个人改进教学行动
计划
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个划人成长长
姚长英朱家角中 学
长然事长文工作已有年～但如何长自己在更短的长长里迅速的成长～如何更好的长长从教学几
自己的长长知长～如何使自己成长更长长、具有更好长长素长的一名新型的高中长文长～我长是存在着教很与惘个划来尽多的疑惑迷～长此我特长制定了人成长长～长自己快速成长起～可能地完善自己。
一、长长～提高思想长长～长立新的理念真学
、长加校长文长的活长～长长长长长新长程～建新长程～长长新法的目长～不更极参学教研学构教断1
新长念。注重把长新长程长准建新理念有机的长合起。教学学与构来
、通长长新的《长程长准》～使自己逐步长到“一切长了人的长展”的理念。长立生的学会教学学2
主长～长长民主的思想～建民主和长平等的长生长系。体教学构
、充分利用长长源～了解新型的长生长系～尊重生人格～尊重生长点～承长生的网学学学个3
性差～长长造和提供长足不同生长成长件～生的长展作长活长的出长点和长宿～异极学学条将学教学
重长生的立性、自主性的培长长长。学独与
二、工作教学
教学学个教工作是校各长工作的中心～也是长长一长工作成长的长长。;一,长长长长主长的作用教
、深入长致地长长。平长长究材～多方长各长长料～力求深入理解材～准把握长重真研教参教确1
点。在制定目的长～注意生的长长情。案长长～不长长长长长长长长。教学学况教写真并断教
、注重长堂效果。长长生特点～以愉快式长主～不长堂灌～长持生长主～长教学学教学搞学体教2
长主长～长主长～注重长长长合。在中注意住重点～突破长点。教学教学抓
、长加校外长活长～不汲取他人的长长长～提高自己的水平。长常向长长极参内教学研断宝教学3
丰教教听听确富的长长～多同事的家常长～多公长长～明长自己长长的方向。
、在作长批改上～长及长～力求做到全批全改～重在长正～及长了解生的长情～以真学学况4
便在长长中做到有的放矢。作文的批改上更要注重长长性做到及长批改及长指长。,;二,长长生的长性。学极
在中尊重生的不同长趣长好～不同的生活感受和不同的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
长形式～使他长形成自己教学学
不同的长格～不强求一律。有意长地以生长主～长长主长～通长多媒的用、长长究等学体教体运研教学手段～充分长长生的长长趣及长长性～长生在长、、长长中培长长造性思长方式～长“要我学学学极学听触
学学气氛教学”长“我要”～活长长堂～提高长堂效率。
;三,做好后长生长化工作
1
作长长～长长明白任何生都同长存在长点和缺点方面～长长生的长点是长而易长的～长后长教学会两
生长易于长长其缺点～尤其是在长上后长的生～往往得不到老长的肯定～而后长生长化成功学学与
否～直接影着全班生的整成长。响学体
、用长展的长点看生。学1
长向地看后长生～看到他的今天比他的昨天好～相信他的明天比今天好。会
、因长利长～化消因素长长因素。极极2
首先～助后长生到长、缺点～以长长长点～克服缺点～其次～以平常的心长长待他长～他长长帮找
长享有同其他生同长的平等和民主～在稍有一点长步长长长得到老长的肯定。学
、正做到长之以理～长之以情～通长生的眼睛看事物。真学3
三、自我增长
、每次上长长束之后长行反思。教学1
力求使自己成长究的主～把自己作长究的长象～究自己的长念和长～反教学研体研研教学践
思自己的长～反思自己的长念～行长以及效果。通长反思、究～不更新教学践教学教学教学研断
教学教学教学教学教学独长念～改善行长～提升水平～同长形成自己长长象、长长的立思考和长造性长解～使自己正成长和究的主人。真教学教学研
、参内教学研极加校外长活长～和同伴长互助合作。2
在自我反思的同长～长放自己～长长长同伴长行磋～长商和合作。互助长～分享长长～共极与砌学
同成长。首先是交长～可以是长次的交长信息和长长共享～也可以是深长次的长长长和长长长长。其次浅会
是长作～和同伴共同承长任完成任长～使自己在互长共生中成长～彼此在互长、合作中成长。 最担
后是助～通长长长富、成长突出的长秀长～助和指长自己～使自己快适长角色帮教学丰教学教来帮尽
和长境的要求。
、多看一些长长方面的长籍3
多看一些有长少年心理方面的长籍～以及工作方面的长长长籍～激长自己的长长趣～青教学学
在长活长长程中的长生长的情长长。把自己学极体学运教学学所到的知长用到的长程中～大大增强生的长长趣～在长程中用生长形象的长学教学扣学来学言～长生的心弦激长生的感情。
以上是我的自我成长长～划帮希望在校长长的培长下、在同事的助下、在自己的努力下～有所
收长有所成长。我始长相信一句长,用心～有做不好的事没,
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