学习方面,我记得上次来邵娇说到净静竞。我拿我大学的经历说一下静与竞吧!
安静的静,这个我身有体会,我个人不喜欢很压抑很静很静的环境,但在喧闹的环境下无法学习。都知道山西农业大学说多环境好,安静。我经常一个人在草坪上自习,一坐就是三个小时。很快的,时间!记得有一次鸟屎......其实安静但不寂静的环境也是自己反省的好地方,孔子说:“吾日三省吾身”,不断的
总结
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反思也是自我提高的过程,量变会引起质变的。
竞争的竞,大学的学习氛围吧,跟高中相比差多里。但是有些社团就可以体现出来这个竞字,与其说竞争不如说个氛围更恰当。用句话说一个人干一件事可能很难坚持,但一群人干同一件事就不一定了。咱们打个比喻,比如你一个人走很长的路,会觉得很慢很无聊,可是两个人或一群人呢?就是这个道理。我举一件我在大学里的事吧。我加入了一个社团,有天早上六点要拉练,我们就大冬天的早上六点开始跑步,一直跑一直跑,跑了四十五分钟,从未停过,大家猜一下跑了多少,.......一万米,接着又爬山,之后又完全自己走回来,回来已经十二点了。这是一群人在拉练,如果让我一个人去,我肯定不去,说真的。如果自己不是意志力特别坚强,最好给自己找个目标,找个动力,这就是氛围。
这是简单说一下这两个字,自己可以试一试,体会体会。当然,单独说学习科目的
方法
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,我也不具体说了,每个人都有自己的一套方法,也是自己长期摸索的,几乎很难改变,我在大学越来越体会到课本的重要性,课本课本课的根本,这句话是高一时我的生物老师给我们强调的,老头子每次放假都会说:“......”,我每次都会把这么厚的课本正着一张一张翻一遍,再倒着自己总结一些,感觉效果还可以。翻课本的次数多了,发现的问题也会多,看一看课本,做题练习,再看课本,就会有不一样的收获。
接下来我说三个词语,目标、激情、意志。我是这么想的,当我们有个目标就会觉得有奔头,会有激情,接下来就要靠意志来奔走了。好了,具体是怎么回事,大家肯定也都明白。我还是说一个我身边的例子。我们宿舍有一个晋城的女孩特别倔,就说有段时间跑五千米,当时是校运会,每天晚上坚持十三圈-400米一圈,坚持了一个月,当然她有这股子倔劲,也是我们班第一,怎么做到的呢,也是看课本看的多,人家比我看的认真。
至于在平时的生活中吧,我现在深刻体会到以前跟同学闹别扭多么不明智。这些问题我觉得对于大家都不应该成为问题,如果这也是问题,那么在学习上就不专一了。我在大学里发现相互利用的很多很多,当然可能比较片面。就是有事时才找你的那种,当然,你们可能会说朋友不就是有事了才找嘛,是呀,别人没事找你干嘛,可是总是觉得缺点啥,真诚相待?就是没有高中时感觉踏实。总之,珍惜当前吧,大家。
接下来我说一说我在大学干的一件事,我在大学参加了一个支农队。这个团队里有疯狂的人,例如有一个学长毕业后下乡四年,再次考研,例如这个暑假徒步去北京的一伙人,例如骑自行车去....的一帮人。很疯狂。在团队里一直督促我们多读书。当然,我也觉得他们疯狂的...怎么说呢,对于我而言觉得择其优者而选之、。在今年暑假我们一起参加下乡活动,有去青岛、河南、祁县、太谷的。我是在祁县。分别有调研、支教、文艺工作,我知道虽然我们去下乡可能给村里带不来什么,但是也不是纯粹没用的。对村里基本情况进行调研,免费给小学生补课,临走时办了一场文艺晚会都是有作用的。临走时阿姨说:“下年继续来,我们都很高兴!”这也就是收获;学生们含泪相送,我们也是不忍离去......其实有时候干一件事不一定需要结果,更重要的是过程既美好又快乐。
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