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论徐志摩诗歌的语言艺术特色

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论徐志摩诗歌的语言艺术特色论徐志摩诗歌的语言艺术特色 1 论徐志摩诗歌的语言艺术特色 张晓军 内容提要 徐志摩是中国现代文学史上杰出的一位诗人他的一生都始终“追求爱美与自由”?其作品充满了浪漫主义色彩给广大读者以丰富的语言艺术享受。就其诗歌而言他非常擅长运用比喻而使用比喻则巧妙地反映出作者内心强烈的感受。就语言艺术来说在徐志摩作品中存在着一种独特的语言艺术形式。笔者从修辞的角度出发对徐志摩的语言艺术特色谈些简单的不太成熟的看法就辞格上来说徐志摩善于比喻手法的运用从句式的选择来说徐志摩酷爱以问句代陈述从标点修辞来说徐志摩喜符号变式。而这种符...

论徐志摩诗歌的语言艺术特色
论徐志摩诗歌的语言艺术特色 1 论徐志摩诗歌的语言艺术特色 张晓军 内容提要 徐志摩是中国现代文学史上杰出的一位诗人他的一生都始终“追求爱美与自由”?其作品充满了浪漫主义色彩给广大读者以丰富的语言艺术享受。就其诗歌而言他非常擅长运用比喻而使用比喻则巧妙地反映出作者内心强烈的感受。就语言艺术来说在徐志摩作品中存在着一种独特的语言艺术形式。笔者从修辞的角度出发对徐志摩的语言艺术特色谈些简单的不太成熟的看法就辞格上来说徐志摩善于比喻手法的运用从句式的选择来说徐志摩酷爱以问句代陈述从标点修辞来说徐志摩喜符号变式。而这种符号能与读者起到共同探讨的作用使读者对其作品产生共鸣。 关键词 徐志摩诗歌语言特色修辞 前言 近代以来国内外都把文学语言提高到了重要位置并一直试图从理论上加以阐释进而掌握语言的本质。此篇 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 在语言论转向的大背景下把语言哲学应用于具体的作品 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 用现代语言哲学和诗学的方法视角来审视徐志摩诗歌作品。最后得出结论徐志摩的诗歌语言是在对语言的精心建构中完成的这种精心建构又统一于符号学。可以说徐志摩的语言和符号共同构成了他自己的独有的特色本文着重以举例的形式来进行阐述。 2 一、比喻的应用 语言是一个人思想现实的直接反映。在诗歌创作中如何在语言艺术的运用方面来翻新求变已经成为广大诗人们关注的焦点问题。在这一方面徐志摩的艺术实践为我们树立了很好的“标杆”徐志摩生动的艺术作品为我们提供了很好的研究范例。在我国现代文坛上徐志摩和郁达夫同时被称为是一对杰出的“宝贝”他始终追求爱美与自由的形象给广大读者以丰富的艺术享受。就语言艺术而言在徐志摩作品中存在着一种独特的语言艺术形式 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出不同的技法。这些具体技法有的是对传统技法的继承有的是一种在继承基础上的改革还有的则是一种从所未有过的崭新创造。本文着重从修辞的角度出发来看徐志摩作品语言艺术手法的运用。 在现代作家中徐志摩使用比喻与其作品中的比例可以说是比较多的。比喻这一言语现象可谓最明显最引人注目。将徐志摩作品中的比喻再作研究细分又大致可分为以下几种情况 一先入为主式的将描述的物或者人比作将要表达的对象。 例如诗集《志摩的诗》第一首“雪花的快乐”?开篇他就写到 假如我是一朵雪花 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向—— 飞飏飞飏飞飏—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷 不去那凄清的山麓 也不上荒街去惆怅—— 飞飏飞飏飞飏—— 你看我有我的方向 在半空里娟娟的飞舞 3 明了那清幽的住处 等着她来花园里探望—— 飞飏飞飏飞飏—— 啊她身上有朱砂梅的清香 那时我凭借我的身轻 盈盈的沾住了她的衣襟 贴近她柔波似的心胸—— 消溶消溶消溶—— 溶入了她柔波似的心胸 这首诗总共4节开头“假如我是一朵雪花”就将自己比作了雪花同篇中的“贴近她柔波似的心胸——”用了比喻词“似的”直接将自己感受比作了雪花的感受一样一样的快乐一样的温和静美。 在《沙扬娜拉十八首》?之 七 仿佛三峡间的风流 保津川有青嶂连绵的锦绣 仿佛三峡间的险巇 飞沫里趁急矢似的扁舟—— 沙扬娜拉保津川急湍 十六 我是一只幽谷里的夜蝶 在草丛间成形在黑暗里飞行 我献致我翅羽上美丽的金粉 我爱恋万万里外闪亮的明星—— 沙扬娜拉 十七 我是一只酣醉了的花蜂 我饱啜了芬芳我不讳我的猖狂。 如今在归途上嘤嗡着我的小嗓 4 想赞美那别样的花酿我曾经恣尝—— 沙扬娜拉 十八 最是那一低头的温柔 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声珍重道一声珍重 那一声珍重里有蜜甜的忧愁。 沙扬娜拉 第十六首中把自己比作了蝴蝶第十七首中成了一只酣醉了的花蜂而最让我们熟悉的是“象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”的象则直接用了明显比喻词。“仿佛三峡间的风流仿佛三 峡间的险巇”两个仿佛比喻词用的也很贴切。又如在诗集《志摩的诗》中偶然? 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心—— 你不必惊异 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上 你有你的我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮。 开头的第一句我是天空中的一片云直接把人比喻成了天空中的云。 又如“苏苏”? 苏苏是一痴心的女子 像一朵野蔷薇她的丰姿 像一朵野蔷薇她的丰姿 来一阵暴风雨摧残了她的身世。 这荒草地里有她的墓碑 5 淹没在蔓草里她的伤悲 淹没在蔓草里她的伤悲—— 啊这荒土里化生了血染的蔷薇 那蔷薇是痴心女的灵魂 在清早上受清露的滋润 到黄昏里有晚风来温存 更有那长夜的慰安看星斗纵横。 你说这应分是她的平安 但运命又叫无情的手来攀 攀攀尽了青条上的灿烂—— 可怜呵苏苏她又遭一度的摧残 从这首诗中志摩将苏苏比作了一朵野蔷薇从中国古代诗歌传统看香花美草比喻美人是屡见不鲜的。但大多仅只借喻美人生前的美丽动人和纯洁无邪。而在这首诗中徐志摩不但以“野蔷薇”借喻“苏苏”生前的美丽动人——“像一朵野蔷薇她的丰姿”更以苏苏死后坟地上长出的“野蔷薇” 蔷薇和蔷薇的拟人化蔷薇?苏苏就来拟喻苏苏的“灵魂”。如此苏苏的拟物化苏苏? 叠合在一起了或者说以“野蔷薇”比喻苏苏的丰姿是明喻其“形”而以苏苏死后坟墓上长出野蔷薇来象征苏苏则是暗喻其“神”如此形神俱备蔷薇与苏苏完全融为一体蔷薇成为苏苏的本体象征。这个比喻是志摩这首诗歌成功的主要条件之一。 二开头用我的第一人称来引出表达主旨直接将自己比作表达的对象。 例如诗歌《我不知道风在 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中 在梦的轻波里那个方向吹》?中 我不知道风 依洄。 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中 6 她的温存我的迷醉。 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中 甜美是梦里的光辉。 我不知道风 是在囊桓龇较虼怠 ?我是在梦中 她的负心我的伤悲。 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中 在梦的悲哀里心碎 我不知道风 是在哪一个方向吹—— 我是在梦中 黯淡是梦里的光辉。 这首诗作者表达了自己的伤心失意落寞的心情。作者将我比做风而诗歌中风又是作者自己风不知道往哪个方向吹作者这个特意的比喻也就意味着自己不知道将往哪个地方去表达出迷惘至极的心情。 又如在诗歌《歌》?之中 我死了的时候亲爱的 别为我唱悲伤的歌 我坟上不必安插蔷薇 也无需浓荫的柏树 让盖着我的青青的草 7 淋着雨也沾着露珠 假如你愿意请记着我 要是你甘心忘了我 我再见不到地面的青荫 觉不到雨露的甜蜜 再听不到夜莺的歌喉 在黑夜里倾吐悲啼 在悠久的坟墓中迷惘 阳光不升起也不消翳 我也许也许我记得你 我也许我也许忘记。” 以我的第一人称在将表达的主动性方面显得突出可信诗中平凡的“我也许也许会记得你我也许也许会忘记”脱离出了自己的直面表达从而将此诗上升到另一层次。又如“西伯利亚道中忆西湖秋雪庵芦色作歌”? 我捡起一枝肥圆的芦梗 在这秋月下的芦田 我试一试芦笛的新声 在月下的秋雪庵前。 这秋月是纷飞的碎玉 芦田是神仙的别殿 我弄一弄芦管的幽乐—— 我映影在秋雪庵前。 我先吹我心中的欢喜—— 清风吹露芦雪的酥胸 我再弄我欢喜的心机—— 芦田中见万点的飞萤。 8 我记起了我生平的惆怅 中怀不禁一阵的凄迷 笛韵中也听出了新来凄凉—— 近水间有断续的蛙啼。 这时候芦雪在明月下翻舞 我暗地思量人生的奥妙 我正想谱一折人生的新歌 啊那芦笛碎了再不成音调 这秋月是缤纷的碎玉 芦田是仙家的别殿 我弄一弄芦管的幽乐—— 我映影在秋雪庵前。 我捡起一支肥圆的芦梗 在这秋月下的芦田 我试一试芦笛的新声 在月下的秋雪庵前。 一幅幅充满诗意的美景和生动的画 面就这样以我的亲身体验我的亲自参与而显得灵动。我弄一弄芦管的幽乐我映影在秋雪庵前自己化作清风影映其中。 二、从句式的选择来说徐志摩喜欢以问句代陈述 作家在运用语言时往往可以用不同的结构形式而来表达相同或相近的内容。在本来可以使用陈述句的地方但为了使语言生动却改用问句。在徐志摩作品中这种方法使用得非常广泛。这表现在两个方面一、在徐志摩所有篇章中大多数的诗歌都使用了这种手法。 例如在病中 ? 我是在病中这恹恹的倦卧 看窗外云天听木叶在风中???? 是鸟语吗院中有阳光暖和 一地的衰草墙上爬著藤萝 9 有三五斑猩的苍的在颤动。 一半天也成泥???? 城外啊西山 太辜负了今年翠微的秋容 那山中的明月有弯也有环 黄昏时谁在听白杨的哀怨 谁在寒风里赏归鸟的群喧 有谁上山去漫步静悄悄的 去落叶林中捡三两瓣菩提 有谁去佛殿上披拂著尘封 在夜色里辨认金碧的神容 这中心情一瞬瞬的回忆 如同天空在碧水潭中过路 透映在水纹间斑驳的云翳 又如阴影闪过虚白的墙隅 瞥见时似有转眼又复消散 又如缕缕炊烟才袅袅又断???? 又如暮天里不成字的寒雁 飞远更远化入远山化作烟 又如在暑夜看飞星一道光 碧银银的抹过更不许端详。 又如兰蕊的清苍偶尔飘过 谁能留住这没影踪的婀娜 又如远寺的钟声随风吹送 在春宵轻摇你半残的春梦 徐志摩在表达这首主旨时本可以通过陈述句直接抒发自己在病中回忆起黄昏时散步在路边听到白杨树的声响和鸟叫的一些画面。徐志摩使用了问句后加深了陈述的意境美化了当时的画境。 又见《哀曼珠斐儿》? 10 我昨夜梦入幽谷 听子规在百合丛中泣血 我昨夜梦登高峰 见一颗光明泪自天坠落。 古罗马的郊外有座墓园 静偃著百年前客殇的诗骸 百年后海岱士黑辇的车轮 又喧响在芳丹卜罗的青林边。 说宇宙是无情的机械 为甚明灯似的理想闪耀在前 说造化是真善美之表现 为甚五彩虹不常住天边 我与你虽仅一度相见 但那二十分不死的时间 谁能信你那仙姿灵态 竟已朝露似的永别人间 非也生命只是个实体的幻梦 美丽的灵魂永承上帝的爱宠 三十年小住只似昙花之偶现 泪花里我想见你笑归仙官。 你记否伦敦约言曼殊斐儿 今夏再见于琴妮湖之边 琴妮湖永抱著白朗矶的雪影 此日我怅望云天泪下点点 11 我当年初临生命的消息 梦觉似的骤感恋爱之庄严 生命的觉悟是爱之成年。 我今又因死而感生与恋之涯沿 同情是掼不破的纯晶 爱是实现生命之唯一途径 死是座伟秘的洪炉此中 凝炼万象所从来之神明。 我哀思焉能电花似的飞骋 感动你在天日遥远的灵魂 我洒泪向风中遥送 问何时能戡破生死之门 什么是得一刻钟即得永恒这就是徐志摩对自己崇拜的人的不灭的印象虽然只有短短的二十几分钟但是在徐志摩的心里还有我们读者的心里像戡破生死之门一样永恒隽永。 二在具体诗歌中这种方法使用得很多很密集。使用频率甚高。 例如见问句较多的徐志摩翻译的诗集《猛虎》 猛虎11 猛虎猛虎火焰似的烧红 在深夜的莽丛 何等神明的巨眼或是手 能擘画你的骇人的雄厚 在何等遥远的海底还是天顶 烧着你眼火的纯晶 跨什么翅膀他胆敢飞腾 凭什么手敢擒住那威棱 是何等肩腕是何等神通 12 能雕镂你的藏府的系统 等到你的心开始了活跳 何等震惊的手何等震惊的脚 椎的是什么锤使的是什么练 在什么洪炉里熬炼你的脑液 什么砧座什么骇异的拿把 胆敢它的凶恶的惊怕擒抓 当群星放射它们的金芒 满天上泛滥着它们的泪光 见到他的工程他露不露笑容 造你的不就是那造小羊的神工 猛虎猛虎火焰似的烧红 在深夜的莽丛 何等神明的巨眼或是手 胆敢擘画你的惊人的雄厚 徐志摩短暂的一生中翻译发表了26位诗人的61首诗歌这个猛虎是徐志摩所喜欢的得力之作从以上用句表达之中就可以看出这首诗一共6节24句每节都用问号结尾诗中一共有12 句用了问号可谓问号占了一半但是用问号结尾的句子并非表示问句相反徐志摩用问句代指陈述使此诗相当成功。我们对以上例子来进行分析便看到以下几点 1“以问句代陈述”这种方法并非是徐志摩所独创。但徐志摩不同于他人的是他使用这种方法的频率高和密切形式以一种问句特别是反问的形式突出心中想要表达的对象。 2这种“以问句代陈述”有时起到的是一种“具体描写作用”。例如“黄昏时谁在听白杨的哀怨谁在寒风里赏归鸟的群喧”在这种问句之中出现的恰恰是问句当中美景。但又不是那种呆板的平铺直叙写法。“说宇宙是无情的机械为甚明灯似的理想闪耀在前说造化是真善美之表现甚五彩虹不常住天边”所写的实际是主人公的一段心理活动。徐志摩想着眼前的偶像离自己远去时的事实心中在进行思忖。徐志摩用问句式把这一段心理活动展示出来。从上两例所得到的具体艺术效果都是一种“具体描写”的作用。 13 3这种“以问句代陈述”有时却使作品呈现出来一种“高层的具有哲学意义的光辉”。比如“椎的是什么锤使的是什么练在什么洪炉里熬炼你的脑液什么砧座什么骇异的拿把胆敢它的凶恶的惊怕擒抓”作者问的是什么呢当然是以问代陈。但他陈的是什么呢是一个不可能回答也没有想到要谁回答的虚玄的问题。在这里作者利用这种以问代陈手法是在议论和探寻着具体问题之外的更大问题。这也可说是“本体问题”或“终极关怀”。这种问句式从某种意义上说与屈原的天问有异曲同工之妙。徐志摩许多作品中都用以问代陈法而来表达着含有这种深层哲理的本体意义。 三、从标点修辞来说徐志摩喜符号变式 在语言修辞技巧里标点符号起着很重要的作用。标点修辞有两大类一类称为常式标点修辞。所谓常式标点修辞指的是在使用标点时按照既定的共认的常规准则来进行。按照常规法则就是“句号是表示陈述句述说一件事情的句子句终的停顿的。”也就是说一个述说事情的句子讲完了于是便打上一个句号。像《深夜》12 深夜里街角上 梦一般的灯芒。 烟雾迷裹着树 怪得人走错了路 “你害苦了我——冤家” 她哭他——不答话。 晓风轻摇着树尖 掉了早秋的红艳。 一句话说完了或者一个意思告一段落就用句号结尾这便是句号的常规使用。这种常规使用所出现的效果是一种整体效果。而徐志摩偏偏对破折号的引用比较突出所以我们就按照常规准则举破折号的例子破折号有以下几种用法。 第一种用法行文中解释说明的语句用破折号标明。如1、迈进金黄色的大门穿过宽阔的风门厅和衣帽厅就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2、为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福我们每一个人都要兢兢业业努力工作。 14 第二种用法话题突然转变用破折号标明。如“今天好热啊——你什么时候去上海”张强对刚刚进门的小王说。 第三种用法 声音延长拟声词后用破折号。如“呜——”火车开动了。 第四种用法事项列举分承各项之前用破折号。 如“领导交代小王办好下列的事情上班后马上把数据处理好——然后到会议室开会——会后报告异常情况。作者在写诗歌之时由于要考虑到整篇的逻辑层次要考虑到一个整体所以写作之时难免要瞻前顾后因而速度有时候不是很快的。而读者在阅读时他所接受的也是这个逻辑也是一个整体。所以他也要瞻前顾后地来接收这一个句子整体因而这种接收也并非十分轻松的。于是我们便看到了徐志摩作品中的满篇的破折号。他几乎是一个停顿便打一个破折号一节诗歌便打一个破折号这种标号的方法。也便是破折号号在修辞中的一种变式用法。 对这种手法进行剖析笔者有以下几点看法 1“符号变式”可说是一种思维的革新是对常规的破折号使用法所造成的一种语言逻辑的突破。我们可以来做一个小小的语言修辞实验将《偶然》中那段话中的破折号句号全部改成句号然后请你们来读读看 “我是天空里的一 片云 偶尔投影在你的波心。 你不必惊异 更无须欢喜。 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上 你有你的我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮。” 这样一改的结果是完全可以的。这样就说明这种常规式标点手法并非是非这样而不可完全是可以打破的。再如《先生先生》13。 钢丝的车轮 在偏僻的小巷内飞奔。 “先生我给先生请安你哪先生。” 15 迎面一蹲身 一个但布褂的女孩颤动着呼声。 雪白的车轮在冰冷的北风里飞奔。 紧紧地跟紧紧地跟 破烂的孩子追赶着铄亮的车轮。 “先生可怜我一文吧善心的先生” “可怜我的妈 她又饿又冻又病躺在道儿边直呻。 您修好赏给我们一顿窝窝头您哪先生” “没有带子儿。” 坐车的先生说车里戴大皮帽的先生。 飞奔急转的双轮紧追小孩的呼声。 一路旋风似的土尘 土尘里飞转着银晃晃的车轮。 “先生可是您出门不能不带钱您哪先生。” “先生????先生” 紫涨的小孩气喘着断续的呼声。 飞奔飞奔橡皮的车轮不住的飞奔 飞奔????先生???? 飞奔????先生???? 先生????先生????先生???? 最有代表的性的见“我不知道风是在哪一个方向吹 我不知道风 是在哪一个方向吹。 16 我是在梦中 是在哪一个方向吹。 我是在梦中 她的温存我的在梦的轻波里依洄。 我不知道风 迷醉。 我不知道风 是在哪一个方向吹。 我是在梦中 甜美是梦里的光辉。 我不知道风 是在哪一个方向吹。 我是在梦中 她的负心我的伤悲。 我不知道风 是在哪一个方向吹。 我是在梦中 在梦的悲哀里心碎 我不知道风 是在哪一个方向吹。 我是在梦中 黯淡是梦里的光辉。” 又见《客中》14 今晚天上有半轮的下弦月 我想携着她的手 望明月多处走。 一样是清光我说圆满或残缺。 园里有一树开剩的玉兰花 她有的是爱花癖 17 我爱看她的怜惜。 一样是芬芳她说满花与残花。 浓阴里有一只过时的夜莺 她受了秋凉 不如从前嘹亮。 快死了她说但我不悔我的痴情 但这莺这一树花这半轮月。 我独自沉吟 对着我的影子。 她在哪里啊为什么伤悲凋谢残缺 2、这样一改当看到这满纸句号读者的心理上会起变化。首先感到语言节奏突然变的更慢了。同时很重要一点有了破折号的地方使读者想象的思维广阔这便是对于读者的阅读心理的一个大解放。 3、这种“符号变式”更是对于作者在创作时对于他们的创作心理的一个大升华。他们每写一个文句便打上一个破折号就是说这一个句子富有很深的意境。作者再写下一句话时要基于前面的意境发掘深层次的意境或者是从整体的逻辑网的中升华出来而得到大自由大轻松。 4、局部和整体的问题。过去人们在把握世界时一直都是强调要从整体上来把握。“人类在执笔进行写作时就是用语言在对这世界予以把握。然而纵然是哪一部洋洋千万言的鸿篇大著它所描述的也只是大千世界极微小之一角。徐志摩是聪明的他深知“世界之无涯我笔也有涯。”他在创作上选择了诗歌。而诗歌是局部的精华小小精华一个个相加缶褪且桓鐾暾 恼 逅 晕颐强葱熘灸Φ氖 栊郎托熘灸γ览龅挠镅晕淖质辈坏貌慌宸 说木 黝,恰?结论 语言是美丽的徐志摩诗歌的语言运用比喻明显是生动的。在比喻的基础上徐志摩在加上问句带陈述破折号的符号变式将自己的诗歌提高到独特的位置。当然徐志摩语言成就不仅仅是运用比喻问句陈述破折号的变式徐志摩还有支持语言优美的修辞手法。徐志摩的排比也是占有较多的部分这一点本文没有进一步探讨需要再述。 18 致谢 通过四年的自考我的自考生涯算是走到了最后的一关。四年的学习使我在近两个月的准备中完成了此篇论文。这一个过程中有苦也有甜但是甜是占有大多数的。在此我要特别感谢让我选择这个题目的老师。还有一起找资料和校稿的内人。谢谢最后还要感谢各位专家的批评和指导有了您们的支持和厚爱才使我在将来的路 上走得更远 ?徐中玉.《大学语文专科》1999年6月P153-P154 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P003 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P006-P009 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P087 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P135 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P203-203 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P194 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P117-118 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P224-225 ?徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P064-065 11徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P161-162 12徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P183 13徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P044-045 14徐志摩.《徐志摩诗集》 2009年6月P092
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分类:工学
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