《遇见世界最好的爱》读
书
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心得
《遇见世界最好的爱》读书心得
最近几天，读到了一本好书《遇见世界最最好的爱》，里面一个个感人的
故事
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，使我感慨颇多，甚至常常泪流满面„„
此书是由许琦主编，新课改语文拓展阅读。此书包含“母爱的呼唤”“父爱如山”“真正的浪漫”“永远的亲情树”“子女情深”“永恒的朋友”“人与自然”“博爱天下”。范围广泛，涉及面非常全。
其中一篇文章《一位母亲的家长会》，让我在感动之余，也思考了很多关于如何教育的问
题
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。
第一次参加家长会～幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症～在板凳上连三分钟都坐不了～你最好带他去医院看一看。”
回家的路上～儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸～差点流下泪来。因为全班30名小朋友 ～惟有他
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现最差:惟有对他～老师表现出不屑。然而～她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你～说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈～以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上～她儿子破天荒地吃了两碗米饭～并且没有让她喂。
儿子上
小学
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了。家长会上～老师说:“全班50名同学～这次数学考试～你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍～您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上～她流下了泪。然而～当她回到家里～却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了～你并不是个笨孩子～只要能细心些～会超过你的同桌的～这次你的同桌排在第21名。”
说这话时～她发现～儿子暗淡的眼神一下子充满了光～沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现～儿子温顺得让她吃惊～好象长大了许多。第二天上学时～去得比平时都要早。
孩子上了初中～又一次家长会。她坐在儿子的座位上～等着老师点她儿子的名字～因为每次家长会～她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而～这次却出乎她的预料～直到结束～都没有听到。她有些不习惯。临别～去问老师～老师告诉她:“按你儿子现在的成绩～考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门～此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀～心里有一种说不出的甜蜜～她告诉儿子“班主任对你非常满意～他说了～只要你努力～很有希望考上重点高中。”
高中毕业了,一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感～她儿子被清华录取了～因为在报考时～她给儿子说过～她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来～把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里～突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈～我一直都知道我不是个聪明的孩子～是您……”
这时～她悲喜交加～再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水～任它打在手中的信封上。
这是一篇短小却蕴含了深刻哲理的文章。文中的母亲可谓用心良苦，每次，她都能把老师的批评、指责、不屑化作表扬、鼓励，如点点春雨般洒在儿子的心头，激励儿子充满自信的成长。这样的教育，与我们平常所见的大多数家庭教育恐怕有很大的不同。我们的很多家长，崇尚的是批评的武器，而且，往往是一种扩大化的批评。读完这篇文章，不妨想一想，哪一种教育更好,
文中母亲的语言质朴感人。例如:
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
这个表扬对大人来讲几乎不算表扬，但对于一个孩子来说，任何一次表扬，都是一次很好的激励、鼓舞和振奋，很可能会影响一生。老师和家长也不要吝啬那一两句表扬的话语。
从本文出发，我是相当不赞成文中的老师的做法的。只有差劲的老师，没有差劲的学生。因为学生到学校就是为了学习知识的，很多东西本来就不知道，老师的责任就是让学生学到知识，并帮助学生树立正确的人生价值观。
建议老师们不要因为学生调皮、成绩不好就歧视他们。所有的孩子其实都是喜欢、也愿意相信老师，听老师和家长的话，只是大人们往往把自己的意识强加到孩子们身上，让孩子们有了叛逆的思想，对于这样的孩子应该更加注意教导方式。
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