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"闵集中学2006七下第一单元语文测试卷 命题人闵集中学董德喜语言积累与运用(19分)1、阅读下列文段，按要求答题。 不必说A，B，C，D;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑máo，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 (1)将上面加点词中
书
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写有误的字改正过来，根据拼音写汉字，并将其依次写在下面。(2分)我会写:(2)、请从下列选项中给文中A、B、C、D处选合适的短语。(2分)选项:光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚碧绿的菜畦我会选:A、B、C、D、(3)、请仿照文段的“不必说„„也不必说„„单是„„”句式，写一段话，来表现父母对我们的爱。(2分)我会仿:
2、请从下面两句中自选一句进行品析。(2分)A、爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。B、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。我会品句:3、我会填。(4分)(1)、，却话巴山夜雨时。(2)、晏殊的〈〈浣溪沙〉〉下片中用对比手法的两句是:，。(3)、我们的成长离不开家庭、亲人的关怀帮助，如今我们离开了家，离开了父母，你一定深深的思念他们，请写出两句思亲思家的诗句来。A、，。B、，。4、课外名著阅读:(1分)《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——
“__________”。5、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(3分)示例:探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“您了”。(2)请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家”。6、班级举行“我最喜欢的一篇七年级语文课文”的活动，请您填写下面的表格，一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。(3分)课文题目:理由(不超过50个字):
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阅读理解
阅读理解1小学二年级阅读理解小学三年级阅读题训练阅读理解二年级一年级语文猴子捞月亮
与欣赏(41分)(一)欣赏下列诗歌，完成7——9题。(6分)未选择的路(罗伯特?弗罗斯特)黄色的树林里分出两条路，但我却选择了另外一条路，可惜我不能同时去涉足，它荒草萋萋，十分幽寂，我在那路口久久伫立，显得更诱人，更美丽;我向着一条路极目望去，虽然在这两条小路上，直到它消失在丛林深处。很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地，也许多少年后在某个地方，两条路都未经脚步污染。我将轻声叹息将往事回顾:呵，留下一条路等改日再见～一片树林里分出两条路——但我知道路径延绵无尽头，而我选择了人迹更少的一条，恐怕我难以再回返。从此决定了我一生的道路。7、本诗用了表现手法，诗中的路是指&nb
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