黄梅县义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资考核

黄梅县义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资考核 果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。确定等次的基本 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 为: 黄梅县义务教育阶段学校教职工基础性绩效考核 1、优秀。考核综合得分90分以上(年度考核优秀等次人数按有关规定上报审批)。 指 导 意 见 2、合格。考核综合得分80分以上。 (试 行) 3、基本合格。考核综合得分在79—61分。 根据《湖北省义务教育阶段学校教师绩效工资考核指导意见》、《黄梅县义务教育阶段学校绩4、不合格。考核综合得分在60分以下。 效工资实施办法》和县教育局《关于加强教师队伍和教育干部管理暂行规定》(以下简称《暂行六、考核办法 规定》)，制定本意见，请参照执行。 教职工基础性绩效考核由学校具体组织实施，主要程序为: 一、考核指导思想 基础性绩效考核要以科学发展观为指导，以服务和促进义务教育教师1、个人述职。被考核人进行自评，形成个人年度工作总结，在学校述职(提供个人考核相关专业发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以优化教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠材料)。 杆作用，着力构建科学规范的教师基础性绩效考核评价制度，激励广大教师和职工积极主动地完2、群众初评。以年级、教研组或后勤处室进行初评。 成各项工作任务，促进教育事业又好又快发展。 3、群众测评。组织学校教职工，学生及家长代表测评，测评结果直接计入考核分。 二、考核原则 实施基础性绩效考核，必须遵循以下基本原则: 4、考核组评定。学校考核评议小组按照考核细则(量化评分表)，依据学校各项记载和教职 1、尊重规律，以人为本。尊重教育教学和教师成长规律，尊重教职工的主体地位，充分体工本人提供的与考核相关的材料进行考核评分。 现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2(以德为先，注重实绩。把师德放在5、公示考核结果。考核结果在学校公示5个工作日。 首位，把爱学生作为第一 要务，并贯穿于基础性绩效考核全过程，注重教职工履行岗位职责的6、审核确定。教职工基础性绩效考核结果由学校校务会议审核确定。教职工对考核结果如实际表现和贡献。 3(激励先进，促进发展。鼓励教职工多劳多得，全身心投入教书育人工作，有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核评议小组和上级教育行政主管部门申诉。 通过激励先进，引导教职工不断提高自身素质、教育教学能力和服务水平，促进比学赶帮、同伴七、考核时间基础性绩效考核以学年为时段，考核时间每年8月份。 互助、共同发展。 4(客观公正，简便易行。坚持实事求是、用事实说话，民主公开、科学合八、考核结果的运用基础性绩效考核结果作为基础性绩效工资(含农村津贴，下同)发放的主理、程序规范、注重实效、力戒繁琐。 要依据。 三、考核对象 执行事业单位绩效工资制度的义务教育阶段学校正式工作人员，包括各类1、对遵守工作纪律、履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学、后勤、教辅任务的，专业技术人员、后勤人员、教辅人员。 基础性绩效考核合格以上的教职工，按人事局审批标准，按月全额发放。 四、考核内容 (一)教师的考核内容主要是履行《义务教育法》、《教师法》等法律法规规2、有下列情况之一，扣发基础性绩效工资: 定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括: (1)基础性绩效考核基本合格的，扣发当年9至11月份的基础性绩效工资; 1、师德。主要考核贯彻落实((中小学教师职业道德规范》情况，依法执教，廉洁从教，顾(2)基础性绩效考核不合格的，扣发当年9至1 2月份和次年元月份的基础性绩效工资。 全大局，遵守劳动纪律情况。 2、教师专业发展。主要考核教师拓展专业知识，提高教育教学3、有下列情况之一的，视情节轻重，基础性绩效考核直接定为基本合格或不合格，从事发能力和科研能力情况，主要包括参加教师专业知识与技能培训、完成规定的继续教育学分。 当月起，扣发6个月的基础性绩效工资: 3、教育教学过程。主要考核教师从事德育、教学、教研情况，教师德育工作情况主要考核 (1)严重违犯教师职业道德规范，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的;(2)以非法方式表教师结合所教学科特点，在教学活动实施德育情况，教学工作主要考核备课、上课、作业批改、达诉求，干扰正常教学秩序，损害学生利益的;(3)从事有偿家教，乱收费、乱补课、推销教辅组织考试、参加教育教学研究等常规工作。 资料以及有碍完成教育教学任务的;(4)在安全责任事故中负有直接责任的;(5)一年内累计旷工 4、教育教学工作贡献。主要考核教师在履行岗位职责过程中做出的突出贡献，包括教师年超过1 O天的;(6)年度内受到党纪、政纪处罚的。 度内在优质课、优秀 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 等评选活动中获奖、各级政府或部门表彰、其他教育教学成果奖励等情 4、未履行岗位职责，无考核结果的，停发基础性绩效工资。 况。 (1)长期病休人员(基本工资按《暂行规定》计发); 5、群众满意度测评。主要包括年度教职工，学生、家长代表满意率测评，测评分为满意、 (2)未经局批准提前歇岗人员。 基本满意、不满意三项。 5、教职工事假超过规定的，按《暂行规定》扣发基础性绩效工资和基本工资。 (二)后勤人员(含财会人员)、教辅人员的考核内容主要是履行《义务教育法》、(《中小学教 九、教职工因病住院期间(指有住院一日清单和出院结帐清单)、 患癌症和精神病的;教职师职业道德规范》等法律、法规规定的法定职责，包括工作态度、工作实绩、履行岗位职责、提工在国家规定的婚丧假、生育假期间，经局 批准的退二线干部，按审批标准全额发放基础性绩高自身素质、保障学校教育教学秩序、群众满意度等情况。 效工资( 五、考核等次的确定 十、考核的组织领导及工作要求 基础性绩效考核与年度考核结合进行，考核实行定性和定量考核，以定量考核为主，考核结 1、高度重视，加强领导。基础性绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广， 1 关系到广大教职工的切身利益。各学校要高度重视，深入细致地做好思想政治工作，绩效工资政 1、班主任津贴(占总量的15,左右)。班主任津贴实行总量控制，按班主任工作考核结果发策的宣传解释工作，引导教职工正确对待基础性绩效考核，以考核促进学校发展。 各中心学校、放。 县直义教阶段学校要成立以第一校长(校长)为组长的考核工作领导小组，建立和完善工作机制， 2、超课时津贴。按全校超课时节数，小学每节3—6元、初中每节5—8元确定超课时津贴切实组织好基础性绩效考核工作。 总量。标准课时量为学校工作人员的人均课时量(定员定编到位后，标准课时量为小学每周1 6 2、制定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，精心组织。各学校要根据学校实际，广泛征求学校教职工的意见，研究制定—22节，初中每周1 4—1 6节);小学、初中副校长7—9课时为标准课时量;男年满55岁、女基础性绩效考核实施细则(量化评分表)，经学校教职工代表大会通过后，报送上级教育行政主管年满50岁的教师任课节数比学校标准课时量少3节以内可视为达到标准课时量;上述对象未超部门审查同意后实施。学校考核评议小组由学校校长、中层干部、教职工代表组成，其中教职工过学校标准课时量的不享受超课时津贴。学校其它工作、后勤人员(含财会人员)、教辅人员的课代表人数不少于1,3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推荐，经教职工大会或教代会时量依据工作量大小合理确定。副校长、主任、副主任、教研组长、备课组长等根据学校规模、通过的方式产生。在考核过程中，要尊重广大教职工的知情权、参与权，努力提高基础性绩效考岗位职责和工作量大小设定课对量。 核的科学性和公信力。 朝读、晚自习按每节0(5课时，在同一时段上两个班朝读或晚自习的每节0(35课时，上 3、完善机制，规范管理。各学校要不断探索和完善基础性绩效考核的机制和方法，认真分三个班朝读或晚自习的每节0(25课时;早操、大课间每次0(25课时。课时校正系数:小学语析和解决基础性绩效考核中存在的问题，不断总结和推广基础性绩效考核的典型经验，努力提高文、数学1(15，其它 基础性绩效考核工作的水平。建立健全正常的申诉、答复和复核机制，妥善处理教职工正常的申学科均为1(0:初中语文、数学、1(2，英语、物理、化学1(1，其它学科均为1(0，朝读、诉。严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。 晚自习、早操、大课间和学校其他工作或岗位设定的课时量均为1(0。课时量=实际任课节数× 4、严肃纪律，加强监管。各学校要全面理解实施绩效工资的意义和目的，把基础性绩效工课时校正系数。 资发放作为加强教师队伍管理、稳定教师队伍的重要举措予以落实;要坚持实事求是、公开透明 3、学校奖励性绩效工资每学期总额减去班主任津贴和超课时津贴总量后，按教学教研、后的原则，实行阳光操作;严禁有令不行、有禁不止的现象发生;要严肃财经纪律，学校扣发的基勤管理、教学辅助实绩、控流、日常考勤、参与学校活动等制订考核细则，按考核结果拉开档次础性绩效工资，作为本校预算外收入，’用(于聘请代课教师和改善办学条件，严禁挪作他用(学进行再分配。教职工在优秀论文、优质课评选、教育宣传、体育比赛等活动中获优秀 校定编定员到位后，扣发的基础性绩效工资的使用另作规定)。各学校要在年初教职工大会或教成果奖，可在奖励性绩效工资外设立单项奖。 代会上通报本《意见》落实情况，接受群众监督。局纪检组要结合学校年度审计，对此项资金的四、教职工在国家规定的婚丧假、生育假期间，奖励性绩效工资可按所在学校除去班主任津收支情况进行专项审计，并将审计结果向局党组作专题报告。 贴、超课时津贴总量后的人均标准发放。所有经局批准的退二线副股级以上干部，不在岗的每学 黄梅县教育局 期发奖励性绩效工资1200元，在岗的一律按初中副校长进行奖励性绩效考核，按考核结果发放 二O O年十一月七日 奖励性绩效工资。 五、学校奖励性绩效工资按全县人均期标准分学期到校(其中柳林人均每期提高60元，刘佐、 黄梅县义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资考核 五祖、停前、独山、下新人均每期提高18元。在学校定员定编到位后，按定编人数核定学校奖 指 导 意 见 励性绩效工资总额)。各中心学校可在奖励性绩效工资总额内，提取边远地区学校教师特岗补贴。 (试 行) 六，教职工奖励性绩效工资于每年。2月和7月，由中心学校、县直义教阶段学校造册，经 根据《湖北省义务教育阶段学校教师绩效工资考核指导意见》和《黄梅县义务教育阶段学校县教育局汇总审核，送县人事局审批备案，由县财政局核发到个人工资银行帐户、 绩效工资实施办法》，制定本指导意见，请参照执行。 七、中心学校管面人员奖励性绩效工资根据工作实绩，比照初中同岗人员发放;工作实绩特 一、奖励性绩效工资分配，主要体现工作量和实际贡献等因素，具体包括班主任津贴、超课别突出的，可在同岗人员最高的基础上适当上浮。 时津贴、教学教研、后勤管理、教学辅助实绩等，要坚持多劳多得、优绩优酬的原则，依据实绩 八、考核要求。 考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次和标准。 1、切实加强奖励性绩效考核的组织领导。奖励性绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性 二、有下列情况之一的对象不得参加奖励性绩效工资分配: 强，涉及面广，关系到教职工的切身利益。各乡镇中心学校和县直义务教育学校要成立以第一校 1、一学期累计旷工5个工作日的; 长(校长)为组长的教师奖励性绩效考核领导小组，具体负责本乡镇(学校)考核方案的制定和组织 2、不胜任工作，调整岗位后仍不胜任工作的; 领导。各学校要成立以校长为组长的考核评议小组，考核评议小组成员中教职工代表不得少于1 3、无故不参加年度考核或年度考核为“不合格”等次的; ,3，考核评议小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式 4、未履行教育教学(后勤、教辅)职责的(按国家规定休婚丧假、生育假期间的和局批二线干产生。 部另行规定)。 2、各学校要结合本学校实际，广泛征求教职工的意见，科学制定奖励性绩效工资考评细则， 三、奖励性绩效工资的基本量 提请学校教职工大会或教代会讨论通过，未经教职工大会或教代会讨论通过的学校考评细则无 2 效。 附表一: 3、实施奖励性绩效考核工作的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量班主任工作量化评分表 化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于5个工作日。教职工对考核结果有不同意 见，可以通过正常渠道向考核工作领导小组和学校主管部门申诉。县教育局人事股负责对各单位常规 纪律 安全 卫生 活动 育人 姓名 其他 总分 金额 的具体考评细则执行情况进行督促检查。 业务 管理 管理 管理 出勤 成效 4、严肃奖励性绩效考核工作纪律。各学校在教师奖励性绩效考核工作中要统筹兼顾，全面 强化学校管理;要充分发扬民主，增强奖励性绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。按照 有关要求扣发的奖励性绩效工资列入本校奖励性绩效工资总额。义务教育阶段学校实行绩效工资附表二: 分配制度后，过去实行的校内结构工资和其他补助一律终止，要按照新的财务管理要求，进一步 教师绩效工资量化表 规范财经管理。严禁在奖励性绩效考核工作中弄虚作假，虚予应付;严禁违背财经管理规定，在 绩效工资之外再发补助，对因工作不负责任，违反财经纪律，给奖励性绩效考核工作带来阻碍或职业道教育过教学绩工作量专业发测评5造成负面影响的单位和个人，要追究纪律直至法律责任。 姓名 考勤 德10程20效60总分 金额 化 展5分 分 分 分 分 黄梅县教育局 二O O九年十一月七日 独山镇中学绩效工资考核组织机构 附件3: 一,领导小组: 独山镇中心学校教职工出勤考核细则(修正稿) 组长:刘松华 副组长:柯建兵 周泽民 何永进 为严格学校工作纪律，加强管理，提高教职工的工作积极性和工作效益，特制定本细则。 成员:方文杰 张学峰 黄 林 姚友荣 李小军 黎刚 颜太平 高定华 石雄 张耀华 汪一、考勤组织和管理 树生 学校成立教职工考勤小组，由考勤小组全面负责管理学校考勤工作。行管人员负责管理，考 黎良花 汤雄英 陶士红 占成龙 石国防 李刚 勤记录，每月由办公室负责统计，每月公布当月结果;全校性活动(含升旗、课间操和眼保体操) 二，班主任工作量化小组 由校团委或少先大队考勤，每月由办公室负责统计;各种会议由主持人和记录人检查登记，月末 组长:柯建兵 室核实、汇总(小学由教导处负责统计和汇总)。 交校办公 成员:方文杰 张学峰 黄茂林 姚友荣 李小军 二、建立考勤制度 职责:负责班主任工作量化，教师职业道德量化和民主测评 1.坐班制度 三、教学工作量化小组 全体教职工一律实行坐班制，不管有事无事，不管有课无课，任何人必须坚持到校坐班，上 组长:周泽民 课必须提前到堂。除开会或学校指定其他工作外，不论任何原因，中途不得离开课堂，不得提前 成员:姚友荣 李小军 黎刚 下课，也不得拖堂。没有上课任务的老师必须上班工作:备课、批改作业、家访(须提供有家长 职责:负责教学过程，教学绩效和教师能力发展三块量化评分 签名的家访记录);上班学习:看教育书籍、刊物、录像等。教职工应准时参加会议和活动，不 四、后勤工作量化小组 得无故迟到、早退、缺席。 组长:何永进 2.签到、巡视制度 成员:颜太平 高定华 (1)中学和完小:每周日17:30和周五17:00前签到;周一至周五值日行管人员巡视。 职责:负责后勤职工及后勤管理人员的量化评分 (2)教学点:所在完全小学的行管人员和中心学校校委会成员不定期巡视。 五、领导工作量化小组 3.请假制度 组长:校长 教职工因故不能上班，事前必须办理请假手续(请假条)。请假者必须事前安排好自己的课 职责:负责除校长以外的所有行政成员的量化评分。 程或工作，经教导处同意然后到校办公室填写请假卡，说明请假事由、起止时间，工作安排后方 3 可离校。如遇特殊原因不能到校请假，可委托他人或向值班行政人员电话请假，但必须自行安排3、迟到、早退时间45分钟以下每5分钟按缺勤0.5天计; 工作。(未安排课程或工作的请假视为旷工) 4、升旗、出操、集会无故不参加的每次按0.5天计。 4.考勤奖惩制度 注:本项考评实行扣款方式，扣得的所有款项纳入全校教师绩效工资总额中。 学期末，学校进行出勤情况累计并公布结果，同时载入教工业务档案。事假超过规定期限或 附件1: 旷课一节或旷工一天，年度考核不能评为“优秀”，当年不评为“先进”，职称评聘排后。一学独山镇中心学校班主任工作考核细则(修正稿) 期累计旷工5个工作日的，不得参加奖励性绩效工资分配。在考勤工作中徇私舞弊、弄虚作假者， 在综合考评中，考勤以零分计算。 班级管理是学校管理的重要组成部分。为加强班级管理，充分发挥班主任在班级管理中的作 三、请假手续 用，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级工作有效地开展，根据我校实际，特 凡请假手续均应得到相关领导批准。 制订以下考核细则。 病假一周、事假两天以内由分管校长审批; 一、考核与津贴发放 病假半个月、事假一周之内由中心学校审批; 1、班级管理考核内容及分值: 病假超过半个月、事假一周之上有中心学校签署意见，报教育局审批。 常规业务(15分)、纪律管理(20分)、安全管理(15分)卫生管理(20分)、课余活动出 期限规定: 勤(15分)、育人成效(10分)、其他(5分)。 1、事假:每人每学期可请事假5天，自由安排，不列入奖惩。从第六天起扣发日工资。【每2、班级管理工作考核绩效津贴: 日工资标准=(月基本工资+绩效工资)?22】 班级每学期管理津贴按以下公式计算: 2、病假:因病住院治疗，请病假必须出具先人民医院病情诊断书办理请假手续，无证明视某班班主任津贴=全校奖励性绩效工资中的班级管理津贴部分?全校各班班级管理得分之和为事假。病假在两个月内，发给基本工资;病假超过两个月，从第三个月起按照工龄计发，工龄×该班班级管理考核得分 不满十年的，发给本人基本工资的90%;工龄满10年的，发给本人基本工资;病假超过六个月的， 二、各项工作要求与赋分 从第七月起，工龄不满10年的发给本人基本工资的70%;工龄满10年的，发给本人基本工资的(一)常规业务(15分) 80%;教职工因病住院、身患癌症、精神病不能坚持正常工作的，经教职工代表会确认并公示后， 班主任老师应坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导，积极按各单位元规定发放工资和福利。 组织班集体开展各类活动，注重学生的思想品德教育、安全教育、心理健康教育。本项内容包括: 3、婚假:原则上应安排在寒暑假或法定的大节假日，确需在学期中途结婚的，凭结婚证办 1.每学期应制订班级 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 (含德育计划)，学期末上交工作总结或经验交流材料。 理请假手续，超过法定时间的需办理续假手续。续假算事假，未办理续假手续视为旷工。 2.定期召开主题班会，每月上一节法制安全教育课，做到有设计、有记录。 4、丧假:家庭成员丧亡，准假7天，其他直系亲属(含岳父母)丧亡准假3天。 3.班主任老师要配合学校建立完整、规范的学生学籍档案和学生成长记录袋，适时、规范地 5、产假、结扎、人流，按计划生育条例之规定准假。超假算事假。凡违反计生条例的产假填写好学籍表、素质教育报告册。 算事假(含超假)，其代课金全部由个人负担。病假、婚假、丧假、产假在规定时间内不算缺勤，4.关爱“留守学生”、帮助学困生、帮扶家庭困难学生应有活动、有记录、有档案，定期和考评不扣分。 不定期进行家访，经常找学生谈心，全学期家访、谈心、主题教育等育人活动不低于20次。 因公出差，培训进修、开会等要履行手续，在规定时间内不算缺勤，考评不扣分。超期请假 5.合理、公正地对班级学生进行综合素质评价，要求有个案(学生成长记录袋)、有相关文算事假，未请假算旷工。 字记录档案。 有课未上，也未安排别人代上为旷课;会议或活动期间未上岗，又未履行请假手续为旷工。 6.班级布置应有四簿(班级日志簿、点名簿、活动记录簿、好人好事登记簿)“四表”(课 四、考勤细则 程表、作息时间表、教寝室和环境卫生值日轮值表、教历表)、和学校规定张贴的各种制度。 (一)、出勤占奖励绩效工资总额减去岗位津贴、班主任津贴、超课时津贴部分之后总额10%。 7.布置学生每两周出一期黑板报，重大节庆日应出专刊。 (二)、教师出勤实行分月统计并予以公示，期末累计计算。 8.班主任老师要加强理论学习和业务培训，学校安排的班主任例会、师生大会、各级培训会 (三)、教师考勤津贴的发放: 均应积极参加。 教职工请事假未超过5天的每一天扣出勤10元，从第六天起扣发日工资。【每日工资标准=上述1至5项中每缺少一种材料或不及时不按规上交学校相关处室均扣3分，并要求限期整(月基本工资+绩效工资)?22】，所扣金额按全校实际出勤天数分摊给全体教职工。 改完成。相关材料不实用或抄袭、作假的，扣1-3分。若出现不配合学校工作、拒绝完成任务或 统计缺勤情况的口径: 上级主管部门在检查时出现漏洞受到批评的，加扣5分。6至8项中每缺少一种或一期次均扣1 1、旷工一天按缺勤三天计; 分。 2、旷课一节按缺勤二天计;旷会一次按缺勤二天计; (二)纪律管理(20分) 4 班主任应注重培养学生良好的行为习惯，经常对学生进行法规校纪教育，加大学生的纪律管5.班级和班级之间开展一些有组织、有意义、有成效的大型活动，经校长审批同意、报知相理，形成良好的班风。 关处室并上交活动记录材料的，每次奖1分(学校统一组织的活动除外)。 1. 出现学生违纪现象，班主任老师必须及时处理。凡拖拉推诿、不处理就上报或有重大违 6.学期或学年被评为“先进班级”奖3分，班级有寝室被评为“文明寝室”奖1分。 纪出现不上报等情况每次扣0.5分。 三、操作原则与纪律 2.纪律管理讲求注重实效，由校长为组长的班级管理考核小组依据校务日志记录和平时观察班主任考核各项记录、赋分必须公平、公正、与实际情况相符，且以校务日志、班级纪律、等对各班的班风进行评议，酌情赋分。 卫生评分登记表及相关处室各项档案记载为依据。值班、赋分人员必须客观、严肃、细致，不得 (三)安全管理(15分) 弄虚作假。班主任老师应自觉履行各项职责，不得敷衍了事。考核小组成员必须认真负责、实事 班主任和科任老师要经常对学生进行安全知识教育，配合学校组织安全演练，确保班级无安求是，不得带有个人感情徇私舞弊、打击报复。班主任等管理人员不得在接受考核时有意刁难、全责任事故。 弄虚作假。一经发现，严肃处理。 班级出现一次安全责任事故，扣5分;因失职或班级管理不善，出现重大安全责任事故的，注:本项总额为全校教师绩效工资的15%，按分数实行分配。 实行一票否决，扣除班级管理全部考核奖。 附件3: 特殊岗位的课时的核定 (四)卫生管理(20分) 洁净的校园环境是文明校园的重要部分，各班级应抓好教寝室、环境区卫生，班主任老师 要主动督导班级的卫生打扫。 根据县局的精神,对学校的一些特殊岗位进行课时的核定: 班级卫生4分，环境区卫生6分，寝室卫生10分。此项根据学校卫生检查制度和检查结果，1. 教育局任命的副校长每周增加10课时，主任,每周增加7课时,副主任每周增按分值进行评分。 加6课时,教研组长每周增加1课时,备课组长每周增加1课时. (五)课余活动出勤(15分) 2. 教学辅助人员:教务员(含学校安排有所有工作)每周计14课时,实验员每周计 课余活动包括早锻炼、大课间、午休、课外活动、晚就寝等。这些时段对于引导学生兴趣、14课时,报帐员每周计6课时. 活跃学生生活、规范学生行为、形成良好班风至关重要。 3. 后勤管理人员:食堂管理员(含学校安排的所有工作)每周计14课时,电工每周 1.早锻炼带领学生做操跑步出勤率达90%以上得4分，每低十个百分点减一分，减完为止。 计10课时. 2.大课间组织学生活动及眼保健操督操出勤率达95%以上得3分，每低五个百分点减0.5分，4. 后勤职工每周计14课时. 减完为止。 5. 年满55岁的男职工,年满50岁的女职工.每周增加4课时. 3.午休及课外活动应督促班干部管好学生，出勤率达80%以上得4分，每低于十个百分点减6:体、音、美、劳、微等非考试科目的量化: 0.5分，减完为止。 (1)、工作量按实际任课节数计算，开展校本培训的体、音、美老师，按实际上课进行计 4.晚就寝熄灯时要求班主任到寝室查岗，督促学生就寝，出勤率达90%以上得4分，每低十算。 个百分点减一分，减完为止。 (2)、师德师风10分,同其他老师教师. 5、学校组织的大型活动(含升旗仪式等)未参加到场的每次扣1分 (3)、教学过程及教学质量80分，分成两块，一类由教学线领导评分40分，对该学科老 (六)育人成效(10分) 师以备、教、输、考等进行评分。二类由领导和学生评议占40分，按(优秀率×40分计分)。 班主任要关注每个学生全面发展，引导学生热爱集体并积极参加各级各类活动，以形成优 良的学风。 附件4: 1.班风纯正，学风优良，每个学生全面发展，全班学生积极参加集体活动，2分。 独山镇中心学校教师教育教学绩效考核细则(修正稿) 2.学生在期末阶段质量检测验收中取得优秀成绩，此项8分。每学期计算各班的综合优秀 一、具体考核内容:(总分100分) 率和合格率第一名得8分，其他名次按与第一名成绩的百分比赋分(按差率赋分)。 (一)、教职工职业道德修养(10%) (二)、教师专业发展(5%) (七)其他项目(5分+奖励分) (三)、教育教学过程(20%) (四)、教育教学工作贡献(60%) 1.配合学校完成临时交给的各项任务。2分。 (五)、群众满意度测评(5%) 2.每学年统计班级学额巩固率，学年阶段巩固率达97%得3分，达100%另奖2分，学额巩 固不达标扣2分、且每低于97%一个百分点加扣1分。 二、考核标准 3.有学生在参加县级以上各类主题活动和比赛中获奖的班级每类别奖1分。 (一)教职工职业道德修养(10分) 4.班级学生中的好人好事受到社会和相关组织表彰或嘉奖的，每次奖1分。 新时期教职工的职业道德修养，需要所有教职工思想上有正确的认识和行为上有为人师表的作 5 风，如果有教职工违犯下列条文之一，将在奖励性绩效工资中扣除10分。 附件6 1、不准向学生散布背离党和国家方针、政策的言论及信奉和参与邪教、封建迷信活动; 2、不准侮辱、体罚或变相体罚学生; 独山镇中学食堂管理人员工作量化评估细则 3、不准参与抹牌赌博活动; 4、不准做损害学校利益的事情，碰到威胁师生安全的事件不准袖手旁观或逃避; 评估标准 分值 评分办法 5、不准有意制造事端或违规越级上访; 1、食品卫生安全意识强，建立责任追究制度，层层5分 缺一项扣1分 6、不准违背学校正当的任课、任职分工安排; 签订责任状 7、不准利用招生、转学、人事调配、基础设施建设、物质采购及其他工作之便，收受或索要管2、职工调配合理，分工有序，文明上岗不吵嘴 10分 吵架一次扣2分 理服务对象的钱物; 3、严把物品进购质量关，无劣质食品进食堂;验收、10分 发现一次扣2分 8、不准节假日在校内、校外补课及收取各种补课费; 签名制度健全 9、不准利用职务和工作之便收受学生、家长吃请、钱物，谋取不正当利益; 4、贮存食品分类、分架、隔地、隔墙存放;生食、10、不准违规强制学生统一购买学习用品和征订教辅资料。 5分 每项1分 熟食分开摆放。 (二)、教师专业成长5% 延迟开饭达5分钟，一1、积极、主动、按时参加学校和教研组安排的教研活动.2分 5、保质保量供应师生饭、菜、热水，安全使用机械20分 次扣2分，一次安全事2、专任教师每学期听课不少于15节，校长、副校长和教导处人员不少于30节，少一节扣5设备，差错率和事故率均为零。 故扣5分 分，扣完5分为止。 6、不出售过期、变质和不熟的食品，无食品中毒事3、45岁以下教师，按学校安排或自行向教研处申报，每期上一节校内公开课、研究课或示10分 发生一起事故不得分 故发生 范课1分(公开课等教研活动因准备不足等原因而失败的扣2%) 7、厉行节约，进购和加工食品和有计划、不盲目、4、每期写一篇教学经验总结或专题教学反思，1分。 5分 人为浪费一例扣2分 无浪费 5、按要求参加教师专业知识与技能培训，完成规定的继续教育学分，1分。 8、食堂周边环境好，与污染源间距25米以上;食堂(三)教育教学过程(20%) 内部清洁美观，地面无垃圾、无油渍、墙壁无蛛网，能切实履行值日教师和其他工作职责，积极配合学校和班级管理工作，合理地对学生进行思20分 缺一项扣2分 废物有加盖的桶盛装;防鼠、防蝇、防蟑螂，措施到想教育，1分。 位 开学前制订好本学期工作计划并于开学后第二周前交教导处存档，学期结束写好本学期工作 9、建立食品台账制度，物品出入库手续严格 15分 不合要求扣5分 总结，放假前交教导处存档，1分。 提前按要求写好教学设计，课后记好反思。教导处按检查结果赋分，6分。 上课不迟到、不拖堂，教学体现新课改精神，1分。 独山镇中学食堂职工工作量化评估细则 学生作业量适中，内容科学，教师批改认真及时并注明批改日期，评语得体并督促学生订正， 5分。 评估标准 分值 评分办法 注重对学生的早晚自习和个别辅导并有实效，3分。 1、爱岗敬业，遵守劳动纪律，不迟到，不早退，迟到早退各扣1分;旷15分 通过考查、考试，认真做好教学效果的检查考核工作，1分。 不旷工，有事提前请假 工一次扣2分 能充分科学运用学校现有设备上课，1分。 延迟开饭达5分钟一次 (四)教育教学工作贡献，60分。 2、按时供应，保质保量 20分 扣3分;出现生、馊、 以教代会通过的<教学质量管理量化方案>计分。 变味饭菜一次扣3分 全期期中、期末各占30分，按学校教学评估细则量化评分。即:期中积分×30%+期末3、热情周到，待人文明礼貌 5分 与师生吵架一次扣5分 积分×30%,总积分。 4、上岗时戴帽戴罩并穿工作服;使用必要的工10分 违例一次扣1分 算。 具，杜绝手拿食品和在加工或出售时吸烟 五、群众测评5% 5、操持良好的个人卫生，衣着整洁、不留长发、5分 每项1分 (满意票数×10+基本满意×8+不满意×6)?有效票数 长指甲、适时洗手消毒 6 6、遵守后勤管理规章制度，不乱拿多占，服从与领导顶嘴一次扣1分，零事故率得满分;人为因10分 领导分工和管理 偷占公物一次扣1分 5、安全使用锅炉，及时处理险情并及时报告素一次险情扣2分;上级10分 情况，杜绝安全事故发生 检查未进入先进行列扣27、团结友爱，互相协作，无吵架现象发生 10分 一次各扣双方1分 分 8、爱护公物，节约水、电、米、料等资源 5分 每项1分 9、勤打扫、勤洗刷。地面、窗台、饭箱等长期6、提高技术，节约用煤 5分 按常规一次未停炉扣2分 20分 每次每项不达标扣2分 清洁卫生，室内摆放整洁有序 独山镇中学电工工作量化评估细则 独山镇中学超市人员工作量化评估细则 评估标准 分值 评分办法 评估标准 分值 评分办法 1、按时提前到岗，不迟到、不早退、不无故缺迟到、早退一次各扣1分， 10分 常规的维修在接 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 后一岗 无故缺岗一次扣2分 1、寝教室，校园各处电路安装和维修合理、日内未到，每次扣1分;30分 2、面向市场行情，合理进购物品，建立不合格仓库长期积压陈货扣3及时、到位，且安全操作 楼梯过道灯损坏两日内未商品退货制度、到期商品下柜制度，商品人为损20分 分，出售过期、变质商品，修，一例扣1分 耗率低 每次扣5分 裸露的电线、插座、开关、3、安全意识强烈，有防鼠、防蝇、防虫“三防”出售“三无”产品，一例2、线路规范美观，无私拉乱接现象。经常一处扣2分;隐患未及时的措施和设备;无“三无”产品进店，无食品安30分 扣5分;发生安全事故该检查线路，及时排除隐患，及时报告相关情30分 发现、排除，导致造成损全事故发生 项不得分 况 失，一次扣2分 4、进货渠道规范，物品进出手续严格，实行刷私自进货一次扣5分;现15分 卡消费，杜绝现金交易 金交易一例扣3分 3、用电管理严格，严禁长明灯，严禁表外学校查出盗电一例扣5 未建台账不得分;不全面、各种形式的盗电，严禁个人使用大功率电10分 分;超负荷用电管理不到5、建立商品台账制度 15分 不及时扣5分 器、电炉，保障生活用电畅通 位，扣2分 6、店内干净、整洁、通风、明亮、店容店貌好 10分 每项2分 4、机电设备发生故障及时维修，且维修价未及时报告，及时维修， 10分 格合理 一次扣2分 独山镇中学司炉工工作量化评估细则 每次漏抄，错抄，一例扣 5、定期抄报住户电表，及时结算用电账目 15分 1分，虚报表码，一次扣3评估标准 分值 评分办法 分 延迟供应达5分钟，每次1、按时提前到岗，及时供应开热水及米饭 30分 扣3分 6、积极完成后勤线交给的临时性任务 5分 每两天一次加排，缺一次2、适时加碱排污，锅炉运作纪录齐全 30分 扣1分;记录不及时或不 全，扣5分 未按要求校表一次扣23、对锅炉炉体、压力表、水位表等定期进行10分 分;标志不明、污垢未除检查、冲洗 各扣1分 4、锅炉房地面，墙壁保持清洁卫生，房内不15分 每次每项不达标扣2分 存放杂物 7 教学附属人员工作量化评估细则 非教学人员工作绩效考核方案 一、指导思想 分评估标准 评分办法 通过考核，使职工更加明确工作要求，增强责任意识，加强自身的改造，促进个人行为更加值 规范，达到提高服务水平的目的，实现管理育人、服务育人、环境育人的目标。从而推进学校整1、同前勤教学人员一样，按时到校未按学校要求按时到岗的，一次扣2分 20 体工作上台阶。 到岗 二、基本原则 ?未按学校要求或具体教师的要求履行本岗位职 1、以人为本，实事求实。 2、按要求履行职责，不断提高服务责，影响教学工作的，一次扣2分 40 2、承认差别，把握差距，(教学人员与非教学人员的差别) 质量 ?因失职而造成较坏影响的，一次扣4分 3、既反对平均主义，又防止悬殊过大。 ?与服务对象吵架甚至更为严重的，一次扣4分 4、客观公正，便于操作。 ?未及时报告，而造成损失的，一次扣2分?处3、遇突发事件及时向领导报告，并三、考核对象 20 理不当或不及时，而留有后患的，一次扣2分 灵活处理 学校正式工作人员和长期聘用人员中的非教学人员，包括查课员、实验员、收发员、微机管 理员、食堂管理员、门卫、电工、司炉工、后勤正式职工。 ?因自己不慎，人为损失物品的，一例扣2分 4、爱护公物，摆放有序，室内清洁四、考核办法 ?因管理不善，使公物遭到破坏的，一例扣2分 20 卫生 1、成立两个考核专班，分两块评分。第一个专班是后勤线三位领导和教学线领导;第二个?室内摆放不合理，不卫生，扣2分 专班是学校全体行政人员。 2、第一个专班依据非教学人员的“工作量化评估细则”按百分制评分，后按70%折算有效分;说明:教学附属人员指:查课员、实验员、微机管理员、收发员。 第二个专班依据日常对各人的工作印象按百分制评分，后按30%折算有效分;两块有效分之和即 是考核对象所得的有效分。 3、按各人所得的有效分，依次排队，第一名得教学人员平均数的90%(领导、班主任津贴不 纳入平均数的计算) 4、以第一名为标准，其余人均按各人所得分计算出与第一名的比例，后按此比例算其所得。 本人所得分，计算公式为:本人所得 = 第一名所得。 第一名所得分 ----------------下面是赠送的excel操作练习 不需要的下载后可以编辑删除 8 确定?保存文件?本题完成 (Excel 2003部分) 5. (1)打开当前试题目录下文件excel-8.xls; ,2,利用函数计算“总成绩”～利用公式“平均成绩=总成绩?3”来计算“平均成绩”, 1. 公式和函数 ,3,同名存盘。 1. (1)打开当前试题目录下文件excel-10.xls; 打开当前试题目录下文件excel-8.xls?在总成绩下的一个单元格～点插入～点函数～在对话框中选求和函数“SUM”～在对话中Number1内点右侧的按钮～将出现另外一个对话框～在文件中选,2,利用函数计算每个人各阶段总成绩～并利用函数计算各阶段的平均成绩, 择需要求和的单元格～然后点该对话框的右侧按钮～点确定,完成一个总成绩求和后～利用填充柄完成其他的总成绩求和～或者重复上面的顺序?在平均成绩下的一个单元格内～输入“=平均,3,“平均成绩”行数字格式都为带一位小数,例如0.0,格式, 成绩,在该行的单元格～假如说是B3,/3”～回车,其他平均成绩可以采用填充柄完成～或者重,4,同名存盘。 复上面的顺序,?保存文件?本题完成 步骤: a) 文件?在各阶段总成绩单元格内～点插入～点函数～在对话框中选择求和函数“SUM”～6. (1)打开当前试题目录下文件excel-1.xls; 在对话中Number1内点右侧的按钮～将出现另外一个对话框～在文件中选择需要求和的单元格～然后点该对话框的右侧按钮～点确定,完成一个总成绩求和后～利用填充柄完,2,利用公式计算每个项目的“合计”, 成其他的总成绩求和～或者重复上面的顺序,?在平均成绩单元格内～点插入～点函数～,3,“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同, 选择算术平均值函数AVERAGE～出现对话框后～采用求和时的相同方法～完成操作?选中平均成绩行～点右键点设臵单元格～点数字～在分类项下点数值～设小数位为1～ ,4,同名存盘。 b) 确定?保存 打开当前试题目录下文件excel-1.xls?在合计下的一个单元格～点插入～点函数～在对话框中选 求和函数“SUM”～在对话中Number1内点右侧的按钮～将出现另外一个对话框～在文件中选择 需要求和的单元格～然后点该对话框的右侧按钮～点确定,完成一个总成绩求和后～利用填充柄完成其他的总成绩求和～或者重复上面的顺序?利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数2. (1)打开当前试题目录下文件excel-13.xls; 据格式相同的格式,使用格式刷的方法是～先选中合计列外的其他任意一个单元格～点格式刷～,2,根据工作表中给定数据～按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数～并计算交然后再点需要刷成该样格式的单元格即可,?保存文件?本题完成 通费、住宿费和补助的合计数, ,3,所有数字以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位数表现,如:,2,115.007. (1)打开当前试题目录下文件excel-6.xls; 格式,, ,4,同名存盘。 ,2,计算出“净资产收益率”～净资产收益率=净利润?净资产总额, 打开当前试题目录下文件excel-13.xls?在合计下的一个单元格内输入“=交通费,在该行的单元,3,“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现,如:32.310%,, 格～假如说是E3,+住宿费,同上,+补助,同上,”～回车,其他的合计可以采用填充柄完成～,4,同名存盘。 或者重复上面的顺序,?利用求和函数～参考1中的方法完成交通费、住宿费和补助的合计?选打开当前试题目录下文件excel-6.xls?在净资产收益率下的一个单元格～输入“=净利润,在该行的单元格～假如说是B3,/净资产总额”～回车,完成一个单元格后～可以利用填充柄完成其他的择文件中的所有数字单元格～点右键～点设臵单元格格式～点数字～点货币～选择货币符号为“,”～单元格的操作～或者重复上面的顺序,?选中净资产收益率列下的数据单元格～点右键～点设臵设臵小数点后为2位～确定?保存文件?本题完成 单元格格式～点数字～单百分比～将小数位数设为3位～确定?保存文件?本题完成 3. (1)打开当前试题目录下文件excel-2.xls; 8. (1)打开当前试题目录下文件excel-7.xls; ,2,根据工作表中数据～计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.3+,2,分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”, 三阶段成绩×0.4, ,3,平均成绩设臵带两位小数格式,例如:78.00,, ,3,“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数,例:6.20,, ,4,同名存盘。 ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下的excel-7.xls文件?在总成绩对应的单元格内～点插入～点函数～在对话框中选择求和函数“SUM”～在对话中Number1内点右侧的按钮～将出现另外一个对话框～在文件打开当前试题目录下文件excel-2.xls?在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩,在该行的中选择需要求和的单元格～然后点该对话框的右侧按钮～点确定,如果有多个总成绩项～完成一个总成绩求和后～利用填充柄完成其他的总成绩求和～或者重复上面的顺序,?在平均成绩对应单元格～假如说是E3,*0.3+住宿费,同上,*0.3+补助,同上,*0.4”～回车,其他的合计可以采的单元格内～点插入～点函数～选择算术平均值函数AVERAGE～出现对话框后～采用求和时的相同方法～完成操作?选中平均成绩对应的单元格～点右键～点设臵单元格～点数字～点数值～用填充柄完成～或者重复上面的顺序,?选中总成绩列的数据单元格～点右键～点设臵单元格格设小数位为2～确定?保存文件?本题完成 式～点数字～点数值～设臵小数点后为2位～确定?保存文件?本题完成 9. (1)打开当前试题目录下文件excel-16.xls; 4. (1)打开当前试题目录下文件excel-3.xls; ,2,计算出“全套优惠价”～公式为:全套优惠价裸机价+入网费-送话费, ,2,计算“审定费”和“税后款”～“审定费=全书字数?1000×3～税后款=审定费-审定费×5%”, ,3,所有数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后1位小数表现,如:,1,450.00,, ,3,利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设臵为货币类的“,”货币符号、小数点1位,4,同名存盘。 ,例,1,280.0,, 打开当前试题目录下文件excel-16.xls?在全套优惠价对应的单元格～输入“=全套优惠价裸机价,4,同名存盘。 ,在该行的单元格～假如说是B3,+入网费,同上,-送话费”～回车,如果有多个全套优惠价项～打开当前试题目录下文件excel-3.xls?在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数,在该行的单可以利用填充柄完成～也可以重复上面的顺序,?选中所有的数字单元格～点右键～点设臵单元元格～假如说是E3,/1000*3”～回车,其他的审定费可以采用填充柄完成～或者重复上面的顺序,?在税后款下的一个单元格内输入“=审定费,在该行的单元格～假如说是F3,-审定费*5%”～格格式～点数字～点货币～选择货币符号为“,”～设小数位为2位～确定?保存文件?本题完回车,其他的税后款可以采用填充柄完成～或者重复上面的顺序,?选中审定费及税后款列的数成 据单元格～点右键～点设臵单元格格式～点货币～选择货币符号“,”～设臵小数点后为1位～ 9 10. (1)打开当前试题目录下文件excel-71.xls; 6. (1)打开当前试题目录下文件excel-23.xls; ,2,利用函数计算奖金项的值～公式是“满工作量为40～满工作量的奖金为800元～工作量不,2,根据工作表中数据～在A4单元格内键入数据“李四”, 足的奖金为600元”, ,3,“总成绩”列数据都设臵为带一位小数格式, ,3,利用公式计算实发工资项的值～公式是“实发工资为基本工资加奖金～再减去住房基金和,4,将所有内容复制到SHEET2工作表中相应单元格～并以“总成绩”为关键字递增排序, 保险费”, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-23.xls?点A4单元格～输入“李四”?选中总成绩列的全部数据～,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-71.xls?选中奖金项下的一个单元格～点插入～点函数～点IF函点右键～点设臵单元格格式～点数字～点数值～设小数位为1位～确定?全选SHEET1,即当前数～在对话框中～第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格,比如是E3,>=40,即的文件,～点复制～点开SHEET2～点当前页面的左上角的单元格～点粘贴?点“总成绩”单元E3>=40,”～在true内输入800～在false内输入600～确定,其余行可以采用填充柄完成～或重复格～点表格～点排序～主要关键字下选择总成绩～点升序～确定?保存文件?本题完成 上述的顺序,?选择实发工资项下的一个单元格～输入“=基本工资,在该行的单元格名,+奖金 ,同上,-住房基金,同上,-保险费,同上,”～确认,回车,,其余单元格采用填充柄完成～或重 复上述顺序,?保存文件?本题完成 7. (1)打开当前试题目录下文件excel-36.xls; ,2,根据工作表中数据～在A4单元格内键入数据“狮子座”, 11. If函数的应用:根据教师工作表教师职称确定其职务津贴 ,3,A4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致, 练习Excel2003P140:Excel2003电子表格的编辑操作 ,4,将SHEET1的所有内容复制到SHEET2中～并以“赤纬,度,”为关键字～递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-36.xls?点A4单元格～输入“狮子座”?选中A4单元格所在列2. 排序 的其他单元格～点格式刷～点A4单元格?全选SHEET1,即当前的文件,～点复制～点开SHEET2～ 点当前页面的左上角的单元格～点粘贴?点“赤纬,度,”单元格～点表格～点排序～主要关键3. (1)打开当前试题目录下文件excel-24.xls; 字下选择赤纬,度,～点降序～确定?保存文件?本题完成 ,2,在B4单元格内键入数字“45637”, ,3,表格所有数字格式为带1位小数格式,如:23456.0,, 8. (1)打开当前试题目录下文件excel-21.xls; ,4,将Sheet1的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内～并以“电器”为关键字～对四个季度所有数据递减排序, ,2,根据工作表中数据～在B5单元格内键入数据2719840, ,5,同名存盘。 ,3,B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位小数表现,如:打开当前试题目录下文件excel-24.xls?点B4单元格～输入“45637”?选中表格内的所有数字格,3,200,000.00”,, 式～点右键～点设臵单元格格式～点数字～设小数位为1～确定?全选SHEET1,即当前的文件,～,4,将所有内容拷贝到SHEET2中相应位臵～并按关键字“增长率”递减排序, 点复制～点开SHEET2～点当前页面的左上角的单元格～点粘贴?点“电器”单元格～点表格～ ,5,同名存盘。 点排序～主要关键字下选择电器～点降序～确定?保存文件?本题完成 打开当前试题目录下文件excel-21.xls?点B5单元格～输入“2719840”?选中B、C列下的数字 ,单元格,～点右键～点设臵单元格格式～点数字～点货币～设货币符号为“,”～设小数点位为4. (1)打开当前试题目录下文件excel-29.xls; 2位～采用千分隔符～确定?全选SHEET1,即当前的文件,～点复制～点开SHEET2～点当前页,2,根据工作表中数据～在B4单元格内键入数据“2580”, 面的左上角的单元格～点粘贴?点“增长率”单元格～点表格～点排序～主要关键字下选择增长,3,表格数字数据设臵为“0,000.0”的格式, 率～点降序～确定?保存文件?本题完成 ,4,以“1997年”为关键字～对不同规格所有相应数据进行递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-29.xls?点B4单元格～输入“2580”?选中表格内的所有数字格9. (1)打开当前试题目录下文件excel-30.xls; 式～点右键～点设臵单元格格式～点数值～设小数位为1～点使用千分分隔符为有效～确定?点,2,根据工作表中数据～在C4单元格内键入数据“3650”, “1997年”单元格～点表格～点排序～主要关键字下选择1997～点降序～确定?保存文件?本 ,3,所有数字所在格式为0,000.0格式, 题完成 ,4,将SHEET1的所有内容复制到SHEET2相应单元格并以“木材”为关键字～递减排序, ,5,同名存盘。 5. (1)打开当前试题目录下文件excel-33.xls; 打开当前试题目录下文件excel-30.xls?点C4单元格～输入“3650”?选中所有数字单元格～点,2,根据工作表中数据～在E4单元格内键入数据“商务出版社”, 右键～点设臵单元格格式～点数字～点数值～设小数位为1位～采用千分隔符～确定?全选SHEET1,3,将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位臵～并以“单价”为关键字～递减排,即当前的文件,～点复制～点开SHEET2～点当前页面的左上角的单元格～点粘贴?点“木材”序, 单元格～点表格～点排序～主要关键字下选择增长率～点降序～确定?保存文件?本题完成 ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-33.xls?点E4单元格～输入“商务出版社”?全选SHEET1,即10. (1)打开当前试题目录下文件excel-27.xls; 当前的文件,～点复制～点开SHEET2～点当前页面的左上角的单元格～点粘贴?点“单价”单,2,根据工作表中数据～在B3单元格内键入数据“1000×2000×15”, 元格～点表格～点排序～主要关键字下选择单价～点降序～确定?保存文件?本题完成 10 点下一步～选择“作为其中的对象插入,即第二个选择,”～名称为默认的设臵～确定?保存文件,3,设臵报价列数据带1位小数格式, ?本题完成 ,4,将所有内容复制到工作表SHEET2的相应位臵～并以“报价”为关键字～递减排序, ,5,同名存盘。 15. (1)打开当前试题目录下文件excel-43.xls; 打开当前试题目录下文件excel-27.xls?点B3单元格～输入“1000×2000×15”?选中报价列下 的数字单元格～点右键～点设臵单元格格式～点数字～点数值～设小数位为1位～确定?全选,2,根据工作表中数据～建立数据点折线图, SHEET1,即当前的文件,～点复制～点开SHEET2～点当前页面的左上角的单元格～点粘贴?点,3,生成图表的作用数据区域是A3:B7～数据系列产生在列～使用前一列为分类,X,轴坐标刻“报价”单元格～点表格～点排序～主要关键字下选择报价～点降序～确定?保存文件?本题完度线标志,使用前一行作为图例说明, 成 ,4,图表标题为“销售额统计表”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,～图表工作表的名称为“图表1”, 11. (1)打开当前试题目录下文件excel-22.xls; ,6,同名存盘。 ,2,根据工作表中数据～在E8单元格内键入数据40115.7, 打开当前试题目录下文件excel-43.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点折线图～选择数据点,3,“房价款,元,”列数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位小数表折线图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A3:B7”现,如:,44,886.20,, 数据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在列～点下一步～点标 题～图表标题内输入“销售额统计表”～点下一步～选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”～,4,将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内～并按关键字“房价款”递增排序, 名称为图表1～确定?保存文件?本题完成 ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-22.xls?点E8单元格～输入“40115.7”?选中“房价,元,”列 16. (1)打开当前试题目录下文件excel-49.xls; 下的数字单元格～点右键～点设臵单元格格式～点数字～点货币～设货币符号为“,”～设小数 位为2位～确定?全选SHEET1,即当前的文件,～点复制～点开SHEET2～点当前页面的左上角,2,根据工作表中数据～建立簇状柱形图, 的单元格～点粘贴?点“房价款”单元格～点表格～点排序～主要关键字下选择房价款～点升序～,3,生成图表的作用数据区域是A2:A5和F2:F5～数据系列产生在列～使用前一列为分类,X,确定?保存文件?本题完成 轴坐标刻度标志～使用前一行作为图例说明, ,4,图表标题为“总成绩图”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,～图表工作表的名称为“图表1”, 12. 图表 ,6,同名存盘。 13. (1)打开当前试题目录下文件excel-47.xls; 打开当前试题目录下文件excel-49.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点柱形图～选择簇状柱 形图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:A5”数,2,根据工作表中数据～建立折线图, 据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在列～点下一步～点标题～,3,生成图表的作用数据区域是A2:A6和E2:E6～数据系列产生在列～使用前一列为分类,X,图表标题内输入“总成绩图”～点下一步～选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”～名称为轴坐标刻度标志～使用前一行作为图例说明, 图表1～确定?保存文件?本题完成 ,4,图表标题为“消费水平调查表”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,～图表工作表的名称为“图表1”, 17. (1)打开当前试题目录下文件excel-41.xls; ,6,同名存盘。 ,2,根据工作表中数据～建立簇状条形图, 打开当前试题目录下文件excel-47.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点折线图～选择一种折 ,3,生成图表的作用数据区域是A2:C6～数据系列产生在列～使用前一列为分类,X,轴坐标刻线图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:A6”数 据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在列～点下一步～点标题～度标志～使用前一行作为图例说明, 图表标题内输入“消费水平调查表”～点下一步～选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”～,4,图表标题为“家电销售情况图”, 名称为“图表1”～确定?保存文件?本题完成 ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,～图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名存盘。 14. (1)打开当前试题目录下文件excel-56.xls; 打开当前试题目录下文件excel-41.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点条形图～选择簇状条 形图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:C6”数,2,根据工作表中数据～建立数据点折线图, 据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在列～点下一步～点标题～,3,生成图表的作用数据区域是A2:E4～数据系列产生在“行”, 图表标题内输入“家电销售情况图”～点下一步～选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”～,4,图表标题为“净利润”～图例不显示～数据标志显示类别名称, 名称为图表1～确定?保存文件?本题完成 ,5,生成新图表工作表存于原工作表中, ,6,同名存盘。 18. (1)打开当前试题目录下文件excel-51.xls; 打开当前试题目录下文件excel-56.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点折线图～选择数据点 ,2,根据工作表中数据～建立折线图, 折线图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:E4” 数据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在行～点下一步～点标,3,生成图表的作用数据区域是A2:E5～数据系列产生在行～使用销售类型作为图例说明, 题～图表标题内输入“净利润”～点图例～选择显示图例～点数据标志～选择类别名称为有效～,4,图表标题为“计算机市场销售额”, 11 ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,～图表工作表的名称为“图表1”, 23. (1)打开当前试题目录下文件excel-61.xls; ,6,同名存盘。 ,2,对“彩色图表”复制新工作表“复制图表”～移至最后, 打开当前试题目录下文件excel-51.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点折线图～选择其中的,3,设臵新表“复制图表”的显示比例为50%, 一种折线图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:E5”,4,把表“彩色图表”的A3:E7范围内的底色设为无, 数据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在行～点下一步～点标,5,同名存盘。 题～图表标题内输入“计算机市场销售额”～点下一步～选择“作为新工作表插入,即第一个选打开当前试题目录下文件excel-61.xls?点“彩色图表”工作表名～点右键～点移动或复制工作表～择,”～名称为图表1～确定?保存文件?本题完成 在“下列工作表之前”项下选择移到最后～选择建立副本～确定?右键点击“彩色图表,2,”～ 点重命名～将名称改为“复制图表”～确认,回车,～点视图～点显示比例～设比例为50%～确定 ?点开“彩色图表”工作表～选择A3:E7单元格～点右键～点设臵单元格格式～点图案～设颜色19. (1)打开当前试题目录下文件excel-46.xls; 为无～确定?保存文件?本题完成 ,2,根据工作表中数据～建立簇状柱形图, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:E5～数据系列产生在列～使用前一列为分类,X,轴坐标刻24. (1)打开当前试题目录下文件excel-66.xls; 度标志～使用前一行作为图例说明, ,2,将“2001年”和“2002年”工作表隐藏, ,4,图表标题为“企业财务指标”, ,3,将“2002年,2,”工作表标签改为“2003年”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,～图表工作表的名称为“图表1”, ,4,设臵工作表“SHEET3”的显示比例为125%, ,6,同名存盘。 ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-46.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点柱形图～选择簇状柱打开当前试题目录下文件excel-66.xls?点开“2001年”工作表～点格式～点工作表～点隐藏～形图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:E5”数 对“2002年”工作表进行与“2001年”工作表同样的操作?右键点击“2002年,2,”～点重命名～据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在列～点下一步～点标题～ 图表标题内输入“企业财务指标”～点下一步～选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”～名将名称改为“2003年”～确认,回车,～点视图～点显示比例～设比例为125%,在自定义输入,～称为图表1～确定?保存文件?本题完成 确定?保存文件?本题完成 20. (1)打开当前试题目录下文件excel-53.xls; 25. (1)打开当前试题目录下文件excel-64.xls; ,2,根据工作表中数据～建立三维簇状柱形图, ,2,对工作表“一季度部门信息”进行复制～生成“三季度部门信息”～并移至最后, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:B5～数据系列产生在“行”, ,3,将工作表名“一季度部门信息”移动为第一个工作表,移动到最左边,, ,4,图表标题为“2000年净资产收益率”～图例在底部显示, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-64.xls?点“一季度部门信息”工作表名～点右键～点移动或复制,5,生成新图表工作表存于原工作表中, 工作表～在“下列工作表之前”项下选择移到最后～选择建立副本～确定?右键点击“一季度部,6,同名存盘。 门信息,2,”～点重命名～将名称改为“三季度部门信息”～确认,回车,?鼠标点中“一季度部打开当前试题目录下文件excel-53.xls?点插入～点图表～在标准类型下～点柱形图～选择三维簇门信息”工作表名～将其拖到最左边,为第一个工作表,?保存文件?本题完成 状柱形图～点下一步～点数据区域右侧的按钮～出现另外一个对话框～在工作表中选择“A2:B5” 数据区域～点对话框右侧的按钮～返回到数据区域对话框～选择系列产生在行～点下一步～点标 26. 格式 题～图表标题内输入“2000年净资产收益率”～点图例～选择在底部显示～点下一步～“作为其中 的对象插入,即第二个选择,”～名称为默认的设臵～确定?保存文件?本题完成 27. (1)打开当前试题目录下文件excel-78.xls; ,2,在B6单元格中输入日期“2004-3-24”～显示格式为“2004年3月24日”, 21. 工作表 ,3,将A1:C1区域进行单元格合并且文字垂直水平居中, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-78.xls?点B6单元格～输入“2004-3-24”～确认,回车,～右键点22. (1)打开当前试题目录下文件excel-62.xls; 击B6单元格～点设臵单元格格式～点数字～点日期～选择“***年**月**日”格式～确定?选中A1:C1区域～点右键～点对齐～在水平对齐下选择居中～在垂直对齐下选择居中～选择合并单元,2,对“财务指标”复制新工作表“指标2”～移至工作表SHEET3前, 格为有效～确定?保存文件?本题完成 ,3,将工作表名“SHEET2”标签设为红色, ,4,设臵工作表“SHEET3”的显示比例为125%, 28. (1)打开当前试题目录下文件excel-73.xls; ,5,同名存盘。 ,2,将A列格式设臵为文本～从A3往下输入数据“01、02、03、04”, 打开当前试题目录下文件excel-62.xls?点“财务指标”工作表名～点右键～点移动或复制工作表～ 在“下列工作表之前”项下选择SHEET3～选择建立副本～确定?右键点击“财务指标,2,”～,3,销售额列数据设臵自定义格式“0,000.00, 点重命名～将名称改为“指标2”～确认,回车,?右键点工作表名“SHEET2”～点工作表标签,4,在单元格B5输入日期数据“2004-3-23”～单元格数值格式为自定义格式:yyyy年m月d颜色～点红色～点确定?点开工作表“SHEET3”～点视图～点显示比例～设比例为“125%”,在日, 自定义内输入,～确定?保存文件?本题完成 ,5,同名存盘。 12 打开当前试题目录下文件excel-73.xls?选中A列单元格～点右键～点设臵单元格格式～点数字～ 点文本～确定～由A3单元格开始～往下～依次输入01、02、03、04?选中销售额列数据单元格～ 点右键～点设臵单元格格式～点数字～点数值～设小数为2位～设使用千位分隔符为有效～确定 ?点B5单元格～输入“2004-3-23”～点设臵单元格格式～点数字～点日期～选择“***年**月** 日”格式～确定?保存文件?本题完成 29. 打印区域 30. (1)打开当前试题目录下文件excel-76.xls; ,2,对B9:D9区域单元格数据进行设臵:黑体、加粗、黄色字, ,3,隐藏A列, ,4,设臵打印区域为B8:D13数据区, -------- 欢迎下载资料，下面是附带送个人简历资料用 ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-76.xls?选中B9:D9区域单元格～点右键～点设臵单元格格式～点不了的话可以自己编辑删除，谢谢～下面黄颜色背景资料下载字体～字体设为黑体～字形设为加粗～字体颜色设黄色～确定?选中A列～点格式～点列～点隐 藏?选中B8:D13数据区～点文件～点打印区域～点设臵打印区域?保存文件?本题完成 后可以编辑删除 31. 高级筛选 32. 根据要求在A65:B67区域建立高级筛选条件区域进行高级筛选，将结果显示在以 A69为左上角起始位置的区域; 提示: 阅读教材高级筛选P135的步骤说明 X X X 个 人 简 历 数据?筛选?高级筛选?将筛选结果复制到…位臵?选择列表区域、条件区域. 个人资料 33. 对象 姓 名:xxxx 婚姻状况:未婚 34. 在Excel中对某区域内文本进行90度翻转 出 生:1987-06-24 政治面貌:团员 选择A3:F11区域单元格-右键-设臵单元格格式-对齐-方向-90 性 别:男 民 族:汉 照片 学 位:本科 移动电话: 35. 转置 专 业:英语 电子邮件: 36. Excel表格的行列转置 地 址: 期末复习指导册:P31 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系 主修课程 13 大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口 译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，本科阶段主修 日语，中外名胜。 特长及兴趣爱好 除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。 计算机能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外语水平 通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。 奖励情况: 2007-2008 优秀学生会干部 2008,07 师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 自我评价 14