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[新版]晨会话题.2009doc
“晨会话题”、“道德早餐”
2009年道德实践材料
德是中华文化之宝，德是中华社稷之基，德是民族精神之魂，德是一个人立足社会之根。因此加强和改进未成年人思想道德建设是基础教育肩负的重要的责任和使命。 长期以来，特别是近两年，我们学校重德育、班子求德政、教师讲师德、学生修德行，探索着，在 “以德治校”的育人之路上，撑起了一片蔚蓝的教育天空，滋润着成长中的生命。 作为校长、作为德育工作者、作为班主任，多年的育人工作，给了我们很多的思考，使我们在不同的岗位上，在共同的育人实践中，有了深刻的感悟、感受和感慨，让我们走进这些可敬的人、走进他们的心灵世界。 把德育放在首位，以德支撑教育，需要我们用心去做。让学生从中感受体验成长中的快乐，这是一种 氛 围、一种依托、一种需要、一种境界、一种精神。她不能只停留在表面与口头，需要做实、做细、做生动。这是一种润物细无声的教育。德育从小事入手，渗透在每个细节之中，只有这样，德育才能因此而生动、因此而精彩。
对话主体性德育——润泽成长中的生命 生命需要滋润 成长需要营养 我校是德育工作传统校，为开创新时期德育工作的新途径、新方法，使德育真正融在学生每一天的学习生活中，成为学生不可缺少的精神营养，2009年3月我们推出了“晨会话题”、“道德早餐”德育活动，将道德教育、行为训练、心理健康融为一体。360道晨会话题，引导学生直观地面对道德问题，与道德对话，解决道德问题，
又按年级的不同加以细化拟定不同层次的“话题”。如，关于“不随便拿别人的东西”细化为“你知道为什么不能随便拿别人的东西吗,”、“当你要找的东西不见时，心情怎样,”、“你对一个随便拿别人东西的人，怎样看,”、“自我对照查一查，有没有不经允许随便拿别人东西的时候,”等等，让学生在讨论、争辩、演讲、表演中，提高道德判断和道德选择能力.。这尤如一道道可口的精神早餐，一把把开启心灵的钥匙，给成长中的生命以精神营养，由此带来了同学间的和睦相处、带来了不良行为的减少、带来了环境的整洁、课堂上活跃和个性的发展。成为学校日常思想道德教育的一道风景线。 “道德早餐”，150个充满哲理、育人智慧的小故事为我们所选用，来到我们的晨会中。通过“讲一个故事、进行一次讨论、写一篇感受、明白一个道理”的形式方法，将做人与做文章结合起来，通过生命故事的叙述与倾听，使学生在获得道德发展的同时感悟生命的意义，达到了润物细无声的效果，深受学生、教师、家长的欢迎。学生们为那些道德故事所感动，一本本成长日记上记录了他们的感受、他们的成长。回到家里，他们讲给父母听、拿给家长看，家长们从孩子的言行举止的细微变化中感受到学校这种道德教育的魅力。
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