推荐理由
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本节课师生使用的是学校自编的校本课程——《爱〃生活》～课程主题为“融合悦纳、乐活成长”。鉴于我校外来务工人员子女较多～校本课程的实施着重关注他们的生活～促进上海本地孩子及其家庭与外来务工人员子女及其家庭的融合～从而切实推进学校教育教学的发展。
本节课以近期热门视频导入～通过“游遍山川”和“吃遍东西”两个版块的设计引导学生交流各自家乡的特色景观和美食～激发学生对老家的认同与热爱。随后结合低
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
学生的年龄特点～通过“畅玩游戏”版块～带领学生开展弄堂游戏～并且穿插方言的学习～使学生初步了解上海的历史与文化～从而培养对新家的喜爱之情。
在整堂课的教学过程中～学生们都是主动的～他们可以自发地玩～尽情地享受游戏的愉悦。他们一起合作～通过互助协商开展活动～竞争意识也得到了培养。本节课的设计使得学生在教学中认知、了解相关信息～
感悟
新教师成长感悟个人成长改革开放40年感悟美术教师的幸福人生感悟入党感悟师德修养的感悟
文化的内涵,在小组活动中练习、掌握相应主题的技能～提高了素养,在游戏实践中锻炼能力～积极参与～促进交往～体验情感。
学校将校本课程的实施作为学科德育的有效途径～通过对学生文化的培育～让其在轻松愉悦的活动中达到学校的育人目标～即培育爱心、信心、责任心,塑造乐善的品性、良好的习性、阳光的个性～并努力提升每一个学生的学习生活品质。
夸老家 赞新家 我爱我家
,校本课程,
上海市普陀区陆家宅
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
肖峥 教学目标:
1、简介各自的家乡特色，激发学生对老家的认同与热爱。
2、初步了解上海的历史与文化，从而培养对新家的喜爱之情。
3、培养学生交流合作、共同探究，促进交往能力的养成。 教学准备:
1、课前在家长的帮助下自主收集家乡民俗、饮食、风景等信息，以供交流。
2、教师根据班级实际，结合校本教材制作多媒体课件。 教学过程:
【版块一:游遍山川】
一、情境导入
1、播放2012年新娱乐“快闪”行动视频——《回家》
2、引言:同学们，刚才一段视频你看懂了什么,说说你的感受吧～
过年，你有没有回家呢,回老家开心吗,为什么呢,
3、是啊，我们班级有80%以上的同学都是来自外省市地区的。有的从江苏来，有的从四川来，有的从浙江来，还有的东北来„„可以说是来自全国五湖四海。我们的祖国地大物博，风景秀丽，有许多奇山名地。我们这些来自各地同学们的家乡一定也有着令人向往的美丽景色。现在让我们来请一些同学夸一夸自己的家乡，也让其与同学共赏一下我们祖国美丽的河山。
二、学生交流，教师出示媒体(中国地图-风景名胜)
1、我的家乡在美丽的人间天堂杭州。„„
2、我的家乡在四川。„„
3、我的家乡在安徽。„„
4、我的家乡在中国最北面的黑龙江省。„„
5、我的家乡就是同学们现在居住、生活的城市——上海。„„
【版块二:吃遍东西】
一、过渡语:我们饱览了祖国的大好河山，把美景尽收眼底。虽然有的同学家乡没有那么著名的风景名胜，但是却有着让人垂涎欲滴的美食。那位同学来说说家
乡的特色美食，让我们大家在“一饱眼福”之后再来“一饱口福”吧～ 二、学生交流家乡美食，教师出示媒体。
1、我的家乡在广东阳江。„„
2、我的家乡在四川。„„请大家一起尝尝“灯影牛肉”，大家说说味道怎么样,
3、我给大家介绍家乡扬州的菜“狮子头”。„„
4、我是来自山东长岛县的。„„
三、过渡语:是啊，你的家乡面食真是顶呱呱。这不由得让老师想起了上海的小吃。你们来上海几年了，吃过上海小吃吗,能说说它们的名称吗, 1、学生交流上海小吃(大家一起试吃)说说味道怎样。
2、我们吃得津津有味，我班的上海小朋友用小吃编了一首儿歌，我们一起来听听吧——《上海小吃》
3、大家一起学说这首儿歌
4、“上海闲话砰砰响”(老里八早、小八腊子、白相„„)
5、同学们的上海话学的真不错。那么大家有兴趣学学其他地区的方言吗,下面哪位同学来展示一下,(跟学方言)
【版块三:畅玩游戏】
一、过渡:(出示石库门照片)同学们，你们知道这是什么建筑吗,这就是充满肖老师童年回忆的地方——(老师谈谈自己小时候的上海风情，以及弄堂游戏)。 1、你了解上海哪些弄堂游戏呢,学生交流
2、请会玩的小朋友上来玩给大家看(挑绷绷„„)分男女组比一比。 二、今天，我们要学着玩更多的弄堂游戏哟～
1、结合校本教材活动
手册
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，推荐糖纸人、炒黄豆、金锁银锁„„ 2、分小组玩，找好伙伴玩。(配乐:上海童谣《花样年华》) 三、总结
同学们来自五湖四海，我们把各自家乡的习俗和文化带到了上海。同时我们也不断地了解上海的风俗，不断适应上海的生活，海纳百川的精髓即在于此。有了多元文化的融合，“海派文化”才能吐故纳新。我们能够和谐地在一起学习、生活，离不开互相之间的包容和悦纳。我们不忘家乡，夸奖我们的老家;我们喜爱上海，赞扬我们的新家，但是无论老家、新家，我爱我们共同的家～
浙公网安备 33021202002483