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小学教导处工作计划小学教导处工作计划 核心提示: 指导思想新学期,我们将在校长室的领导下,以创建福建省“义务教育标准化学校”为载体,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的 指导思想 新学期,我们将在校长室的领导下,以创建福建省“义务教育标准化学校”为载体,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间;深化课堂教学改革,提高教育教学质量,努力丰富学校内涵,推动教育教学工作再上新台阶。 主要工...

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小学教导处工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 核心提示: 指导思想新学期,我们将在校长室的领导下,以创建福建省“义务教育 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化学校”为载体,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的 指导思想 新学期,我们将在校长室的领导下,以创建福建省“义务教育标准化学校”为载体,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间;深化课堂教学改革,提高教育教学质量,努力丰富学校内涵,推动教育教学工作再上新台阶。 主要工作 一、加强教务处自身建设,提高管理水平 做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。 当好调度员,及时安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,建立完善的电子学籍档案。 同时加强资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息,强化创新意识,创造性地开展工作,不断提升管理水平。 二、继续扎实开展创建教育改革与管理示范校工作 1.抓教学常规的规范管理 加强教学常规调研,摒弃低能无效的做法,在管理上寻找一些亮点。要定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各备课组活动 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 等资料。教案、作业采用展评的方式,让全体教师找差距、找亮点,促优补缺。加大随堂听课力度,加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实,继续实施巡课 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。 2.抓课堂教学,整改陈旧落后的教法 要严格执行课程教学计划,开齐课程,开足课时,要精心组织课堂教学,做到教学合规律、有效果、有效益、有效率,在有限的课堂教学时空里,更好地减负增效。继续落实教学工作的“十要”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展的道路,在教学活动的各个环节与层面加以体现。 3.抓学习,促进教育观念的转变 学习是人生永恒的主题。每位教师要做到工作学习化,学习工作化,学习先进的教学思想,更新教学观念,提高育人水平。广泛开展“书香校园”活动,要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著,并撰写读书摘记进行交流,要把学习的有关精神、思想、内容融入心里,借泉州市小学语文新课程研训活动在我校举办的东风,引导广大教师把教学理念转变为教学行为,并使之成为一种教学“常态”。 4.抓“减负”,严格执行“减负”规定。严格控制学生在校时间 ,严格控制学生家庭作业量,要以“精当”为标准,精心设计各学科课内外作业,并做到认真批改、及时反馈。 要狠抓学困生的辅导工作。语数外学科的教师要合理分配早读以及午间自习的时间,每位老师选定3位学生,建立学困生档案,使辅导工作贯穿于教学的全过程。 (4)抓“阳光监督”。继续实行教育教学常规抽查工作。采用定期检查与不定期相结合的方式,使教学常规检查常态化,保证教学常规的落实和贯彻,要加大抽查力度,把重心放在课堂上,及时反馈交流,不断提升教师的教学水平,促进教师专业化成长,不断提高课堂教学质量。 4.抓评价改革,充分发挥评价的激励作用 继续实行推门听课制度,经常查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋。及时了解教学质量状况,要开展多频次、小范围的抽测,通过监控发现问题,调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与调控的功能,激发学生、教师等内在的发展动力,促进其不断进步,实现自身价值。 三、加强教师队伍建设 1.做好新调入教师的培训活动,提高教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力。新学期,将通过以下途径促进调入教师的专业化成长。一是结对帮扶,采取一对一或一对多的方式,骨干教师、学科带头人与新教师挂钩结对,共同提高;二是跟踪听课;三是骨干示范、“星级教师”、学科带头人上公开课,发挥示范带头作用;四是讲座引领,组织教师参加区进修学校、市教科所教研员开讲座,通过一系列活动的开展,促进新教师的专业成长。 2.加强中青年教师的培养,实施“青蓝工程 ”,形成骨干教师梯队。 一是全面推进教师继续教育工程,鼓励教师通过各种方式提高学历层次,提升自身涵养;二是继续采用集中培训和个人自学相结合,交流与研讨相结合的学习方式,利用每周教 研时间组织教师学习教育理论,观看教学录像,学习最前沿的科研知识;三是完善教师博客群,充实教育资源库,实现“共识、共享、共进”;四是广泛开展教师技能训练活动,组织开展演讲、教学等技能竞赛,鼓励教师参加区级以上技能竞赛。 3.大力营造教学研究的空间。 一是扎实开展有效的校本培训和校本教研,开展有效教学研究。根据学校制订的《校本研训制度》,规范教研活动;二是深化集体备课和师徒结对活动;三是创新活动载体,通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、串门交流课等形式多样教研活动,把教研建立在课堂,贯穿在有效教学;四是上好几种课:骨干教师和青年教师外出学习,回校上展示课,新调入教师上汇报课,骨干教师、学科带头人上示范课;五是建设网上教研、交流版块,进行网上教研交流互动;六是举行教学开放周活动,与兄弟学校交流我校课改成果。 4.以竞赛为抓手,全面提高教师的综合素质。 学校搭台,教师唱戏,让更多的教师参与活动,真正激发教师的工作热情,学习热情。主要通过开展教学案例分析、评课等比赛活动,提高教师的业务能力,激发广大教师树立强烈的责任感和使命感。 四、强化毕业班管理 今年六年级的基础薄弱,针对这种现状,要突出重点,调整策略,采用“抓两头促中间”,要在“强化”上下功夫,要在“方式”上求创新。首先是通过家长会、教师座谈会,班主任工作交流等,推进毕业班工作深入开展。其次是抓补差又培优。着重做好补差工作,建立各类学困生的档案,采取分层要求、迟缓评价、跟踪教育、结对帮扶等措施,力求体现“五多”:思想上多鼓励,学习上多关心,课堂上多提问,课后多辅导,作业多检查,切实提高后进生的学业成绩。同时,要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作,塑典型,表优秀, 学先进,全面提高教学质量。第三是制订出切实可行的班级工作计划、学科教学计划和相关措施, 认真实施教学工作,平时要抓好单元过关和人人过关;第四是做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作,广泛开展师生谈心活动,定期开展家校互访活动;第五是认真组织好毕业班阶段性质量监控,并做好成绩统计、质量分析,有针对性地调整教学思路和策略;第六是加强学校间的合作,实现资源共享,学校之间通过各种途径搜集和提供相关的学习资料,定期进行交流,确保毕业班教学质量的提高。 五、整合学校活动,全面发展学生的综合能力 (1)构建特色校本课程。以丰厚学生文化底蕴、培养学生特长、促进全面发展为指导思想,加强校本课程开发力度,进一步完善学校的校本课程体系,重点做好“中华经典诵写讲”及北管进课堂工作。以 “读书节”为载体,进一步深入实施“营造书香校园”、“争创书香班级”、“构建书香家庭”等经典诵读工程,让全体师生通过经典的诵写讲领会把握中华优秀传统文化的核心价值理念、思维方式、人生智慧和行为规范。在公民的血液里融入民族文化的基因,播下民族精神的种子,塑造一个美好的精神家园。 (2)加强体育艺术卫生教育工作。要继续强化“健康第一”的思想,认真实施《国家学生体质健康标准》,确保每位学生每天拥有一小时的体育锻炼时间,继续抓好学校运动队的训练,提高体育节的质量,力争在区中小学运动会上有新的突破。认真贯彻实施《学校卫生工作条例》。加强学生常见病、传染病的防控工作,做好卫生保健工作,及时向学生宣传常见病知识,加强学生心理健康教育,创建高规格的心理咨询室。 3(建立多元评价体系,让不同学生得到不同发展。 要从学生发展的角度,注重对学生的激励功能,从课堂观察记录、作业批阅记录、学习过程记录、阶段性评价等环节关注学生发展的总体趋势,以发展的眼光客观的评价学生发 展过程,使学生体验学习的乐趣,让教师获取教改的依据、提高教学水平的新发现。要继续推行争星创优、成绩加鼓励性评语的评价模式,以评价促发展,继续以重文园之星、书香班级、书香少年的评选、雏鹰争章等为载体,让不同学生得到不同发展。 六、加强校园文化建设,营建良好的育人环境 大力开展美化、净化、绿化、人文化校园活动,按照“合理规划、分步实施、逐步完善”的方针,充分利用每一处场所,每一个角落,创设清静整洁,美观大方的校园环境。继续利用学校网站、宣传版块等阵地,宣传学校的办学成果,树立良好的学校形象 七、加强师生安全教育,确保校园和谐安宁 重视安全教育,上好安全教育课、法制教育课、环保和心理健康教育课,增强全校师生的安全意识,形成人人是学校安全工作管理者,齐抓共管安全管理的良好局面,抓好紧急疏散演练工作,不断提高师生应对突发安全事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作,进一步净化校园周边环境,确保校园和谐安宁。 具体月份安排: 八月份 1(做好招生宣传工作; 2(做好新生的招生工作。 九月份 1.招生注册工作; 2.做好期初控辍保学、防流巩生工作; 3.暑假作业情况的检查反馈; 4.做好报表统计工作; 5.全面推行新版眼保健操; 6.期初教学计划检查; 7制定校本课程(选修课)工作计划; 8举行4—6年级英语书写比赛。 十月份 1(开展读书月活动; 2.组织学生参加社区环保宣传调查等活动; 3(建立新学年小学在校生学籍档案; 4. 组织参加区“尊重个性,创意阅读”专题网络研讨活动; 5组织参加区小学生英语讲故事比赛6 十一月份 1(期中教学常规工作检评; 2.迎接区常规视导检查; 3.组织四至六年级习作竞赛; 4(参加区小学生美文诵读比赛。 十二月份 1.举行第三届“重文园读书节”系列活动; 2.纪念“12.9”爱国运动(歌咏比赛); 3.组织四—六年级数学智能竞赛; 一月份 1. 评选“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”; 2.语数功课结束,技能常识科质量测查; 2.技能常识科教师教学工作评价; 3.期末教学常规工作检评; 4.组织语数期末测试; 5. 组织评卷、质量分析。
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