2010---2011第二学期期末语文试卷样式

2010--2011学年第二学期高 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 语文期末试卷(53、54、57) 一、单项选择题（每小题2分，共计14分） 1、选出各组加点字注音没有误的一组（ ） A、惦（ diàn ）念 家当（dāng ） 会晤（wù） 锲（qì ）而不舍 B、宁谧（mì ） 逶迤 （ yí） 袅娜（nà） 汗涔涔（cén ） C、撰（zhuàn）写 炫（xuàn）耀 江堤（tī） 伺（cì）侯 D、谬（miù）种 彳亍（chì chù） 惊诧（chà ） 残羹冷炙（zhì） 2、选出字形完全正确的一组（ ） A、心存幼想 层峦叠嶂 忐忑不安 生杀予夺 B、一凡风顺 于心不忍 卑鄙无赖 实是求事 C、贪婪残暴 前仆后记 断壁残垣 枕戈待弹 D、炙手可热 盛气凌人 华而不实 自惭形秽 3、下列句子中没有语病的一项是（ ） A、《红楼梦》是中国古典文学。 B、国家在政策上松绑，目的是要激发地方、企业搞好经济。 C、莘莘学子们从祖国的四面八方来到清华大学。 D、。通过这次学习，使我懂得了许多知识。 4、下列说法正确的一项是（ ） A、《荷塘月色》的作者是沈从文。 B、《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》第一回。 C、联想与想像一样，都是通过眼前的事物转到其它的人或事上。 D、记叙文中的议论、抒情是为了深化主题、点明中心。 5、下列各句中运用比喻修辞的一句是（ ） A、我仿佛听到了故乡妈妈的呼唤。 B、巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。 C、她知道只有发现创造之花才有永远开不败的美丽。 D、愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。 6、下列作品、作者及作品中人物搭配正确的一组是（ ） A、《边城》 —— 铁凝 —— 晴雯 B、《项链》——欧。亨利 —— 玛蒂尔德 C、《窦娥冤》—— 荀子 —— 窦娥 D、《士兵突击》 —— 兰晓龙 —— 许三多 7、下列各句中使用的说明 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 不同其他的一句是（ ） A、荔枝大小，通常是直径三、四厘米。 B、一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。 C、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”。 D、温度保持在3度到5度，可贮藏身30天左右。 二、填空题（本大题共计10分，1到5每空1分，请把正确答案填在横线上） 1、《将进酒》的作者 。 2、根据散文的内容和性质，散文可分为叙事散文、抒情散文、写景散文和 哲理散文。《荷塘月色》属于 散文。 3、描写是用 的语言把人物的形貌、状态等具体的再现出来。 4、议论作为一种 ，其特征是运用相关语汇对事理加以证 明、概括、阐释、引申。 5、小说的三要素是 、 、 。 6、诗文填空 （ 3分） 为什么我的眼里常含泪水， 。 同是天涯沦落人， 。 天生我才必有用， 。 大江东去， 。 今宵酒醒何处， 。 曲曲折折的荷塘上面， 。 三、阅读理解（36分） （一）阅读下列语段，回答问题：（16分） 真理诞生于一百个问号之后 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。 人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。 就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转，北半路的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。 最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关？于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。 1．请你概括本文的中心论点 （2分） 答：_________________________________________________________________ 2．本文采用的最主要的论证方法是_____________________________（2分） 3．本文谈到发现真理必须具备的三个条件是：（3分）①______________ ②______________ ③_____________。 4．第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是（3分）： _________________________________________________________________ 5．第三自然段中划直线的句子的含义是（3分）：______________________ _________________________________________________________________ 6．“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事例”是指 怎样的事例？（ 3分）答： （二）阅读下列语段，回答问题：（20分） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》） 1．将下列各句中加点字的正确读音写在后面的括号内（3分）。 ⑴授之书而习其句读者（　　） ⑵或师焉，或不焉（　　） ⑶官盛则近谀（　　） 2．解释下列句中加点的词语（4分）。 ⑴师道之不传也久矣（　　　）　　　　 ⑵是故圣益圣，愚益愚（　　　） ⑶小学而大遗，吾未见其明也（　　　） ⑷今其智乃反不能及（　　　） 3．下列句子中加粗词与现代汉语意思相同的一项是（ 2分）（ ） A．古之学者必有师 B．闻道有先后，术业有专攻 C．小学而大遗，吾未见其明也 D．师者，所以传道受业解惑也 4．翻译下列各句（6分）。 ⑴今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵于其身也，则耻师焉，惑矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．默写。（5分） （1）_________，_________，或师焉，或不焉…… （2）古之圣人……今之众人，_________，____________。 （3）三人行，_______________。 （4）是故弟子不必不如师，_________，闻道有先后， 。 （5）人非生而知之者， ？惑而不从师，其为惑也， 。 五、作文题（40分） （一）站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧! 请以"感受"为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。 （二）我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。 请以"问题"为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。 要求：(1)文体自选 (2)题目自拟 (3) 600字以上 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………密……………………………封………………………………………线……………………………………… 班级 姓名 学号 第 1 页 共 4 页