊语中有顶峰之意。阿克梅派追求雕塑式艺术形象和预言式诗歌语言，注重通过对人的意志和本能的启迪去完善社会，其主张表现出唯意志论哲学与唯美主义艺术观的杂糅。其创作具有赞美本能，贬抑人道，渲染腐朽，抵御民主的颓废倾向。代表诗人阿赫玛托娃。 30. 托尔斯泰主义:托尔斯泰在其作品中宣扬的道德和政治主张，在猛烈抨击沙皇旧制度的同时，鼓吹勿以暴力抗恶的道德原则，宣扬对上帝的信仰，进行道德的自我完善的说教，把对上帝的信仰和道德的自我完善当成消除社会邪恶，改良社会的根本途径。 31. 忏悔贵族:托尔斯泰作品中塑造的一系列人物形象。其最鲜明的特征是思想的内省和精神觉醒，体现了作者长期的社会和道德探索的结果。代表人物《复活》里的聂赫留朵夫。 32. 心灵辩证法:托尔斯泰作品中的代表艺术手法。作者善于细致入微的描绘人物精神世界里最微小的起伏，再现人物心理的矛盾运动和发展，以深化和凸现人物的性格特征。 33. 镀金时代:十九世纪后期，随着美国资本主义经济的进一步发展，社会矛盾日益突出和激化，人们对社会充满布满，这一名称即是对虚伪的黄金时代的蔑称，来自于马克.吐温创作的同名小说。 34. 乡土文学:亦称地方色彩，美国南北战争后的文学现象。代表人物是哈特和裘威特。其主张文学作品必须对普通人的日常生活进行描绘，传达其中的生活哲理，反映出其纯朴和魅力，才确有价值。他们着力以本地方言描写乡土传说，民间故事或现实生活，以幽默抒情的笔调渲染地域风光，乡俗民情，具有浓厚的人情味和乐观旷达的表现风格。其表现题材十分广泛，人物也多善良，朴实，体现古朴，醇化的道德风貌。乡土文学作家长于写实，笔法细腻，同时又融入丰富的想象，善于烘托气氛。他们明确提出大胆描写自己所生活的环境中的材料，强调写真人真事真景，注重表现自己熟悉的人物和题材，在创作思想和具体作品中含有明显的现实主义成分。乡土文学打破了东部地区对文学创作的垄断，实现了美国文学从浪漫主义到现实主义的过渡，对普及和提高美国民族文化水准具有重要意义。 35. 微笑的现实主义:十九世纪中后期美国现实主义文学刚刚兴起之时，资本主义经济发展迅速，人们普遍怀有乐观向上的心态，对民主自由充满信心，现实主义也因此具有乐观，雅逸的情调，故由此得名。其创作典型代表是豪威尔斯。 36. 黑幕揭发者:二十世纪初美国现实主义文学中的一支。自1901年起，美国以《论坛报》为首的报刊，对统治当局与垄断集团的勾结大为不满，刊登大连文章，披露报道政府各部门的丑恶行为和隐秘勾当，至1911年，大批作家加入其中。其作品揭露资产阶级政治制度的腐败堕落，谴责物质主义对政界和整个社会的腐蚀，写出了美国工人阶级的生活状况和劳动条件。其作品受自然主义影响，艺术价值各有差异，但多具有一定的积极意义。代表作家辛克莱等。 37. 印第安文艺复兴:二十世纪初年，印第安人的社会文化地位和民族意识发生了变化，一批受过教育的印第安人步入文学领域，大量的印第安民族文学作品问世，出现了印第安文艺复兴。代表作家波因，丹斯摩尔等。 38. 国际小说:亨利.詹姆斯的小说多专事描写有教养的闲逸阶级的精神生活，中心任务多半是富翁巨贾，贵族淑女，常有两个或两个以上国家为背景，故得名。 39. 描写优美的良知的史学家:亨利.詹姆斯 40. 曼哈顿的桂冠诗人:欧.亨利，因其文学成就主要体现于一系列描写纽约曼哈顿区生活的作品，多描写社会底层的小人物凄惨出境，故此得名。 41. 欧.亨利笔法:欧.亨利的小说，篇幅省俭，情节跌宕多姿，构思巧妙，惊喜，尤其以出人意料，突然转折的结尾耐人寻味，故得名。 42. 美国生活的幽默的百科全书:欧.亨利的一些优秀短篇小说 43. 美国的高尔基:杰克.伦敦 44. 北方故事:杰克.伦敦短篇小说中的一类。充满异域情调和浪漫气息，主要以阿拉斯加北方生活为题词啊，再现当年淘金热的情景，描写了在严酷的自然环境里人生搏斗的悲壮篇章，也记叙了在迷人的黄金梦的诱惑下，发生在旷野，山谷和窝棚了的一桩桩剧烈的欲望冲突，以及由此引起的惨剧和传奇。代表作品《热爱生命》。 第九章 两次世界大战之间文学 1. 后期象征主义:相对于法国象征派而言，指从十九世纪九十年代起的象征主义诗歌流派。在主题开拓，诗歌创作手法等方面，后期象征主义是对前期的进一步发展。代表作是T.S艾略特的《荒原》和瓦雷里的《海滨墓园》。 2. 意识流小说:二十世纪初期兴起文学流派。20年代出现于英国，代表作家为乔伊斯和V.沃尔夫。在法国和美国也有普鲁斯特和福克纳为代表。意识流小说主要包括内心独白，内部分析，感观印象三种基本形式。意识流小说使文学描写领域从社会表层进入意识深层，打破了传统小说基本上按故事发生的先后来安排情节的直线结构方法，使故事情节随着人的意识而展开，不受时间，空间，逻辑，因果关系的制约，靠自由联想把各个部分连接起来。在时间上产生大幅度跳跃和倒错，产生逻辑上模糊，混乱的感觉。 3. 达达主义:1916年在瑞士苏黎世一群年轻人建立的文学流派，其名称来源于在字典里随意翻到的词语。达达主义具有虚无主义的人生态度和艺术观点，在文艺创作中专事反抗，破坏，而对建设不感兴趣，具有无政府主义性质，对超现实主义有很大影响。 4. 超现实主义:1924年布勒东发表《超现实主义宣言》，掀起了这一运动。超现实主义在文学创作中提倡超现实，反理性，重诗歌，提出了自动写作，梦幻记录，绝妙的僵尸等创作方法。超现实主义是一战后西方知识分子头脑中价值观念破坏和信仰危机在文学中的反映。他们的一些创作手法给人们以借鉴，但大部分往往失于偏激，过于朦胧，晦涩，艺术价值不高。 5. 自动写作:超现实主义创作方法之一，超现实主义主张写作应是无意识的记录思想，只需把头脑里一瞬间涌现出来的东西快速记下，靠一种偶然的结合连接词与词，句与句，只有这样的创作才真实反映了作者的思想活动，具有实在的价值。代表作布勒东《可溶解的鱼》。 6. 梦幻记录:超现实主义创作方法之一，超现实主义者认为梦幻是睡眠与苏醒 间的中间状态，此时理性和逻辑无法起作用，任何功利目的都将被排除干净。因此只要把潜意识中的东西快速的，原原本本的记录下来，就是最好的作品。 7. 绝妙的僵尸:超现实主义发明的一种写作方法和写作实验。这种写作游戏按一定格式由五人参加，各自互不参考，把脑子里浮现的词写在纸条上，这些词最后合在一起，组成一个句子。这也是自动写作法的一种。 8. 套匣式小说:纪德在《伪币制造者》中采用的结构形式，纪德在小说中用小说套小说的方式策划故事，故由此得名。 9. 纪德主义:在纪德的作品中，充斥着强烈的反道德主义，极端个人主义和利己主义，故由此得名。 10. 形式主义诗派:波德莱尔之后法国诗及诗论的一个诗派，以瓦雷里为代表，特别强调形式的重要性，甚至认为形势产生于作品之前。代表作《海滨墓园》。 11. 社会批判三部曲:D.H劳伦斯的《儿子和情人》《虹》《恋爱中的妇女》，三部曲都是以英格兰中部的煤矿工业区为背景，主要描写作为近代文明伴随物的大工业制度怎样剥夺人性，把人统统变成它的工具和奴隶。小说同时描写了人在被异化状态下的精神痛苦，愤慨和为摆脱痛苦所进行的挣扎及寻求出路的愿望。 12. 社会小说:二十世纪三十年代英国左翼作家创作的一系列反映社会问题，进行社会批判的小说统称。代表作家索默菲尔德，L.琼斯等。 13. 流亡文学:1933年后，随着希特勒上台，大批无产阶级作家和进步民主作家流亡国外，形成阵容庞大的流亡作家群，产生了特殊的“流亡文学”。 14. 图像化手法:卡夫卡在《变形记》中使用的艺术手法。它使读者同现实拉开了一段距离，把真实的生活变为魔幻，剥去其表象，直喻其本质，是读者从对陌生可怕的现象的强烈震惊中得到某种醒悟。 15. 异化的诗人:卡夫卡对异化现象异常敏感，竭尽毕生精力来探讨这一问题，因而被称为“异化的诗人”。 16. 孤独三部曲:卡夫卡的《美国》《城堡》《审判》，表现人的孤独，故此得名。 17. 法门之前:卡夫卡在其作品《审判》中描绘的一个寓言。其主题是人对现实法律，以及真理和正义的寻求，但是这种寻求是荒诞的，没有意义的。在一种与人敌对的，无比强大的超现实的力量面前，人是孤立无援的。 18. 古今欧洲书籍的最大成就:指雷马克的《西线无战事》。小说真实描写了战争的残酷，参战士兵的心理体验，谴责了战争的不人道。 19. 史诗剧:布莱希特创造的戏剧理论，布莱希特认为艺术不应结束，而应启发观众的思考，激发他们本身改造世界的兴趣和愿望，不是使他们接受一个现成的世界，而是要让他们自己来创造一个世界。宗旨，是培养观众积极的处世态度。史诗剧提倡表现重大社会题材，强调戏剧的教育作用。 20. 陌生化效果:布莱希特针对史诗剧理论提出的艺术方法。这种方法要求剧作家用异乎寻常的艺术手段表现生活和人物典型。要求剧作家和导演在演员，角色和观众之中有意制造一种感情上的距离。使演员成为角色的扮演者和裁判，而观众则成为用探讨，批判的态度冷静对待舞台上表演事件的旁观者。 21. 哈莱姆文艺复兴:二十世纪初，纽约的哈莱姆区成为全国最大的黑人聚居区，全国最优秀的黑人艺术家和文学家集中此地，以各种文艺形式抒写黑人生活状况和思想情绪，表达对本族文化的自豪感，出现了黑人文学前所未有的繁荣，故得名。 22. 哈莱姆桂冠诗人:兰斯顿.休斯是二十世纪初期美国黑人诗歌创作中的杰出代表，故由此得名。 23. 迷惘的一代:美国二十世纪初期文学流派。源于美国女作家斯坦因的称呼。其作家多是参加过一战的年轻人，他们往往用近乎麻木的语气来描述战争的毫无意义，表现年轻一代被扭曲的精神状态和痛楚心境。他们的创作抗议帝国主义战争，否定了资产阶级传统价值观念。但其中又包含着浓厚的悲观失望情绪和冷漠的生活态度，对二十年代文学基调产生重大影响。代表作家海明威。 24. 意象派:美国二十世纪初期诗歌流派。意象派推崇柏格森的直觉主义，强调把诗人的感受和情绪全部隐藏到具体意象之后，不去探求事实之间的本质联系，更不去阐发这些联系的社会意义，而以串联意象的自由诗去表现世界的混乱性。意象派对美国现代主义诗歌运动产生巨大影响。代表作家杜立特尔。 25. 新诗运动:美国二十世纪初期诗歌运动。1912年，哈莉特主编的《诗刊》刊登了庞德，弗罗斯特等人的诗歌，掀起了这一运动。这些新诗的共同特点是突破传统诗歌惯用的题材和词汇，竭力表现现代感性，追求风格上的创新，标志着美国现代诗歌的诞生，引发了现代诗歌运动。 26. 红色三十年代:二十世纪三十年代，随着资本主义经济危机和法西斯主义猖獗，左翼进步文学在欧洲文学创作中占据主流地位，大批作家作品涌现，故得名。 27. 南方文学:美国区域性文学流派，即在思想和艺术上以鲜明的南方色彩为其特征的那一部分南方作家创作统称。其作家往往通过描写行为乖张，情绪反常，心理变态的人物形象，表达复杂的思想感情，痛斥产生过蓄奴制的土地，又眷念南方故土。其作品渗透着一种身不由己的负罪感和恐惧感。在艺术形式上，他们采用了大量现代化的表现手法，具有革新性。代表作家福克纳。 28. 南方文艺复兴:一战后南方地区小说和戏剧创作的空前繁荣。以福克纳的约克那帕塔法世系小说创作为代表。 29. 新批评派:美国二十世纪上半期批评流派。新批评派一反依靠介绍背景知识和发挥个人印象的批评方式，回避作品与历史，社会背景的关系，淡化文学的社会意义。注重对作品文本的精密分析，在现代诗歌的分析上有独到之处，是现代西方文学批评中重要流派。T.S艾略特是其代表人物。 30. 芝加哥诗派:二十世纪初，芝加哥成为美国的诗歌中心，三位来自伊利诺伊州的诗人林赛，马斯特斯，桑德堡云集此地，形成芝加哥诗派。他们都是林肯民主思想的信奉者，诗歌上推崇惠特曼的创作，其作品与劳动者生活较为接近。 31. 逃亡者团体(重农派):二十世纪二十年代美国现代诗歌团体，南方文学的代表。因其代表人物兰瑟姆主办的杂志《逃亡者》而得名。其作家对南北战争前的南方持肯定态度，否定工业化社会，向往逃亡到古老的南方宗法制社会。因其又主张捍卫南方的农业传统，因此又得名重农派。代表作家沃伦，兰瑟姆，泰特。 32. 农民诗人:抒发对农村和农民的感情，咏赏大自然，是叶塞宁诗歌创作基本主题，故由此得名。 33. 人间悲剧小说:对德莱赛创作小说的称呼。因其作品多反映在资本主义现代化的美国社会里，小人物被毁灭被吞噬的悲剧，故此得名。 34. 欲望三部曲:德莱赛创作的三部小说《金融家》《巨人》《斯多噶》的统称，其作品突出揭露了垄断资本主义时代美国文明与民主的真面目，生动再现了走向帝国主义阶段的美国社会面貌的历史画卷。 35. 约克那帕塔法世系:福克纳创作的一系列小说的统称。在《沙多利斯》里，福克纳首次虚构了约克那帕塔法县，以此作为自己作品的背景。他以这块土地的若干家族几代人的故事为主要脉络，组成既各自独立，又相互联系的规模宏大小说总集。 36. 斯诺普斯三部曲:福克纳的小说《村子》《小镇》《大宅》的统称，交代了斯诺普斯家族发迹史，故由此得名。 37. 硬汉精神:在海明威三十年代后创作的一系列小说中，他塑造了一系列硬汉形象，他们敢于冒险犯难，临危不惧，蔑视死亡，敢于对抗邪恶和厄运，不甘心在迷惘中沉沦，竭力在思考和行动中自拔的强烈意识，具有普遍意义的人类优秀品质，故由此得名。 38. 直接，真诚的写人:海明威在《老人与海》中体现的创作主旨。直接，就是很少考虑影响人物的各种社会因素。真诚，就是以肯定和歌颂的态度来描写人。二者统一起来，就是对人的精神与肉体力量的歌颂。 39. 类人化形象:海明威在《老人与海》中塑造的老人形象，海明威将富有艺术魅力的形象刻画同深渊的寓意融合在一起，创造了象征化的类人化形象。 40. 冰山之喻:海明威的小说创作理论。他把文学创作比作大海上的冰山，认为用文字直接写出来的部分仅仅是露出水面的八分之一，隐藏在水下的部分占冰山的八分之七。一个优秀的作家，就是要以简洁凝重的笔法，客观精确的描绘出蕴意深厚的生活画面，唤起读者根据的生活感受和想象力，去开掘隐藏在水下的八分之七，对现实生活做出自己的判断和结论。以《老人与海》为代表。 41. 无产阶级文化协会:二十世纪初期苏联文化团体，成立于二月革命时期。无产阶级文化协会宣扬组织科学论，主张建立绝对纯粹的，排他的无产阶级阶级文化。后由于其与苏共的主张相对立，被强行解散。 42. 拉普:俄罗斯无产阶级作家联合会的简称，成立于1925年。拉普对繁荣无产阶级文艺创作，抵制资产阶级文艺倾向起到了一定的作用。但它的基本倾向是极左的，排斥持不同政见的创作，后被苏共解散。 第十章 第二次世界大战后文学 1. 存在主义文学:存在主义哲学在文学上的反映。法国作家萨特是其创始人。存在主义文学大多描写世界的荒谬和现实的肮脏，表现荒诞世界中孤独的人的失望和不幸，基调悲观。艺术上，存在主义文学力求寓哲理于作品，强调叙述的客观冷漠。代表作家有萨特，加缪，波伏瓦等。 2. 荒诞派戏剧:二战后兴起于法国的戏剧流派，后流行于西方各国。荒诞派戏剧主张用荒诞的手法直接表现荒诞的存在。荒诞派戏剧反对戏剧传统，摒弃结构，语言，情节上的逻辑性，连贯性。常用象征，暗喻的方法表达主题。用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题。代表作家有贝克特，尤涅斯库。代表作品《等待戈多》《犀牛》。 3. 新小说派文学:二十世纪五六十年代产生于法国的反传统小说流派。张扬纯客观主义与逃避主义。其作家声言对传统现实主义小说进行变革，抛掉传统小说构架的一切因素。其主张打破人物中心的观念，使现实世界不受任何思想感情左右的呈现其本来面目。主张打破按时间与空间的自然顺序来讲述故事的传统叙事观念，造成时间可以交叉，空间可以错位，现代，过去，将来，现实，回忆，幻想浑然一体，同时存在。他们主张打破已趋僵化的传统小说语言，代之以具有科学的计量性和定位性的冷静的，准确的，如同摄影机一样忠实的语言。新小说派冲破了传统小说的某些僵化模式，但其艺术价值普遍不高。代表作家格里耶，萨洛特。 4. 境遇剧:萨特的戏剧理论。萨特认为，境遇就是许多外部情况和局部情况的 偶然会合，是决定人的思想和行为的唯一的现实。在境遇剧中，萨特往往不采用非常尖锐的情势和具有普遍意义的事件，而是着力强调境遇的意义，说明最终是境遇在起决定作用。代表作《死无葬身之地》。 5. 物象主义:格里耶的小说创作手法。格里耶更多通过外部物象，包括人的肌体的一些动作的精密描写，来暗示主人公的思想情绪，因此得名。 6. 愤怒的青年:二战后英国文学流派，名称来源于1953年奥斯本创作的剧本《愤怒的回顾》。其作家多为接受过高等教育的社会底层青年，对社会现状充满不满，因此对其进行猛烈抨击和批判。他们的作品注重描写社会，偏重于对外界现实的反映，内容多是对社会的评论，基本属于现实主义。代表作家韦恩，奥斯本，艾米斯。 7. 工人小说:二战后英国文学流派。其作家多来自于工人阶级，创作主题多是由于对当权集团和保守狭隘的中产阶级传统势力不满而进行的猛烈抨击和社会批判。代表作家西利托和斯托里。 8. 寓言编撰家:二战后英国文学流派。其作家热衷于对人的处境的探讨，在自己的创作中把对现代社会问题的思考同寓言的形式结合起来，受荒诞派戏剧的影响，形式上有神秘怪诞特点，亦称哲学派。代表作家有莱辛，福尔斯，戈尔丁。 9. 形式革新派:二十世纪六七十年代英国小说流派。其作家受到新小说和结构主义影响，热衷于小说形式的种种实验，反对墨守传统手法的陈规旧套。代表作家奎因，柔斯。 10. 运动派:二战后英国诗歌流派。强调继承现实主义文学传统，反对现代主义的非理性。其诗歌清新流畅，韵味隽永，表现了传统诗歌旺盛的生命力。代表人物拉金。 11. 四七社:二战后西德文学团体。强调文学的社会责任感，主张以反对派的姿态积极介入政治，向大众揭示现实生活的真像。 12. 纪实文学:二战后西德文学潮流。主张用纪实性来取代传统文学的虚构的真实性，以启发读者的理性认识能力，使读者和观众充分发挥自己的想象力，以主体的身份具体的，如临其境的经验历史。 13. 具体派诗歌:二战后西的文学潮流:其主张通过利用诗歌语言对完全未经雕琢的现实的描绘，使读者和观众成为文学和政治上自觉的行为主体。但其后果却是对传统语言的摧毁和破坏。 14. 新感觉派文学:二十世纪七十年代西德文学流派。其作家多为参与过六十年代学生运动的中青年作家，一度主张文学为政治服务。但随着运动的失败，他们从社会政治和群体实践移向自我，个人的存在，主体的存在。从介入社会变为遁入自我。其创作崇拜非理性主义和唯意志论，提倡表现自我，亦称新主体性文学。代表作家施奈德，汉德克。 15. 伐光派:二战后德国文学流派。主张全面抵制，认为文艺的丧钟敲响了，是一种极左的文学倾向，表现了对文学遗产的虚无主义态度。 16. 卡桑德拉的呼吁:在东德女作家C.沃尔夫创作的小说《卡桑德拉》中，主角卡桑德拉预见到了未来可能由战争引发的悲剧性后果，提出了一系列呼吁，但不被人理解，最终导致了悲剧的酿成。这一典故后用来代指对和平反战思想的呼吁。 17. 人性的美学:二战后西德作家伯尔的创作原则。伯尔的作品关注社会中的各色小人物，同情他们被侮辱，被损害，生活颠沛困窘的遭遇，反映他们抗议不合理社会和争取民主权利的呼声，并在这些小人物身上发现其伟大之处，故称为人 性的美学。 18. 但泽三部曲:德国作家君特.格拉斯创作的《铁皮鼓》《人与鼠》《狗的岁月》三部小说统称，因其故事发生在但泽，故由此得名。主题是探讨德意志民族为什么会走上歧途。 19. 战争小说:二战后美国小说流派。主要采用现实主义创作方法，描写士兵，下级军官与军事机构的冲突，即人的个性与扼杀个性的权力机构之间的冲突，也有的作品用较多的自然主义笔触，描写战争中的暴力和恐惧。在思想上，这些小说受到存在主义和弗洛伊德主义的影响。代表作家作品有梅勒的《裸者与死者》。 20. 中间代诗人:二战后美国诗歌流派。其创作注重诗的形式和格律，描写的题材充满矛盾对立，意象鲜明，富于哲理，词句含蓄，蕴含着时代的忧虑，精神的不安和诗人对世间一切的唯美主义的观察或沉思。代表作家毕肖普。 21. 垮掉的一代:二战后一批对社会公认的一切都抱背道而驰态度的年轻人结合在一起的组织。他们的文学创作关注个人在社会中的生存状态，抗议社会对他们的压抑。以颓废，堕落等于传统价值观相抗衡。在艺术上，标榜对高雅文化的否定，追求无节制的自我放纵，作品结构无拘无束，语言粗糙。其作品虽然艺术价值不高，但是粗犷自然的风格对美国当代文学造成一定影响。 22. 黑色幽默:二十世纪六七十年代美国文学流派。其作家对现实的荒诞有一种深沉的痛苦和恼怒。以表面上轻松，调侃，玩世不恭的语调叙述阴郁而可怕的故事，从而产生荒诞不经，滑稽可笑的喜剧效果。主角多为性格怪癖的反英雄，情节结构具有非逻辑性。代表作家海勒和冯尼古特。 23. 黑山派:二战后美国诗歌流派。其名称来源于黑山学院，理论上的代表人物是奥尔森，他提出了投射诗理论。其创作主要继承庞德和威廉斯的传统。创作代表人物克里利。 24. 自白派:二战后美国诗歌流派。其创作掺有强烈的个人感情因素，进行自我发泄，自我揭露，表现个人隐私，内心创伤，沉浸于自我的天地。代表作家洛威尔，普拉斯。 25. 新超现实主义:二战后美国诗歌流派。其诗歌对关注人的本能，下意识，无意识，诗中充斥非理性联想，暗示逻辑，深层意象。诗作含义隐晦，形象离奇。代表作家勃莱。 26. 新新闻主义:二十年代六七十年代美国文学潮流。创作上以表现现实主义为宗旨，熔新闻报道和小说描写于一炉，既以非虚构性和文献性区别于传统小说，又由于内容和形式的复杂化而不同于纯新闻。其主张文学不是自我表现的工具，而应为社会提供史料翔实的调查报告。强调艺术虚构和想象必须以素材的真实性和文献价值作为基础。其作家多为从事过新闻业的自由主义者，以T.卡波特的《凶杀》为代表作品 27. 荒唐的现实主义:索尔贝娄早期创作风格。在其早期作品中，贝娄描绘了嘈杂，紊乱，冷漠的社会，主人公身处其中，没有任何精神生活空间。他们情绪烦躁，忧郁寡欢。想与人倾诉又厌恶一切。想有所作为又一事无成。在经过痛苦的内心煎熬后，以对现实的妥协和自我感觉中的道德完善而得到解脱。 28. 贝娄式风格:贝娄的小说，具有一种幽默而滑稽的喜剧风格，它带有讥讽，自嘲，感伤相混合的意第绪语文学特点，文体通俗而雅致，赋予不同人物以鲜明的个性。 29. 社会小说家:指美国当代小说家欧茨，因其作品广泛反映了美国当代社会存在各种问题，故由此得名。 30. 卡桑德拉:人们对小说家欧茨的评价。欧茨在小说中的创作表现出她既能正视眼前的灾难，却又表现出无可奈何的冷漠的矛盾心态，颇类似东德女作家C.沃尔夫《卡桑德拉》作品中的女祭司主人公，故由此得名。 31. 心理现实主义:欧茨创作的最典型特征。欧茨认为作家和作品在本质上是分离的，创作过程就是从公开的自我到私下的自我的演变过程。由于大多数人的外部自我都是以伪装形式出现的，因此最真实最有价值的自我潜藏在灵魂之中。这种对作家，作品与现实间相互关系的独特认识和处理形成了心理现实主义。 32. 地域主义小说:二十世纪拉美文学潮流。其创作多描写某一地区富于特征的自然风光，尤其注重表现人与严酷而具有魅力的自然力量的斗争，从一个侧面反映社会生活问题。在艺术上，讲究作品抒情性与语言完美性的和谐统一，善于用诗化的语言写景描态。同时，不忽视吸收民间的口语。体现了拉美小说的进一步成熟和发展。 33. 先锋派诗歌:二十世纪拉美诗歌潮流。先锋派诗人注重诗歌与其他艺术门类的结合，追求语言的音响效果，多用新奇的，难以言传的，多种含义的比喻，往往借助超现实的形象表现潜意识心理活动。以创造主义和极端主义为代表。 34. 魔幻现实主义:二十世纪中后期拉美文学潮流。其作品题材多来源于现实生活，但却被作家披上了一层神秘色彩。同时，作家又大量引入各种超自然的力量，从而创造出一种扑朔迷离的新现实，变现实为魔幻而又不失其真。其作品具有深刻的寓意，非凡的艺术造诣，鲜明的民族色彩和广泛的群众性。马尔克斯和《百年孤独》是代表作家作品。 35. 拉美之镜:马尔克斯，因其作品广泛真实反映了拉丁美洲社会的历史及现状，故此得名。 36. 解冻:指斯大林去世后一段时期内的文学创作。其名称来源于二战后作家爱伦堡的同名小说。这一时期的文学强调非英雄化，创作主题更为广泛，倾向也多以暴露批判为主，强调人的个体价值，体现出以往苏联文学中少有的阴暗色调，是对苏联传统文学的反拨。 37. 写战壕真实派:二十世纪五六十年代苏联文学流派。其作家多为亲历过卫国战争的青年作家。其创作特点是强调以士兵的眼睛所看见的那个样子描写战争。小说所涉及的事件大多局限于狭小的地段内。时间常在一昼夜之间，人物较少。小说不注重写赫赫战功，而侧重写普通人复杂细腻的心理世界，渲染战争的残酷，恐怖。一反过去战争文学中的公式化，概念化倾向，更接近战争的本质，代表了苏联战争文学发展史的新阶段。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切 联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进 行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～ 面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～ 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中， 从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、 打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品...... 大学生实习总结专题8篇 第一篇:大学生实习总结 一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～ 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻 炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、 指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。 根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予 省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:信合大学生实习工作总结 2014年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下: 1、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪 守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。 2、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质 量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:新闻专业大学生实习个人总结 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢, 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～ 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍 摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板，缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结; 拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:公共文秘大学生实习总结 为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。 在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序: 1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 7、计划书，将方案确定下来;在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。 中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。 事件安排:组员将事件发展设置为三个场景; 场景一:医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。 场景二:肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。 场景三:关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。 事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。 此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。 接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:计算机公司大学生实习总结 在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～ 我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 海信公司的服务承诺是: 全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:机电专业大学生实习总结 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔 视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结 构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中药学专业大学生实习总结 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内， 左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。 大药房店之行，让我有如下三个方面的收获: 1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。 2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素， 结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆......