[2013年春使用]地理七
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《9.2 巴西1》(人教版)
课题 课型 新授课 班级_____组____ 号____
备课教师 时间:
1、运用地图指出巴西的地理位置。 知识与能
2、联系巴西自然条件特点,讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。 力:
1、熟练运用地图查找地理事物,填充地理事物,分析地理事物之间的内在联系。
1、通过巴西热带雨林的问题,培养学生保护环境的意识。 过程与方
法:
情感态度与
价值观:
重难点 联系巴西自然条件特点,讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。
教 学 过 程
【自主学习】 第二节 巴西1
一、亚马孙平原和亚马孙河:
1、国家面积:_________是南美洲面积最大的国家。
2、巴西的地形主要是________和_________,1/3是___________平原,其余部分基本上是_________高原。
3、气候:____________平原是世界上面积最大的平原,大部分在巴西境内。气候终年高温多雨,形成世界上最大的______________区,这里森林茂密,动植物种类繁多,有“_______________________”之称。林中幽暗潮湿,人烟____________,通行困难。 4、河流:亚马孙平原是由________河长期冲击而成。该河发源于__________山脉,向东注入_______洋,是世界上________最大、__________面积最广的河流。该河长度仅次于____________河,居世界第2位,河口为喇叭形海湾,洪水季节一片汪洋,号称“____________”。 5、环境: 热带雨林通过光合作用,不断的吸收___________,向大气中补充___________,因此被称为“______________”。____________是本国热带雨林被毁的主要原因之一。 【合作探究】
1、巴西最北、最南的纬度大约是__________、__________度,大部分属于五带中的__________带。
2、填图:大西洋、亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河
3、填
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
对比亚马孙平原和巴西高原的气候,课本91页。
4、阅读课本92页,面对砍伐热带雨林的现象,不同的人有不同的观点,你赞同谁的说法,为什
么,联系巴西自然条件特点,讨论该国如何利用和开发热带雨林, 【反思总结】
位置: 纬度位置:西半球、大部分在_________半球、__________带 巴西 海陆位置:东临_________洋、西临__________洋
地形与气候:亚马孙平原-----_______________气候,巴西高原----________________
气候
河流:____________河-----世界最大的河流
【达标检测】
1(下列国家中,地跨世界最大平原和最大高原的是( )
A(中国 B(俄罗斯 C(加拿大 D(巴西
2(世界上水量最大、流域面积最广的河流是( )
A(亚马孙河 B(尼罗河 C(刚果河 D(长江 3(巴西的地形主要为( )
A(平原和丘陵 ,(高原和山地 ,(平原和高原 ,(高原和盆地 4(世界上面积最大的热带雨林区,有“世界动植物王国”之称的是( )
A(亚马孙平原 B(刚果盆地 C(东非高原 D(马来群岛 5(全世界希望巴西重点保护的自然环境是
A(热带雨林 B(热带草原 C(野生动物 D(亚马孙河水源 6(下列有关巴西热带雨林的说法,正确的是( )。
A(巴西热带雨林的木材可以为国家创造收入,应该大力砍伐
B(热带雨林可以调节气候,绝对不能砍伐
C(热带雨林保护土壤,涵养水源,维护生物多样性,应该谨慎开发。
D(热带雨林土壤肥沃,应该开垦成耕地,可以创造更多的财富 7(读巴西图,回答有关问题。
?写出图中数字代表的水域名称:
? 洋,
? 洋,
?图中A为世界上最大的平原是 ,气候属于 ;图中B为世
界上最大的高原是 ,气候属
于 。
(3) ? 河。该河流域
覆盖着世界上最大的________________,被
称为“__________________”。
书写________ 质量
________ 日期________
3(下列有关亚马孙河流域热带雨林的表述,不正确的是 ( ) A(地球上面积最大的热带雨林 B(有“世界动植物王国”之称 C(对它的保护已成为全人类普遍关心的问题 D(为人类提供大量的木材,多砍树多挣钱
5(全世界希望巴西重点保护的自然环境是
A(热带雨林 B(热带草原 C(野生动物 D(亚马孙河水源