语文教案课文第五课《爷爷和小树》

语文教案课文第五课《爷爷和小树》语文教案课文第五课《爷爷和小树》炭步镇第二小学语文科教案任课教师: 班级: 课时:第一课时 2007 学年第一学期 5、爷爷和小树教学内容教教育懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护花木。学教养认识10个生字，会写“不”等四个字。认识1种笔画和五个偏旁。目发展正确、流利地朗读课文。标教学 1、掌握“不”等四个字。认识1种笔画和五个偏旁。重点 2、能正确、流利地朗读课文。难点图片教学准备一、由图片引出课题 1、贴“小树” 请学生用“小树”一词说一句完整的话。 ...

语文教案课文第五课《爷爷和小树》炭步镇第二小学语文科教案任课教师: 班级: 课时:第一课时 2007 学年第一学期 5、爷爷和小树教学内容教教育懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护花木。学教养认识10个生字，会写“不”等四个字。认识1种笔画和五个偏旁。目发展正确、流利地朗读课文。标教学 1、掌握“不”等四个字。认识1种笔画和五个偏旁。重点 2、能正确、流利地朗读课文。难点图片教学准备一、由图片引出课题 1、贴“小树” 请学生用“小树”一词说一句完整的话。 2、贴“爷爷”出示词语“爷爷” 教学生字“爷”(1)比较爷——爸(2)教“父”字头 3、在两幅图中贴上“和”，齐读课题。教你们想编一个爷爷和小树之间的故事吗, 4、出示图一、二，让学生说。(什么时候，谁在干什么,) 学 (1)自由说(2)指名说过看课文是怎么写的。程二、读通课文 1、自由读，要求读准字音，把课文读正确。 2、同桌互读，检查。 5、出示词语(请学生读准“和”两种读音，以及“不”的变调) 爷爷和小树暖和不冷了不热了 4、齐读课文。 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss prevention 三、学习生字 1、在课文中找到生字，圈出来，读读字音，看看你能记住它吗,你是怎么记住的, 2、四人一组合作 (1)拿出生字卡片互相读。 (2)说说用什么办法记住生字教 3、教师把生字贴在黑板上，指名上台说说你认识哪个字,是怎么记住的, 学 4、师随机出示新偏旁“刂、冫、人、灬”让学生认认、读读、记记。四、多种形式再读课文。过五、游戏“当小小啄木鸟”。程 1、师在黑板上帖一棵“流着泪”的小树，告诉学生，小树上有许多虫子，让学生当啄木鸟医生给小树捉虫。 2、学生拿出信封里的画，树上的“小虫”上都有一个生字或偏旁，读给同桌听，读对了，就划去一条小虫，看谁捉的小虫多。六、作业: 抄写生字板书设计反思 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss prevention 炭步镇第二小学语文科教案任课教师: 班级: 课时:第二课时 2007 学年第一学期 5、爷爷和小树教学内容教教育懂得人与树的关系是亲密的，人与自然也应当是和睦相处的。学教养理解课文内容，能背诵课文。目发展培养合作互爱的情感，学会与人共处。标教学重点理解课文内容，能背诵课文。难点贴图教学准备一、复习检查抽读生字、偏旁(采用开火车) 二、初步认识自然段 1、自由读课文，看看你们发现了什么,(自由说，及时肯定学生的新发现) 2、老师也有一个新发现:认识“自然段” 3、教师和男女同学合作读课文三个自然段三、学习课文教 1、出示图一学 (1)指名读相关的句子 (2)齐读第二自然段过 (3)想想你有不明白的地方吗, 程 A、“暖和的衣裳”指什么, B、假如你是小树，这时你会说什么, (4)指导朗读第二自然段 2、用同样的方法学习第三自然段 A、理解“绿色的小树”B、让学生想象，爷爷和小树之间会说些什么, 四、有感情地朗读课文 1、自由读 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss prevention 2、齐读五、读读说说(完成课后作业) 1、指名说 2、挑选你喜欢一个，说一句完整的句子六、课外延伸 1、人们为了保护树木做了哪些, 教 2、树木为人类做了哪些, 学七、作业: 1、抄字词。过 2、背诵课文。程板穿衣不冷书爷爷和小树不热撑伞设计反思 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss prevention

                    本文档为【语文教案课文第五课《爷爷和小树》】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

语文教案课文第五课《爷爷和小树》

你可能还喜欢