抗震救灾预案【精选文档】

抗震救灾预案【精选文档】 煤矿抗震救灾应急预案 1、总则 1.1编制目的 为了使抗震救灾工作能够协调、有序和高效地进行，提高对破坏性地震的快速反应能力，最大程度地减少人员伤亡、减轻经济损失和社会影响，维护矿区和社会稳定。 1.2编制依据 依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性抗震救灾条例》、《鄂尔多斯市抗震救灾预案》和《鄂尔多斯市人民政府突发公共事件总体应急预案》，制定本预案。 1.3适用范围 本预案适用于白云乌素煤矿井田区域、矿区和所属范围内处置地震灾害事件的应急活动。法律、法规以及《国家抗震救灾预案》和《鄂尔多斯市抗震救灾预案》另有规定的从其规定。 1.4工作原则 地震发生后，各单位和成员立即自动按照预案实施抗震救灾，处置本区域内的地震事件。 抗震救灾工作在组长、副组长统一领导下，建立健全分级负责，条块结合、属地管理为主的应急管理机制，充分发挥抗震救灾指挥部在XX地煤矿受灾范围的作用。 抗震救灾要依靠广大职工及家属并建立广泛的社会动员机制，依靠并充分发挥人民解放军和武警部队在处置地震灾 害事件中的骨干作用和突击队作用，依靠科学决策和先进的技术手段。 2、 抗震救灾组织体系 总指挥:闫红世 副总指挥:白明忠 成员:各职能机构、矿救护队 2.1 指挥机构及职责 白云乌素煤矿设立“抗震救灾”工作指挥部，负责本矿范围内的“抗震救灾”突发事件应对工作。白云乌素煤矿“抗震救灾”工作指挥部负责领导、组织全矿的抗震救灾工作，其办事机构“抗震救灾”办公室设在技术部。“抗震救灾”工作指挥部的主要职责是拟订白云乌素煤矿“抗震救灾” 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，组织制订矿区范围类抗震救灾工作组织措施和安全技术措施等，及时掌握矿区范围内地震情况并组织实施救灾措施，做好“抗震救灾”管理工作，组织灾后处置，并做好有关协调工作。 2.2抗震救灾工作机构与职责 技术部配合地震局作好抗震救灾的日常工作，负责配合地震局组织实施地震监测、预报、预警和应急准备等项工作，按规定向矿、集团(公司)及上级有关部门提出本级应当进入地震预警或应急状态的建议，并在市抗震救灾预案启动后，作为抗震救灾指挥部的办公室，按规定职责组织实施抗震救灾工作。 3、预警和预防机制 3.1信息监测与 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 技术部根据地震局对地震监的测信息进行 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 、传递、分析、处理、存储和报送;对地震宏观异常进行观测并及时上报;对全矿各类地震观测信息进行接收、检测和存储，并进行常规分析处理和震情跟踪。 3.2预警预防行动 根据中国地震局划定的地震重点危险区，技术部对全矿地震重点危险区组织震情跟踪工作，提出短期地震预测意见，报告矿、集团(公司)和上级主管部门。地震救援指挥部根据地震局发布的短期地震预报，及时做好防震准备。 在短期地震预报的基础上，技术部配合地震局组织震情跟踪工作，提出临震预测意见，报告矿、集团(公司)及上级主管部门。抗震救灾指挥部根据上级主管部门发布的短期地震预报，宣布预报区进入临震应急期。预报区所在矿区范围采取应急防御措施，主要内容是:技术部在地震局的指导下加强震情监视，随时报告震情变化;根据震情发展和建筑物抗震能力以及周围工程设施情况，发布避震通知，必要时组织避震疏散;要求有关部门对生命线工程和次生灾害源采取紧急防护措施;督促检查抢险救灾的准备工作;平息地震谣传或误传，保持矿区和社会安定。 3.3预警支持系统 技术部在地震局的指导下负责数据收集、数据管理和地震速报，提供公用数据库管理系统及公用软硬件平台;负责收集测震和前兆数据，为震情分析预报提供基础。 3.4地震预警级别及发布 依据地震的紧迫程度，分为3级:地震重点危险区划分、 地震短期预报和临震预报。“地震重点危险区划分”对未来一年或稍长时间内可能发生5级以上地震的区域作出划分;“地震短期预报”对,个月内将发生地震的时间、地点、震级作出预报;“临震预报”对10日内将要发生地震的时间、地点、震级作出预报。 地震重点危险区的划分，由地震部门发布;矿区内的地震预报，由集团(公司)、及有关部门发布;已经发布地震短期预报的地段，如果发现明显临震异常，在紧急情况下，地震救援指挥部可以发布48小时之内的临震预报，并同时向集团(公司)及其地震工作主管部门报告。 4、应急响应 4.1分级响应 4.1.1、地震灾害事件分级 特别重大地震灾害，是指造成300人以上死亡，或直接经济损失占本省上年国内生产总值1%以上的地震;发生在人口较密集地区7.0级以上地震，可初判为特别重大地震灾害。 重大地震灾害，是指造成50人以上、300人以下死亡，或造成一定经济损失的地震;发生在人口较密集地区6.5—7.0级地震，可初判为重大地震灾害。 较大地震灾害，是指造成20人以上、50人以下死亡，或造成一定经济损失的地震;发生在人口较密集地区6.0—6.5 级地震，可初判为较大地震灾害。 一般地震灾害，是指造成20人以下死亡，或造成一定的经济损失的地震;发生在人口较密集地区5.0—6.0级地震，可初判为一般地震灾害。 4.1.2抗震救灾响应分级和启动条件 应对特别重大地震灾害，启动I级响应; 应对重大地震灾害，启动?级响应; 应对较大地震灾害，启动?级响应; 应对一般地震灾害，启动?级响应; 对各级地震灾害,必须在上级部门、集团公司的领导和支持下,全面开展受灾范围的抗震救灾工作。 确定抗震救灾响应级别的权限:?级、?级响应由抗震救灾指挥部决定，?级、I级响应由集团(公司)决定;?级、?级响应由抗震救灾指挥部上报集团(公司)，?级、I级响应由由集团(公司)报上级部门。 4.2信息报送和处理 4.2.1震情速报 矿区震级?3.0级的地震，抗震救灾指挥部在震后10分钟内向集团(公司)，初报地震情况，15分钟内向上级主管部门值班室初报地震情况。 其它邻近地区震级?4级的地震，抗震救灾指挥部在震后10分钟内初报集团(公司)。 4.2.2灾情速报 地震灾情速报内容包括地震造成破坏的范围、人员伤亡、 经济影响和社会影响等。 地震发生后，震区各抗震救灾指挥部成员迅速启动地震灾情速报网，收集地震灾情并进行速报。迅速派人到震中或可能造成较大损失的地区了解震害信息，收集灾害损失情况，汇总上报集团(公司)、地震局。 4.2.3抗震救灾指挥部的灾情报送和处理 各成员迅速调查了解灾情，由抗震救灾指挥部向上级报告并抄送上级地震部门;重大地震灾害和特别重大地震灾害情况可越级报告。 4.2.4震情灾情公告 矿抗震救灾指挥部办公室及时公布震情和灾情信息。在地震灾害发生1小时内，组织关于地震时间、地点和震级的公告;在地震灾害发生后，根据初步掌握的情况，组织灾情和震情趋势判断的公告;适时组织后续公告。 4.3通信 矿抗震救灾指挥部的通信方式:开通抗震救灾通信网络，保证震情、灾情信息和应急指挥命令畅通。通信部门迅速了解地震受灾范围的通信状况并派出人员进行维护和抢修。 地震现场的应急通信方式:随时保持灾害现场抗震救灾指挥部的联络，及时采取措施恢复地震破坏的通信线路和设备;必要时，联络应急机动通信设备，确保受灾范围应急指挥通信畅通。 4.4、指挥与协调 4.4.1 、?级、I级响应 抗震救灾指挥部组织领导矿区的抗震救灾工作，同时向集 团(公司)报告，并组织人员进行伤员救治和抢险，安抚受灾职工，维护矿区稳定。 4.4.2 ?级、?级响应 在集团(公司)的领导下，抗震救灾指挥部组织受灾范围的抗震救灾工作。 4.4.3、矿抗震救灾指挥部的应急行动 矿抗震救灾指挥部统一组织领导、指挥和协调抗震救灾工作。履行抗震救灾指挥部办公室职责。 矿抗震救灾指挥部迅速召抗震救灾指挥部成员和有关部门参加的紧急会议，根据灾害程度和受灾范围的需求，决策和处理下列事项: 第一、通报震情、灾情，确定应急工作规模、救灾范围和震后应急期的时间。 第二、协调驻军和武警部队参加抢险救灾。 第三、调派紧急救援队伍和医疗救护队伍赴受灾范围。 第四，部署饮用水和食品的供给、伤员转移、物资调运、受灾范围内外交通保障。 第五，组织市抗震救灾指挥部成员单位和有关地区对受灾范围紧急支援。 第六，视情况，建议向有关部门请求援助。 第七，视情况，建议向上级部门请求实施跨市的紧急应急措施以及干线交通管制等紧急应急措施。 第八，视情况，建议向受灾范围发出慰问电，派出慰问团。 4.4.4、各成员的应急行动 各成员根据震情和灾情开始运作;提出地震趋势判断意见报告抗震救灾指挥部;派出现场应急工作队;应急结束后，向抗震救灾指挥部汇报抗震救灾工作;履行抗震救灾指挥部办公室的其他职责。 4.5紧急处置 地震灾害现场实行统一领导、抗震救灾指挥部综合协调、各部门参与的应急救援工作体制。 现场指挥与协调的主要内容是:收集并及时上报信息，(包括地震破坏、人员伤亡和被压埋的情况、灾民自救互救成果、救援行动进展情况);分配救援任务、划分责任区域，组织接待境外救援队、分配搜索营救任务并协助工作，协调各级各类救援队伍的行动;组织查明次生灾害危害或威胁;组织采取防御措施，必要时疏散井下、地面人员;组织力量消除或减轻次生灾害后果;组织协调抢修通信、交通、供水、供电等生命线设施;估计救灾需求的构成与数量规模，组织援助物资的接收与分配;组织建筑物安全鉴定工作;组织灾害损失评估工作。 救援队伍要服从抗震救灾指挥部的指挥与协调。救援队伍到达受灾范围后向现场指挥部报到，报告队伍实力，了解灾情与救援行动进展;由现场指挥部划定责任区，部署救援任务;必要时向现场指挥部请求大型机械等条件支援;在救援行动进程中报告救援行动进展、新发现的情况、需要请示的问题;与现场指挥部协调转移、撤离的安排。 4.6人员抢救与工程抢险 抗震救灾指挥部派遣紧急救援队伍开展受灾范围搜救工 作，救护队赶赴受灾范围参与抢险救灾。 矿医院组织医疗救护和卫生防疫队伍抢救伤员。 在地震废墟中进行人员抢救要按照搜索营救程序实施。现场快速展开:现场快速勘察，设置警戒线，建立救援基地;搜索行动:展开人工搜索尽快发现地表或浅埋的受难者;营救行动:采用起重、支撑、破拆及狭窄场地营救，高空营救等方式，使受难者脱离险境;医疗救护行动:由具有急救经验的专业医务人员进行现场救助，迅速转运医疗站。 不同救援队伍之间要积极进行救援功能的衔接与相互配合;友邻队伍之间要划分责任区边界，同时关注结合部;区块内各队伍之间要协商解决道路、电力、照明、有线电话、网络、水源等现场资源的共享或分配;各队伍之间保持联络，互通有无，互相支援，遇有危险时传递警报并共同防护。 4.7应急人员的安全防护 对震损建筑物能否进入、能否破拆进行危险评估;探测泄漏危险品的种类、数量、泄漏范围、浓度，评估泄漏的危害性，采取处置措施;监视余震、火灾、爆炸、放射性污染、滑坡崩塌等次生灾害、损毁高大构筑物继续坍塌的威胁和因破拆建筑物而诱发的坍塌危险，及时向救援人员发出警告，采取防范措施。 4.8群众的安全防护 现场抗震救灾指挥部制定群众疏散撤离的方式、程序、行动的具体组织指挥方案，规定疏散撤离的范围、路线、避难场所和紧急情况下保护群众安全的必要防护措施。 4.9次生灾害防御 对系统处在受灾范围的易发生次生灾害的地段和设施采取紧急处置措施并加强监视、控制，防止灾害扩展，减轻或消除污染危害。 4.10地震现场监测与分析预报 技术部配合地震局加强地震监测和分析预报工作，迅速向受灾范围派出地震现场工作队伍，对震区地震类型、地震趋势、短临预报提出初步判定意见。 4.11社会力量动员与参与 特别重大、重大、较大地震灾害事件发生后，地震受灾范围的抗震救灾指挥部组织各方面力量抢救人员，组织单位和人员开展自救和互救;受灾范围所在地动员非受灾范围的力量，对受灾范围提供救助;宣传科组织和动员社会力量，对受灾范围提供救助，开展为矿捐款捐物的活动。 4.12地震灾害调查与灾害损失评估 技术部配合地震局开展地震烈度、地震宏观异常现象、地震社会影响和各种地震地质灾害等调查工作。 后勤部负责会同有关部门，共同开展地震灾害损失评估(包括人员伤亡、地震造成的直接经济损失、间接经济损失和救灾直接投入费用构成)。 4.13信息发布 信息发布要坚持实事求是、及时准确的原则，技术部、综合部配合地震局、民政局要按照相关规定和本部门职责做好信息发布工作。 4.14应急结束 应急结束的条件是:地震灾害事件的紧急处置工作完成;地震引发的次生灾害的后果基本消除;经过震情趋势判断，近期无发生较大地震的可能;受灾范围基本恢复正常生活秩序。达到上述条件，由抗震救灾指挥部宣布受灾范围震后应急期结束。 5、后期处置 5.1善后处置 及时归还因救灾需要而临时征用的帐蓬、运输工具、通信设备等。对造成损坏或因其他原因导致无法归还的，要进行修复或依法予以补偿。 5.2社会救助 宣传科负责接受并安排社会各界的捐赠。 5.3保险 综合科负责向保险公司迅速做好震后保险理赔工作。 5.4调查和总结 由技术部配合地震局负责对地震灾害进行调查，总结抗震救灾工作并提出改进建议，上报集团(公司)和省地震局。 6、保障措施 6.1通信与信息保障 抗震救灾指挥部建设并完善通信网络，存储并定期更新抗震救灾指挥部成员和抗震救灾、救灾相关人员的通讯录。尽快恢复矿被地震破坏的通信设施，协助保障抗震救灾通信畅通。 6.2应急支援和装备保障 6.2.1地震救援与工程抢险装备保障 赴地震受灾范围的紧急救援队伍，应装备必要的地震救援和工程抢险装备。 6.2.2应急队伍保障 应急队伍资源及其组织方案如下表: 人员抢救队伍: 志愿者队伍、 地震紧急救援队伍、 邻近地震救援队伍; 工程抢险队伍: 矿抢险队伍、 行业专业抢险队伍、 邻近抢险队伍。 次生灾害 救援队伍 、消防部队、 行业特种救援队伍、 邻近特种救援队伍; 矿医疗救护队伍 、当地急救医疗队伍。 地震现场 应急队伍 、矿地地震现场 应急队伍、 县地震局现场 应急队伍、 省地震局现场 6.2.3交通运输保障 运输队、采煤队、掘一队:尽快恢复被毁坏的公路、井下主要运输巷道和有关设施;优先保证抢险救援人员、物资的运输和灾民的疏散。 6.2.4电力保障 机电部门，尽快恢复被破坏的送、变、配电设施和电力调 度通信系统功能等，与有关部门协调紧急调度电网供电，保证受灾范围用电供应。 6.2.5矿区基础设施抢险与应急恢复 综合部、运输队、采煤队、掘一队:组织力量对受灾范围供排水、地面基础设施建设，尽快恢复井下运输的畅通。 6.2.6医疗卫生保障 医院、综合部:迅速组织急救队伍抢救伤员;帮助受灾范围采取有效措施预防和控制传染病的暴发流行;及时检查、监测受灾范围的饮用水源、食品等卫生情况，指导落实饮用水消毒措施;迅速向受灾范围提供所需药品、医疗器械。 供应科协调受灾范围所需物资、生活必需品的紧急调用。 6.2.7治安保障 保卫科:协助受灾范围加强治安管理和安全保卫工作。维护矿区治安，维护矿区交通秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。 6.2.8矿区动员保障 综合部建立应对突发公共事件社会动员机制。 6.2.9紧急避难场所保障 结合矿区建设，利用工业广场和其它空地规划设置紧急疏散通道和避难场所。 6.2.10呼吁与接受外援 通过正常渠道或由指挥部办公室统一组织宣传，介绍震情、灾情，向社会提供援助，提出紧急救灾物资种类、数量、救助捐款总金额。 6.3技术储备与保障 地震现场工作队、地震紧急救援队伍，服务于抗震救灾指挥辅助决策、地震监测和趋势判断、地震灾害紧急救援、地震灾害损失评估、地震烈度考察、房屋安全鉴定等工作。 抗震救灾指挥部技术系统是抗震救灾指挥的技术平台，综合利用监测、通信、计算机等高新技术，实现震情灾情快速评估、应急指挥辅助决策、灾害损失动态跟踪、地震趋势判断，为抗震救灾指挥部合理调度、科学决策提供保障。 6.4宣传、培训和演习 6.4.1公众信息交流 开展防震减灾科普知识宣传教育，使矿区树立科学的灾害观。动员社会公众积极参与防震减灾活动。宣传和解释抗震救灾预案以及相关的抗震救灾法律、法规和规章，增强社会公众的抗震救灾意识，提高自防、自救、互救能力。 6.4.2培训 定期组织抗震救灾管理、救援人员和志愿者进行业务知识及技能培训。 6.4.3演习 各有关部门要按照预案要求，协调整合各种应急救援力量，根据各自的实际情况开展不同形式和规模的抗震救灾演习。 6.5监督检查 由集团(公司)会同有关部门，对《白云乌素煤矿抗震救灾预案》实施的全过程进行监督检查，保证应急措施到位。 7、其他地震事件处置 7.1有感抗震救灾 有感地震是指人们感觉到的、但未直接造成人员重伤和死亡以及显著财产损失的地震。 白云乌素煤矿及邻区等重要设施场地附近发生有感地震并可能产生较大影响时，地震局收集震情与社情，提出震情趋势判断，及时报告集团(公司)及有关部门。集团(公司)指示白云乌素矿做好保持矿区稳定工作，并将应急情况及时上报集团(公司)并抄送省地震局。 7.2平息地震谣言 矿区内出现地震谣言并对矿区正常生产生活秩序造成较严重影响集团(公司)及上级部门派出专业技术人员分析谣言起因，做好宣传工作，协助矿区做好地震谣言平息工作。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。