5.5《显微镜和望远镜》说课稿
一、教材
分析
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《显微镜和望远镜》是人教版初中物理第八册第五章“透镜及其应用”第五节的教学
内容
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,它是在学生掌握了凸透镜成像规律的基础上教学的,也是前面所学知识的扩展。让学生知道两个凸透镜的组合所产生的神奇效果,激发学生探索物理知识的热情。透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的核心内容。该章所有教学内容都是围绕这个核心展开。因此显微镜和望远镜是凸透镜成像规律内容的拓展,是利用两个透镜的组合看物体。本节内容在物理课程
标准
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中没有具体要求。学习本节知识对学生加深理解凸透镜成像原理,开阔眼界,感受到物理知识与日常生活实际的联系是非常紧密的,了解科学知识的应用,提高自身的科学素质都有益。同时对创造学中的“组合法”有一个浅显认识,以提高创造力和实践能力。
二、学情分析:
学生已学过透镜对光的作用及凸透镜成像规律,有了一定理解本节内容基础。而本节的显微镜、望远镜的成像原理又比较抽象,学生在理解上有些困难。为了克服本节学习障碍,能达到基本认识显微镜和望远镜的结构及成像原理的目的,初步认识“组合方法”的神奇效果,本节须突出通过光路图让学生理解显微镜、望远镜的成像原理。
三、教学目标:
1.知识和技能
了解显微镜、望远镜的基本结构。
2.过程与方法
尝试应用已知的科学规律解释具体问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,获得初步的分析概括能力。
3.情感、态度、价值观
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初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。
四、教学重点及难点:
显微镜、望远镜结构原理
五、教法:
采用直观教学法。(由白板展示显微镜和望远镜结构,再通过作光路图让学生直观理解其成像原理)
六、教学过程:
㈠、导入新课:
利用电子拍板的,通过图片展示创设情境,开门见山,直接导入课题。
㈡新课:
1.显微镜:显微镜拍板出示让学生认识显微镜结构(物镜、目镜、反光镜)。从凸透镜成像规律出发,通过作光路图介绍显微镜成像原理形象直观
2.望远镜:
在学习显微镜的其础上,展示望远镜的结构,让学生尝试用作光路图,解释其成像原理,以体现学生的主体地位。
七、教学反思
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