五年级上册第一课.罗老师
音乐组二号参赛教师
罗 睿
《嘀格伢儿的梦》教案
音乐组二号参赛教师 罗 睿
教学目标:
一、能用明亮而有弹性的声音唱好练声歌曲《脚踏水车唱山歌》
二、能学会演唱《嘀格调》，能用欢快活泼的情绪演唱歌曲，了解湖南湘西民歌，并能在音乐情境活动中尝试用不同形式与风格演唱歌曲。
三、能积极参与演唱及表演活动，从中获得健康的审美情趣。能了解歌曲的内涵。
教学重点:
能学会用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《嘀格调》。
教学难点:
尝试用不同形式与风格演唱歌曲，并参与表演。并能了解歌曲的内涵。
教具准备:多媒体课件、电子琴、打击乐器。
教学过程:
一、欣赏导入
1、 课件出示凤凰、张家界等风景。(教师介绍湘西民族风情)
二、课前准备
2、练声曲教学《脚踏水车唱山歌》重点强调练习顿音记号“?”，演唱要短促。顿音记号只唱原音符时值的四分之一。
脚踏水车唱山歌21=H4
小快板
..515154345-脚踏水车唱山歌,
kkkkkkkk..21-咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜噜噜噜。
新课教学
1、课件出示《嘀格调》的曲谱听范唱。(注:歌谱附于在教案后) 2、有节奏读歌词并了解歌词大意。
?初步了解歌词大意，引导掌握:
嘀格:小和少的意思。
伢儿:指孩子。
一班班:一些和一伙的意思。
鞋鞋:鞋子。
坳 : ào 山间的平地，小山。
坪坝:开阔地或操场。
花花溪:小溪边。
?根据节奏读练歌词。
?拍手击掌等肢体动作敲击节奏。
O X | O X | O X | O X :||
3、学唱曲谱。
?师弹奏乐曲旋律学生哼唱一遍。
?指导切分音处的唱法。
4、学唱歌词。
?跟范唱一起唱一遍，熟悉旋律和歌词。
?带着轻松的情绪唱一遍。
?教师指导学生想象孩子们劳动读书、做操的场面唱歌曲。(课件中出示)
5、歌曲艺术处理。
?男女声合作，对唱一遍。
?强调结尾处歌声速度放慢。
?由学生分小组推荐、自荐和教师选举的方式选出舞蹈、和打击乐器的同学。其余的同学一起把《嘀格调》表演出来。
拓展:
学生根据自己对湘西孩子的印象，说句祝福或夸奖的词。 (教师引导学生):湘西的孩子们只有辛勤的劳动和刻苦的学习。才能像小鸟一样张开翅膀越过小桥、翻过小山，去外面瞧一瞧。我们也要通过辛勤的劳动和刻苦的学习飞向未来飞向明天。
下课:
播放多媒体在欢快的音乐声中下课。
嘀 格 调
,选自湘教版音乐教科书,2湘 西 民 歌1=G4
孙佳 编曲活泼地
.6565........一班班嘀格的伢儿,做一点嘀格的事哎,一班班嘀格的伢儿,读一点嘀格的书哎,一班班嘀格的伢儿,就像那嘀格的鸟哎,
-...........穿上嘀格的鞋鞋哟,拿一把嘀格的刀。穿上嘀格的棉袄袄,背起那嘀格的包。张开嘀格的翅膀哟,飞出那嘀格的巢。
.1..上到那嘀格的山哎,打一捆嘀格的柴来,上到那嘀格的学校哎,识起那嘀格的字来,越过那嘀格的桥哎,翻过了嘀格的坳来,-........下到那嘀格的花花溪,割一篓嘀格的草。下到那嘀格的坪坝里,做起那嘀格的操。外面的世界真奇妙,要去那瞧一瞧。
rit.结束句
333211612165-6566......
外面的世界真奇妙,要去那瞧一瞧。
本文档为【五年级上册第一课.罗老师】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483