小学学困生辅导记录

小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 2月19日 辅导地点 教室 辅导学生 张亚辉、赵亚茹 学生存 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。 在问题 帮 教 1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。 措 施 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 1、 谈话形式进行，了解学生心理，针对学生 的具体情况给 与鼓励，树立信心 帮教内容 2、 做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、 决心继续学好数学。 帮教效果 基本上可以顺利解决问题 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 教室 2.25 辅导学生 曹艺霏、路思程 学生存 基础不好，导致没有学习没有信心，没有基本的学习习惯。 在问题 帮 教 1、谈话鼓励学生说出自己的心理话，谈对数学的认识。 措 施 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 1、弄清楚学生现在的心理 2、针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 帮教内容 3、找相当于学生现在水平的试题，增强学生的信心，让学生 有决心继续学好数学 帮教效果 激发起了学生学习数学的兴趣 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 教室 3.5 辅导学生 季晴晴、张志忠 学生存 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难 在问题 就放弃。 帮 教 1、举事实，讲道理，开导学生。 措 施 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 先谈话形式进行，针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 帮教内容 找适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继续学好数学。 帮助学生提高学习能力，讲解困难问题。 基本上可以顺利解决问题，增强了学习数学的信心 帮教效果 解决了本单元中的问题，提高了学习成绩 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 3月12日 辅导地点 教室 辅导学生 赵亚茹、张亚辉 学生存 本单元测试卷出错较多 在问题 帮 教 针对出错题目、讲解改正后再练习 措 施 出类似题目巩固练习 先独立改正错题，检查有哪些题目是因马虎做错了 帮教内容 教师讲解学生没有改对的题目 教师指导改正后，再现类似题目给学生巩固练习。 帮教效果 学生能够独立解决问题了 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 3月20日 辅导地点 教室 辅导学生 季晴晴、路思程 学生存 学习习惯不良，不愿意写作业， 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 不当。 在问题 1、用事例让学生认识到自己的错误所在，引导学生发现自己帮 教 的不足。 措 施 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 3、 谈话形式进行，了解学生心理，针对学生 的具体情况给 与鼓励，树立信心 帮教内容 4、 做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、 决心继续学好数学。 5、 对有困难的问题进行讲解 帮教效果 基本上可以顺利解决问题 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 3月25日 辅导地点 教室 辅导学生 曹艺霏、张晓叶 学生存 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练 习 在问题 帮 教 说明出错原因，师讲解相应的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。把本单元的知识点现帮 助学生巩固一下 措 施 1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因， 及时指正并讲解相应的知识点。 帮教内容 2、 阅读相关解题的篇章，让学生学会思考 3、 加强应用能力的训练 帮教效果 基本完成预期要求 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 4月1日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 学生对所学民俗了解很少，学生有困难。 在问题 帮 教 用 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 演示给学生帮助理解。 措 施 1、 师演示课件，让学生实际观察初步理解。 2、 让学生自己读书，结合实例加深理解。 帮教内容 3、 让学生说说自己了解到的民俗，出示图片，让学生 自己辨认。 帮教效果 很好，学生能够独立解决这个类型问题 小学学困生辅导记录 辅导教师 辅导时间 4月26日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 在问题 帮 教 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 措 施 帮学生找出原因，进行练习。 1、 让学生说说对做题的困惑。 帮教内容 2、 用实例帮助学生加深理解。 3、 课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写。 辅导教师 辅导时间 5月9日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 在问题 帮 教 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 措 施 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 帮教内容 3、 学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 辅导教师 辅导时间 5月15日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 在问题 帮 教 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 措 施 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识 点。 帮教内容 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 辅导教师 辅导时间 5月22日 辅导地点 办公室 辅导学生 学生存 做基础性的问题时，错误较多，马虎现象严重。 在问题 帮 教 摆明马虎对学习危害以及其严重性。 措 施 帮助养成在平时精力集中加强记忆的习惯以及在理解中记忆的方法。 1、 粗心大意在学习上，生活上、工作中的厉害关系，将是影响人的一生的 一个缺点。要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。 帮教内容 2、根据情况出练习题让学生做一做，告诉学生以后每天都自己训练加强记忆，提 高记忆能力。 3、 针对个人情况进行单独辅导。 较导时效果还是很好的，就是需要观察学生能不能做到持之以恒。 帮教效果 辅导教师 辅导时间 5月29日 辅导地点 办公室 辅导学生 学生存 解决阅读中存在的问题，不会分析题意、 在问题 漏题、马虎。 帮 教 指导学生学会阅读的方法，以便于正确解答。 措 施 练习相关题目。 1、 给学生讲解， 帮教内容 2、 课后练习中找相应的题目练习解答 3、 对漏题马虎的习惯，进行督促，帮助改正 帮教效果 基本能够独立完成练习，但一些做题的习惯需要提示、帮教。 辅导教师 辅导时间 6月2日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 基本句式的转换 在问题 帮 教 把书上相关内容讲解，帮助理解。 措 施 加强练习 1、 用具体的句字进行讲解，让学生理解句子意思的基础上掌握句式的转换。 帮教内容 2、 举例子讲解互化的方法，出题给学生练习3、 完成 相关练习题 帮教效果 基本上可以独立完成解题。能够熟练掌握方法 五年二教辅导教师 辅导时间 6月9日 辅导地点 室 辅导学生 学生存 行程问题公式及有关应用题计算掌握的不熟练 在问题 帮 教 把行程问题进行理解性记忆，书上相关内容讲解，帮助理解。 措 施 进行相关练习 1、 行程问题公式进行理解记忆。2、 把相关类型题进行讲解，课后练习题 帮教内容 3、 出类似的应用题进行掌握性练习，巩固这种问题的应用题 帮教效果 基本能够独立完成解题。能够熟练理解并记公式。 辅导教师 辅导时间 6月16日 辅导地点 办公室 辅导学生 学生存 统计中的一些概念混淆，练习题不会做 在问题 帮 教 把书上相关内容讲解，帮助理解。把基础题进行练习。 措 施 1、 把书本上相关各种类型题，进行讲解2、 书中例题，课后练习题 帮教内容 3、 讲清概念，进行牢记4、 延伸类似的题进行练习 帮教效果 基本能够独立完成解题 辅导教师 辅导时间 6月23日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 单元测试卷问题太多 在问题 帮 教 针对出错题题目，讲解改正后再练习 措 施 出类似题目巩固练习 1、弄清学生现在的心理 2、针对学生的具体情况给予鼓励，让学生说一说做题时是怎么想的 帮教内容 3、师指出出错的原因，让学生独立改正 4、再出题目练习巩固 帮教效果 基本上可以顺利解决问题 学困生辅导记录(转) 抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。 我要帮扶的同学就是学习态度不端正，而且这个学生特别懒惰，父母天天忙着挣钱没空辅导她功课，她的自觉性又很差。针对这一情况，我给她父母打了电话，和他们谈了肖肖目前的学习现状，希望她的父母在百忙中能抽出一些时间帮忙端正一下孩子的学习态度，并且督促她每天按时、按量的完成作业，毕竟孩子在家的时间比在学校的时间还长，他们欣然答应了;父母的工作做完了，接下来就是传授给她正确的学习方法，并抓紧一切时间为她辅导。我也注重在学习中逐步培养她对学习语文的兴趣。一段时间下来，我渐渐地发现，她不是学不会，而是她根本就没有去认真地去学习，也就是她没有按部就班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。只是随心所欲的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。难道这样的学习就能学会吗,学习态度端正了还愁她学不会,我在辅导的过程中还经常给她做思想工作，除了给她讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性引起的恶性循环。做的不够好的， 在给予耐心的讲解，让她理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是:只要学生学好了，就是当老师的最大的欣慰!在这一个月里在我帮助下她的英语成绩有了不同层次提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会做好像她一样的学困生的辅导工作! 反思 抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。 随笔 转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的重要手段。让每个学生都全面地发展，是时代赋予教育工作者的职责。而学困生的转化工作，考验着我们教育的责任心和能力。这里，我结合自己转化学困生的教学实践谈几点浅见。 一、学困生需要教师在情感态度上给予关照 作为学困生，由于成绩欠佳，因而备受外界的冷落、薄待甚至岐视，内心十分缺乏自信，有的还出现自卑和逆反心理。在这种阴影下，学困生体验不到成功的满足和进步的喜悦，无法对学习产生兴趣，厌学情绪始终强烈，最终导致恶性循环，学习成绩进而受到影响 学困生需要教师在情感态度上给予关照。“亲其师，信其教。”人与人之间的情感态度是相互作用的，教师对学困生关心和照顾，必然受到学困生的亲近和信任，从而形成融洽的师生关系，为转化工作打好基础。 二、学困生需要教师在教学要求上降低标准 教师在教学要求上以统一的标准去衡量每位学生，不利于学生潜能的开发，不适合学生的全面发展。毕竟学困生的接受能力较差，要求他们同优等生一样学习以及达到成绩优秀的标准，既不可能实现，又加深他们的“挫折感”。因此，对于学困生的教学要求，要适当降低标准，实行分层教学的策略，采取因材施教的教学方法。 学困生重在激发学习兴趣，强化学习意志，养成良好的学习习惯。那么，教师在作业练习的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 上要善于顾及学困生的接受能力，降低学困生作业练习的难度，让他们做简易的习题。如在作文教学中，我要求优等生的日记100字以上，周记400字以上，而学困生的日记50字以上，周记200字以上。当学困生完成布置的学习任务，他们就会获得成功的满足感，对学习更有兴趣了。 “一分耕耘，一分收获。”只要努力学习，就会有所进步。衡量学困生的进步，教师不能采取优等生的评价标准，要认识到他们学习成绩的提高是循序渐进的，且会有反复进退的现象。教师要让学困生自己与自己比，过去与现在比，只要他们有一点进步，就要及时地鼓励。如一个学困生上次考30分，这次考40分，这时教师不能批评这都是低分，而要表扬他经过努力进步了10分。可见，教师要客观地看待学困生与优等生存在的差距，区别对待。以促使学困生取得新的进步为预期目的。 三、学困生需要教师在课外辅导上多下功夫 课堂教学是转化学困生的主阵地，改进课堂教学策略能够有利于学困生的转化。然而，学困生的接受能力较低，反应速度较慢，仅仅依靠课堂上教师的教授和讲解，远远不能让学困生掌握和巩固所学的内容知识。这就需要教师在课外时间里加以辅导。 面对学困生的课外辅导，教师“重在耐心，贵在坚持”。对于他们在学习的过程中遇到的疑难，教师要耐心细致地帮助解决，并且持之以恒。教师还要讲究辅导策略，不仅要注重基础 知识的辅导巩固，还要注重学习方法的辅导运用。但是，教师的时间和精力毕竟有限，不可能时时顾及，面面俱到。这时，教师要善于引导学生来教学生，充分借助优等生的能力辅导学困生。 为此，我在班里长期开展“结对子”辅导活动，让一个优等生辅导一个或两个学困生，帮助解决学习中的疑难。另外，我成立了五个“学习兴趣小组”，每组组长由组织管理能力突出的优等生担任，他们负责督促、检查和评价本组组员的学习情况，布置课外作业或练习让组员来做，然后收上来批改。到一定时期，我就会对各组组长的辅导情况进行总结和评比，奖励表现出色的。实践表明，让学生辅导学生的做法具有显著的“双羸”效果，不仅促使学困生获得明显进步，而且促使优等生不断提高。更重要的是，他们的学习兴趣和积极性在互相学习中被充分地激发起来。 总之，学困生的转化工作是一项艰难、复杂和长期的工作，需要教师、学生、家长多方面力量密切配合才能够取得一定的成效。只要我们对学困生始终付出爱心、耐心和恒心，学困生转化就必将走向成功。 我很喜欢林夕的作品，所以比较集中找了他的。希望你会喜欢。 1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。《似是故人来》 ——所以和你生活的那一个，永远是second best 。 2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》 ——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。 3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》 ——难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片 。 4.悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》 ——既是如此，何必执着, 5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。《香奈儿》 ——这年头，哪有不二臣,(亦舒语)所以，没什么放不下的。 6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》 ——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。 7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。《不爱我的我不爱》 ——唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱, 8.我们拥有的，多不过付出的一切。 ——爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。 9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》 ——拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。 10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。《邮差》 ——拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。 11.你喜欢不如我喜欢，你的不满成全我的美满。《你喜欢不如我喜欢》 ——这样爱，会容易得多。 12.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。《蝴蝶》 ——只要蝴蝶曾在沧海上飞过，就已足够，结果，永远没有过程重要。 13.不要迷信情变等于灯灭，不要含泪直到与他肯定再不相见，爱恨无须壮烈，不随便狂热。《情戒》 ——感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低。 14.害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。《暗涌》 ——爱情虽然美丽，却是易碎玻璃。 15 不要虔诚直到懂得怎样去爱魔鬼，纪念留给下世，不对别人发誓 。《情戒》 ——要学会自己保护自己，也不要轻易对一段感情做出承诺，否则害人害己。 16.每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信其实不用找。《单行道》27.爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。《天下有情人》 ——这就是为什么不要随便发誓的原因，越脆弱的东西，变数就越多。 28.若是要细水可以变长流，就像等他长出铁锈无法再分手。《固定伴侣》 ——那又何苦, 29.别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在， 临别的激动和悲哀却可印证着爱。《早去早回》 ——当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记。 30.彼此相爱也许更爱自己。《寂寞便找我》 ——任何人最爱的都只是自己，所以永远不要对别人说:我最爱的人是你或最爱你的人是我。 31.传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。《一千零一个》 ——早知今日，何必当初, 32.游荡只不过为逃避，期待只不过为回味，即使给我盛放的蔷薇，贪恋的只怕是那愉快的气味。《一枝花》 ——难怪最美的爱情到最后也只是一堆泡沫。 33.谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。《情戒》 ——人生要有原则和底线，不能为了他牺牲你的一切，子君离开涓生并不一定就要自杀，她还可以过好她的下半生，只要她不再对别人倚赖。 34.谁貌似花美艳,是谁努力照亮半边天,但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边,《情无独钟》 ——大部分的男人都喜欢天使的面孔，婴儿的大脑，所以女人永远不可能事业和爱情兼顾。 35.感情不必拿来慷慨。《因为爱，所以爱》 ——不伤害爱你而你不爱的人的最好办法，就是告诉他你不爱他，感情是给你想爱的人的，不像金钱，只要够慷慨，便能救助他人。 36.你是我的红药水，他只是杯黑咖啡。你会问我累不累，他却让我不能睡。 《女朋友的男朋友》 ——所以，千万不要抢女朋友的男朋友。 37.不爱就不爱，难捱就不捱。《如果你是李白》 ——分手要干脆。 38.为这为那，谈情为了享受，为你为我，为何为他忍受,《情戒》 ——缘分可遇不可求。 17.有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。 《梦死醉生》 ——人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。感情是一个道理，愉快那么快，何必等到互相伤害, 18.你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。《你这样恨我》 ——本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方。 19.你欣赏我因我本性不会改，别太认真认真怎可放开自在。《寂寞有害》 ——爱一个人不见得是要在他的名前冠上“我的”二字，换言之，爱不是占有，所以给他多一点空间，不要老想他按着自己的意愿改变 。 20.相亲相爱倒不如想入非非真真假假也无所谓。《想入非非》 ——有时候，性比爱重要。但要小心像《蓝宇》那样由性进入爱，那可就违背你游戏人间的初衷了。 21.没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累。《想入非非》 ——所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力。 22.从前和以后一夜间拥有，难道这不算相恋到白头 ，但愿会相信缠绵时分手，能令我减轻了内疚。《红颜白发》 ——在爱到极至时分手，是最明智的选择。天长地久，只能让感情生锈。 23.夜晚会面白天道别，才没有弱点。《侧面》 ——真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的弱点。 24.你爱我爱不起，我怪你怪不起。《你爱我爱不起》 ——感情有时候也要讲究门当户对，这是知心灵和心志上的门当户对，要知道，陈家洛是配不起霍青桐的。 25.我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。《你爱我爱不起》 ——追求完美，有时反而会让爱情更快破碎。 26.爱是一朵从天飘下来的雪花还没结果已经枯萎 ，爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝固已经成灰。《天下有情人》 ——不是每一段情都一定会有结果。 ——如果你对他的感觉有了忍受，那这段情便可以断了。 39.原来过得很快乐，原来我并不快乐，只我一人未发觉。《再见二丁目》 ——难道非要两个人才能发觉, 40.不信眼泪，能令失乐的你爱下去。难收的覆水，将感情慢慢荡开去。如果你太累，及时地道别没有罪。牵手来，空手去就去。《玻璃之情》 ——如果你真爱他，他想走的时候，就让他走，即使，可悲„„ 41.如果我换过别的衣裳，你对我会不会一样;如果你换过别的脸庞，我对你有没有新的欲望;如果我换过别的衣裳，你对我就不会遗忘;如果你躺在她的身旁，你对我会不会说个谎,— 《懒洋洋》歌手:齐豫 专辑:骆驼.飞鸟.鱼 ——爱过经年，懒洋洋，还有没有机会，重燃激情的希望。 42.十年之后，我们是朋友，还可以问候;只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。—《十年》歌手:陈奕迅 专辑:黑.白.灰 ——情人变成朋友的滋味，不试试，别人说也不对味。 43.如是我闻,仰慕比暗恋还苦„„难道爱比恨更难宽恕。—《宽恕》电视剧《天龙八部》 ——爱的箴言，比偈还难解。 44.多年后想起今天值得不值得—《打错了》王菲2001同名专辑 ——这话简单的要死，可惜多年以前的时候都不肯相信。 45.你很爱我，你只爱我，听得不好意思寂寞。—《感情生活》歌手:王菲 专辑:唱游 ——因为爱了而不再寂寞，还是爱过才会懂得何谓寂寞。 46.最后一首:彼岸花 看见的 熄灭了 消失的 记住了 我站在海角天涯 听见土壤萌芽 等待昙花再开 把芬芳留给年华 彼岸没有灯塔 我依然 张望着 天黑 刷白了头发 紧握着 我火把 他来 我对自己说 我不害怕 我很爱他