14、小英雄雨来[资料]
14、小英雄雨来
一课时
教学内容:学习生字、新词;把握课文内容。 教学重点、难点:
1、给课文的每个部分取小标题.
2、品读文本,感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。
教学过程:
一、导入新课(2分钟)
《夜莺的歌声》一课,让我们知道第二次世界大战中,苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争,保卫自己家园的故事。这样的故事,这样的儿童,在我国的抗日战争中,也屡见不鲜。今天,我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。(板书:小英雄雨来)
二、学习目标(3分钟)
1、认识本课的8个生字,了解新词的意思。
2、了解课文主要内容,试着给课文每个部分加上小标题。
3、在阅读过程中,感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色。
三、出示自学指导(3分钟)
1、用自己喜欢的方式读课文,边读边想,看看你读懂了什么,在还不懂的地方做上记号。
2、同桌交流,说说自己读懂了什么,还有什么不懂的提出来讨
论一下,看看有没有新收获。
四、学生自学、师生合作探究、讨论更正(25分钟)
(一)读课文,学生字、新词。
晋(jìn):晋级 冀(jì):冀图 絮(xǜ)苇絮 瞎(xiā):瞎子
歪(wāi):歪斜 挪(nuó):挪回 枕(zhěn):枕头 劈(pī)劈柴
(二)、自读课文,思考各部分主要讲了什么,并给加小标题。
1、(段意:开头写芦花村的景色,着重写雨来游泳的本领高。)
(小标题:“游泳高手”。)
2、(段意:雨来上夜校,受到爱国主义教育。为掩护交通员李大叔,被鬼子捆绑起来了。)(小标题:“夜校上课”)
3、(段意:雨来机智勇敢地掩护李大叔的情景。)(小标题:“掩护交通员”)
4、自读课文,划出描写雨来心理活动的句子,思考:敌人是怎样对待雨来的,(哄骗 利诱 威胁 毒打)雨来是怎样同敌人斗争的,这部分主要讲的是什么,(段意:雨来在敌人面前坚强不屈。)(小标题:“坚强不屈”)
5、(段意:雨来被敌人开枪打死了,人们很伤心)(小标题:沿河上的枪声)
6、(段意:雨来没有死,大家喜笑颜开)(小标题:雨来没有
死)
五、课堂训练(10分钟)
1、分组读各小节。
2、自由读资料袋。
六、小结(2分钟)
雨来的勇敢使我们敬佩,他活泼可爱的性格、热爱祖国的精神也感染了我们。回想战争年代的像我们一样年纪的小朋友们想读书而没有条件读,现在的我们是不是应该要好好学习呢,
七、板书设计
雨来游泳本领高
雨来上夜校
雨来掩护交通员
雨来坚强不屈” 雨来机智、勇敢、敏捷、热爱祖国
沿河上的枪声
雨来没有死
八、教学反思:
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