【精品文档】高级中学世界环境保护日活动策划方案

高中2007世界环境日环境保护 教育活动策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想 环境保护是我国的一项基本国策。环境保护，教育为本。环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。因此，我校在本学年要认真贯彻执行《全国环境教育行动纲要》、《面向21世纪教育振兴行动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 》、《山东省贯彻〈全国环境宣传教育行动纲要〉的实施意见》以及有关文件精神，以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以创建省级“绿色学校”为重点，以学科渗透为主线，以实践活动为载体，结合校园文化建设和文明行为、勤俭节约教育，培养学生环境素养，提高师生环境意识，推进素质教育，使全校师生牢固树立科学发展观与和谐发展理念，树立良好的环境道德观念和行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，创建和谐校园，全面促进学校的可持续发展。 二、工作目标 (一)创建省级“绿色学校”，制定并实施创建计划，完善环境教育的规范和制度，将环境意识和环保行为的教育贯穿于学校各项工作之中，使全校师生认识到可持续发展是一项功在当代、利在千秋的事业，环境教育是国民教育的重要组成部分，倡导绿色文明、绿色生活，创设优美洁净的校园。 (二)培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科、专业和年级的特点开展环境教育，强化课堂教学渗透，使环境教育融于各专业、各学科教学之中。 (三)全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，培养学生爱护环境的自主意识和责任感。 (四)学生绿色文明养成率达98%以上。 三、主要任务和措施 (一)加强组织领导，完善制度和机制，进一步强化管理。 1、进一步完善领导和教管机制，明确分工，强化责任，定期研讨，健全制度，优化措施，切实形成校长亲自抓、分管校长靠上抓、环境教育办公室领导统筹、政教处和教务处负责组织实施、总务处负责后勤保障、全体教师共同参与的教管网络和机制，将环境教育纳入教育教学的各项活动之中，做到有组织、有制度、有计划、有专题、有总结。 2、校长和环境教育主管人员积极参加各级环境教育培训。 3、定期组织教师开展环境教育学习研究和环境教学评比、观摩活动，增强教师环保意识，充分发挥教师的主导作用。 4、进一步完善学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识增强。 5、充分发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式进行环境教育，增强师生环保意识。 6、进一步完善监督、检查和档案管理机制，坚持记录，定期总结，及时归 档，有条不紊地开展活动。 7、进一步完善经费保障机制，确保资金投入。 (二)贯彻绿色理念，加强硬件建设，搞好校园绿化、美化和校园文化建设，提升学校“绿色”品位，建设人文生态校园。 1、加强教育教学设施建设，进一步充实和更新教学资源，包括环境类书籍、报纸、期刊、幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等。 2、完善规划，合理布局，进一步绿化、美化校园。以创建省级“绿色学校”为目标，完善校园环境建设的整体规划，合理调整学校内部及周边环境的绿化布局，合理布局植物群落，进一步提高校园绿化覆盖率并搞好绿化维护，建设四季常青、三季有花的绿色校园。 3、进一步加强校园环境整治，美化校园环境。增设环境教育标语牌、警示牌，悬挂有关环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校网站定期刊出环境教育方面的文稿，努力营造环境教育氛围。使校园处处洋溢着“绿色”氛围，警醒着师生的环保意识和环保行为。 4、进一步加强学校环境卫生建设。环境卫生常抓不懈，完善卫生工作制度，严控自身污染，达标排放“三废”，做到校园净化、室内整洁、厕所干净、环境卫生常年保持干净。严把食堂关，做到进货有记录、卫生质量有合格证、五大类食品有QS安全认证标志、职工定期查体，食堂卫生符合 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，确保师生健康。 5、推进“无纸化”办公，建设“无烟学校”。 (三)利用各种阵地，加强环境系列宣传，进一步提高师生认识，营造积极向上的环境教育氛围，培养环保意识，形成绿色理念。 1、充分利用宣传栏、校报、墙报、标语、警示牌、广播、图书、报刊、网络等，获取并向校内外传播有关信息，介绍、宣传环保知识和环保动态。 2、结合环境纪念日和保护日，组织大型主题宣传活动，在校内举办有关知识讲座、播放有关录像，并让学生走进大自然，走进社区，感受环境，学习环境生态科普知识和保护环境的基本技能。3月12日植树节，组织学生在校区、社区义务植树、清除花坛中杂物、拔除花坛中杂草等。3月22日世界水日，利用班会课宣传有关水法知识。4月全国爱鸟月活动，结合具体情况，由生物教师举办讲座、组织观看录像，提高学生保护生态环境的意识。4月22日世界地球日，组织部分学生上街宣传，由地理教师举办保护地球知识讲座。5月31日世界无烟日，要求学生向家长发放吸烟危害的宣传材料，动员亲属戒烟。6月5日世界环境日，由生物教师或化学教师根据当地环境，进行分析、保护环境的教育，并要求每个班完成一份有关环境保护的小报。6月26日国际禁毒日、9月16日国际臭氧层保护日、10月4日世界动物日、12月1日世界爱滋病日、12月29日国际生物多样性日，组织学生开展相关专题活动，进行相关专题教育。 3、校团委要利用学校广播站，全方位、多渠道地开展系列化环保宣传教育活动。 4、完善学校网站和宣传专栏，宣传环保知识，反映“创绿”动态，接受师生的有关建议。 5、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。 6、组织以环境教育为主题的环保征文、科技制作、 主题班会 警钟长鸣班会免费下载主题班会清明节寒假教育主题班会ppt主题班会课教案模板主题班会开学 、演讲会、文艺汇演等活动。 7、在每个班设立环保宣传监督员，负责环保宣传活动和校园及周边环境的监督。 (四)开展培训、交流，提高教师环境教育理论水平和知识水平。 1、积极为教职员工创造和提供参加各种环境教育培训的机会，通过组织教师外出参观、学习、参加专题讲座、参加研讨会议及网络自学，在环境科学基础知识、环境教育理论和教学方法、“绿色学校”和环境管理体系基本概念等三个方面，有侧重点地使教职员工得到提高，为开展环境教育、创建“绿色学校”提供科学指导。 2、邀请环保单位人员到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。 3、定期组织校内外环境教育与学科结合的教学观摩课，交流环境教育信息与实际教学经验。 4、教职工以身作则，言传身教，提高环境教育效果。教职工要注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等;主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具;不浪费纸张、粉笔等。 5、鼓励教师撰写与环境教育有关的论文，对论文在报刊上发表或在论文评选中获奖的教师给予鼓励。 6、开展环境教育教案、课件的校际评比、交流。 7、鼓励教师自编校本教材，发展和完善校本课程。 (五)大力鼓励和发展环境教育科研和教研活动。 教育科研是提高学校教育水平和管理水平的重要途径，也是教育决策科学化的必要保证。因此，要把以创建“绿色学校”为重点课题的环境教育科研和教研纳入学校可持续发展规划，并与各项工作密切结合，使之成为学校教育教学工作全面、协调、可持续发展的有效支点，切实加强学校教师、教育、教学管理，加大科研和教研力度，认真探讨环境教育问题，努力提高环境教育的水平和层次。 (六)多层面、全方位，面向学生开展多种形式的环境教育活动。 1、在学科教学中渗透环境教育，使环境教育经常化、规范化。环境教育是一个多学科合作开展、共同参与的一门科学，各学科环境教育内容含量各有不同，所以教师要充分挖掘所教学科教材中或显性或隐性的环境教育渗透点，寓环境教育于学科教学之中;要结合环保热点和敏感话题创造性地开展环境教育，切实发挥课堂教学的主渠道作用;要将环境教育列入教学计划，使之有机融入教学之中，真正做到有计划、有措施、有教案、有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。 (1)以课堂教学为主，以课程标准为准，以现行教材为本，将所有与环境教育有关的内容和要求摘选和集中，编写方案，研究交流，适时、适量、适度、 有机地与各学科整合和渗透环境教育。特别是要注重学科拓展，即以学科学习为根本，将学科知识在实践活动中延伸、整合、重组、提升，超越学科框架而组织起来，为学生的环保行为储备知识。 (2)根据各学科特点，充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术，将环境教育全面正确、生动贴切地渗透到每个学科的日常教学中。 (3)在学期、学年考核中，在各渗透学科作业中，在各渗透学科试卷中，均要有一定比例的最新的环保内容。 (4)建立班级生物角，通过“种植、观察、探究”等形式，拓展学生生物学科方面的知识，掌握科学的探究方法，形成人与自然和谐的环境。 2、根据专业年级特点，适时开展形式多样的环境教育活动。根据有关要求，开展专题教育、专题活动，开展环境教育课内外、校内外和社区活动，以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，以节纸、节水、节电、垃圾减量、垃圾回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容，每学期末对每班进行评比，评选“绿色班级”、“绿色卫士”，增强学生的日常环保意识和集体荣誉感。 (1)有计划地进行以环境为主题的研究性学习和专题教育，继续深化环境教育。 (2)充分利用班会课开展互动式教育。 (3)定期开展环保竞赛活动，如环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛、科技制作比赛、废品利用小发明比赛、环境小论文展览与评比、环境演讲比赛等。 (4)开展珍惜节约资源活动，如节粮、节水、节电、节纸活动;垃圾减量、分类、回收利用、无害化处理活动。 (5)开展利用废旧物品的制作活动，培养学生创造性利用废弃物设计和制作装饰作品的能力，通过实践活动树立学生保护环境的意识。 (6)开展绿色消费活动。 (7)如前所述利用环境纪念日开展大型环境教育活动。 3、与德育教育相结合，加强校园德育环境建设。将环境教育与德育教育活动结合起来，与常规管理结合起来，增强实效性。在课程实施中，要结合主题，更新内容，强调环境伦理道德、行为习惯方面的教育，鼓励学生利用双休日为保护学校、社区环境做好事，对优秀学生给予表扬。 (1)利用各种教育手段，特别是多媒体辅助教学技术，向学生传授正确的环境知识，并通过集体或个别教育的形式，帮助学生形成正确的环境理念，牢固可持续发展的观点，使学生了解国情，立足现实，展望未来，努力学习，报效祖国。 (2)加强环境教育观念和法制教育，增强学生珍惜和保护环境的观念，组织学生了解和学习《环境保护法》等相关法规和资料，从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际出发，通过丰富多彩的活动和广大教师的言传身教，开展环境教育与思想道德教育、文明行为教育、勤俭节约教育，培养学生的环境素养， 强化学生的环保意识和法律意识，使他们养成良好的环保行为:在校讲文明，爱护校园环境;在家讲环保，动员全家参与环保行动;在社会讲公德，主动宣传环保知识，制止破坏环境的行为。 4、发挥团委优势，利用实践课和第二课堂时间，多种形式地开展环境教育主题实践活动。 (1)校团委要组织开展绿色环保活动小方案活动。发动学生积极设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水方案等。 (2)环保宣传进社区活动。利用创建文明城市的契机，开展征文比赛，同时汇集环保小方案、环保制作作品，到学校所在社区进行环保宣传活动。 (3)利用环境纪念日，组织师生对所在社区的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。 (4)开展调查问卷活动，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。 (5)妥善安排时间，组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参与意识和动手能力，学生参与活动的普及率达到80,以上。 (6)发动学生，组织“绿色志愿者服务队”，自编节目上街宣传环保知识，并积极投入到实际活动中去，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 (7)结合学生实际，建立课外环境保护活动小组，开展有针对性的环境教育实践活动，并组织学生积极参加环保调研和监督活动。 保护环境，人人有责。拯救地球的事业就在人们的生活细节中。全校师生要从自我做起，从一点一滴做起，从身边的小事做起，积极为环境保护做实事，使我们周围绿树常青、碧水常流、生物资源可持续利用，为创建“绿色学校”、建设“和谐校园”、构建“和谐社会”而努力奋斗。