感恩教育
教学设计
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教学目标
1.培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2.通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。
3.使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
教学重难点与关键
培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具:教学光盘“万人看了,万人哭”的录象。
教学过程
一、激发定标
出示课题:“感恩教育”。
同学们:今天,我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”,是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1.那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2.你平常是怎样对待别人的?
3.别人是怎样对待你的?
为了同学们的成长,为了同学们的未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了,万人哭”的录象片。
二、自学互动
1.让学生们认真观看“万人看了,万人哭”的教学录象。要求:细看、看懂内容,看懂录象情节。
2.结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象的文意。
3.学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4.让学生谈一谈自己看“万人看了,万人哭”的教学录象后的感受。
5.让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
三、适时点拨
1.说出感恩父母的语句(让学生自己说)
学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。
2.说出感恩老师的语句(让学生自己说)
学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。
学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。
学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。
学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1.生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)是人生天平上的一块砝码。
2.修养始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。
3.人要有一颗(善良)的心,(善待)周围的人。
五、板
书
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设计
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间。
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