《国旗国旗真美丽》教学设计
教学内容:
一、
表
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演《国旗国旗真美丽》
二、欣赏《中华人民共和国国歌》
教学目标:
一、指导学生用自然、连贯的声音,赞美的情感演唱歌曲。
二、引导学生为歌曲编创歌表演。
三、通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。
教学重难点:
重点:让学生感受过该威武、雄壮的情绪,引导学生懂得升国旗时应起立,行注目礼。
难点:能声情并茂地演唱歌曲。
教具准备:
多媒体课件、教学用琴、国旗和国旗半成品。
设计理念:
本课时由歌曲《国旗国旗真美丽》欣赏《中华人民共和国国歌》两部分组成。以听赏国歌做铺垫,指导学生认识到国旗是我们国家的象征,从而怀着崇敬、赞美的情感演唱歌曲。
教学过程:
一、情境导入
1、随乐拍手进教室,师生问好。
2、导入:在世界地图上有一个地方像雄鸡一样屹立在东方。同学们,你们知道这是什么地方吗?(生答),对,这就是我们美丽而富饶的祖国。请你们大声的告诉老师我们的国名是——(生答)。那你们再告诉老师什么可以象征、代表我们的国家呢?(生答)
二、聆听感受
1、指导学生看课本上的插图,请学生找出天安门、国旗和国徽。师:在天安门广场,我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起,现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。
2、课件播放《中华人民共和国国歌》。指名学生上台做升旗手,模拟升旗场面。教师引导学生懂得升国旗时应起立,目视国旗。
3、请学生谈谈听后感受并联系实际说一说在什么场合下会有升国旗、奏国歌的情景。
三、新歌学唱
1、引言:刚才我们共同欣赏了国歌,感受了国歌的雄壮和威武。做为一个中国人在听到国歌、看到国旗升起时都会感到无比的自豪。现在请同学们告诉老师,我们的国旗是什么样子的?(生答,教师板画示意图并说明各部分分别代表什么)。我们的国旗这么美丽,所以有人给她编了一首好听的儿歌,让我们一起来读一读吧。(出示放大的
歌词)。
2、学习歌词
⑴师领读,指导学生要读出赞美的情绪。
⑵指名学生读歌词。
⑶学生齐读歌词。
3、请学生给儿歌起名(揭示歌名)。
4、学唱歌曲
⑴师:这么好听的儿歌不唱出来太可惜了。所以又有人给她配上了好听的音乐,使她成了一首好听的歌,让我们一起来听一听吧(课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》。
⑵师范唱,引导学生注意情绪。
⑶随琴教唱歌曲,随机指导演唱时要自然、连贯,富有赞美的情绪。
⑷课件部分歌曲伴奏,请学生有感情地演唱。
⑸指名学生演唱,师生互评。
5、歌表演
⑴师:同学们唱的真好听,老师都忍不住想随着你们的歌声跳舞了,你们也想吗?(请几名学生上台和老师一起做歌表演)。
⑵师:你们还能编和老师不一样的舞吗?(生……)
⑶师生齐随乐做歌表演。
四、做一做
1、师:现在让我们一起动手来做一面国旗吧
(取出准备好的国旗旗面,指名学生上台贴五角星)。
2、师:我们的国旗做好了,那让我们再次听一听国歌,送一句祝福的话给我们的祖国吧。
(播放《国歌》师板书:国旗国旗真美丽,祖国祖国我爱你。请学生齐读)
五、下课
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