梧田二中
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
工作计划
（二 00 七学年度第 二 学期） 班级 三（5）
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
徐德松 学生人数 46人
班级情况分析及工作措施
班级情况：
本班现有学生46人，上学期班级成绩居段中等水平，班级状况稳定，同学 之间你帮我助，集体荣誉感强，班级和谐发展。整体水平参差不齐，大多数同学勤奋好学，信心足，动力大，取胜的心愿迫切，但部分同学有偏科现象，思想不稳定，青春期问
题
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比较明显，有厌学情绪。男生聪明但懒惰，女生勤奋但
理性思维较差。
工作措施：
1．抓学风建设，强化道德品质教育
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇
迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们
树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，
这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对
他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问
题就及时对症下药，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通，标本兼治。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价
值观。
3．定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4．关注后进生，对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问
优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，
把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，
不放弃任何一名学生。
5．重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想
动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育
方法
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，对稳定学生学习情绪、
促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。
周次 时间 班级工作行事历
1、注册缴费 2、卫生大扫除 1 2.18—2.24
1、班干部会议 2、仪表检查（一）； 2 2.25—3.2
1、星级教室评比（一） 2、综合素质评价 3 3.3—3.9
1、家长学校学习 2、团知识讲座 3、主题班刊评比（一） 4 3.10—3.16
5 3.17—3.23 1、安全教育周 2、第一次模拟考试 3、班干部会议
1、确定预备团员及组织填写入团志愿书 6 3.24—3.30
2、班务日志检查（一） 3、模拟测试分析
1、仪表检查（二）、2复习方法指导（一） 7 3.31—4.6
1、市、区级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评
8 4.7—4.13
选工作2、班干部会议
1、星级教室评比（二）2、主题班刊评比（二） 9 4.14—4.20
3、配合做好中考体育考试4、第二次模拟考试 10 4.21—4.27 1、优秀生学生会议 2、模拟测试分析3、尖子生座谈会
1、班务日志检查（二）2班干部会议、 11 4.28—5.4
12 5.5—5.11 1、复习方法指导（二）
13 5.12—5.18 1、家长会 2、班干部会议
14 5.19—5.25 1、填写中考报考志愿
15 5.26—6.1 1、班务日志检查（三） 2、中考前心理辅导 16 6.2—6.8 1、尖子生座谈会 2差生座谈会 17 6.9—6.15 中 考
18 6.16—6.22
19 6.23—6.29
20 6.30—7.6
浙公网安备 33021202002483