首页 财产属于谁、留给谁

财产属于谁、留给谁

举报
开通vip

财产属于谁、留给谁财产属于谁、留给谁 教学目标: 1情感态度价值观 认识我国公民的合法财产权受法律保护,提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。 2能力 初步学会用财产权观察分析社会现象,增强识别能力。 3知识 知道法律保护公民的财产权不受侵害 重点难点 “公民合法的私有财产受法律保护”既是教学重点又是难点,私有财产权在公民生活中越来越重要,因此让学生深刻了解非常必要。 “我们的财产继承权受法律保护”是教学难点。继承权涉及的内容、特例、解释都比较多,学生运用分析会相对困难。 授课类型:新授课 教学方法:多媒体...

财产属于谁、留给谁
财产属于谁、留给谁 教学目标: 1情感态度价值观 认识我国公民的合法财产权受法律保护,提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。 2能力 初步学会用财产权观察分析社会现象,增强识别能力。 3知识 知道法律保护公民的财产权不受侵害 重点难点 “公民合法的私有财产受法律保护”既是教学重点又是难点,私有财产权在公民生活中越来越重要,因此让学生深刻了解非常必要。 “我们的财产继承权受法律保护”是教学难点。继承权涉及的内容、特例、解释都比较多,学生运用分析会相对困难。 授课类型:新授课 教学方法:多媒体教学 课时:1课时 导入新课: (展示幻灯片)播放《阿里巴巴与四十大盗》, 提问:在今天的中国,阿里巴巴能拥有这些金银财宝吗? 这些财宝属于谁,又应该留给谁呢?(展示幻灯片)今天就让我们跟随阿里巴巴一起探寻知识宝库的秘密。 授课过程: 一、(展示幻灯片)阅读课本p31-32,回答: 1公民依法对自己的财产享有什么权利? 2p31漫画分别说明农民对拖拉机享有什么权利? 二、(展示幻灯片)想一想 材料:老李有一堂兄长期在国外居住,因此拜托老李替他照看家中的两间房屋。看着一直空着的两间房,老李心想为何不利用一下呢?于是,老李就将其堂兄的两间房屋出租了,收取房租,贴补家用。 提问:老李这样做对吗?为什么? 不对,因为房屋是李某堂兄的私有财产,只有其堂兄可行使财产权的各项权利(收益权),李某的行为属于侵犯了堂兄的合法私有财产及所有权。 提问:你做出这种判断的依据是什么呢?(法律是怎样维护公民的合法权益的?)阅读p32内容 三、(展示幻灯片)看一看、填一填 1我国(宪法)规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权 2(民事法律)手段是法律保护公民的私有财产的最常见,最普遍的方法。 3(刑事法律)是法律保护公民的私有财产的最严厉,最有效的方法。 提问:他的堂兄可以怎样来维护自己的权利?(复习前面所学的内容) 可以通过协商、调解、诉讼的途径来维护自己的财产权 四、(展示幻灯片) 材料:2002年7月,扬中市中级人民法院在影剧院广场举行对张军盗窃团伙的宣判大会。张军等人先后盗窃自行车34辆,摩托车5辆,桑塔纳轿车一辆,并将部分物品转卖给别人。扬中市人民法院依据刑法有关规定,判处张军等人有期徒刑和罚金,并将追缴的物品和钱款实行公开认领。 提问:法律保护公民的财产权不受非法侵害,可是,为什么不保护张军等人的财产呢? 我国法律只保护公民合法的私有财产,对于公民通过非法方式、方法获得的财产,法律不但不保护,还要依法予以追究和处罚。 提问:失主的什么权利被侵害?应该怎样做? 财产权被侵害。应该迅速向公安机关报案,运用法律手段维护自己的合法权益。 提问:张军等人侵害他人的财产权获刑,说明了什么?给我们什么启示? 我国法律保护公民的合法的私有财产不受非法侵害,非法侵害公民合法私有财产权的行为要承担相应的法律责任。 当我们的合法财产权受到侵害时,应该运用法律手段维护自己的合法权益,同时没我们还应该尊重他人的私有财产权,不做侵害他人财产权的事。 五、通过上述三个 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 ,我们归纳一下应该如何维护公民的财产权。(学生归纳) (展示幻灯片)依法维护合法财产权: 1 与侵害者协商 2 协商不成提起诉讼 3 尊重他人的财产所有权 每个人都有生老病死,当我们百年之后,我们的财产如何处理呢?王某的家人就遇到了这种情况,你帮他们解决以下问题吧。 六、(展示幻灯片) 1 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 34页中王某的遗产有那些? 2 阅读课本35到36页内容看看王某的遗产应该怎样分配? 七、(展示幻灯片)注意了解以下内容 财产继承权、遗产、被继承人、继承人及其范围、继承方式、继承顺序及分配原则。 小贴士:夫妻在婚姻关系存续期间所得的共同所有的财产,除有约定的以外,如果分割遗产,应当先将共同所有的财产的一半分出为配偶所有,其余的为被继承人的遗产。 王某的遗产:服装店、42万存款总额的50%(夫妻共有财产)。个人图书、字画 分配:1有遗嘱,按照遗嘱继承(遗嘱继承优先),讲图书字画给弟弟。 2剩余的遗产,按照法定继承,因为配偶、子女、父母同属于第一顺序继承人,平等的享有继承权。弟弟属于第二顺序继承人,第一次顺序继承人存在,不能继承。 八、(展示幻灯片)总结归纳遗产处理的程序。 课堂练习: 一、我判断 下列人们取得的财产是否是合法财产? 1.中国工程院院士、国家并行计算机工程技术研究中心主任金怡濂荣获国家最高科学技术奖,奖金500万元。 2.丁某昨晚搓麻将,赢了1000元。 3.张二江在担任丹江口市人民政府市长、市委书记、天门市市委书记期间,索取或收受他人的财物共计人民币69万余元,美元4300元,同时侵吞公款达10万余元。 4.李某2001年购买了清华紫光的股票1000股,年终分红获得红利5000元。 二、清官也断家务事 1、公民张某有一儿一女,妻子早逝,还有一个姐姐和他一起生活,张某因病去世,留下6间房产和5万元钱。谁有继承张某遗产的权利?遗产怎么分配? 答:张某的儿子、女儿和姐姐 答:张某的儿子和女儿各分得3间房产和2.5万元钱(为什么没有姐姐?) 2、公民李某有一个儿子和两个女儿,两个女儿已经出嫁,李某生前有4间楼房和一辆汽车。按照当地习惯,所有遗产都由儿子继承,出嫁女儿不继承。这种做法合法吗?为什么? 答:不合法。因为李某的儿子和两个女儿都是第一顺序继承人,依法都享有继承权。 3、王老太有一养子,老人从小把他养大,又帮他办了婚事,后老人瘫痪,夫妻两人不尽赡养老人的义务,老人难以忍受养子的不孝和身心的痛苦,后来自杀。请问她的养子王某能否继承王老太的遗产? 答:不能。因为王某有扶养能力而没有尽扶养义务,所以依据继承法规定,他不能继承王老太的遗产。(体现了哪一个分配原则?) 板书: 见 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
本文档为【财产属于谁、留给谁】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_602652
暂无简介~
格式:doc
大小:40KB
软件:Word
页数:7
分类:初中思想政治
上传时间:2013-02-25
浏览量:20