课题
表
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演 “数鸭子”
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
一年级音乐 “数鸭子”
教学目标
1. 听唱法学习歌曲“数鸭子”，引导学生能以歌唱、动作来表现自己热爱生活、喜爱小动物的情趣。
2. 唱歌曲感受生活的乐趣，能反复、准确、有感情、认真地表演。
3. 通过节奏读拍编创活动，进行简单的二声部
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
。
教学重点
唱好歌曲、动作来表现自己热爱生活、喜爱小动物的情趣。
教学难点
通过节奏读拍编创活动，进行简单的二声部练习。
思想教育
培养学生爱护、保护动物的情感。
教学准备
教课书、光盘、手钢琴、打击乐器、情境图。
教学方法
听唱法学习歌曲、合作学习、鼓励、观察、比较。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
一 导入新课
1.设问：1）小朋友们你们喜欢小动物吗？
2）你们喜欢那些动物呀？
3）它们怎么叫呀？
4）小朋友们都喜欢动物是吗？
动物是我们的好朋友，我们从小开始一定要爱护、保护动物。
让学生说出自己喜欢的动物，模仿动物的叫声。
培养学生的观察、表达能力。
教
学
过
程
2..出示一幅情景图。
1）图上有什么？
2）小朋友们在干什么？
师：图上有很多房子，还有一条小河。河上有一座大桥，大桥下游过一群鸭。大桥上两个小朋友在数鸭子。这节课我们一起学“数鸭子”这首歌歌曲。（板书课题）
3）“数鸭子”这首歌曲是4/4拍，4/4拍每小节里有4拍。
二 学习节奏练习
× × ×××| ×× ×× ×× ×
三 二声部编创活动，先分别学习吹口哨声“du”和鸭子“ga”，然后全起来、
4）老师范唱歌曲。
按节奏读歌词、听唱法来学习歌曲。
5）一边听歌曲，一边拍手。
表示“la”音模唱。
四 通过分句唱熟练歌曲的演唱。
五.让学生边唱，边自创动作
六.配打击乐器唱歌曲。
七.齐唱、分组唱、找朋友的方式来唱一唱。
作业：有感情地背诵歌曲。
板书：表演“数鸭子”
节奏练习 情境图
让学生说、看、观察并说出自己想到的。
分组表演。
让学生边唱边自创动作。
提高学生的观察能力。
提高学生的学习兴趣。
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