英国文学简史及作品选读大纲目录

英国文学简史及作品选读大纲目录 《英国文学史及作品选读》教学大纲 一、课程说明 1. 课程代码: 107013821 2. 课程中文名称: 英国文学史及作品选读 3. 课程英文名称: History and Selected Readings of English Literature 4. 课程总学时数: 32 5. 课程学分数: 2 6. 授课对象: 英语专业学生三年级 7. 本课程的性质、地位和作用 本课程为面向英语专业高年级学生开设的一门专业选修课，在学科体系中居重要地位。要求学生以先修英语阅读、综合英语、英美文化和英美概况等课程为基础。通过教学，使学生对英国文学有一个概观了解，同时初步培养学生对英国文学作品的鉴赏能力，增强学生对西方文学及文化的了解。该课程有助于增强学生的语言基本功，丰富学生的人文知识、充实学生的文化修养，提高学生的精神素质。 二、教学基本要求 1. 本课程的目的、任务 英国文学史及文学作品包含着历史的记忆和哲学的睿智，是英语语言艺术的结晶。本课程旨在介绍英国文学各个时期的主要文化思潮，文学流派，主要作家及其代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作，使学生对英国文学的发展脉络有一个大概的了解和认识，提高他们对文学作品的阅读鉴赏能力，并能掌握文学批评的基本知识和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。要求学生在阅读和分析英国文学作品的基础上了解英国的历史、社会、政治等方面的情况及传统，促进学生对西方文学及文化的了解，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性，培养学生对作品的洞察批判能力，从而丰富提升学生人文素养。 2. 本课程的教学要求 了解英国文学的发展概况，熟悉发展过程中出现的历史事件，文学思潮，文学流派;熟悉具体作家的文学生涯，创作思想，艺术特色和所属流派;能读懂代 1 表作家的经典作品，并能分析评介作品的主题思想，人物形象，篇章结构、语言特点、修辞手法、文体风格;能掌握文学批评的基本知识和方法，对重要的文学术语有相当的了解并能在文学批评中加以运用。 本课程以代表作家的经典作品的主题思想、人物形象、文体风格、语言特点及其在文学史上的地位与影响为教学重点。其中，作品的主题思想、人物形象、文体风格及语言特点为教学难点。 本课程使用的 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 为南开大学出版社出版的，常耀信著的《英国文学简史》及高等教育出版社出版的，王守仁主编的《英国文学选读》(第二版)，两本教材互为补充。由于教材内容较多，以《英国文学简史》为纲要，结合《英国文学选读》，选取英国文学史上不同时期很有代表性的作家为重点教学内容，编为7个部分，教材其余内容为学生课外自学。 3. 教学方法 本课程教学以启发式方法为主，讲授、问答，讨论相结合，重点讲授英国文学的发展脉络，主要流派，文学思潮及作家的创造思想，讨论作品的主题思想，人物，语言特色等，鼓励学生自主问答，培养学生对作品的感悟领受能力及批判能力。同时辅以口头报告，课后作业，及课后原版电影欣赏。口头报告要求学生课前预习、查寻与所选作家相关的资料文献及阅读所选作品的篇章，并整理成文在课堂上陈述，课后作业要求分析讨论所给问题及赏析评论指定书目，赏析评论以小论文形式完成，逐步培养学生综合、概括、分析、思辨的能力。 三、学时分配 学时数 章节 内 容 (序号) 理论 实践、实验总学时 The Old English Period and Part I 4 4 the Middle English Period Part II The Elizabethan Age 4 4 thPart III The 17 Century 2 2 thPart IV The 18 Century 6 6 Part V The Romantic Period 4 4 2 Part VIThe Victorian Period 6 6 Part VII The Modern Period 6 6 32 32 合 计 四、课程内容 Part I The Old English Period and the Middle English Period 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解古英语诗歌的源泉及其韵律特点; 2. 帮助学生了解诺曼时期英国骑士文学和法国文学对英国文学的影响; 3. 帮助学生了解The Canterbury Tales 的整体结构，及其作为中古英语文学高峰的意义; 4. 帮助学生了解乔叟的文学地位和历史影响。 【本章教学重点、难点】: Beowulf; Geoffrey Chaucer; The Canterbury Tales 【本章节主要教学要点】: 1. Historical background 2. Anglo-Saxon Poetry : Beowulf 3. History of the Middle English Period 4. Middle English literature 5. Geoffrey Chaucer 6. The Canterbury Tales 【本章节阅读书目】: 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 吴伟仁.《英国文学史及选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1988. 常耀信.《漫话英美文学》. 天津:南开大学出版社，2004. 陈嘉. 《英国文学史》.北京:商务印书馆，1986. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 3 【本章节作业、练习、思考题】: 1. Why does Beowulf tower above Old English Literature? 2. What are the theme and the major formal features of Beowulf? 3. What are the qualities in Beowulf’s personality that you think are truly heroic? 4. How does the Middle English hero differ from the Anglo-Saxon hero, taking Gawain and Beowulf as examples to illustrate your ideas? 5. Summarize the contributions of Geoffrey Chaucer to English literature and English language. Part II The Elizabethan Age 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解英国文艺复兴时期的时代精神及伊丽莎白时代的历史背景及文学成就; 2. 帮助学生了解英国戏剧的渊源; 3. 帮助学生了解莎士比亚的生平及创作; 4. 使学生对Hamlet有较为清楚的理解; 5. 帮助学生较好地了解弗朗西斯?培根 (Francis Bacon) 及其Of Studies。 【本章教学重点、难点】: Renaissance; Shakespeare; Hamlet (Act 3, Scene 1, Lines 55-86); Bacon 【本章节主要教学要点】: 1. Renaissance 2. A brief introduction of the Elizabethan Age 3. Origins of English drama 4. Shakespeare 5. Hamlet (Act 3, Scene 1, Lines 55-86) 6. Francis Bacon 7. Of Studies 【本章节阅读书目】: Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. 4 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 吴伟仁. 《英国文学史及选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1988. 常耀信. 《漫话英美文学》. 天津:南开大学出版社，2004. 陈嘉. 《英国文学史》. 北京:商务印书馆，1986. 张伯香.《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 【本章节作业、练习、思考题】: 1. What are the main aspects of humanism? 2. What is the central importance of Hamlet’s most famous soliloquy: “To be, or not to be”? 3. Do you think Hamlet is a coward or a hero? Back yourself up. 4. What aspects of “studies” have been discussed in Bacon’s masterpiece? thPart III The 17 Century 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解英国17世纪的历史; 2. 帮助学生了解约翰?邓恩 (John Donne); 3. 帮助学生较好地理解约翰?弥尔顿 (John Milton) 及其代表作Paradise Lost; 4. 帮助学生了解约翰?班扬 (John Bunyan)。 【本章教学重点、难点】: John Milton: Paradise Lost; John Bunyan 【本章节主要教学要点】: th1. A brief introduction of the 17 century 2. John Donne 3. John Milton 4. Paradise Lost 5. John Bunyan 5 【本章节阅读书目】: Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 吴伟仁.《英国文学史及选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1988. 常耀信.《漫话英美文学》.天津:南开大学出版社，2004. 陈嘉. 《英国文学史》.北京:商务印书馆，1986. 张伯香.《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 王佐良. 《英国文学名篇选注》. 北京:商务印书馆，1983. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 【本章节作业、练习、思考题】: 1. Comment on Satan. 2. Milton seems to have written his own life story into his major works like Paradise Lost and Samson Agonists. Discuss with emphasis on the analysis of Satan and Samson. 3. What is Metaphysical Poetry? thPart IV The 18 Century 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解18世纪启蒙运动产生的历史背景和时代精神; 2. 帮助学生了解18世纪英国文学的特点; 3. 帮助学生了解现代英国小说的崛起; 4. 帮助学生了解前浪漫主义诗歌的主要特点。 【本章教学重点、难点】: Daniel Defoe: Robinson Crusoe; Jonathan Swift: Gulliver’s Travels; Henry Fielding: Tome Jones; Pre-romanticism 【本章节主要教学要点】: th1. A brief introduction of the 18 century 6 2. Enlightenment 3. Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. Jonathan Swift: Gulliver’s Travels 5. Henry Fielding: Tome Jones 6. Pre-romanticism 【本章节阅读书目】: Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. . 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 常耀信 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 吴伟仁. 《英国文学史及选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1988. 常耀信. 《漫话英美文学》. 天津:南开大学出版社，2004. 陈嘉. 《英国文学史》. 北京:商务印书馆，1986. 张伯香. 《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 王佐良. 《英国文学名篇选注》. 北京:商务印书馆，1983. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 隋刚. 《英美诗歌意境漫游》. 北京:外文出版社，1998. 刘守兰. 《英美名诗解读》. 上海:上海外语教育出版社，2003. 【本章节作业、练习、思考题】: 1. What social and ethnic values does Robinson Crusoe, the protagonist of Robinson Crusoe, embody? 2. Make a brief comment on the features of “comic epic in prose.” Cite examples from the selected reading of Tom Jones to illustrate your ideas. 3. Discuss the art of irony in Jonathan Swift’s A Modest Proposal. 4. In what ways are Blake’s poems symbolic? Cite examples from his poems to illustrate your ideas. 5. Discuss the themes and features of Burn’s poems. Part V The Romantic Period 7 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解前浪漫主义诗歌的主要特点; 2. 帮助学生了解英国浪漫主义诗歌的伟大成就，主要诗人及其作品在文学史上的影响; 3. 帮助学生清楚了解简?奥斯丁 (Jane Austin) 及其代表作Pride and Prejudice。 【本章教学重点、难点】: William Wordsworth; George Gordon Byron; Percy Bysshe Shelley; John Keats; Jane Austin 【本章节主要教学要点】: 1. Romanticism 2. William Wordsworth 3. George Gordon Byron 4. Percy Bysshe Shelley 5. John Keats 6. Jane Austin 【本章节阅读书目】: Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 吴伟仁. 《英国文学史及选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1988. 常耀信. 《漫话英美文学》. 天津:南开大学出版社，2004. 陈嘉. 《英国文学史》. 北京:商务印书馆，1986. 张伯香. 《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 隋刚. 《英美诗歌意境漫游》. 北京:外文出版社，1998. 王佐良. 《英国诗选》. 上海:上海译文出版社，1993. 刘守兰. 《英美名诗解读》. 上海:上海外语教育出版社，2003. 8 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 【本章节作业、练习、思考题】: 1. What are the characteristic features of English Romantic Movement? 2. How does Wordsworth’s “poetry of nature” transform itself into the “poetry of self-consciousness” in “Daffodils”? In what sense, is this poem an epiphany for the speaker? 3. In what way are nature and imagination related in Ode to the West Wind? 4. In Ode to a Nightingale, what images of sound, sight, smell, taste, or touch have led you on a journey of the imagination back to some remembered part occurrence? 5. Do you think Chapter 1 in Pride and Prejudice is a good opening? Justify yourself. Part VI The Victorian Period 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解维多利亚时期的历史; 2. 帮助学生了解维多利亚时期英国小说的伟大成就; 3. 熟悉维多利亚时期主要小说家查尔斯?狄更斯 (Charles Dickens)、 威廉?麦 克皮斯?萨克雷 (William Makepeace Thackeray) 及托马斯?哈代 (Thomas Hardy) 的主要作品及写作风格; 4. 了解勃朗特姐妹。 【本章教学重点、难点】: Charles Dickens; William Makepeace Thackeray; the Bronte Sisters; Thomas Hardy 【本章节主要教学要点】: 1. A brief introduction of the Victorian Age 2. Charles Dickens 3. William Makepeace Thackeray 4. The Bronte Sisters 5. Thomas Hardy 9 【本章节阅读书目】: Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 吴伟仁. 《英国文学史及选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1988. 常耀信. 《漫话英美文学》. 天津:南开大学出版社，2004. 陈嘉. 《英国文学史》. 北京:商务印书馆，1986. 张伯香. 《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 王佐良. 《英国文学名篇选注》. 北京:商务印书馆，1983. 杨岂深，孙铢. 《英国文学选读》. 上海:上海译文出版社，1981. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 【本章节作业、练习、思考题】: 1. What factors can explain the rise of novels as a dominant literary genre during the Victorian Age? 2. Please talk briefly about Charles Dickens’s literary career, and the main features of his works. 3. Some people read Charles Dickens as a social historian. Discuss. 4. At one point Jane says, “Do you think because I am plain and poor I have no soul?” What does she mean by that? Do people make this assumption today? 5. What are the key elements in the interaction between Catherine and Heathcliff? 6. Please make a comment on Thomas Hardy’s contributions to English literature. 7. Discuss the character of Tess. To what extent is she a helpless victim? When is she strong and weak? 8. Make a comment on critical realism. Part VII The Modern Period 10 【本章教学目的、要求】: 1. 帮助学生了解英国19世纪末二十世纪初的小说家约瑟夫?康拉德 (Joseph Conrad) 和约翰?高尔斯华绥 (John Galsworthy); 2. 帮助学生了解现代主义及该时期的主要代表人物; 3. 帮助学生了解意识流小说的特点; 4. 帮助学生较清楚地了解弗吉妮亚?沃尔夫 (Virginia Woolf); 5. 帮助学生了解詹姆斯?乔伊斯 (James Joyce); 6. 帮助学生清楚地了解现代主义作家D. H. 劳伦斯 (D. H. Lawrence); 7. 帮助学生较好地了解Sons and Lovers; 8. 帮助学生了解威廉?勃特勒?叶芝 (William Butler Yeats)。 【本章教学重点、难点】: Joseph Conrad; John Galsworthy; The Stream of Consciousness; Virginia Woolf; James Joyce; D. H. Lawrence; William Butler Yeats 【本章节主要教学要点】: 1. Historical Background 2. Joseph Conrad 3. John Galsworthy 4. The Stream of Consciousness 5. Virginia Woolf 6. James Joyce 7. D. H. Lawrence 8. William Butler Yeats 【本章节阅读书目】: Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 陈嘉. 《英国文学史》. 北京:商务印书馆，1986. 陈嘉. 《英国文学作品选读》. 北京:商务印书馆，1982. 11 张伯香. 《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 罗经国. 《新编英国文学选读》. 北京:北京大学出版社，1997. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 杨岂深，孙铢. 《英国文学选读》. 上海:上海译文出版社，1981. 王松年. 《英国文学作品选读》. 上海:上海交通大学出版社，2002. 【本章节作业、练习、思考题】: 1. Discuss the implications of Heart of Darkness. 2. Comment on John Galsworthy. 3. What is Stream of Consciousness? 4. What is the function of Big Ben in Mrs. Dalloway? 5. How does the bazaar experience become an epiphany for the boy in Araby? 6. What is Lawrence’s appraisal of industrialization? 7. What is the Oedipus complex upon Paul in Sons and Lovers? 8. What is Imagism? 五、考核方式和要求 根据教学目的和要求，本课程的考核方式是平时考核+期末闭卷考试。其中平时考核成绩占总成绩50,，期末考试卷面成绩占总成绩50,。平时考核为出勤(20%)+课堂表现(20%)+作业(20%)+小论文(20%)+期中测试(20%)。 六、教材和参考书目 教材: 1. 常耀信. 《英国文学简史》. 天津:天津南开大学出版社，2006. 2. 王守仁. 《英国文学选读》(第二版). 北京:高等教育出版社，2005. 参考书目: 1. Abrams, M. H. The Norton Anthology of English Literature. New York: W. W. Norton & Company, Inc., 1993. 2. Baugh, Albert C. A Literary History of England. London: Routledge and K. 12 Paul, 1967. 3. Drabble, Margaret. The Oxford Companion to English Literature. Oxford University Press and Foreign language and Research Press, 1998. 4. 常耀信. 《漫话英美文学》. 天津:南开大学出版社，2004. 5. 陈嘉. 《英国文学史》. 北京:商务印书馆，1986. 6. 陈嘉. 《英国文学作品选读》. 北京:商务印书馆，1982. 7. 侯维瑞. 《现代英国小说史》. 上海:上海外语教育出版社，1985. 8. 侯维瑞. 《英国文学通史》. 上海:上海外语教育出版社，1999. 9. 蒋洪新. 《英美诗歌选读》. 长沙:湖南师范大学出版社，2004. 10. 刘炳善. 《英国文学简史》. 郑州:河南人民出版社，1993. 11. 刘洊波. 《英美文学史及作品选读》(英国部分). 北京:高等教育出版 社，2001. 12. 刘守兰. 《英美名诗解读》. 上海:上海外语教育出版社，2003. 13. 罗经国. 《新编英国文学选读》. 北京:北京大学出版社，1997. 14. 隋刚. 《英美诗歌意境漫游》. 北京:外文出版社，1998. 15. 孙汉云. 《英国文学教程》. 南京:河海大学出版社，2005. 16. 王佩兰等. 《英国文学史及作品选读》. 长春:东北师范大学，2006. 17. 王松年. 《英国文学作品选读》. 上海:上海交通大学出版社，2002. 18. 王佐良等. 《英国文学名篇选注》. 北京:商务印书馆，1983. 19. 王佐良. 《英国诗选》. 上海:上海译文出版社，1993. 20. 吴伟仁. 《英国文学史及选读》(第一、二册). 北京:外语教学与研究 出版社，1990. 21. 杨岂深，孙铢. 《英国文学选读》. 上海:上海译文出版社，1981. 22. 张伯香. 《英美文学选读》. 北京:外语教学与研究出版社，1998. 23. 张伯香. 《英国文学教程》. 武汉:武汉大学出版社，2005. 24. 张定铨. 《新编简明英国文学史》. 上海:上海外语教育出版社，2002. 编制人:何青芒 审核人: 沈育刚 杜顺 编制时间:2008/07 13 14