采访老师职业生涯规划
1老师的基本状况(包括福利，工作内容，技能，环境) 2.个人成就
3.投入该职业的决策过程
4.个人素质(专业素质、思维、判断能力等)
5.提升自我的途径(提升能力的方法与渠道)
6.学校培养过程与职业的关系
7.兴趣与就业
8.团队(如何创建团队、发展团队、提高团队的凝聚力、形成团队文化等
9.本职业的发展前景
10.成功的条件与建议
希望回答者为老师.
忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ――奥维德
应届.毕业生.网，致力于提高毕业生就业率，pincai.com
BAIDU_CLB_fillSlot("78620");
最新评论
田琛玲发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
于2014-07-08 18:39:56.000000 弄这个东西干什么,没有用的～
孔妍玲发表于2014-07-08 18:12:12.000000 哈哈，我正好有这本
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。
蔡娴以发表于2014-07-08 18:04:24.000000 回答1.月入税后2900，
主要内容
简爱每一章主要内容马克思主义基本原理主要内容行政体制改革的主要内容财务管理的主要内容手卫生相关知识培训的主要内容是
以教学及学生管理为主，在工作过
程中，逐渐形成地理教学技巧及教学风格。但是，由于本校较为落后，以及管理体制的不健全，无论是教学，还是管理方面都存在一定难度。 1.带过两届高三年，这个是唯一成就啦。
2.从学生时代开始，就有这个职业倾向，在高考报志愿时，只要考虑了师范大学，在大学毕业之前，也认真的思考了教师职业的发展，虽然没什么好的机遇，但是作为一种长久的心理追求以及基于家庭的考虑，选择了教师职业。
3.本学科的专业素质也是通过不断积累形成的，主要反映个人地理素养以及教学能力上，结果两届高三年，这一能力有较大幅度提升。但整体的思维活跃度在下降，教师工作没有太多思维深刻的一面，长期缺少对于思维的锻炼。管理方面的判断力在逐步加强，对于学生管理，要对很多人和事进行判读，判断能力逐渐加强。
4.提升自我，主要通过培训和再学习以及日常的经验积累。但，很多培训比较教条，用处不大。而再学习和经验积累是比较可靠的自我提升的途径。
5.大学培养的知识与技能，在具体工作中有较多的应用，但是远远不够，关键看个人在工作后的发展。
6.个人兴趣很大程度上决定了工作激情。
7.团队，在学校里以年段为形式。年段团队创建也是根据工作能力，工作风格，以及成员的价值取向来组合的。工作能力相近，风格一致，价值取向相同的，实际配合起来，效效率才会高。团队发展，主要是通过工作交流，切实履行好每个队员的职责，形成强大的工作能量。
当然，凝聚力主要体现在负责人身上，负责人的个人魅力以及工作态度都很深刻的影响团队的进步。提高凝聚力方法多样，主要是思想上一定要统一。
8.本职业前景较为乐观，经济上没有太多的奢望，但具体成就上还是可期的。学生越来越多，有人记得有一个这样的老师就好了。 9.勤勉，负责，高效是成功之道。
浙公网安备 33021202002483