1.人民的艺术家齐白石
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1.人民的艺术家——齐白石教案
【教学目标】 知识:了解齐白石的生平与艺术成就，知道他是一位诗、书、画、印全能型的艺术家。
技能:学会欣赏评述艺术家的方法。通过生平经历和代表作品的结合来了解艺术家作品的艺术特色、语言和艺术成就。能用自己学到的美术语言对齐白石的作品进行评述。
过程与方法:
老师以问题引导的方式让学生通过小组活动对齐白石作品进行对比分析，进行有目的的欣赏活动。
情感、态度和价值观:
激励学生学习齐白石老人热爱生活，对艺术不懈追求(对所画对象的认真观察和结合艺术对所画对象进行重新变革……)精神。
重点难点教学重点:
结合齐白石生平小组探究《群虾》中虾的变革过程学习齐白石老人不懈超越自我的精神、了解齐白石老人在中国画中的兼工带写绘画方法的创新，知道人民艺术家的称号来源于齐白石诗、书、印的成就。
教学难点:
用简单的语言或文字表达对齐白石的作品及艺术成就的感受。
【教学过程】3.1 【教学活动】【导入】师生互动
1、师生问好，提出问题:
艺术包含的范围,什么样的人可以称为艺术家,
2、艺术包含的范围
(文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。)
3、艺术家
指具有较高的审美能力和娴熟的创造技巧并从事艺术创作劳动而有一定成就的艺术工作者。 4、引出课题
板书课题:艺术家
出示齐白石的照片，教师过渡:今天，老师就要带大家一起走近齐白石老人，探访艺术家齐白石的人生轨迹。
【讲授】讲授人生经历1、阅读教材P2齐白石人生经历;
2、播放视频资料
3、重大事件展示:(只显示，不展开讲)
经历了清朝、民国、新中国三个时代。
简述木匠
12岁学习木匠，从普通木匠到雕花木匠的转变。
学画时候年纪已经25岁也有资料显示为27岁学画。[A1]
40岁以后五次外出游历名山大川增长阅历。
55岁后定居北京，以卖画、刻印为生。
60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”(齐白石把自己原来的艺术风格融入吴昌硕的艺术风格。人称“南吴北齐”采诸家之长，结合自己的气质修养，形成了自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为了一位诗书画印全才的艺术家。
[A2]1953年获得人民艺术家的称号。
1956年被世界和平理事会授予1955年度国际和平金奖
1963年诞辰一百周年之际，被世界和平理事会推举为“世界文化名人”。 不作为重点，只告诉学生齐白石学画的时候已经20多岁了让学生知道齐白石学画起步晚。 或者根据资料变革为:25岁开始学画，27岁才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画和篆刻。
1953年获得人民艺术家称号
【活动】赏佳作，探绝技——虾
教师:说到齐白石老人的艺术，最为人津津乐道的首先是他创作的虾的艺术形象，是他最具知名度的符号，但是老人笔下的虾在现实生活中却找不到，想不想知道为什么, 1、播放齐白石画虾的视频资料
教师: 齐白石衰年变法
2、分发
表格
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，根据表格问题小组探究齐白石衰年变法的成就
齐白石虾不同时期的演变(头胸、腹部、游泳足……)
总结出:妙在似与不似之间
3、齐白石虾与现实生活中的虾的区别
出示:齐白石虾、长臂大青虾、白虾
对比得出齐白石的虾在现实生活中是没有的，白石虾的形象是齐白石在现实对象的基础上根据特点进行夸张概况的来的。
总结出:艺术来源于生活高于生活
【活动】赏佳作，探绝技,,,,,花鸟画教师:有些人啊，就认为齐白石老人只会画虾，而不会画其他的，现在我们就请齐白石老人自己说一说他们的说法对不对。 出示幻灯:画家自我评价
他们谁说的对呢,让我们带着这个问题一起寻找
答案
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。
1、中国画可以分为山水、花鸟、人物画
出示三幅画，让学生根据题材划分类别。
2、展示齐白石老人的山水画、花鸟画、人物画
让学生了解齐白石作品涉猎范围广
3、通过“可惜无声”得出齐白石最喜欢画花鸟画
4、研究齐白石的花鸟画《荷花蜻蜓》
出示原作
出示局部，让学生判断荷花用的是写意的画法，蜻蜓用的是工笔的画法。 展示更多的作品，(展示的过程告诉学生关于齐白石老人画花鸟画的小故事)让学生知道齐白石所创造的这种画法前无古人，被称为“兼工带写”。
引导学生谈这样两种不同技法的融合带来的画面感觉。(粗犷、细腻、动静结合) 教师板书:花鸟画 兼工带写
【讲授】全能型,,,,,,,艺术家1、出示国画让学生通过活动了解中国画是一门集诗、书、画、印为一体的艺术形式
2、出示幻灯:齐白石的自诩
3、大师的成就:
通过图片让学生了解齐白石是书法家、篆刻家、诗人、画家
回顾:艺术家的含义 结合学到的知识得出齐白石是人民艺术家
【作业】画简意深，笔墨率真出示《蛙声十里出山泉》，发表格。(如果时间够就简要介绍创作背景。)
作业要求:请你对《蛙声十里出山泉》仔细理解，再根据理解进行评述，看谁理解的最深刻，评述的最好。
(提示:可以从创意、美术语言等方面进行分析)
抽学生评述，教师点评学生没有讲到的地方。
【导入】总结延伸 齐白石一生跨越了清朝、民国和新中国三个时期，所有的作品贴近人民的生活，通过不懈的努力和认真的学习态度完成了木匠到巨匠的转变。希望同学们在我们的学习生活中也要学习白石老人的精神，大家能做到吗,
老师宣布下课
【讲授】总结延伸 齐白石一生跨越了清朝、民国和新中国三个时期，所有的作品贴近人民的生活，通过不懈的努力和认真的学习态度完成了木匠到巨匠的转变。希望同学们在我们的学习生活中也要学习白石老人的精神，大家能做到吗,
老师宣布下课
课堂实录
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