《精打细算》课堂教学实录

《精打细算》课堂教学实录 成都市白果林 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 孙玲 教学内容:北师大版四年级下册 教学目标: 1.结合具体情境～体会小数除法在日常生活中的应用～进一步体会除法的意义～感悟数学知识的内在联系。 2.利用生活经验和已有的知识～探索除数十整数的小数除法的计算过程～发展学生的合情推理能力。 3.正确掌握小数除以整数的计算方法～并能利用这些方法解决日常生活中的一些问题。 教学重点:商的小数点与被除数的小数点对齐。 教学难点:小数部分没有除完～要添0继续除。 教学过程: 一、复习铺垫 师:孩子们～今天由孙老师来给大家上课～新课前先来考考你们～看前面的知识忘了没有,请看大屏幕。 1.填空。 ? 0.5里面有, ,个十分之一。 ? 1.5里面有, , 个十分之一。 ? 1个十分之一里面有, ,百分之一,3个十分之一里面就有, ,个百分之一。 2.用竖式计算: 1412?2 学生独立完成后展台展示学生的作业。 师:他做对了吗,谁能说说整数除法的计算方法。 1 师提示:先试除被除数的…… 生:先试除被除数的最高位～如果最高位不够除就试除他的前两位～ 除到哪一位商就写在那一位商～每次除得的余数要比除数小。 二、探索新知 ,一,创设情境～引出问题 师:孩子们你们喜欢逛超市吗, 学生齐答:喜欢 师:超市为了吸引顾客常常搞各种促销活动。请看……,出示多媒体, 从海报上你获得了什么数学信息, 生:5袋牛奶11.5元 买5送1 12.9元 师:有不理解的吗, 生:买5送1是什么意思, 生:12.9元可以买6袋 师:你们能提一个什么数学问题, 生1:红旗超市一袋牛奶多少钱, 生2:红旗超市的牛奶便宜还是互惠超市的牛奶便宜, 师:你和老师想到一块儿去了。,多媒体出示问题:哪家的牛奶便宜,, 师:要求谁便宜一般情况下比什么, 生1:比一袋牛奶的价格。 师:很快估出两家牛奶的单价大概是几元吗, 生:都是2元 师:你是怎么估的, 生:把11.5看成10元～10?5=2元 把12(9看成12元～12?5=2元 师:两家的单价大约都是2元多～通过估计能比较谁便宜吗, 2 生:不能 师:那就需要精确计算。,多媒体出示主题图, ,二,自主探索～尝试解决 1.列算式揭示课题 师:红旗超市牛奶的单价～谁来列式,,板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf , 生:11.5?5 师:这个除法算式我们以前学过吗, 生齐答:没有 师:与前面学的除法有什么不同, 生:被除数是小数 师:这就是我们今天要来研究的小数除法,揭示课题, 2.尝试独立计算 师:你能不能想办法算出它的商～试着做在你的题单上～比一比谁想 到的方法多,巡视～并同时请学生板书在黑板上。 生1竖式板书:11.5元=115角 115?5=23,角, 23角=2.3元 生2竖式板书:11.5?5=2.3,元, 3.小组交流 师:做完的孩子可以前后4个人交流～看看你们这个小组别的孩子用什 么方法做的, 4.全班汇报 师:刚才老师请同学把她们的方法写在了黑板上。 师:第一种～请他说说是怎么做的, 生:把元换算成角 生:为什么要换算成角, 3 生:因为就可以用整数来除。 师:这位同学运用了转化的方法～把新知转化为旧知来解决～是吧。 师:第二种方法～他是直接用竖式计算的。 师:有疑问吗, 生:“2”为什么要写在个位上, 生:11除以5最多能商2～ 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示2个一元 师:那这里的15表示什么, 生:表示15角 师:还可以表示什么? 生: 15个十分之一。,板书:15个十分之一, 生:3为什么商在十分位上, 生:15个十分之一除以5商3个十分之一,所以商在十分位上. 师:这两个算式有什么不同, 生:一个有小数点,一个没有小数点. 5.归纳小数除法的计算方法。 师:如果老师把这两个小数点蒙住～他们就……。 生齐答:一样。 师:那我们在做小数除法时～就可以按照什么来算,,板书:算, 生:整数除法的计算方法来算。 师:算,怎么算? 生齐答:按整数除法的计算方法来算 师:唯一不同的就是这个小数点～仔细观察～商的小数点与被除数的 小数点在位置上是什么关系, 生1: 相互对齐 生2: 商的小数点和被除数的小数点对齐. 4 师:那在计算时你一定要记住点,板书:点,上这个小数点哦。 点～怎么点, 生齐答: 商的小数点和被除数的小数点对齐. 师:老师这里有一个建议:当整数部分除完了以后～就请你迅速的在商 的个位后面点上小数点～这样做有什么好处,避免什么, 生:不容易忘了小数点. 师:这样的小数除法～你会用竖式来算了吗, 6.及时练习 7.84?7 ,出示多媒体, 学生独立完成练习。实物投影仪展示学生的作业。 师:刚才你是按照什么方法算,指算, 的, 生齐答: 整数除法的计算方法来算的. 师:2为什么商在百分位上? 生:14个百分之一除以7商2个百分之一～所以商在百分位上。 7.解决在余数后面添0继续除的情况 师:现在我们就用这个方法来算一算互惠超市牛奶的单价。 学生独立完成～同时请学生上黑板做。,同时实物投影没有做完的,看 看这两个同学做的～有什么不同, 竖式:12.9?6=2.1……3 竖式:12.9?6=2.15 生:一个有余数～一个没有。 师:这个孩子他是怎么接着除完的, 生:添0 师:能不能添0～为什么, 生齐答:能。 生:在小数的末尾添上0大小不变。 5 师:是的。这个0 ～实际上是添在被除数的末尾的～根据小数的性质～在小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。在将这个0落下来与十分位上的3～合并成30～这里的30表示什么, 生:30个百分之一。 生:5为什么商在百分位, 生:因为30个百分之一除以6商5个百分之一～所以商在百分位上。 师:在做这种小数除法时当除到被除数的末尾仍有余数时～怎么办, 生齐答:添0。 师:,板书添,为了简洁我们可以直接在余数的末尾添0继续除。,擦掉被除数末尾的0, 师:我们一起来帮刚才这个没有除完的同学添0接着除完。,用红笔添0往下除,学生齐说计算过程, 师:其余的孩子赶快接着除完。 师:看看～谁便宜,一起答。,板书答语, 学生齐口答:答～互惠超市便宜。 ,三,课堂小结～揭示课题 师:孩子们～看我们今天学得小数除法～他们的除数都是什么数, 生:整数 师:这就是我们今天学习的除数是整数的小数除法,补课题,。他要注意哪三个方面呢,?算～怎么算, 生:按照整数除法的计算方法来算。 师:?点～怎么点, 生:商的小数点要对齐被除数的小数点点 师:?添～添什么,什么时候添, 生:除到有余数时就添0继续除。 6 三、巩固练习 师:那老师要来考考你们哦,看谁是今天的计算小明星。,多媒体出示, 1.第一关:出示8.2?5 学生独立完成后展示作业并评讲。 2.第二关:7.42?7 商中间为什么有0, 生:因为不够商1就用0占位。 师:对～这和整数除法是一样的。 15.9?15 评讲时展示一个商中有0～一个商中无0的: 竖式:15.9?15=1.6 竖式:15.9?15=1.06 这两位同学的作业谁是对的, 生:第二个是对的。 师:第一个同学错在哪里, 生:十分位不够除没有用0占位。 师:对了～这和整数除法一样～哪一位不够商1就商0。 有错的同学马上改过来。 四、课堂 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 今天这节课学到这里～你要提醒大家注意什么, 五、作业布置 先判断下面各题的商是否小于“1”～再进行计算: 5.04?6 12.1?11 7