小学语文教学大纲

教 学 大 纲 小学语文四年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第一单元 一、 教学内容 (一) 《观潮》 (二) 《雅鲁藏布大峡谷》 (三) 《鸟的天堂》 (四) 《火烧云》 二、教学重点、难点 (一)重点:1、认识常用汉字54个，其中的27个会写。 2、通过阅读，把握文章内容、体会大自然的神奇，培养学生对大自然的热爱之情。 3、在学习过程中，搜集有关自然奇观的资料，以丰富见闻，运用到写作中去。 4、能清楚的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达在日常生活中所见到的自然景观，并能与同学进行交流与分享。 5、结合课文所学，观察大自然，培养学生的想象力。 (二) 难点: 1、把握文章大意，体会文章表达的思想感情。 2、运用文中生动描写自然景观的手法及优美句段来指导写作。 3、使学生感受大自然的壮丽、雄伟。 三、教学总要求 (一)掌握54生字的音、形、义。 (二)掌握49个词语，前29个会写、会造句。 四、教学总目标 (一)识字与写字 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、累计认识常用汉字54个，其中27个会写。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4、能使用硬笔熟练地 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写正楷字，做到规范、端正、整洁。 (二)阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7、学习略读，粗知文章大意。 8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9、养成阅读的习惯。 (三)习作 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4、能用简短的书信便条进行书面交际。 5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 7、学习修改习作中有明显错误的词句。 (四)口语交际 1(能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2(听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3(能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4(能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 (五)综合性学习 1(能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2(结合语文学习，观察大自然，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3(能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4(在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 五、具体教学内容。 第一课 《观潮》 (2个课时) (一)认识 1、认真读课文，认识生字的音、形、义(罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢)。 2、了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱 塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。 (二)理解 1、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句，熟读并背诵部分语句。 2、体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。 3、理解课文的中心思想及各段大意。 (三)掌握 1、掌握文中描写潮水的句子。 2、正确读写“宽阔”、“笼罩”、“薄雾”、“若隐若现”、“昂首东望”、“风平浪静”、“水天相 接”、“沸腾”、“横贯江面”、“齐头并进”、“奔腾”、“漫天卷地”、“依旧”、“恢复”等词语。 4、掌握文章结构。 5、认识7个生字，会写13 个生字。 (四)运用 1、分段并概括段意。 2、概括课文的中心思想。 3、有感情的朗读课文，并背诵课文第3、4自然段。 4、能运用“笼罩”一词造句。 (五)综合 1、边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 2、感受大自然的壮观，受到自然的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 (六)教学重难点。 教学重点:1、使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。 2、理解并积累课文中生动优美的语言及字词。 教学难点:让学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。 (七)方式方法 1、讲读法。 2、演示法。 3、练习法。 4、谈话法。 5、自学法。 第二课《 雅鲁藏布大峡谷》 (2个课时) (一)认识 1、认识生字的形、音、义(穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕) 2了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。 (二)理解 1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽奇观。 2、理解、积累并运用课文中描写大峡谷的句子，熟读并背诵部分语句。 3、理解文章中心思想及各段大意。 4、阅读对比，体会文中的说明方法。 (三)掌握 1、会读写7个生字。 2正确读写“神秘莫测”、“涓涓细流”、“帘帘飞瀑”、“滔滔江水”、“人迹罕至”、“云遮雾涌” 等词。 3、掌握文中描写雅鲁藏布大峡谷的句子。 4、掌握文章结构。 5边读边想象，体会描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 (四)运用 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学写课文提纲。 3、学习收集资料。 4、分段并概括段意。 5概括课文主要内容。 (五)综合 1、在阅读中感受大自然的神奇。进而产生热爱大自然的思想感情。 2、通过学生自学交流，培养学生自主合作的学习能力。 (六)教学重难点 1、教学重点:阅读课文，并感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观，由点及面，激发学生热爱 祖国山河，热爱大自然的思想感情。 教学难点:边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 (七)方式方法 1、谈话法。 2、自学法。 3、讲读法。 4、演示法。 第三课《鸟的天堂》 (2个课时) (一)认识 1、认识生字的音、形、义(茫、桨、律、榕、隙、耀、暇、抛)。 2、掌握新词的意思。 (二)理解 1、理解重点句子的含义。 2领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 (三)掌握 1、认识8个生字、会写14个生字。 2、正确读写“灿烂”、“竹竿”、“白茫茫”、“规律”、“缝隙”、“照耀”、“树梢”、“寂静”等 词语。 3、积累文中的佳句。 (四)运用 1、分段并概括段意。 2、概括课文主要内容。 3、有感情的朗读课文，背诵文中自己喜欢的部分。 4、进行语言文字的训练，积累运用语言。 (五)综合。 1、自读自括，与想象资料相结合并体会课文中描写自然的壮丽景观。 2、边读边想象，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 (六)教学重难点 教学重点:引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感 受。 教学难点:体会描写榕树特点的语句。 (七)方式方法 1、讲读法 。2、演示法 。 3、练习法。 4、谈话法。 5、自学法。 第四课《火烧云》 (2个课时) (一) 认识 1、 认识并记住生字的音、形、义(檀、盈、凶、庙、惚) 2、 懂得并记住生词的意思 (二)理解 1、理解重点句子的含义 2、了解火烧云刚上来时的情景以及火烧云的颜色、形状的变化，培养想象力，激发热爱生 活、热爱大自然的思想感情。 (三)掌握 1、学习本课五个生词、十二个词语。 2、正确解读词语 【霞光】 阳光穿透云层射出的彩色光芒。 【恍惚】形容神态不清～精神不集中。这里是指看得不真切、不清楚。 【镇静】情绪稳定或平静。 【威武】本文指力量强大的样子。 【高寿】寿命长～活的年数多。有时也用于问老年人的年龄。 【火烧云】日出或日落时天边出现的各色云霞。 【笑盈盈】形容微笑的样子。 【紫檀色】像紫檀木一样的颜色。紫檀～常绿树木～木材坚硬～略带红色。 【金灿灿】形容像黄金一样发亮的颜色～闪光耀眼。 【百合色】百合～多年生草本植物～鳞茎呈球形～白色或粉红色～花白色带紫红 色条纹。鳞茎可食用。百合色指像百合那样的颜色。 【茄子紫】像茄子那样的紫色。 【一模一样】指一个模样～完全相同。 3、 积累文中的佳句 (四)运用 1、学习课文分段方法，了解课文，可以按照火烧云的出现、变化和消退的顺序分段。 2、概括课文的主要内容。 3、有感情的朗读课文，背诵指定段落。 (五)综合 1、了解火烧云的颜色和形状，培养学生丰富的想象力和热爱大自然的思想感情。 2、激发热爱生活、热爱大自然的情趣，提高学生审美鉴赏的能力。 3、学习作者是怎样留心观察周围的事物和积累材料的。 (六)教学重难点 教学重点:注意积累材料。要在理解课文的过程中，了解作者是怎样留心观察周围的事物和 积累材料的，既了解作者是怎样观察火烧云的。 教学难点:了解火烧云颜色和形状的变化。 (七)方式方法 1、讲读法 2、演示法 3、练习法 4、谈话法 5、自学法