新目标英语八年级上1-12单元课文翻译_(已排版)

新目标英语八年级上1-12单元课文翻译_(已排版) 人教版新目标英语八年级上1-6单元课文翻译 一单元 SECTION A 图片 周末你通常做什么,我经常去看电影。 1c 她在周末做什么,她经常去看电影。 2a 你多久看一次电视,每周两次。 2c 你多久看一次电视,我每天看电视。你最喜欢什么节目,《动物世界》。你多久看一次, Grammar Focus 你周末通常做什么,我通常踢足球。 他们周末做什么,他们经常去看电影。他周末做什么,他有时看电视。 你多久购物一次,我每月购物一次。 程多久看一次电视,他每周看两次电视。 3格林中学学生做什么, 大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于―看电视‖的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。 4谁是最好的英语学生,你能做什么来提高你的英语水平, 你多久读一次英语书,我每周读两次英语书。 SECTION B 1a 垃圾食品 牛奶 水果 蔬菜 睡觉 咖啡 1b刘芳，你多久喝一次牛奶,我每天喝牛奶。你喜欢牛奶吗,不喜欢，但我妈妈想让我喝。她说牛奶对我的健康有益。 2c你多长时间运动一次,我每天都运动。你多长时间……一次, 3a ……但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。 3b 我认为我有点不健康。我几乎不锻炼。我每周吃两次蔬菜，但我从不吃水果。并且我不喜欢喝牛奶。啐～我喜欢垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜欢喝咖啡。因此或许我不是很健康，尽管我拥有一个健康的习惯。我每天晚上都睡九个小时。 4 你多久吃一次蔬菜,你做什么运动,玛丽亚每天锻炼。她喜欢玩…… SELF CHECK 1 妈妈想让我六点起床跟她一起打乒乓球。 爷爷十分健康因为他每天都锻炼。 大量的蔬菜帮助你保持健康。你必须得尽量少吃肉。 你有健康的生活方式吗, Just for fun 你健康吗,噢，我很健康。你最喜欢的运动是什么,我喜欢打篮球。哇～ 二单元 SECTION A 图片 怎么了,我感冒了。怎么了,我胃痛。我背痛。 1c 怎么啦,我喉咙痛。 2a 1.发烧—d.多喝水 2.喉咙痛—b.加蜂蜜的热茶 3.胃痛—a.躺下休息 4.牙痛——c.看牙医 2c 怎么了,我牙痛。也许你应该去看牙医。好主意。 Grammar Focus 我头痛。你应当上床睡觉。 我胃痛。他不应当吃东西。 她牙痛。她应当看牙医。 3a怎么啦,我觉得不舒服。我感冒了。什么时候开始的,大约两天前。噢，那太糟糕了。你应当休息一下。是的，我也是这样想的。我希望你快点好起来。 4怎么啦,你喉咙痛吗,不，我不痛。你头痛吗,是的，我头痛。你应当躺下来休息一下。 SECTION B 1a 疲乏的;劳累的 饥饿的 口渴的 紧张的;有压力的1b 吃个苹果。早点上床睡觉。喝些水。听音乐 2c 吉娜怎么啦,她累了。噢，她应当早点上床睡觉。她不应该去参加聚会。 3a 健康的生活方式，中国方式 传统中医认为我们需要阴阳食品的平衡以保持健康。例如，你经常没有力气并感到疲倦吗,这或许是因为你吃了太多的阴性食品，你应当吃含阳性较高的食品，像牛肉。吃党参和黄芪草对这方面也是有好处的。但那些太紧张和易怒的人也许吃了太多的阳性食品，中医认为他们应当多吃阴性食品，像豆腐。现在中药在很多西方国家很受欢迎。拥有一个健康的生活方式很容易，均衡饮食很重要。 3b每个人都会不时地感到疲倦。当你疲倦时，你不应当晚上外出。你应当几个晚上早儿上床睡觉，并且你应该锻炼以保持健康，你也应吃水果和其他健康的食品。你不应当在你感到疲倦时学习。 4我牙痛。我紧张。我睡不着觉。我饿了。我后背痛。我感冒了。我头痛。我累了。 SELF CHECK 1 我认为每晚睡眠八小时是重要的。 医生可以给你开药。别紧张。那是不利于健康的。我牙痛。我需要看牙医。均衡饮食以保持健康。 2 噢，我希望你喜欢我在纽约的学校。我喜欢你在北京的学校，但我现在感觉不非常好。我很累并且头痛得历害。因为我的普通话没有长进，所以我很紧张。我每天晚上学习到深夜，有时直到午夜2点，但我认为我没有提高。我的确需要一些对话练习～我想我也感冒了。噢，天啊～但房东一家人真的很好。昨天他们…… 亲爱的萨莉:听到你不舒服我很难过。我认为你应该…… Just for fun Icy，你怎么了,我太紧张了。 三单元 SECTION A 图片 你假期打算做什么,我准备照看我妹妹。 1c 她假期打算做什么,她准备照看妹妹。 2c 李晨，你假期打算干什么,我准备去野营。那听起来不错。你打算跟谁一起去,我准备和我的父母一起去。 Grammar Focus 假期你要做什么,我要去看望我的外婆。假期她要做什么,她要去野营。 假期她们要做什么,他们要在家里放松一下。 你打算什么时候去,我要在周一去。他打算什么时候去,他将要12日去。 他们打算什么时候去,他们将要下周去。 3a 林辉，你假期打算做什么,我准备到西藏待一星期。那听起来很有趣～你打算在那里做什么呢,我准备到山上徒步旅行。你呢，托尼,做什么,我准备拜访我在香港的朋友。噢，真的吗,你打算待多久,只待四天。我不喜欢离家太久。那么，祝你过得愉快～从香港给我寄一张明信片～当然。我们回到学校时让我看看你的照片。 3b 戴夫假期打算做什么,他要去他表弟家。他打算待多久,他要待一个星期。 SECTION B 1a 骑自行车去旅行 去观光 散步 去钓鱼 租录像带 2c 你好，何玉。我能问你一些关于你的假期 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 吗,可以。你打算做…… 3a 本?兰伯特的假期计划～ 本?兰伯特，著名的法国歌唱家，今年夏天打算去度一个长假～他考虑过去希腊或西班牙，但决定去加拿大。 ―我总是在欧洲度假，‖他说:―这次我想做一些与以往不同的事。我听说加拿大很美，并且我知道那里有许多人讲法语‖。 本打算去加拿大的五大湖。他将于六月份的第一个星期动身并在那一直待到九月份。他计划一个十分轻松的假期。―我打算去散步、钓鱼和骑自行车旅行。我打算在美丽的乡村度过假期。我喜欢大自然。我希望我可以忘记我所有的烦恼。晚上，我打算租一些录像带，并且多睡一会儿……一个美妙的假期～我等不及了～‖ 3b 著名影星朱丽娅?摩根，打算去度假。她找算去西班牙。我刚拍完我的最后一部影片，她说，―我疲倦了，我真想放松一下。‖我问了她关于她的假期计划。噢，我打算去散步旅行和钓鱼。我还打算做一些球类运动和去购物。我想要过一个令人兴奋的假期～ 4 这个周末你要做什么,哦，星期六我要去购物。 SELF CHECK 1 我听说泰国是一个观光旅游的好去处。她打算在星期二前往香港。我希望山上的气候会很好。我想要问你关于在中国去参观的一些地方。我计划这周末去意大利度假。 2 你们要到哪里去,你们要在那里做什么,游客应该带什么东西,你们要从哪里出发,你们何时离开,你们要吃什么, Just for fun 假期你要做什么,我要去观光。你要和谁一起去,哦，我是不会和你一起去的。 四单元 SECTION A 图片 嗨，戴夫。你怎样到达学校,我步行。你呢,萨莉,我骑自行车。 1c 鲍勃怎样到达学校,他乘火车。 2d 你怎样到达学校,噢，我通常步行，但有时我乘公共汽车。那花多长时间,步行大约25分钟并且乘公共汽车10分钟。 Grammar Focus 你怎样到达学校,我骑自行车。 他怎样到达学校,他步行去学校。 他们怎样到达学校,他们乘火车。 那花多长时间,大约40分钟。 3a他是如何到达学校的,那花多长时,从他家到学校有多远,大约10千米。林飞家离学校大约10千米远。他每天六点起床，淋浴和匆匆吃完早餐。然后他大约六点半去上学。首先，他骑自行车去公共汽车站。那用去大约10分钟时间。早班公共汽车带他去学校。坐公共汽车通常用去大约25分钟的时间。 3b你怎样到达学校,我乘地铁。从你家到学校多远,三英里远。从你家到学校要多长时间,需要25分钟。 SECTION B 1b 你怎样到达学校,嗯，我骑自行车到地铁车站，然后乘坐地铁。 2a 托马斯想知道…… 尼娜住在哪里。她住的地方离学校有多远。到达学校需要多长时间。她怎样到达学校。她对交通有什么看法。 2c 尼娜怎么去上学,她……下一步，她……然后她…… 3a 世界各地的学生如何到达学校, 在北美洲，大多数学生乘学校班车去上学。一些学生也步行或骑自行车去上学。在世界的其他地区，情况就不同了。在日本，大多数学生乘火车去上学，尽管其他人也有步行或骑自行车的，在中国，这要看你住在哪里而定。在大城市里，学生经常骑自行车或乘坐公共汽车。在那些有河流和湖泊的地方，像洪山湖和开山岛，学生通常乘小船去上学。那一定比乘公共汽车有趣得多～ 3b 学生们怎样到达花园中学, 在花园中学，大多数学生骑自行车上学。许多学生步行。一些学生乘坐小汽车。另一些学生乘公共汽车。极少数学生乘坐地铁。 4 你住的地方离学校有多远,我住的地方离学校有10英里远。 SELF CHECK 1 你早上怎样到达学校,你认为你们城镇的交通怎样, 下雨时，我乘坐出租车。你住的地方离离公共汽车站多远,我喜欢在周末骑自行车。 2 我能帮助你吗,好的，请吧。我需要看望我的朋友。她生病住院了。我有一张地图，但它是汉语的，而我只讲英语。我怎样才能到那呢,别担心。让我看看你的地图。好的，首先沿着这条街走。接着在第二个十字路口左转，然后继续走，你会在你的右侧找到它。它离这风景点多远,大约800米。需要多长时间,大约十分钟。好的，十分感谢～不用客气。如果你有问题，你可以向警察求助。 Just for fun 你怎样到学校,我步行。你怎样到学校,我飞着。 五单元 SECTION A 图片 珍妮，周六下午你能来参加我的聚会吗,当然能了，我愿意。你呢，特德,你能来我的聚会吗,对不起。我不能。我得帮助我父母。 1c 你能来参加我周三的聚会吗?当然，我很乐意去。抱歉，我不能去。我要上钢琴课。我也很抱歉。我得去看医生。 2a 1 太多的家庭作业 嘿，戴夫，周六你能去看电影吗,对不起，我不能去。我这周末有太多的作业。那太糟糕了。太概下次吧。可以，乔。谢谢邀请。 Grammar Focus 你能来参加我的聚会吗,好的，我乐意去。对不起，我不能去。我得帮助我妈妈。她能去看电影吗,不，她不能。她要去踢足球。他能去参加棒球比赛吗,不，他不能。他得学习。他们能去听音乐会吗,不，他们不能。他们要参加聚会。 3a 生日聚会～生日主人:利萨 时间:6月30日，星期五，4:30 地点:第15街，利萨家 过来玩吧～ 嗨，西蒙，你能来测定加我的生日聚会吗,什么时候,星期五，六月三十日，四点三十分。太棒了～我乐意去。 4 卢青，这星期你能去商业中心吗,可以，我乐意去。什么时候,她的，你周二下午打算做什么,我要去看医生。你周一做什么, SECTION B 1b 今天 明天 昨天 后天 工作日 1c 今天是什么日子,今天是14号，星期一。 2c 你好，文斯，你能跟我一起打网球吗,什么时候,今天。对不起，我不能。我…… 3a 你好亨利: 感谢你的邀请。很抱歉，这周我不能去看你。我真的很忙。今晚我要去参加我表兄的生日聚会。明天我得去看牙医。周三，我和校队有网球训练。周四，我必须为化学考试而不习。周五晚上，我将和一些朋友去看电影。你能在周五和我们一同去看电影吗, 请速回信。 索尼亚 3b 你好亨利:多谢你的邀请。很抱歉，我下星期不能去了。星期一，我必须去看医生。星期二，我打算和我的朋友们去钓鱼。星期三，我得帮我爸爸的忙。星期四，我将为语文考试而学习。星期五，我将和我叔叔去度假，请在假期之后给我打电话。 托尼 4 你能来参加我的聚会吗,什么时候,下个星期。在星期四晚上。对不起。我得为一个数学测验而学习。 SELF CHECK 1 下个假期，我的美国朋友要来看我。 你这周末打算踢足球吗, 我不能参加你们了，因为在非休息日我必须得帮助我妈妈。请保持安静～我正在努力学习。 你想要参加我的生聚会吗, 2 星期天 上午9点去购物中心 星期一 晚上完成地理作业 星期二 下午5点在电视上看足球比赛 星期三晚上7点到8点上钢琴课 星期四 下午4点去文化俱乐部 星期五 晚上和萨姆看电影 星期六 全天和爷爷一起钓鱼 星期六你要做什么,你能和我一起打网球吗? 你星期一晚上7点能来参加我的聚会吗, 星期三晚上你能来我家讨论科学报告吗,我直到晚上10点都有空。 Just for fun 嗨，你能来参加我的聚会吗,对不起，我不能。噢，为什么不能,我得练习钢琴。 六单元 SECTION A 图片 那是萨姆吗,不，那是汤姆。汤姆比萨姆头发短。而且他比萨姆文静。 1a 高的 狂热的 瘦的 短发 长发 厚的 镇静的 矮的 1c 那是泰拉吗,不，那不是。那是蒂娜。泰拉比蒂娜矮。 Grammar Focus 彼得比保罗更有趣。蒂娜比泰拉高。汤姆比萨姆体格健壮。 3a 亲爱的伊莎贝尔: 谢谢你上次的来信。这是我和我的双胞胎妹妹高英的照片。如你所见，在某些方面我们看起来很像，而在有些方面，我们又不同。我们俩都长着黑眼睛、黑头发，尽管我的头发比她的短。虽然刘英比我健壮，但我们俩都喜欢运动。她比较外向，而我却比较安静。我认为我比她聪明。我最喜欢的科目是物理和化学，她最喜欢的科目是体育。然而，我们俩都喜欢出席聚会。 请快来看我们吧～ 爱你的 刘丽 刘丽有不止一个妹妹。刘丽和刘英有一些相似之处。刘英不像她姐姐那样擅长运动。刘英比刘丽说话多。刘英最喜欢的科目是物理。这两个女孩都参加了许多聚会。 3b 林萍是我的朋友。与我相比，她有点儿更外向。我的朋友跟我一样。我们都很安静。你们看上去很像吗,不，我比她高一点儿。 SECTION B 1a a.有时髦的衣服。b.在学校受欢迎。c.喜欢和我做同样的事表。d.擅长运动。e.擅长学习。f.使我大笑。 1b我认为好朋友能使我大笑。对我来说，好朋友喜欢跟我做同样的事情。是的，并且是一个好朋友也应是受欢迎的。那对我来说不是很重要…… 2c 霍莉最好的朋友比她有趣。嗯，玛丽亚和她最好的朋友都很高。 3a一些朋友有想反的观点和兴趣，另一些喜欢同样的事情。你有什么看法?朋友应当不同还是相同?我们问了一些人的想法，这是他们所说的话。我喜欢拥有跟我一样的朋友。我比班里大多数孩子文静，我最好的朋友袁丽也是文静的。尽管有一些不同之处。我比袁丽聪明。她比我健壮。 詹姆斯格林 没有必要相同。我喜欢拥有跟我不一样的朋友。我最好的朋友拉里比我高，并且比我外向。我们都喜欢运动，但是拉里比我强壮。他打网球总赢我。还有，我比他安静。 黄磊 我真的不介意。我最好朋友是卡罗尔。卡罗尔很有趣，并且比外向。但是我们俩都喜欢 做同样的事情。我认为在友谊方面不同之处并不重要。 玛丽?史密斯 3b霍莉最好的朋友喜欢和她做一样的事情。玛利亚最好的朋友比她文静。 4 英语学习中心需要给小学的学生找一个周末(辅导)教师。你必须具备: ——成绩优良 ——性格开朗 ——会很好地和孩子相处 ——喜欢讲笑话 拨打443—5667向英语学习中心咨询更多的信息。 那么你认为谁能得到这份工作呢，是鲁思还是罗斯,嗯，鲁思更为聪明。我认为她应该得到这份工作。鲁思更聪明，但我认为罗斯更外向些。 SELF CHECK 1 我的朋友喜欢运动。她十分强健。 保罗从来不安静～他不停的谈话。 卢湘真的很聪明。她很擅长数学、物理和化学。玛丽是一个有趣的女孩。她总是使我大笑。 简不是很外向。她喜欢待在家里读书。 2 你现在更高了吗,你更聪明了吗,你更受欢迎了吗,你更外向了吗,你是个更好的学生了吗, 两年前，我是一个小学生。现在我长高了。 Just for fun 我想我见到了双胞胎。那位是JUB吗,不，那是JUG。JUG的头发比JUB的头发卷曲。并且JUB 比JUG高。 复习单元1—6 1纵向 1.你爸爸是做什么的,2.它有两个轮子，你可以骑它。3.我牙痛。我需要去看牙医。4.我们需要这个去玩足球或乒乓球。6.这个女人是我妈妈的妹妹。8.你用这种东西做乳酪，你也可以喝它。10.我口渴了。我想要一些水。11.对不起，我不能去看电影了。我太忙。13.我妈妈从不喝牛奶。她说牛奶使她不舒服。14.天气很冷，还刮着风。17.明天之前的那天是今天。19.你身体的一部分，以A开头。21.你多长时间去海滩一次, 横向 5.一小时中有60个这些东西。7.我必须为英语测试学习。9.矮的反义词。12.第一的反义词。13.这是在你的头和躯体之间。15.萨姆不比本个子矮。他们一样高。16.胡萝卜、洋葱和花椰菜都是蔬菜。18.它有四个轮子，它比公共汽车小。20.业余时间我喜欢读书。22.我的哥哥非常健壮。他经常去健身房。 2 它在你的鼻子下面。是嘴吗,是的，是嘴。 3c 医生，我觉得很不舒服。怎么了, 4 你周末通常做什么,我通常在游泳池里放松一下。你多久见一次其他影星,嗯，我通常…… 5 怎么了,我感觉不舒服。你喉咙痛吗,不，不痛。你发烧了吗,是的，我发烧了。你应当多喝些水。 6 亲爱的……先生，女士 我非常激动～我们要环游中国～我们打算坐火车去哈尔滨。我们准备去那观光。之后…… 8 星期一你能跟我去看电影吗,对不起，星期一我得为测试而学习。你星期二做什么,让我想一想。星期二，我… 你最喜欢的交通方式是什么, 9 上周，我们就不同的交通方式做了一个调查。我们问学生们关于他们最喜欢的交通方式。下面是一些调查结果。大部分学生骑自行车到学校，他们喜欢骑自行车。当然，自行车比小汽车、公交车便宜。一些学生喜欢小汽车，因为他们比自行车安全。小汽车也比自行车和公交车快。就一些学生而言，公交车不受欢迎，因为公交车里面乘客太多。公交车也比较脏，比较拥挤。但是，并不是很多人能买得起小汽车。 七单元 SECTION A 1b 打开果汁机。把香蕉切碎。喝奶昔。把牛奶倒进果汁机里。把香蕉和冰激淋放进果汁机里。把三个香蕉剥皮。 2c 让我们来做水果沙拉。好的，好主意。我们需要多少酸奶,一杯。我们需要多少苹果呢,让我想想看……我们需要两个苹果。好的，并且多少…… Grammar Focus 我们需要多少香蕉,三个。我们需要多少酸奶,一杯。你怎样做香蕉奶昔,剥香蕉。将牛奶倒入搅拌器中。 3a 你怎样做水果沙拉,首先切三个香蕉、三个苹果和一个西瓜。接下来将这些水果放入碗里。然后放入两茶匙蜂蜜和一杯酸奶。最后将所有的混合在一起。 3首先，把爆米放进爆米花机里面。接着打开爆米花机…… 4 首先，切碎番茄和牛肉。接着，煮面条。然后往面条里加配料。往面条里加盐。吃面条。 SECTION B 1b 你喜欢三明治里的生菜叶吗,是的，我喜欢。你喜欢西红柿吗,不，我不喜欢。 2c 首先，将一些佐料放在一片面包上。多少佐料呢,大约一茶匙。 3a 超级鸡肉三明治 首先，将黄油放在一片面包上。然后切碎一个洋葱和一个西红柿。把这些加到面包上。接下来，将一些生菜和鸡肉片放到面包上。再往鸡肉上放一些调味品。最后，将另一片面包盖在顶部。 3b首先将黄油涂在两片面包上。然后切碎一个西红柿。将西红柿放在面包上。接着，加入两片火鸡肉。最后在火鸡肉上放两茶匙佐料。 4 首先，在三明治上放两茶匙作料。然后把一个橘子和两个胡萝卜切碎…… SELF CHECK 1 1.我需要一些帮助，请你切碎这些西红柿，好吗,2.接着你需要将这些配料放入搅拌器中。3.然后往搅拌器中倒热水。4.加一些蜂蜜并将配料混合在一起。5.打开搅拌器大约两分钟。 Just for Fun 首先，往面包上放两杯糖。接着，往面包上倒一杯蜂蜜。最后，吃掉它。 八单元 SECTION A 1a 上次在你们学校的旅行中你做了什么,列一个清单。 去了海滩 吃了冰淇淋 你去动物园了吗,没有，我去水族馆了。那儿有鲨鱼吗,不，没有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。 1c 劳拉买纪念品了吗,不，她没买。她的朋友格雷斯买了一件纪念品。 2a 你买那顶帽子了吗,你还做别的事情了吗,你看见鲨鱼了吗,你赢了那顶帽子吗,你得到他的亲笔签名了吗,那里有海豹吗,你照相了吗, 2c 蒂娜遇见了一位著名的男演员吗,是的，她见到了。她见到了雅克迪安。 Grammar Focus你去动物园了吗,不，我没去。我去了水族馆。 你看见海豹了吗,是的，我看到了一些海豹。有鲨鱼吗,不，没有鲨鱼。 3a 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。他们去蓝水水族馆玩了一天。首先他们参观了游客中心，并看到了一场关于鲨鱼的电影。然后他们观看了海豚表演。那以后，他们去了露天水池，在那里看见了一只大章鱼。午饭后，他们去了礼品店，在那里买了许多礼物。最后，他们很累但是很快乐，他们乘公共汽车回到了学校。在那天即将结束时，科学老师非常高兴，因为班长在旅行之后清扫了公共汽车。 1同学们度过了一个极糟糕的学校旅行。同学们度过了一个很愉快的学校旅行。2他们在游客中心看见了一只章鱼。3他们乘地铁回到学校。4同学们看了一场关于海豚的电影。5科学老师打扫了公共汽车。 3b 我去芝加哥旅游了。真的吗,那听起来很有意思。你看见什么了,噢，我…… 4 上个星期我拜访了我姑姑家。她住在加利福尼亚。那里气候很好。 SECTION B 1a 和朋友们一起看电视 睡懒觉 开车去兜风 上课 帮助爸爸妈妈 1a 在我的下个休息日，我不想开车去兜风。那听起来确实令人厌烦。噢，真的吗,我认为那听起来很有趣。 2b 它实在让人讨厌。天气非常糟糕。听起来像是一个忙碌的假日～你会相信吗, 3a 亲爱的汤姆: 你的休息日过得怎么样,你的野营过得愉快吗,我过得不是非常愉快。我看望了我的堂兄弟姐妹。下了一整天雨。上午，我待在屋里看录像。玩电脑游戏和看书。下午，马丁叔叔将他的一些旧物放在院子里进行一次庭院旧货出售～然而，因为天气太糟了，没有人来到出售现场。幸运的时，我们带了雨伞和雨衣，因此我们没有淋湿。 望尽快见到你,尼克 3b 亲爱的尼克: 谢谢你的来信。我很遗憾你没能愉快地度过休息日。我的休息日令人兴奋。我去了英国，参观了伦敦塔。从前它是一座监狱。我们看到了大本钟。我买了了许多纪念品。那真是非常有趣的一天。不久再见。 你的,汤姆 SELF CHECK 1 1.玛丽亚赢得了昨天歌唱比赛的一等奖。2.我们遇到了一位著名的蓝球运动员。3.午餐我吃了一碗面条。味道糟透了～4.我帮助萨莉买了一块新手表。5.我们看了一部关于未 来生活的电影。 2你去了哪里,你和家人一起去的吗,你做了什么,天气怎么样,食物好吃吗,你买东西了吗,你想再去吗, Just for Fun 你们学校旅行去了哪里,我们去了海滩。你们看见一些人吗,是的，但是他们中没有一个在海里。 九单元 SECTION A 1c 那是谁,那是邓亚萍。她是一位杰出的中国乒乓球运动员。她是什么时候出生的,她出生于1973年。 2c查尔斯史密斯打嗝打多久了,他打嗝打了69年零5个月。他什么时候开始打嗝的,他从1922年开始的。他什么时候停止打嗝的,他是1990年停止的。 Grammar Focus 他出生于什么时候,他出生于1895年。他打嗝打多久了,他打嗝了69年零5个月。他什么时候开始打嗝的,他从1922年开始打嗝的。 3a 你什么时候开始做事都不会太早。例如，老虎伍兹在他仅十个月大的时候就开始打高尔夫球。莫扎特在他四岁时候开始写乐谱。罗纳尔多，著名的巴西足球运动员在17岁时就在国家队踢球。 3b 秀兰?邓波是谁,她是一位电影明星。她什么时候成为电影明星的,当她三岁大的时候。 4a 学着骑自行车 开始学英语 开始做运动 第一次去看电影第一次举行聚会 4b 赛琳娜很小就开始做事。在她三岁时她就参演了她的第一部电影～那部电影是被叫做……的喜剧。 SECTION B 1a 有天赋的 慈爱的 杰出的 不平凡的 漂亮的 有创造力的 和蔼的 著名的 1b 亚瑟是一位慈爱的祖父。他用他所有的业余时间陪伴他的孙子。 2b 她是一位著名的小提琴家。她出生于1971年。她四岁时就开始滑冰。我八岁时就看过她的演奏。她是一位和蔼慈祥的奶奶。她出生于1932年。她10岁时就赢得了滑冰冠军。她十四岁时就到美国巡回演出。 2c 著名的中国钢琴家，李云迪，一直喜爱音乐。他于1982年出生在重庆。当他还是一个小男孩子的时候，他就能哼唱歌曲和有难度的乐曲。在他四岁时，开始学习手风琴，在七岁时他开始学习钢琴。2000年10月，李云迪参加了在波兰举办的第十四届肖邦国际钢琴大赛。他赢得了他所在小组的一等奖。他也是在大奖赛70年历史中第一位获此奖的中国钢琴家。 4 这个人是男是女的,他是个男人。他在世吗,不，他不在世了。他是一名运动员吗,不，他不是。 SELF CHECK 1 1.当你开始学英语时你多大,2.我做什么才能出名,3.由于背痛他就不再踢足球了。4.中国足球队于去年冲出了亚洲。5.约翰在演讲比赛中获得了一等奖。 姓名:邓亚萍 出生日期:1973年2月6日 1978年:开始打乒乓球 1983年:加入河南乒乓球队 1988年:加入国家乒乓球队 1997年:上清华大学，主修英语和管理专业 1993—1998年:成为国际乒乓球联合会女子单打一号选手 邓亚萍出生于1973年2月6日…… Just for Fun 布鲁斯是一位有创造性的、天才的、非同寻常的钢琴演奏家～ 十单元 SECTION A 图片 你长大时候将要做什么,我打算做一名电脑程序设计者。你打算怎样做,我打算学习计算机科学。 1c 你长大时将要做什么,我想做一名篮球队员。你将怎样做呢,我将每天练习打篮球。 2c 程汉要搬到哪去,他要搬到纽约去。 3a 我的理想工作 当我长大时，我将要做我想做的事。我将去有趣的地方。巴黎听起来像是我能喜欢的城市。在那里有许多艺术展。我想成为一名艺术家。那么我将怎样呢,首先，我将在一两年内找到一份兼职工作，并存一些钱。然后我将在一所巴黎的艺术学校学习。同时，我将学习法语。接下来，我将要举办艺术展，因为我想要变得富有。而且我将要为我的父母买一幢大房子。我也想周游世界。有一天，我将隐居在一个安静而美丽的地方。 3b 你长大时将要做什么,我将要当一名记者。你将怎样做呢,我将要写文章，并把它 们送到杂志社和报社。你将在哪里工作呢,我还不确定。可能北京或许上海。 SECTION B 1a 新年决心要做的事 明年，我打算:1.学习弹奏一种乐器 2.组建一只足球队 3.取得好成绩 4.吃更为健康的食物 5.多做运动 1b 明年你打算做什么,嗯，我将要上吉他课。我真的很爱音乐。那听起来很有趣。我打算学习一门外语。 2c 嗯，我想当一名老师。我打算取得好的成绩。听起来很趣，我想多做运动。 3a 新年决心的调查结果 我们收到了1000多封来自读者新年决心的信，传真和电子邮件。许多读者今年在校将会努力学习。许多读者打算做运动。有些读者将吃更多的蔬菜。有几个读者打算学一门外语。有些女孩子为了保持健康将多做动动。有些父母打算学习他们的孩子在校学习的科目。他们想和他们的孩子更好地交流。一位老妇人打算离开她的工作，她想在中国找一份做语言老师的工作。 3b 昨天三名学生制定了他们的学习计划。 3c 我们要建一条更大的地铁。 SELF CHECK 1 1.高中毕业后，我打算从大连搬到北京。2.当我年纪比较大的时候，我想为国际杂志社写东西。3.首先我必须练习我的英语。4.我想到有趣的地方旅游，看那些新的东西。5.我想成为一名记者，因为我喜欢与人们交谈。 Just for Fun长大后你想做什么?我打算成为一名飞行员。 十一单元 SECTION A 图片 彼得，请你把垃圾拿出去好吗,当然可以，妈妈。 1a 洗餐具 扫地 把垃圾拿出去 整理你的床铺 叠你的衣服 打扫客厅 1c 请你扫地好吗,是的，当然可以。 2c 我可以用一下你的电脑吗,对不起，我现在打算用它工作。噢，我可以看电视吗,是的，你可以。但首先你必须打扫你的房间。 Grammar Focus 请你打扫你的房间好吗,好的，当然可以。请你洗餐具好吗,对不起，我不能。我必须做我的作业。 我可以去看电影吗,是的，你可以。 我可以用小汽车吗,不，你不能。我得出去。 3a 我讨厌做家务。噢，我也讨厌一些家务，但是我喜欢其他的家务。真的吗,你喜欢洗衣服吗,不，我不喜欢那是令人讨厌的。我同意。你喜欢整理床铺吗,不，真的不喜欢。但我喜欢洗餐具，因为那令人放松。而且我喜欢做早饭，因为我喜欢烹调。 3b 我喜欢擦自行车，因为我可以待在外面。我不喜欢洗餐具，因为那令人讨厌。 SECTION B 1a 买一些饮料和快餐 借一些钱 打扫你的房间 邀请我的朋友来参加聚会 去买东西 用你的激光唱片播放机 倒垃圾整理你的床铺 1b 你能打扫你的房间吗,是的，我能。我能邀请我的朋友来参加聚会吗,不，你不能。 3a 南希:多谢照看我的小狗。你可以每天做这些事吗,带他去散步。给他水喝并喂他。然后洗他的碗。和他玩。不要忘记打扫他的床。祝你愉快～下周见。 多谢，汤姆斯 3b 戴夫:妈妈说我可以在家举行同学聚会。我需要一些帮助。星期六你过来的时候，你可以帮我清扫地板吗, 多谢 桑迪 3c 亲爱的罗莎:我快要搬新家了～我需要一些帮助。 4 我需要更多的饮料和快餐。你可以买一些吗,对不起，但我没有钱。我有钱，但我没有…… SELF CHECK 1 1我讨厌洗餐具。那是如此令人讨厌。2我打算做我的英语 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 并且然后见见我的朋友们。3当我忘记打扫我的房间时，我妈妈真的很生气。4我可以用一下你的词典吗,我的在家。5当我度假时，你可以照看一下我的小猫吗, 2 亲爱的李明:我和我父母亲明天要去度假。我去过你家，但你不在。我需要一些帮助。你可以喂一下我的狗吗,并且你可以…… Just for Fun你能清扫地板吗,可以。你能把垃圾拿出去吗,当然可以。你能搬一搬那些椅子吗,不，不行～ 十二单元 SECTION A 1a舒适的座位 大屏幕 友好的服务 便宜的 新电影 离家近 在城里好玩的地方 受欢迎的 1b 它有最大的屏幕。它是最受欢迎的。它离家最近。它是最便宜的。它有最友好的服务。它有最舒适的座位。 1c 最好的电影院是哪家,时代影院。它最便宜。但我认为黄金剧院有最舒适的座位。 2a 格林市调查 1. 最好的服装店是那个, a. 牛仔专卖店 b. 詹森服装店 c. 时尚少年服装店 d. 流行时装店 2. 那个电台最好, a. 调频97.9兆赫温馨广播b. 调频102.1兆赫老歌回放 c. 调幅970兆赫完全谈话 d. 调频107.9兆赫爵士乐电台 2c 你好～我是一名记者。我能问你一些问题吗,当然可以。哪一家是城镇最好的服装商店,我认为詹森服装店是最好的。你为什么这样想,詹森服装店有…… Grammar Focus 都市电影院最便宜。它有最友好的服务。电影宫有最舒适的座位。詹森服装店和时尚少年服装店是很好的商店。时尚少年服装店有更好的服务。詹森服装店有质量最好的服装。102.1调频老歌回放十分糟糕。它比完全谈话970调频更糟。它播放的音乐最不好。 3a 年轻人认为城镇里的场所怎么样呢,我们对读者做了一项调查，这是我们的调查结果。所有的电影院都很好。但是大幕剧场是我们城镇里最好的。它拥有最大的屏幕和最舒适的座位。然而。市电影院是最便宜的，并且拥有最友好的服务。最受欢迎的朋装店是詹森服装店。它销售量最好的衣服。它也是价格最便宜的，新式时装店是最差的。它的服务十分糟糕。至于广播电台，大多数人认为爵士107.9调频是很棒的。它播放着最有趣的音乐。 3b 我认为青少年世界的服务最好。我认为廉价商品店质量最差。 4 我们将去哪里吃午饭, 想出你学校附近吃午饭的三个地点。然后决定吃午饭的最佳地点。 丹尼商店是最近的。让我们去那儿吧。不，那儿的东西价格最贵。我想我们应当去…… SECTION B 1a 褒义词 最有创造力的 最安静的 最有趣的 最好的 贬义词 最笨的，最迟钝的 最吵闹的 最差的 最无聊的 我的姐姐伊莎贝尔是我认识的最有趣的人。 2c 谁是最佳表演者,伊莱莎是最佳表演者。 3a 上星期的才艺表演非常成功。有十五个节目。伊莱扎?克拉克赢得了最佳演出奖。她演奏了一曲悦耳的钢琴曲片段。胡悦是最安静的演出者。他跳舞不用音乐伴奏。最有趣味节目奖被史蒂夫?田和他的狗——费都赢得。他们合唱了一首吸引人的歌曲。 4 你认为谁是最滑稽的男演员,我认为金?凯瑞是最滑稽的男演员。 SELF CHECK 1 1今天你在学校学到了什么,2我们做了一项学生喜欢看什么样的影片的调查。3听到同学们对于动作片的看法很有趣。4在我们班，男生喜欢动作片。但女生不经常去看动作片。5你会跳舞吗,我们需要更多的演员参加才艺表演。 2 三亚在中国南部的海南省。在冬天天气仍然很暖和。下午大约15摄氏度。三亚有美丽的海滩。旅馆房间的价格大约320元一晚。 哈尔滨在中国北部。那时冬天很冷，气温有时达到零下30摄氏度。旅游者们需要穿保暖的衣服。那里冬天有冰雪节。旅馆的房间大约230元一晚。 北京的冬天不太冷。大约零下10摄氏度，不经常下雨或下雪。在冬天旅馆经常会下调价格。大约一晚200元就足够了。 Just for Fun 那是世界上最好听的音乐。喔，是的～我也喜欢Nosiy Kids 乐队～ 复习单元7-12 1 纵向 1.北京离海南非常远。2.早上七点钟和上午七点钟一样。3.每年的第四个月。4.这个周末我们老师将给我们布置很多作业去做。5.你看这成龙的新影片吗,9.我们将饮料倒入这些东西里。11.邮局在图书馆和银行之间。13.你做三明治需要这个。14.我小提琴拉得非常好。16.首先，接着，然后，最后。17.你能在音像店买到这个。18.它生活在海洋里，能吃人。20.我们在动物园里看到了许多动物。 横向 1.一只脚，两只脚。4.你周六晚上出去了吗,不，我待在家里了。6.音乐节目主持人在广播电台工作。7.往搅拌机里倒一些牛奶。8.在吃香蕉前必须将它剥开。10.你感冒了。你应访喝加蜂蜜的热茶。12.一个你能看到动物的地方。15.在两顿饭之间你所吃的食物。19.一项在美国流行的运动。20.她昨天晚饭后吃了一些冰淇淋。21.保罗喜欢帮助别人。他非常和蔼。 2 它是一种非常大的水果。它是西瓜吗,是的，它是。 3c 你如何做蔬菜汤,非常容易。首先，洗净并切好原料。4 首先切两片面包。哪种面包,嗯，我喜欢营养丰富的黑面包。好的，接下来怎样做呢,下一步，你…… 5 上一个……我和我的朋友去澳大利亚度假……第一天，天气很好。 6 那是谁,那是我最喜欢的乒乓球运动员。他什么时候成为一名乒乓球运动员的,当他五岁时。他是哪年出生的,他出生于1981年。你为什么喜欢他,他是世界上最有名的乒乓球运动员。那是谁,那是我喜欢的电影明星。她是什么时候成为一名电影明星的,当他三岁时。她是哪年出生的,她出生于1969年。你为什么喜欢她,她是世界上最有天赋的电影明星。那是谁,那是我最喜欢的足球运动员。他是何时成为一名足球运动员的,当他12岁时。他是哪年出生的,你为什么喜欢他,他是世界上最棒的足球运动员。 7 你打算住在北京吗,是的，我是。你想当一名演员吗,不，不当演员。要做另一种有创造性的工作。好的。你…… 8 刘畅，请你买一些吃的好吗,当然。并且请你……好吗,对不起，我不能，我必须…… 9 孩子们～你们好，我是来自6班的郭强。大家知道，今天是世界动物日，并且我们想让你们谈谈你们对动物的各种看法。 我认为骆驼是最不寻常的动物。它几乎不喝水。那很有趣，你认为不是吗,老鼠最丑。我根本不喜欢它们。我喜欢奶牛，因为它们最美味～我喜欢吃牛肉汉堡～哈哈～我只是在开玩笑而已。 不过，说正经的，我认为母鸡是最好的动物之一。为什么呢,因为它们会下蛋。 你对此有何看法,你最喜欢的动物是什么,为什么,通过电台来告诉我们吧～ 你将在电台上向其他同学们讲述你对动物的看法。准备你的发言。 英语五种基本句型列式如下: 基本句型一: S V (主，谓) 基本句型二: S V P (主，谓，表) 基本句型三: S V O (主，谓，宾) 基本句型四: S V o O (主，谓，间宾，直宾) 基本句型五: S V O C (主，谓，宾，宾补) 基本句型 一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ????????????????????????????????? ? S ? V (不及物动词) ? ?———————————————?———————————————? ?1. The sun ?was shining. ? ?2. The moon ?rose. ? ?3. The universe ?remains. ? ?4. We all ?breathe, eat, and drink. ? ?5. Who ?cares? ? ?6. What he said ?does not matter. ? ?7. They ?talked for half an hour. ? ?8. The pen ?writes smoothly ? 1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。 3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. 管它呢, 6. 他所讲的没有什么关系。 7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。 基本句型 二 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn 等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 ????????????????????????????????? ? S ?V(是系动词)? P ? ?———————?———————?———————————————? ?1. This ?is ?an English-Chinese dictionary.? ?2. The dinner ?smells ?good. ? ?3. He ?fell ?in love. ? ?4. Everything ?looks ?different. ? ?5. He ?is growing ?tall and strong. ? ?6. The trouble?is ?that they are short of money. ? ?7. Our well ?has gone ?dry. ? ?8. His face ?turned ?red. ? ????????????????????????????????? 1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。 3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。 5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。 7. 我们的井干枯了。 8. 他的脸红了。 基本句型 三 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 ????????????????????????????????? ? S ?V(及物动词)? O ? ?———————?———————?———————————————? ?1. Who ?knows ?the answer? ? ?2. She ?smiled ?her thanks. ? ?3. He ?has refused ?to help them. ? ?4. He ?enjoys ?reading. ? ?5. They ?ate ?what was left over. ? ?6. He ?said ?"Good morning." ? ?7. I ?want ?to have a cup of tea. ? ?8. He ?admits ?that he was mistaken. ? ???????????????????????????????? 1. 谁知道答案, 2. 她微笑表示感谢。 3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。 5. 他们吃了剩饭。 6. 他说:“早上好～” 7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。 基本句型 四 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。 ????????????????????????????????? ? S ?V(及物)? o(多指人) ? O(多指物) ? ?————?—————?———————?————————————? ?1. She ?ordered ?herself ?a new dress. ? ?2. She ?cooked ?her husband ?a delicious meal. ? ?3. He ?brought ?you ?a dictionary. ? ?4. He ?denies ?her ?nothing. ? ?5. I ?showed ?him ?my pictures. ? ?6. I ?gave ?my car ?a wash. ? ?7. I ?told ?him ?that the bus was late. ? ?8. He ?showed ?me ?how to run the machine. ? ????????????????????????????????? 1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。 3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。 5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。 7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。 基本句型 五 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还 不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 ????????????????????????????????? ? S ?V(及物)? O(宾语) ? C(宾补) ? ?————?—————?———————?————————————? ?1. They ?appointed ?him ?manager. ? ?2. They ?painted ?the door ?green. ? ?3. This ?set ?them ?thinking. ? ?4. They ?found ?the house ?deserted. ? ?5. What ?makes ?him ?think so? ? ?6. We ?saw ?him ?out. ? ?7. He ?asked ?me ?to come back soon. ? ?8. I ?saw ?them ?getting on the bus. ? ????????????????????????????????? 1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。 3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。 5. 他怎么会这样想, 6. 我们送他出去。 7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的 成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而 加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)，也可以是 各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。下面以基本句 型五为例: We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关 东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类 型。以 get 为例: He's getting angry. (S V C) He got through the window. (S V M) You'll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble. (S V O M) He got her a splendid present. (S V 0 O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily.我很容易地找到了这本书。(S V O M) I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 (S V O C) I have to do something. 我得做点事。 I have something to do. 我有点事做。 Unit11 what time do you go to school? 学习目标: 1、 掌握时刻表达法及表示时间的介词in, at, on的用法 2、 与他人谈论表达时间，询问日常活动的时刻。 3、 通过完成各种教学任务使学生养成珍惜时间，提高效率的好习惯。 第1课时 Section A(1a-2c) 【学习目标】: 1. 熟练掌握本课单词和短语( 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排( 3.掌握时间表达法. 一、自主学习 充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务: 1、个人自读、记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示(默写) 单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______ 短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________ 淋浴;洗澡_________________ 吃早饭___________ 4、认真观察,a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。 二、课堂学习步骤 1. 合作学习，勇敢质疑。 内容为自主学习 1,2,3,4 2. 班级展示预习成果。 3.完成1a, 2b并完成1c 的pairwork。 4.完成2a,2b听力训练和2c 的pairwork。 三、当堂检测。 (一)根据汉语完成句子。 1. 我早上六点起床. I ______ ______ _______ six in the morning. 2.他的爸爸晚上九点洗澡. His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening. 3.你每天早上七点跑步吗? _____ you _______ ______ seven every morning? 4.你姐姐几点吃晚饭? ______ ______ _____ your sister eat _______? 5.他的爸爸不是六点起床. His father _______ _____ ______ at six o'clock. 6.Rick有一个大家庭. Rick _______ a _____ ,,,,,( 7.你有多少个淋浴器? _______ _______ _________ do you have? (二)翻译官:试试看 起床 ________________ 吃早饭/午饭/晚饭 ______________ 去上学 __________ 淋浴 ____________ 一个大家庭 ___________ 几点;什么时候________ 九点_________9:05 __________ 12:54 _________ (三)按要求改写句子. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分) __________________________________________? 四、当堂总结。 1. 我学到了什么 _____________________________________________________________。 2. 我的困惑_______________________________________________________。 第2课时 Section A (3a-4) 【学习目标】:1.熟练掌握本课的单词,和部分短语. 2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事 What's the time? It's---- What time do you usually ------? I usually -----at--- 3.通过模仿3a,向同学介绍你的一天。 一、自主学习 学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语. 1.个人自读，记忆( 2.小组互相检查读、写情况( 3.根据汉语写出下列英语单词并展示(( 工作_________ 小时_________ 刷________ 牙齿__________ 公共汽车_______旅馆________ 夜,夜间_______ 听________ 家_________ 早晨_________ 爱,喜欢_________在----之后________ 学习任务二: 阅读3a部分的短文，翻译下列短语 起床_________ 刷牙_________ 洗澡________ 吃早餐__________ 早餐过后_______弹某人的吉他________ 去工作_______ 乘坐17路公共起床____________ 到家_________整晚工作_________ 喜欢做某事_________上床睡觉________听某人说话________ 二、课堂学习步骤 1. 合作学习，勇敢质疑。 内容为自主学习 1,2,3,4。 2. 观察Grammar Focus 句子，讨论询问时间的方法及其回答。 3. 完成3a填空。 4(阅读3a回答下面问题。 a. What time does Scott usually get up? b. When does he take a shower? c. Does he often play the guitar in the morning? d. When does he usually get home? 5.讨论英语中时间的表达法 一、顺读法:点钟数 + 分钟数 如:7:20 seven twenty 写出以下时间的英语表达法 07:09__________________ 08:15____________________ 09:30________________ 12:30____________________ 二、逆读法:分钟数+点钟数 先来认识几个单词: quarter 十五分钟 half 半个小时 past 超过…… to 差…… 1. 分钟数 + past +点钟数(分钟数不超过30分) 如:7:20 twenty past seven 和7:15 a quarter past seven 写出以下时间的英语表达法 07:09__________________ 08:15____________________ 09:30________________ 12:30____________________ 2. 差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分) 如5: 45 a quartet to six 写出以下时间的英语表达法 07:59__________________ 08:45____________________ 09:50________________ 12:47____________________ 6.完成3b对话练习。 7.完成4 Game将你造的句子写在下面。 三、当堂检测 (一)英汉互译 长时间___________________ 起床_______________________ 刷牙___________________ 冲凉,洗澡_______________________ 去上班___________________ 早饭后_________________ 整夜________________ 到家 _________________ 看早间电视____________________ 上床睡觉_____________ (二)选择 1. The bus usually ________ him to work. A. take B. takes C. / D. bring 2. I usually go to school _________ seven o'clock.. A. at B. in C. on D. for 3._________ a funny time to eat breakfast.. A. How B. What C. When D. What 4. How can I go to school? ----You can take ______________ A. the number 13bus B.13 bus C. the 13 bus D. number 13 bus 5. — What's the time? —__________ nine-fifteen. A. The time is B. It's C. At D. This is (三)根据句意,用括号内所给词的适当形式填空 1. People love ___________ (listen) to him. 2. He ________(brush) his teeth and __________(have) a shower.. 3. It's 7 o'clock. Let's _____ (go) home. 4. Our teacher works 8 h_______ a day in the school.. 5. We want to live in the ___________(旅馆). (四)根据汉语完成句子. 1.几点了? 八点半 ______________________________? _________________________. 2.汤姆通常7点半起床 Tom usually ________ ________ at seven--thirty. 3.我通常八点半的时候上床睡觉 I ______ go ________ bed ________ eight--thirty. 4.Scott 工作很长时间 Scott ________ very long ________? 5.他乘坐17车到达旅馆 He __________ the number 17 bus ________ a hotel. 四、当堂总结。 1. 我学到了什么 _____________________________________________________________。 2. 我的困惑_______________________________________________________。 第3课时 Section B (1a—2c) 【学习目标】:1.、熟练掌握本节课的单词及短语( 2、能够利用所学句型询问及表述时间。 3、学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。 一、自主学习。 充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务:(. 1.个人自读，记忆单词( 2.小组互相检查读、写情况( 3 .写出下列单词或短语并展示( 下午____________ 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________ 做作业__________ 回家_____________ 4.完成1a 将行为与时间匹配。 二、课堂学习步骤。 1. 合作学习，勇敢质疑， 内容为自主学习四个部分。 2(听录音完成2a和2b。 3(结对活动，完成2c。 三、达标检测。 (一)英汉互译 洗淋浴__________________ 在下午________________________ 做作业__________________ 吃早餐________________________ 去上学__________________ 睡觉__________________________ 回家____________________ 起床__________________________s (二)选择 1. —_____ do you go to school ? — I often go to school ____ 7:30 pm . A、What time，on B、What time , at C、What , in D、When , in 2.—What's the time ? (几点了,) —______ nine —fifteen. A、The time is B、It's C、At D、This is 3.—It's seven o'clock .It's time to go ______. —OK. Let's go . A、to home B、the home C、my home D、 home (三) 翻译下列句子 1. Tom一般几点起床,他一般4点15起床。. What time ______ Tom _______ _____ up? He usually ____ ______ _____ 4:15 . 2. 人们一般都什么时候吃晚饭,一般在晚上吃。 What time ____ people usually _______ ________ ? People usually ____ ______ in ____ ______. 3. 你经常几点吃早饭, What time _____ _____ ______ ______ _______? 4. — 你的哥哥几点淋浴, —他经常在七点淋浴。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。 My ____ likes ________ dinner ___ 1:00. 四、当堂总结。 1. 我学到了什么 _____________________________________________________________。 2. 我的困惑_______________________________________________________。 第4课时 Unit 11 Section B(3a-4) 【学习目标】1、熟练读出，并能写出本节的10个单词及重点词语。 2、理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常 作息时间。 3、小组合作，大胆展示。 一、自主学习 充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务: 1、个人自读，记忆本课单词 2、小组互相检查单词阅读情况 3、根据汉语写出下列英语单词或短语并展示 信______________ 大约____________ 开始，出发________ 书写、写_______ 告诉、讲述___________ 不久_________ 很好地________ 希望、祝愿________ 4、完成3a。 二、课堂学习步骤 1. 合作学习，勇敢质疑，内容为自主学习1,4部分。 2(认真阅读3a,回答下列问题 a. What time does Jane usually get up? b. Who it the letter from? c. Does she often eat breakfast at seven? d. When does she usually go to school? 3. 完成3b和4。 三、当堂检测 (一)完成句子 1. Please w________ and tell me about your morning? 2. —Best w________ for you! —Thank you. 3. T_____for you letterr. 4. I often do my h______ at six-thirty. 5. Do you know a______ my morning? (二)用所给词的正确形式填空 1. Please write and tell _____(I) about your mornign. 2. She _______(do) her homework in the evening. 3. School ________(start) at nine o'clock. 4. Best ______(wish) for you! 5. My father usually________(go) to work at 7:00. (三)选择 1. Rick _____ early mornig news on TV. A. sees B. reads C. watches D. have 2. I go to _____ work after _____ breakfast every day . A. /, the B. /, / C. the, a D. the, / 3. —It's seven o'clock.It's time to go _____ .—OK, Let's go. A. school B. to school C. my school D. the school (四)翻译句子 1、我一般在早上6:30左右吃早饭。 ________________________________ 2、学校9:00点钟开始上课。 ________________________________ 3、请快点回信。 ________________________________ 4、你通常几点到校, What time do you usually ________ _____school? 5、人们一般在什么时候吃晚餐啊, _____________________________________________ 四、当堂总结。 1. 我学到了什么 _____________________________________________________________。 2. 我的困惑_______________________________________________________。 第5课时 Self –check 【学习目标】 1、复习掌握本单元的单词及几个短语。 2、读懂第3部分的短文，完成3a。 3、善于总结，使知识系统化、条理化。 一、自主学习 1.翻译: 时间______ 淋浴;淋浴器_______ 通常________工作______小时______ 刷______ 牙齿______在...之后_______ 公共汽车______旅馆_______夜;夜间 ______ 爱;喜欢___ 听_____ 家______ 早晨;上午________工作_____ 下午;午后________ 傍晚;晚上______ 家庭作业___________ 信_________ 大约 ________开始;出发________ 书写;写_______ 告诉;讲述________ 最好的________ 希望;祝愿_________星期六__________ 二、课堂学习步骤 1. 合作学习，勇敢质疑，内容为自主学习3部分。 2. 认真总结并记忆本单元重点 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 ，短语，句型。 1)重点单词 _______________________________________。 2)重点短语 1.洗澡___________________ 2.起床_______________ 3.去上班_________________ 4.整夜________________ 5.在下午_________________ 6.看早间新闻________________ 7.做作业 _________________ 8.回家___________________ 9.刷牙____________________ 10. 在8:35_____________ 除此之外，你还能想到哪些短语, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3)重点句型 ----What time do you get up? I get up at six’o clock ----What time does he eat breakfast? He eats breakfast at seven thirty. Thanks for your letter 4)重点语法:讨论英语中时间的表达法 一、顺读法:点钟数 + 分钟数 如:7:20 seven twenty 写出以下时间的英语表达法 07:09__________________ 08:15____________________ 09:30________________ 12:30____________________ 二、逆读法:分钟数+点钟数 先来认识几个单词: quarter 十五分钟 half 半个小时 past 超过…… to 差…… 1. 分钟数 + past +点钟数(分钟数不超过30分) 如:7:20 twenty past seven 和7:15 a quarter past seven 写出以下时间的英语表达法 07:09__________________ 08:15____________________ 09:30________________ 12:30____________________ 2. 差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分) 如5: 45 a quartet to six 写出以下时间的英语表达法 07:59__________________ 08:45____________________ 09:50________________ 12:47____________________ 三、当堂检测 (一)汉译英 几点__________去上学____________ 起床___________ 吃早餐 __________________ 洗澡______________ 在五点钟_____________晚餐后______________ 上班 _________ 把...带...到____________ 17路公共汽车_________________整夜_____________ 到家__________ 看早间节目___________________ 去睡觉____________ 在早上 ___ 在下午______________ 做作业_______________因...而感谢_____________ 在七点半左右________________ 听他说 _________________ 二、选择(将答案写在前面括号中)(10分) ( )1.— ________ do you go to school? —I often go to school ________ 7:30 pm. A. What time ;on B. What time; at C. When ; in D. What; in ( ) 2. —What time is it? —__________ nine fifteen. A. The time is B. It's C. At D. This is ( ) 3. It's seven o'clock. It's time to _________. A.go to home B. the home C.go home D. go to the home ( ) 4. The bus usually _______ him to work. A. take B.takes C. / D. bring ( ) 5. —How can I go to school? —changjian --You can take_________ A. the number 13 bus B. 13 bus C. the 13 bus D. number 13 bus ( ) 6. ________ your father _________ homework? A. Does ; does B. Do ; does C. Does; do D. Do;do ( ) 7. I go to ________ work after _______ breakfast every day. A. /; the B. /; / C. the; a D.the; / ( ) 8. ----When do you do__________ homework?----- I often do _______ homework in the evening. A. you ;me B. your;my C. your; me D.your; I ( ) 9. Rick ___________ early morning news on TV. A. sees B. reads C.watches D. have ( ) 10. Do you want to know _______my afternoon? A.for B.about C.with D.of 三、根据句意、首字母的提示完成句子(5分) 1. Please w________ and tell me about your morning. 2. School s_________ at 6:50 in the morning? 3. The students in our school have no classes on S___________ and Sunday. 4. My aunt usually eat lunch at a_________ seven o'clock. 5.—Can you think what Jim's j ________ is? —I think he's a teacher. 四、用所给词的正确形式填空(5分) 1.People love __________(listen) to him. 2. He usually___________(brush) his teeth at 8:00? 3. She _________(do) her homework in the evening. 4. Best_________(wish) for you. 5. Please write and tell_________(we) about you. 五、完成句子 (5 分) 1、他的爸爸通常在晚上9点睡觉 His father usually_______ __________ ___________at9:00 . 2、谢谢你的帮助 _________ ________ your help. 3、你想了解我的一天吗, Do you want to__________ ____________my day? 4、汽车通常在19点15分到达他上班的地方 The bus usually _________ ________ ________at 19:15. 六、补全对话(10分) A: Tom. You have a big family.We want to know about your family. B: OK. A: When do you ____________? B: I run in the morning. A: _________ _________does your brother run? B: He runs at 7:00.But my father runs _______ ______ ________(在下午) . A: Does your sister go to school? B:Yes.He _______ ______ _______ _______ 8:00. 七、作文(5分) 假如你是李雷，根据下列时间表，写信向Tom介绍一下你早上的活动 get up run eat breakfast go to school school starts 6:30 6:45 7:00 8:00 8:40 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________ 四、本单元总结。 1. 我学到了什么 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 我的困惑 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 校本课程:英语口语交际学期工作总结 王爱华 学习语言的最终目的是为了交流～初一阶段英语口语教学的目的是激发学生学习 英语的兴趣～培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础～使他们掌握用英语进行简 单的日常交流的能力～真正做到学以致用。《英语课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》也指出～英语课程改革的 重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授～忽视对学生实际语言 应用能力的培养的倾向～强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发～倡导 体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径～发展学生的综合语言 应用能力。 本学期我们的主要任务是:“以学生发展为主体”是当前课堂教学的出发点和归宿。教 学中教师要面向全体学生～努力使每一位学生的英语口语交际能力有一定意义上的提高。 我们的目标是让学生充分认识自己是学习的主人～从被动接受转为自己主支想要学习英语这门国际性语言。能自觉预习复习、能自觉对课外辅导材料进行补充学习～形成浓厚的学习兴趣～养成良好的学习习惯～并逐步培养自己学习的能力。学会交流。鼓励多边多向的交流、合作与讨论～建立和谐的师生关系、生生关系～沟通情感交流～互相取长补短～使每位学生在宽松、和谐的环境中获得成功的体验。具有强烈的口头表达欲望。能把所学语言知识运用于现实生活。 第一～在课堂教学中我注重教师的引领作用～学生的模仿能力很强～教师的一举一动、一言一语都会无声息地输入学生的头脑～并能及时地被反馈出来。教师必须具有表情达意的才能～教师在课堂上的一个微笑、一个眼神都会给学生留下深 刻的印象。教师亲切自然的示范表演～会激发学生的学习热情,教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣,教师在教学活动中的全身心投入～会将学生带入自觉忘我的学习境地。所以～要提高学生的英语表达能力～教师首先要尽量用英语表达句子～善于用不同的句子来表达相同的意思。教师要用英语句子来组织课堂～学生应该在教师创设的语境中学单词～说句子。例如～让学生在听一则有趣的故事时学会几个生词,让学生做游戏时～教师用简短、易懂的句子来表述游戏的规则和过程～而不能只用手势等动作来替代言语。启蒙阶段学生掌握好语音是至关重要的。 实践证明～一旦学生接受了错误的语音～是极难纠正的～因此每个英语教师应下苦功练就一口纯正的英语语音～做到语感强～语言流畅～语速适中～语音语调标准。所以～教师要以身作则～坚持收听英语节目～勤读英语杂志、小说等～课后多用英语和学生进行简单的交流～给学生的英语学习营造氛围。有了老师的正确引领和示范～ 学生们才可能不走弯路～感受英语口语的快乐氛围。 第二～营造语言环境 “学以致用”是教学的根本目标～让学生从生活中学习英语知识～并把学到的知识再运用到生活中去～是巩固和检验学生学习效果的重要途径。因此～通过开展第二课堂活动～以创设良好的外部环境来促进课内教学～达到课堂内外相结合的双重效果。 所以～英语教师必须钻研教材～发掘教材中的情感和情趣因素～能够根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法 ～从而达到理想的教学效果。 第三～口头作业设计 俗话说:“曲不离口～拳不离手”。在口头作业方面～我们要求学生内容可以是教科书上的～也可以是课外的～由学生自己定。这样做的目的是希望学生能养成天天学英语的良好习惯以及锻炼他们能够持之以恒的毅力～并为他们的终身学习打下基础。我们的教学内容可涉及:问好、年龄、天气、颜色和家庭成员～就餐、衣着、交通、通讯～节假日、文娱、情感、体育、卫生、电脑、环保等等。 第四～搭建展示平台 初中学生英语口语能力的提高～很大程度上还取决于他们对英语学习的兴趣～并乐于展示自己。英语教学应采取一切可用的方法～激发学生对英语学习的强烈愿望～使他们喜欢学～愿意学～并适时地给孩子们搭建展示才华的平台～让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。 在英语课堂上～教师可以让小学生猜谜语～讲故事,唱歌曲～编短 剧～参与者与角色互动～体验不同角色赋予的情感～真正融入到故事和剧本所创造的语 言氛围中。其中～打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等教学内容由于 贴近学生生活～符合学生兴趣的需求～他们的表演欲望非常强烈。当孩子们成功地扮演 完角色～他们会喜形于色～兴趣倍增、信心加强～受到很大激励。 通过口语交际课同学们说英语的兴趣和能力提高了，从被动接受转为自己主支想要 学习英语这门国际性语言。能自觉预习复习、能自觉对课外辅导材料进行补充学习～形 成浓厚的学习兴趣～养成良好的学习习惯～并逐步培养自己学习的能力。学会了交流。 1. 随着经济的繁荣 with the booming of the economy 2. 随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people's living standard 3. 先进的科学技术 advanced science and technology 4. 为我们日常生活增添了情趣 add much spice / flavor to our daily life 5. 人们普遍认为 It is commonly believed that… 6. 我同意前者(后者)观点 I give my vote to the former / latter opinion. 7. 引起了广泛的公众关注 Sth. has aroused wide public concern. / Sth has drawn great public attention. 8. 不可否认 It is undeniable that… 9. 热烈的讨论/ 争论 a heated discussion / debate 10. 有争议性的问题 a controversial issue 11. 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally, 12. 有充分的理由支持 be supported by sound reasons 13. 双方的论点 argument on both sides 14. 发挥日益重要作用 play an increasingly important role in… 15. 对…必不可少 be indispensable to … 16. 正如谚语所说 As the proverb goes: 17. 对…产生有利/不利的影响 exert positive / negative effects on… 18. 利远远大于弊 The advantages far outweigh the disadvantages. 19. 导致，引起 lead to / give rise to / contribute to / result in 20. 复杂的社会现象 a complicated social phenomenon 21. 责任感 / 成就感 sense of responsibility / achievement 22. 竞争与合作精神 sense of competition and cooperation 23. 开阔眼界 widen one's horizon / broaden one's vision 24. 学习知识和技能 acquire knowledge and skills 25. 经济/心理负担 financial burden / psychological burden 26. 考虑到诸多因素 take many factors into consideration 27. 从另一个角度 from another perspective 28. 做出共同努力 make joint efforts 29. 对…有益 be beneficial to / be conducive to… 30. 为社会做贡献 make contributions to the society 31. 打下坚实的基础 lay a solid foundation for… 32. 综合素质 comprehensive quality 33. 致力于/ 投身于 be committed / devoted to… 34. 应当承认 Admittedly, 35. 不可推卸的义务 unshakable duty 36. 满足需求 satisfy / meet the needs of... 37. 可靠的信息源 a reliable source of information 38. 宝贵的自然资源 valuable natural resources 39. 因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I 大写) 40. 方便快捷 convenient and efficient 41. 在人类生活的方方面面 in all aspects of human life 42. 环保的材料 environmentally friendly materials 43. 社会进步的体现 a symbol of society progress 44. 大大方便了人们的生活 Sth has greatly facilitated people's lives. 45. 对这一问题持有不同态度 hold different attitudes towards this issue 46. 在一定程度上 to some extent 47. 理论和实践相结合 integrate theory with practice 48. …必然趋势 an irresistible trend of… 49. 日益激烈的社会竞争 the increasingly keen social competition 50. 眼前利益 immediate interest/ short-term interest 51. 长远利益 long-tem interest 52. …有其自身的优缺点 … has its own merits and demerits / pros and cons 53. 对…有害 do harm to / be harmful to / be detrimental to 54. 交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas / emotions / information 55. 跟上…的最新发展 keep pace with / keep abreast with the latest development of… 56. …的健康发展 the healthy development of… 57. 重视 attach great importance to… 58. 社会地位 social status 59. 把时间和精力放在…上 focus one's time and energy on… 60. 扩大知识面 expand one's scope of knowledge 61. 身心两方面 both physically and mentally 62. 有直接/间接关系 be directly / indirectly related to… 63. 导致很多问题 give rise to / lead to / spell various problems 64. 可以替代think的词 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion / belief / view that 65. 缓解压力/ 减轻负担 relieve stress / burden 66. 优先考虑/发展… give (top) priority to sth. 67. 与…比较 compared with…/ in comparison with 68. 可降解的/可分解的材料 degradable / decomposable material 69. 代替 replace / substitute / take the place of 70. 提供就业机会 offer job opportunities 71. 反映了社会进步的 mirror the social progress/advance 72. 增进相互了解 enhance / promote mutual understanding 73. 充分利用 make full use of / take advantage of 74. 承受更大的工作压力 suffer from heavier work pressure 75. 保障社会稳定和繁荣 guarantee the stability and prosperity of our society 76. 更多地强调 put more emphasis on… 77. 适应社会发展 adapt oneself to the social development 78. 实现梦想 realize one's dream 79. 主要理由列举如下 The main / leading reasons are listed as follows: 80. 我们还有很长的路要走 We still have a long way to go. 6级作文模板: 1)先背3个句子 1 Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more….. are commonly and widely used in everyday life.(讲重要性) 2 The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. On the one hand …, But on the other hand.(讲影响) 3To conclude, …..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them.(结尾段) Ps:灵活运用第1句和第2句，根据不同模板自由组合。 2)模板(2个模板) 1 开头段:先讲重要性，然后转讲不好的地方。 中间段:措施 结尾段:先来个小转折再进入总结 开头段Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more….. are commonly and widely used in everyday life. However, what worries most of us is that…… 中间段 Firstly….Secondly…..Lastly but in no means least…… 结尾段 To conclude, …..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them. 2 开头段:先讲重要性，然后转讲争论 中间段:转折(即列出两种不同人的观点) 结尾段:直接进入总结(即你的观点) 开头段:It is accepted that …. Plays a significant part for both …, and what’s more , a lot of attention is being drawn to the change of….. However, whether … deserves such an attention , people’s ideas vary. 中间段:On the one hand, some people hold the view that ….. On the other hand, a great many people insist that…. 结尾段:From my perspective, however…. (你的观点) . Therefore, it’s time that (措施之 类的) 6级作文万能句子(补充在‖…..‖里面的万能句子，自己琢磨每个句子放在哪里比较适合) 重点背:1)5)6)7)句子，最好全部都被过一遍，自己琢磨怎么用。 1)Sth will make our life more enjoyable, that is to say, sth can add color to the dull routine of every day life. 。。。能让我们的生活更美好，也就是说，。。。可以给我们 枯燥的生活带来色彩 2)For the majority of people, reading or learning a new skill has become the focus of their lives and the source of their happiness and contentment 对于很多人来说，学习一门新技 术占据了他们的生活和充实了他们的生活。 3)。。。。。, by occupying spare time so constructively, makes a person contented, with no time for boredom. 。。。占据了某人大部分时间，使得某人没空想东想西(充实了某 人生活) 4)What's more, living in school can save them a great deal of time on the way between home and school everyday, so they would be able to concentrate more time and energy on their academic work. 住校为学生省去了不少时间，这样学生可以把更多的时间用在学习 上 5)Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 一点一滴，这样做可以丰富我们的知识和拓宽我们的视野 6)For people who want to adopt a healthy and meaningful life style, it is important to find time to learn certain new knowledge. Just as an old saying goes: it is never too late to learn.对于想过一种有意义的人来说，抽空学习一门新技术很重要 7)The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets.兼职可以让学生们学习个人技巧，这样可以在找工作 时更有竞争力 8)By taking a major-related part-job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, experience they will never be able to get from the textbooks.学生不仅可以提高学习成绩，还可以获得在课本上学不到的工作经验 9)Now people in growing numbers are beginning to believe that learning new skills and knowledge contributes directly to enhancing their job opportunities or promotion opportunities. 10)1Sth can produce positive effects on …in more than one way.什么东西可带来好影响 2Sth may bring about negative impacts on …什么东西可带来不好的影 英语真正成为英国人的语言，至今只有三百多年的历史。我们所知道的英语，大约于公 元1400年，由英国南部的盎格鲁撒克逊方言(Anglo-Saxon dialects)发展而来。其中 也有很多字母，借用自公元1066年征服英国的诺曼人(Normans)所说的法语。威乐 斯(Wales)、苏格兰(Scotland)和爱尔兰(Ireland)当时为不同的国家。而人民所说 的语言是塞尔特语(Celtic languages)。在那个时候，欧洲人根本不知道有北美洲的存 在;因此欧洲学者们所使用的语言是拉丁文，其中约有300年来的历史，英语才真正成 为英国人的母语。 接触过英语的人皆知，英语是源于英国的语言，它不只是英国本国的语言，也是各个英 语系国家的语言。这些包括美国、加拿大、澳大利亚、纽西兰等。但自从第二次世界大 战后，有许多国家都成了英语系国家的殖民地，而英语也因此遍及了全世界，它的使用 范围也不再只限于这些英语系国家。如今，英语可说是已经变成一种世界性的语言。理 所当然地，在国际间，它成为了各个不同的国家和民族之间共同通用的语言及沟通的工 具。尤其在商业上，英语的积极性更是不容置疑的。 因为英语当作母语、第二语言或外国语言并使用于行政、教育和商业等方面，英语发展 成带有各地区和人民特征的一种形式。英语扩大了使用范围，还有二点值得一提的:第 一，过去五十年来，科学和技术迅速的发展，导致了大量的知识以英语出版。因此，英语已成为优越的科学语言，许多人为了能够接近科学方面的专门文献而学习英语;第二，英语已成为国际会议、组织以及出版的主要语言之一。 根据―国外英语的趋向‖一文的作者波文(J.Donald Bowen)估计，全世界使用英语的人口当中，有三亿人口是以英语为母语，至今还有另外三亿人口以英语为第二语言，或必要时以英语与人交谈。为了更加了解美式英语与英式英语的差异，有二点理由说明了我们为什么要强调使用英语的人数以及英语的世界性。首先，英语并不是美国人或英国人，或其以英语为母语者的唯一特产。另外，说英语的人俞多，它的地理位置分布愈广大。 在一般人的观念里英国是一个很严谨的国家。英国人似乎在穿着上，用餐的礼仪上，工作的时候都很严谨，也较有规律。也因此，大众对英国的语言也有相同的观念，觉得英式英语是一种严谨的语言。而美国是由英国移民所组成的一个国家，它的建国时间较短，因此，在人们的印象中，美国和英国有着大大的不同。美国人较热情，做任何事情随心所欲，所以美国人在说话时也应是如此。 在美国的英语中，有许多很口语化的方言和俗语，就像我们台湾本土的闽南语一样有很多很有趣的俗语，也许会人认为在英语的对话中添加一些方言和俗语，会让人觉得粗俗或没水准。其实不然。因为若在说话时添加一些方言或俗语，可以使你说出来的话更生动活泼、更丰富、更有内涵，且更容易让人了解。相对的，如果说话时都一板一眼、毫不越矩，不但自己说话时要很小心谨慎，别人也无法很轻松地与你交谈。 英国人和美国人所使用的英语都遵循既定的规则，但随着社会潮流的进步及改变，无论是在英国或是美国，人们所使用的英语也都一直在改变。只是在大众的感觉里，美国英语改变的速度似乎比英国英语还要来的快。但事实上，学者们的研究却认为美式英语在某些层面上比英式英语还要守旧。此外，学者们也认为造成两者差异最大的原因是因为自然环境的不同。例如:区域、地形、动植物和人口稠密度。另外，还有些原因是因为英国人和美国人生活背景和社会体制的不同。例如:政治体制、教育体制。 美国的语言也叫做「英语」，乍听之下好像不合常理，因为应该是英国的语言才叫做「英语」，但是由于美国人是来自于英国的移民，所以美国人和英国人所说的语言都是同一种语言，也就是说「英语」。虽然这两个国家所说的都是一种语言，但是还是有些许的差异，不过这些差异对一般人来说也许明显，但却不尽然明了其差异之根源所在。 在1700年以前，英语并没有英式英语和美式英语两种分别，因为当时只有英国，美式英语在当时是不存在的。不过之后，因为部分英国人移民到美洲大陆，在美洲大陆又发展了一个文化又融合了印第安、西班牙、法国及黑人文化等，再加上英语这个语言在口说及书写方面很少受要标准化和统一化的影响，因此，今日英语才形成英式英语及美式英语两种形式。随着社会文化快速的进步及改变，英语的改变也随之变得塥。而由此我们也可以知道，英式英语及美式英语两者之间最大的差异是在「发音」和「字母」。 一种语言使用的人越多，范围越广，就越容易产生差异，变成了虽然是同一种语言，但却有不同的体系，不同的形式出现。其实，并不是只有英国和美国这两个国家所使用的英语有所差异，所有英语系的国家所使用的英语多多少少都有些不同，例如:加拿大、纽西兰、澳大利亚、西印度群岛、南非……等，这都是因为各个国家在社会文化，民族性质上的不同而产生出来的差异。不过虽然各个国家所使用的英语都各有其特点，但唯有英国英语和美国英语较为一般人所知道，较具借债性，因此我们就以这两种较具代表性，也较有系统性的英语来作研究与探讨。 本文研究将英式英语与美式英语两者之间的差异，大致分为发音、字母、文化等三个章节，以此三种较主要的特点来深入探讨两者之间的差异。此外本研究也将以英国及美国现在的文化、社会现象为背景，来深入去分析两者之间的差异，以其增加读者对两者的认识。 发音方面: 全世界各地的英语腔调都不尽相同，不过这不是严重的问题，一般只要花点时间，大概也就能轻易地习惯各地的腔调。想想看，即使是在同一个国家，同一种语言都还是可能 会不同的发音与腔调，像是美国东部与南部的人所讲的英语听起来就有很大的不同，所以更何况是来自不同国家的人呢, 英式英语和美式英语有其显注不同之处，以发音方面来看，以卷舌音为例，无论是英式英语还是美式英语，当出现在母音之前时，讲话者都会发出sound，但是如果出现在一个母音后面时，英国人一般就不发sound了，但是讲美式英语的人就会发很清楚的卷舌音。 拼音方面: 英式英语的拼法和美式英语的拼法略有些差异，例如: 英式英语 美式英语 中文 centre center 中心 colour color 颜色 labour labor 劳工 organise organize 组织 realise realize 发现 theatre theater 剧院 片语/用字方面: 英式英语 美式英语 中文 autumn fall 秋天 bangers and mash sausage and potato 香肠和马铃薯 biscuit cooke 饼干 birollie umbrella 雨伞 car automobile 汽车 care-taker anitor 管理员 car park parking lot 停车场 chips French fries 薯条 crisps potato chips 洋芋片 flat apartment 公寓 fullstoo period 句点 jumper sweater 运动衣 lift elevator 电梯 lorry truck 卡车;大货车 motorway freeway 高速公路 on your todd on you own 你自己的方式 pavement sidewalk 行人道 petrol gasoline 汽油 rubber eraser 橡皮擦 shop store 商店 sweets candy 糖果 tap faucet 水龙头 trainers sneakers 运动鞋 trousers pants 长裤 tube subway 地铁 wellingtons rubber boots 长筒靴 zebra crossing pedestrian crossing 行人穿越道 试着去习惯英式英语与美式英语的不同用法与腔调，我们还会了解更多。 在听力方面，我们一定要注意听清楚重音在哪，连读的部分是怎样连贯的。 现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音，大学阶段又更多地接触了美式发音。美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但还是有一些规律可循的，例如:英式读法中r不发音(如 arm、poor等)，美式读法却要发音。解决这个问题除需要系统了解外，主要靠平时多听多说，养成耳朵的适应性。需要注意的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。例如:―秋天‖，英式英语常用 autumn，美式英语则多使用fall。 如果我所学的是美式英语 ， 听懂并了解英式英语是不是一件困难的事呢, 如果您可以了解一个美国人并且他也可以了解您，那您和一个英国人之间的互相了解也将会没有任何问题。 目前在全世界有上百种不同的语言被使用着，但在地球上只有一种语言是广泛地被了解，那就是75,世界邮政所使用的;在商业、外交、科学及观光方面所使用的;连接不同人种的连接线;各种文化和不同国籍之间的共同了解;那就是英语。英国便是英语的孕育摇篮，她是英语最初萌芽的国家，它也是使用英语最纯正形式的地方。因为美式英语是由英式英语演变而来的，所以美国人并没有任何困难去了解英式英语，而从一个国家的地方到另一个地方，或从一个国家到另一个国家，他们所使用的语言和英语之间并没有太大的差异，那也是为何英语是国际语言其中之一的理由。 有 三 个 英 语 形 态 可 能 改 变 的 地 方 : 腔调:全世界英语腔调都有不同的说法，而且有可能只有很少数几种语言没有不同的腔 调，在国境之内或超越国境之外(纽约人不仅和伦敦人腔调不同，甚至和德州他的也不一样(试着去熟悉一个新的腔调只需很短的时间，而且可能很有趣。 拼 法 : 这个我以上已经举过例了，在此就不再举例了。 字汇:在这方面有些字汇是不同的，但一个英国人和美国人之间可以互相快乐的交谈上好几个小时，没有任何一个字会被不了解。比较常见的汇如下: petrol and gasoline 汽 油 tap and faucet 水 龙 头 car and automobile 汽 车 lift and elevator 电 梯 care-taker and janitor 管 理 员 car park and parking lot 停 车 场 pavement and sidewalk 行 人 道 trousers and pants 长 裤 dustbin/waste paper basket and trash/garbage can 垃 圾 桶 flat and apartment 公 寓 motorway and freeway 高 速 公 路 lorry and truck 大 货 车 autumn and fall 秋 天 rubber and eraser 橡 皮 擦 sweets and candy 糖 果 shop and store 商 店 biscuit and cookie 饼 干 fullstop and period 句 点 在语法上，两者也有区别: 英国人有时喜欢在美国人不用冠词时使用。例如: 英式英语: It was a Tuesday and he wasn't back at work until the Wednesday. 反过来，美国人用冠词时英国人不用。例如 英式英语: I had been out of hospitable for six weeks. 另外，介词用法也不同。例如: 英式英语:at the weekend 美式英语:on the weekend 英式英语:Some parents are talking about keeping their children off school. 美式英语:Some parents are talking about keeping their children out of school. 我们接下来看看世上对这两种英语分布情况: 英式英语和美式英语哪一种使用得更多, 从目前世界上使用英语的人数来看，使用英式英语的人数约是10亿人，使用美式英语的人数约2亿5000万人。 使用英式英语的国家有: 英国，爱尔兰，加拿大，澳大利亚，纽西兰，印度， 巴基斯坦，香港，新加坡，南亚共和国等。 学习英式英语的国家有: 葡萄牙，法国，德国，荷兰，西班牙，比利时，意大利，澳大利亚，瑞士，挪威，瑞典，芬兰，希腊等全欧州及全非州地区，日本(60%)，中国(香港影响)，马来西亚，印度尼西亚等大部份亚洲国家，70%南美州国家等。 使用美式英语的国家有: 美国，非律宾。 学习美式英语的国家有: 中国(20%),日本(30%), 韩国, 南美洲 33%等。 其实世界上有很多种类的英文，不只英式和美式两种而已。光是在美国境内就有好多种不同的美式英文的方言。如果你在美国波士顿、纽约、迈阿密、达拉斯、洛杉矶等地区待过的话，你会发现这些地方的发音、字汇、甚至于文法，都跟其它地方稍有不同。同样的，在英国你如果待过伦敦、伯明翰、利物浦、爱丁堡、都柏林等地的话，也会发现各城市的差异。 如果你在宴会上同时碰到一位美国人与一位英国人，几分钟之内就可以凭着他们的对话辨认出来。最明显的线索当然就是发音，例如dance、butter、no、bird等等，不仅子音、元音的咬字有差异，就连重音位置也常常不一样。 英式英语也好，美式英语也吧。对于我们这些外国的学习者来说，都是 要的。我们可以选一种自己爱好的方式来说。比如有的人喜欢英式英语，觉得它文雅;有的人喜欢美式英语，觉得它时尚。现在大多数年轻人都比较喜欢美式英语，这跟当今时代的发展不无关联。不管怎么样，大家只要记住一点，无论我们更偏爱哪种英语，只要把它学好了，便可以和所有会说英语的人交流，这个是不会改变的。都是英语嘛，就算在拼写，发音等发面有所不同，但一定是万变不理其中。只要大家努力用心地去学，就能够熟练掌握，在实际生活中，也可以灵活运用，使我们的生活，学习，事业都走上国际化的道路。 标准现代英式英语(简称英语)和标准美式英语(简称美语)的区别说大不大，说小也不小，但是两者互相理解没有任何实质性的问题。此文的目的是对两者的区别进行一个大概的比较，给有兴趣的朋友一个参考，但并不能作为学习另一种口音的教材。其中也漏洞百出，若有不尽之处，还请高人指正补充。 元音: 英语和美语的发音最大的区别之一在它们对浑元音(schwa，音标中的倒写e，)的处理。英语中，浑元音在单元音中常通发生在一些非重读的短音a(如about)和短音er(如computer)上。美语中的er很少为浑元音，并有时对短音i(如sentimental,actuality)和u(如wuss)，甚至短音的oo(如:hooker)采用了浑元音。(这四个例子在英语中的发音分别为[i], [i], [u:], [u])浑元音的读音是不定的，但是听起来差不多像一个急促的介于―俄‖和―啊‖的发音。 英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长音的er也不过是个拉长了的浑元音，听起来是一个很夸张的介于―俄‖和―啊‖的声音。而美语中，er听起来怎么都是个―儿‖音(例外是一些俗语中发成浑元音)。 ar:除了轻读短音(如singular)和者后连元音(如clarity)，英语的ar全部清一色的长音[a:]，而美语中，是―阿尔‖。事实上，凡是有r在一个音节尾部的时候，美英发音通常都是不一样的，如tour(英:吐啊，美:吐儿)，tear(英:踢啊，美:踢儿)，pair(英:pe啊，美:pe儿)。甚至在刚才提到的clarity中，英语['kleriti],美语['kle儿r(er)ti] 元音的发音中还有一个比较重要的区别。一是[o]音:短音的o(如often)，英语中发音仅仅为一个缩短了的长音o(如or)，而美式的短音o听起来和英语的短音[/\]很像，同时长音o后面如果有r都通常像上一段里说的那样儿化了，没有的话(如plausible, applause)就自动变成了一个短音的o的发音。 另外对u，i和其他元音组合的浑元音化，前面提到了一些，其他就*大家自己体会了。 辅音: 英语的辅音和美语的辅音是基本一样的，但在使用习惯上有些差别。比较重要的也只有以下两个: r:字母r简直是代表了英美两国的所有差别，到处都是它。在做辅音时，其实差别也就是当r在第一个词的词尾，而第二个词以元音开头，英语把r完全当作元音处理，而美 语会把r连读当作后面一个词的开头元音的辅音，如词组clear animosity，英语会读成clear|animosity，而美语会读成clear-ranimosity。 另一个比较明显的区别是d和t。在一部分非重读音节中(如paddle，rattle, actuality)，英语会清楚地发音这两个字母，但在美语中d和t常常会被模糊成一个很难解释的音，跟其它的语言比较，如果你知道西班牙语或者意大利语，它跟短弹音r很接近;如果你懂日语，那么らりるれろ行的辅音很像。如果你都不知道，那么最接近的解释就是边音l了，但是差了那么一节，就看你自己体会了。 还有一点，history, factory这些词，大家可能都发现o的发音(是一个浑元音)在很多音标标注中都是打了括号的。在英国，英语受文言文的影响喜欢省略这个o，而在美国，这个o常常是发了音的。(如果大家对文言文或者诗歌感兴趣，会发现很多浑元音的字母是用一个单引号'表示的，表示省略) 拼写: 英语和美语的拼写无非有以下几种区别: -re和-er:部分以re结尾的词在美语中以er结尾，如: metre/meter, centimetre/centimeter, theatre/theater, centre/center等等 背景:这些词全部都是从法语中来的(分别是:mètre, centimètre, théa^tre, centre)。其它大部分的re词都是，如genre, hors-d'oeuvre等，不过这些的拼写都没有变化了。 our和or:英语部分our在美语中的拼写为or，如: colour/color, favourite/favorite等等。 背景:这些词大部分也都是从法语中来的，不过没那么明显，很多都因为时间原因变化了。如colour是couleur，favorite是favorit。 -ise和ize:英语中的-ise动词在美语中拼写为-ize，如: organise/organize, actualise/actualize, realise/realize 这些词的衍生也因此而异: organisation/organization 背景:这些词还是从法语中来的，分别为organiser, actualiser, réaliser(但因为语言的演变，法文里这些词现在的意思和英文里这些词现在的意思不完全一样了，如actualise现在的意思是―实现‖，而actualiser是―升级，使不过时‖;realise现在的意思是―意识到‖，而réaliser就变成了―实现‖)。 其他还有些特殊变法。我一时间想不起来所有的常规变法，如果有遗漏，欢迎补充。 用词: 英语和美语中有些同样的词语的常用意思是不同的，或者同样的东西用不同的词语来说，而且绝大部分这种词语是和文化风俗有关的，但并不对交流产生实质性影响。如jumper一词在英国可指毛衣，而美国人很少用这个词当衣服讲(是个过时的词)，而用sweater来做毛衣。另外有如jersey, slacks, trousers等等。有很多例子，一时想不起来，大家欢迎补充。 俗语和俚语: 这些实在是太多了～就算在美国的不同地方，英国的不同地方，不同的时间，都是不一样的，我就不一一举例了。不过可提的一词是英国人对bloody这个词的用法。旧时，当f-ck一词是完全不可用的时候(以前书籍中印刷这个词需要用星号f***，否则是要治 罪的)，bloody一词的猥亵性不亚于现在的f词。不过现在时过境迁，英国的小孩儿都 能用了，而美国人就不用这个词了。但在其他的一些英语国家(如埃及，印度等)，用 bloody还是要小心的。