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社会领域：在家在园一个样(环境适应)

社会领域：在家在园一个样(环境适应)社会领域:在家在园一个样(环境适应) 活动目标: 1.懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。 2.能辨别并改正在园和在家不一样的行为。活动准备: 材料配套:教育挂图《领域活动·社会·一个宝宝两个样》,亲子手册《领域活动·在家在园一个样》请家长事先填好。指导要点: 一、讨论自己在家的表现。 1.分组交流 (1)引导幼儿根据自己带来的《在家在园一个样》表格,围绕自己在家时是怎样吃饭、怎样穿脱衣服、怎样收拾玩具、是否听从教导等方面对小组同伴说说自己在家里的表现。 2.集体交流。 (1)请各小组...

社会领域:在家在园一个样(环境适应) 活动目标: 1.懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。 2.能辨别并改正在园和在家不一样的行为。活动准备: 材料配套:教育挂图《领域活动·社会·一个宝宝两个样》,亲子手册《领域活动·在家在园一个样》请家长事先填好。指导要点: 一、讨论自己在家的表现。 1.分组交流 (1)引导幼儿根据自己带来的《在家在园一个样》表格,围绕自己在家时是怎样吃饭、怎样穿脱衣服、怎样收拾玩具、是否听从教导等方面对小组同伴说说自己在家里的表现。 2.集体交流。 (1)请各小组幼儿派一两名代表,在集体面前说说自己在家里的表现。对表现好的幼儿,教师及时给予表扬;对表现欠佳的幼儿,教师则鼓励其努力做得更好。二、观看教育挂图《一个宝宝两个样》,辨别在家和在园的不同行为。 1.出示教育挂图《一个宝宝两个样》①,提问:这两幅图中有谁?他在什么地方?早晨他来到幼儿园怎么样?傍晚回到家里又怎么样呢? 2.出示教育挂图《一个宝宝两个样》②,提问:宝宝在干什么?他在什么地方爱劳动?可是回到家里又怎么样呢? 3.提问:宝宝在家和在幼儿园一样吗?有什么不一样? 4.小结:在家和在幼儿园一个样,才是真正的好孩子。能发现自己在家和在幼儿园的不同行为,及时改正,也一样是好孩子。活动建议: 家园共育:通过家园联系活动,了解幼儿在家的具体表现,与家长配合对幼儿的行为进行点评或个别教育。

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