人教版初一
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生物复习资料
生物的特征
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排除身体内产生的废物
4、生物能对外界刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
6、除病毒以外，都是由细胞构成的
7、适应一定环境并能影响环境
——地球上所有生物及其生活环境所形成的统一的整体 生物圈
生物圈为生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质、一定的生存空间、
适宜的温度
非生物因素:光、温度、水、空气等
生物因素:捕食、竞争、合作、寄生等
探究过程:提出问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
?作出假设?制定
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
?实施计划?得出结论?
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达和
交流
生物既能适应一定的环境，也能影响环境
生产者(植物)
生物部分 消费者(动物)
生态系统 分解者(真菌和细菌)
非生物部分:阳光、空气、水等
二、食物链——消费者和生产者之间的关系(箭头是由生产者指向消费者的)
食物网——很多条食物链彼此交错连接
三、生态系统具有一定的自动调节能力
1、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度
的
2、有毒物质会通过食物链不断累计，危害生态系统中的许多生物，最
终威胁人类本身，这叫做富集作用
生物圈是最大的生态系统
一、 多种多样的生态系统
森林生态系统:森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。
森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿
色水库”之称。
草原生态系统:草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺
乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统:海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝
大部分是微小的浮游植物;动物种类很多，大都能在水
中游动。
淡水生态系统:淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生
物组合成。
湿地生态系统:湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物
的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
农田生态系统:农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动
植物种类相对较少。
城市生态系统:城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和
数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。 一、制作临时装片
1、玻片标本分为两雷——临时玻片及永久玻片
2、观察的材料必须要薄而透明
3、常用的玻片标本有一下三种:
切片——用从生物体上窃取的薄片制成
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
细胞膜 保护、支持、无生命
动物细胞 细胞质 保护、控制物质进出
细胞核 促进细胞内部和外界的
物质交换
细胞结构 植物细胞
细胞壁 内用遗传物质
液泡 内有细胞液
叶绿体 进行光合作用
液泡和叶绿体在细胞质内
三、动、植物的区别
相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点:只有有细胞壁、液泡、叶绿体(部分有)，而动物没有
细胞中的物质
有机物:分子大，含碳，能燃烧(糖类、脂类、蛋白质、核酸等)
无机物:分子小，不含碳，不能燃烧(水、无机盐、氧气等)
物质是由分子组成的，分子是不断运动的
细胞膜能控制物质进出，吸收好的物质，排除废物，细胞膜一旦被
破坏，细胞将死亡
三、细胞的生活需要能量
1、细胞中的能量转换器
?、叶绿体能进行光合作用，把光能转变成化学能，储存在有机物
中
?、线粒体将细胞中的有机物氧化分解，释放能量，供细胞生命活
动利用
2、光能有机物中的化学能
有机物中的化学能细胞所需的能量
第一节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息在细胞核中
受精卵内具有知道身体发育的全部遗传信息，一半来自父亲，一半来自
母亲
二、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA
1、它可以分成许多片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段叫做基因
2、基因:具有特定遗传信息的DNA信息
生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
绿色植物四大类型:藻类、苔藓、蕨类、种子植物
菜豆种子与玉米种子的不同点:菜豆种子子叶一片、营养物质储存在子叶里、无胚乳
玉米种子子叶一片、营养物质储存在胚乳里、有胚乳
相同点:都有种皮和胚(新植物体幼体) 种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物
种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 种子萌发的自身条件:胚完整的、活的、而且度过休眠期的
被子植物一生的经历的过程:种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老、死亡
种子萌发的过程:1:吸收水分、营养物质转运
2:胚根发育成根
3:胚轴发育成芽
二氧化碳特性:能使澄清的石灰水变浑浊
浙公网安备 33021202002483