爱岗敬业道德讲堂
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
第四课恪守职业道德第一框爱岗敬业教案
我爱岗,我敬业(东海中等专业学校马继芳)
【教学目标】
1.认知:职业道德和爱岗敬业;并能理解职业道德的作用和乐业、勤业、精业的要求。
2.情感态度观念:通过创设情境、案例引导,学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感,摒弃职业偏见,树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。
3.运用:学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中,为将来践行乐业、勤业、精业,争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。
【教学重点】职业道德;爱岗敬业的要求。
1
【教学难点】爱岗敬业的要求。
【教学思路】创设情境——设疑探究——自主学习——联系实际——学以致用。
【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。
【教学课时】一课时。
【教学手段】多媒体。
【教学过程】
【组织教学】师生互致问候,以3.15消费者权益日导入。对于那些制假、售假者不讲职业道德,昧着良心挣黑心钱的进行坚决的打击和严厉的惩处,但打击和惩处不是主要目的,更重要的是要督促我们恪守职业道德,倡导大家爱岗敬业。
【导入新课】多媒体展示:我爱岗 我敬业
【讲授新课】师:出现地沟油,苏丹红,三聚氰胺等等都是违背了职业道德。首先我和同学们就从职业道德说起。
2
多媒体展示:一、职业道德,职业的灵魂
大家一定还记得震惊全国的安徽阜阳的“大头娃娃”事件吧。
多媒体展示:
不讲职业道德暂时可能会谋取暴利,但最终就神马都是浮云了吧。更多的人都是有职业道德的。
多媒体展示:
各行各业都有自己的职业道德,教师是教书育人,医生是治病救人、救死扶伤,公务员要廉洁奉公„„从这些来看,同学们说说什么是职业道德呢,
多媒体展示:
各行各业都有自己的职业道德,会有什么好处呢,也就是说职业道德有什么用呢,
多媒体展示:
每一个行业都会有自己的详细的职业道德
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
的要求,但职业道德最基本的核心的的规范就是爱岗敬业。
多媒体展示:二、职业道德的基础,爱岗敬业
什么是爱岗敬业呢,
多媒体展示:从他们的所作所为,说说什么是爱岗敬业呢,
多媒体展示:
那么怎样才能做到爱岗敬业呢,
多媒体展示:
3
生:思考并作答。
多媒体展示:
师:(适时评价学生的回答)乐业是一种良好的职业情感。工作中不缺少乐趣,缺少的是我们感知乐趣的心态。
乐业要求我们在工作中培养职业乐趣,同时体味和享受职业乐趣。
其实,我们的学习也是这样,要搞好学习,必须要有“乐学”精神,要热爱学习,在学习中培养乐趣,同时也能体味和享受
多媒体展示:小小讨论会 李嘉诚
通过阅读以上的资料,让学生分析李嘉诚为什么会成为华人首富,具有什么精神,
精业
播放视频资料:爱岗敬业模范许振超的事迹,引发学生思考讨论下列问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
: 问题一:什么叫“绝活”,许振超有哪些绝活,
问题二:这些绝活,许振超是怎样练成的,
问题三:你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中,(讨论后回答) 师:我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备,我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。 乐业、勤业、精业的关系
4
多媒体展示展示,教师稍作讲解
结论:乐业、勤业、精业,三者相辅相成,相得益彰。乐、勤、精三者是相通的,在学习生活中,要想取得成功,三者缺一不可。
我爱专业大家谈:你知道我们XX专业需要掌握哪些职业技能,它的“专”体现在哪里,如何才能更好地做到“专”? 生:思考、讨论并作答。
【课堂总结】
图表式小结:利用板书或多媒体,引导学生就本节课内容进行总结。
【布置作业】 (
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
展示)
搜集一个爱岗敬业道德模范的事例,并与同学分享该模范是怎样做到
乐业、勤业、精业的。
【板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
】
我
爱
岗
我
敬
5
业
【教学反思】
1、采用案例教学法,用典型的案例抓住学生的学习兴趣。
2、“以学论教”。把未来在职业活动中的爱岗敬业与学生的爱专业、学专业相联系,增强政治课教学的实效性。
3、学生主体性作用充分发挥。
存在的问题是:在突破难点设计中,没有充分考虑到学生实际,学生知识面狭窄,语言表达能力欠缺,以致于学生在回答问题中没有收到预计的效果。
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
6