华特雅学校2011年春教室布置评比
方案
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一、 总体要求
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色。
2、充分调动学生参与的积极性,让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。
二、 布置对象
各班级教室
三、 实施原则
个性化 人性化 情感化
四、 具体要求
1、教室物品布置(20分)
(1) 地面干净,教室座椅摆放整齐。
(2) 讲台内物品放置整齐,做到无杂物、无积灰。
(3) 门框、窗沿、标牌无积灰。
(4) 清洁工具摆放有序。
2、教室环境布置(80分)
教室布置需讲求:教育性:具有一定的教育意义。
时效性:能对班级学生起到一定约束、督促作用。
整体性:教室各园地整体效果良好。
完整性:室内各项目齐全。
艺术性:园地框架
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
美观。
创造性:各园地项目开设有创意。
3、教室布置特色加分(5分)
(1)教室整体布置能体现班级特有风格。(如:自制班训、班规等,要醒目、创新、
健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。)
(2)班级各栏目设置有特色。
(3)开发其它创新园地。
五、 评比时间
2011年4月1日 放学前上交评比
表
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六、 评比人员
1、全体学部行政领导。
2、科组长、年级组长、少先队辅导员。
七、 奖项设置
一等奖: 9个(一二年级4个、三、四、五、六年级4个、科技信息班1个)
二等奖: 16个(一二年级6个、三、四、五、六年级8个、科技信息班2个)
三等奖: 17个(一二年级7个、三、四、五、六年级8个、科技信息班2个)